尋找孝心少年觀后感3篇

　　尋找孝心少年觀后感1

　　今天，我觀看了“尋找最美孝心少年”，其中令我印象最深刻的，就是路玉婷。

　　路玉婷是一位十五歲的少女，梳著短頭發(fā)，與外婆、母親相依為命。2010年，路玉婷的媽媽因?yàn)榈昧酥夭《≡?，路玉婷只好每天騎著自行車奔波在醫(yī)院與學(xué)校之間，有時(shí)中午還會(huì)接替她媽媽給別人去送火車票，有時(shí)因?yàn)榭腿瞬辉?，路玉婷就拿出?fù)習(xí)資料一邊復(fù)習(xí)，一邊吃中午飯。因?yàn)樗募依锖茇毨?，所以她的午飯通常是一塊面包和一杯水。路玉婷曾寫過(guò)一篇長(zhǎng)達(dá)1000字左右的休學(xué)信，但是她沒(méi)有退學(xué)。她雖然很忙，但她的學(xué)習(xí)也非常好。路玉婷為了母親來(lái)回奔波，但她的母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她。

　　在生活中，我們常常因?yàn)橐恍┬∈露改赋臣埽锹酚矜脜s想方設(shè)法地讓母親高興，所以，我們要愛(ài)我們的父母，不跟他們吵架，讓父母每一天都是高興的!

　　尋找孝心少年觀后感2

　　由中央電視臺(tái)打造的又一傳遞正能量的大型公益節(jié)目——《尋找最美鄉(xiāng)村少年》于2013年11月8日在中央電視臺(tái)播出。我看了之后一是被那些孩子的孝行所感動(dòng)，一是為那些命運(yùn)多舛的孩子感到慶幸，他們的生活雖然困頓，但是他們的精神世界卻是非常的富有，這些曾經(jīng)的經(jīng)歷將銘記在他們的內(nèi)心深處，生發(fā)出道德的種子，開(kāi)出鮮艷的道德之花，在陽(yáng)光下煜煜生輝。

　　可以說(shuō)是淚水陪伴我看完了所有的節(jié)目。節(jié)目中的那那些孝心少年，他們本應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地在父母的懷抱中愉快地成長(zhǎng)，可命運(yùn)對(duì)他們來(lái)了一次人生的考驗(yàn)，當(dāng)父母的羽翼不再能罩住他們的時(shí)候，他們依然用稚嫩的雙肩承擔(dān)起了生活的重任，來(lái)了個(gè)角色互換。面對(duì)命運(yùn)的不公，他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有放棄，親人的笑臉是他們最大的安慰，照顧親人是他們的職責(zé)，讓父母生命的延續(xù)是他們最大的動(dòng)力，安頓好生活又不耽誤自己的學(xué)習(xí)，是了他們思考的內(nèi)容，匆匆的腳步努力在延長(zhǎng)幸福的時(shí)光，走出了一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的孝心事跡。

　　“百善孝為先”。什么是孝行?這些感人的事跡是最好的說(shuō)明。

　　今天我們提倡孝道，大力弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，卻一直囿結(jié)在說(shuō)教的怪圈。老師一味的空洞說(shuō)教，讓孩子學(xué)會(huì)了選擇性遺忘，家長(zhǎng)的說(shuō)教卻在自己的言行中土崩瓦解。其實(shí)不需要的過(guò)多的說(shuō)明，孝道很簡(jiǎn)單，就是那種從內(nèi)心深處迸發(fā)的最為樸素最為純真的親情，并由之主導(dǎo)的行為就是孝道，從有孝心到有孝行，自然的流露，不加任何的雕飾，這就是孝道。大到救人，小到一句問(wèn)候都是孝道的內(nèi)容。不僅對(duì)自己的家人，還能推及他人，這也是孝道。所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

　　孝為德之本。我們的社會(huì)已是千瘡百孔，病入膏肓了。什么官二代、富二代充斥的人們的眼球，什么拜金主義，什么享樂(lè)主義狗屁理論，讓每一個(gè)人都變得浮躁。過(guò)去的那種路不拾遺夜不閉戶，一家包餃子，前后左右鄰居吃的民俗已是離我們遠(yuǎn)去了。我們倡導(dǎo)孝道，就應(yīng)該從自身做起。

　　“人之初，性本善。”孩子的本性是好的，當(dāng)勞累了一天回到家，看到孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧著一杯熱水送到我們面前時(shí)，我們可曾說(shuō)過(guò)：“快去寫作業(yè)!”當(dāng)孩子欲整理自己的房間時(shí)，我們課程說(shuō)過(guò)：“還是媽媽來(lái)吧。”當(dāng)孩子用紅紅的小手揉搓著自己的臭襪子時(shí)，我們可曾說(shuō)過(guò)：“還是媽媽來(lái)吧，你洗不干凈。”孩子就是在我們一聲聲的“愛(ài)心”呵護(hù)下，變得油鹽不進(jìn)，對(duì)家中的事情熟視無(wú)睹。當(dāng)我們?cè)傩枰⒆映袚?dān)責(zé)任時(shí)，他(她)早已經(jīng)習(xí)慣了熟視無(wú)睹。

　　家庭是孩子的最好課堂，父母是孩子終生的老師。希望我們從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，以孩子的發(fā)展為目的，把他們真正作為家庭的成員，有事共同協(xié)商，讓孩子參與決策。生活中，讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，自己的事情自己做，家中的事情分著做。有了主人翁的意識(shí)，孩子才能身心健康地發(fā)展，這無(wú)論在家、還是在社會(huì)都能出色地生活。

　　尋找孝心少年觀后感3

　　自古以來(lái)，“孝”一直被人們看成是父母撫養(yǎng)子女，子女孝敬父母做人的基本道德。作為子女不應(yīng)該違背父母等家里長(zhǎng)輩的意愿，尊敬和理解他們。其實(shí)我們所做的一切都是來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。在人的一生中，只有父母的愛(ài)是最無(wú)私的，只有父母才能無(wú)怨無(wú)悔地養(yǎng)育我們，不求一點(diǎn)回報(bào)。幾千年來(lái)，人們對(duì)孝的理解總是很透徹。而當(dāng)我看了《尋找最美孝心少年》節(jié)目后，才徹徹底底地明白了“孝”字真正的含義。

　　節(jié)目中給我印象最深的是高雨欣，一個(gè)比我大一歲的十一歲女孩。雖然年幼，卻一個(gè)人承擔(dān)起了照顧全家的擔(dān)子。她2002年6月出生于黑龍江省北安市通北鎮(zhèn)農(nóng)村。2008年春天，父母離異后，母親郝敏帶著當(dāng)時(shí)只有6歲的雨欣和5個(gè)月大的妹妹雨彤投奔年邁的姥姥，住在患有精神疾病的舅舅家里，一家五口靠著姥姥和舅舅的低保費(fèi)度日?？墒遣恍业氖虑榻K究發(fā)生了：在2010年，精神失常的舅舅突然砍傷了媽媽，讓這個(gè)原本生活就不富裕的家庭雪上加霜。

　　媽媽因?yàn)橛沂致湎職埣玻荒芨芍鼗?，所以小小的高雨欣從此就?dú)自看守媽媽的小吃攤，過(guò)起了不同于常人的生活。

　　想起視頻中的阿姨說(shuō)的話，“我姑娘都十三十四了上學(xué)呢，你還這么小就……”我不禁想到，十一歲正是在父母懷里撒嬌的年齡，這個(gè)時(shí)候的孩子，哪兒個(gè)不都是家里的小皇帝，小公主，在家里呼風(fēng)喚雨嗎?而高雨欣卻在這個(gè)時(shí)候，獨(dú)自擔(dān)起了照顧母親的重任。

　　生活雖然過(guò)得如此艱苦，可是雨欣卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，似乎這都是天經(jīng)地義的事情。生活的艱苦并沒(méi)有影響到雨欣的學(xué)習(xí)，雨欣雖然每天都忙著家里活，好像根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)。但她的成績(jī)卻總是名列前茅。在學(xué)校，雨欣一直是他們班主任的得意門生。

　　除了高雨欣，其他的最美孝心少年也都曾讓我感動(dòng)。黃鳳、吳林香、邵帥……這些人都是我的榜樣。是他們教會(huì)了我“孝”的真正含義，是他們讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)心中有“孝”，做中有“孝”的人!