國學(xué)小名士觀后感小學(xué)四年級(jí)20164篇
國學(xué)小名士觀后感小學(xué)四年級(jí)2016篇1
天下午,放學(xué)后宋老師讓我們上網(wǎng)來觀看《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目,我回到家后早早的寫完作業(yè),上網(wǎng)來搜索,搜到后我就靜靜的坐在電腦前來觀看他們的節(jié)目。
比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是"我愛記詩詞"是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞,選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。打錯(cuò)出局,依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是"名家對(duì)對(duì)碰"本環(huán)節(jié)邀請(qǐng) 一些小朋友來扮演著名的詩人,手中持有十分、二十分、三十分,不同分值的題目。第一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)最低的先可以選擇分值,答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是"美德大考驗(yàn)"通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中,特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié),選手在無意識(shí)狀態(tài)下,是否踐行傳統(tǒng)美德,知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈,選手們更是爭(zhēng)先恐后、大顯身手,他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,很值得我去學(xué)習(xí)。
看完這個(gè)節(jié)目后我驚訝不已,沒想到那些大哥哥和大姐姐們不但記性好而且還會(huì)背那么多的古詩詞,我真是敬佩不已,從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn),我們大家應(yīng)該向那些大哥哥和大姐姐們多讀多背才能使自己的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步,同學(xué)們,我們一起行動(dòng)起來吧!
國學(xué)小名士觀后感小學(xué)四年級(jí)2016篇2
《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目我以前看過,上次看過后我長(zhǎng)了很多知識(shí),原來含這個(gè)字的詩句有這么多,原來那個(gè)字還可以這樣用等等,今天下午我看了最新一期的《國學(xué)小名士》,選手們那叫一個(gè)針尖對(duì)麥芒,誰也不讓誰。
第一環(huán)節(jié)是"初露鋒芒",選手根據(jù)給出的字來說詩句。給出的字是家和國,一看到題目,我立刻想到"霜葉紅于二月花"和"家事國事天下事,事事關(guān)心"這兩句。
"萬國??捎H""唯有牡丹真國色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城""中歲頗好道,晚家南山陲……"這些詩句我們連聽都沒聽說過,看來看這個(gè)節(jié)目真是長(zhǎng)知識(shí)!
第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了,已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節(jié)是"舞文弄墨",根據(jù)提示來按搶答器書寫成語。第一題是"古人云:不信不立,不信不誠,自古以來……這是一個(gè)關(guān)于誠信的成語。"答案是"一諾千金",我想成了"信誓旦旦",看來我還差點(diǎn)"火候"啊!
第三環(huán)節(jié)是"棋逢對(duì)手",就是先答題,答題正確放棋子,以五子棋的行式進(jìn)行。最后卻只有兩名選手進(jìn)入最終的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
冠軍戰(zhàn)的題目是楹聯(lián)對(duì)決,依據(jù)所提供上聯(lián),兩位選手寫出下聯(lián),誰寫的好,寫的準(zhǔn)確,誰就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時(shí)領(lǐng)先,第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度,但是絲毫沒有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票,劉康寧獲得了冠軍。
場(chǎng)上的選手為什么那么厲害?關(guān)鍵在于他們的知識(shí)面很廣,如果我們能多了解一些詩句,多看一些類似的這種節(jié)目,一定會(huì)有很多同學(xué)從中受益。
國學(xué)小名士觀后感小學(xué)四年級(jí)2016篇3
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的,可對(duì)于我們來說只是死記硬背,根本不理解其中的含義,這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國學(xué)小名士》,卻讓我感悟頗深,受益匪淺,因?yàn)樗粌H教會(huì)了我許多做人的道理,還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識(shí)。
在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里,我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)。它通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中,特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié),選手在無意識(shí)狀態(tài)下,是否踐行傳統(tǒng)美德,知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的,比如路邊有垃圾,要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了,及時(shí)扶起她;班里生活困難的同學(xué),伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時(shí)歸還等等,從身邊做起,做個(gè)有道德的人。
在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié),有一個(gè)關(guān)鍵詞是山,選手們都沒說到,我卻一下子想到了,是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村;但是有幾個(gè)含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩,我卻知道的很少,以后我要以選手們?yōu)榘駱?,努力學(xué)習(xí),多看書,多讀報(bào),來豐富我的知識(shí)。
在“名家對(duì)對(duì)碰”的環(huán)節(jié),我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識(shí),比如我們背一首古詩,不但要讀出它的韻味,理解它的內(nèi)涵,而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫,充分領(lǐng)略古詩的魅力,將自己與詩融為一體。
觀看這個(gè)節(jié)目以后,我愛上了國學(xué),因?yàn)樗粌H提高了我的國學(xué)小知識(shí),還使我明白了許多的人生道理,成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國學(xué)學(xué)習(xí)中來,與古代圣賢為友,讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫,走向成功!
國學(xué)小名士觀后感小學(xué)四年級(jí)2016篇4
中華民族具有五千年的悠久歷史,在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,傳下來了許多民族特色和傳統(tǒng)文化經(jīng)典,出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的為民族做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。在經(jīng)典之中,我深深地感受到了中華文化的博大。
在山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》是圍繞“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”這四個(gè)主題開展的大型活動(dòng)。我愛記詩詞是根據(jù)大屏幕上的關(guān)鍵字依次說出古詩詞,但不能重復(fù)。名家對(duì)對(duì)碰是回答文壇大咖的問題。最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最難的環(huán)節(jié)----美德大考驗(yàn),在這個(gè)環(huán)節(jié)中,小選手們要在節(jié)目外景中完成一些隱蔽活動(dòng)。在比賽過程中,小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸,根據(jù)提示,一首首唐詩宋詞就從他們那里脫口而出,而且背的正確流利有感情,令我贊嘆不已。最令我敬佩的就是謝奕辰同學(xué)了,她為了這場(chǎng)比賽做了精心的準(zhǔn)備,她在那最焦急最緊張的時(shí)刻表現(xiàn)地從容淡定,詩背的滾瓜爛熟真正做到了學(xué)以致用。在美德大考驗(yàn)中,她講文明,懂禮貌,贏得了評(píng)委老師對(duì)她的贊嘆,最終取得了優(yōu)異的成績(jī)??鬃诱f人不學(xué)禮,而無以立。這句話說的是人不講禮,就無法在社會(huì)上立足,想讓別人尊重你,你一定要先尊重別人,這樣我們才會(huì)生活在一個(gè)安定、友好、寬容的世界里。
看完了這個(gè)節(jié)目讓我回憶起我發(fā)生的兩件事情。記得三年級(jí)的時(shí)候,我和同學(xué)約好周末去文體中心玩,前一天晚上我做好準(zhǔn)備,周末帶上籃球、足球……,可讓我沒有想到的是那天我在文體中心等了三個(gè)小時(shí)都沒有見到他的影子,我決定以后再也不和他這種不講誠信的人做朋友了。事后我和他兩個(gè)周沒有說話,后來他向我道歉,我愉快的接受了,“知錯(cuò)就改,善莫大焉”, 犯了錯(cuò)知道改正,沒有比這更好的事情了,所以我和他又和好如初,成為最要好的朋友。
去年寒假,我們?nèi)胰?jì)南旅游,在趵突泉周圍的竹林里就能看見有人在竹子上亂刻亂畫,還有人隨地吐痰,這些人不但破壞了環(huán)境,而且給我們中華民族丟了臉。哎!這些古老的傳統(tǒng)美德就這樣被拋到了九霄云外。
同學(xué)們,我國的經(jīng)典名著浩如煙海,走進(jìn)其中你能找到道德的榜樣、感悟做人的道理。
讓我們行動(dòng)起來吧,誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用。