2019關(guān)于2018年度感動中國十大人物觀后感_觀看《感動中國人物》觀后感范文
看了《感動中國人物》頒獎典禮后,我?guī)缀蹩梢詼I流滿面了,一個個感動人物,一件件感動的事都涌現(xiàn)在我的腦海中。下面是小編整理的關(guān)于《感動中國人物》觀后感,大家一起來看看吧!
《感動中國人物》觀后感
看了《感動中國人物》頒獎典禮后,我?guī)缀蹩梢詼I流滿面了,一個個感動人物,一件件感動的事都涌現(xiàn)在我的腦海中。
一個總為他人著想,又十分仔細(xì)細(xì)心、批改文件時(shí)總是一絲不茍,他對科學(xué)的熱愛,他就是----朱光亞。他2011年逝世。他對以前充滿遺憾,對未來充滿向往。當(dāng)我看到朱光亞的一幕情景之后,眼淚像斷了線的珠子一直流著。
一個肝膽醫(yī)生,不畏手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn),執(zhí)意的來策劃手術(shù)計(jì)劃。當(dāng)一個女孩生命垂危時(shí),眾多醫(yī)生都不敢為她醫(yī)治,而他卻不管如何都要試試,進(jìn)行了9個小時(shí)的手術(shù)終于結(jié)束了,女孩已經(jīng)好了起來;他還常常為別人著想,為病人們擺鞋怕病人晚上下地時(shí)找不到鞋……他就是吳孟超,把病人當(dāng)做是自己的親人一般對待,而且他要求的手術(shù)費(fèi)是十分便宜的。
劉偉對未來的向往,使他一次又一次的擊破了他面前所存在的困難。他這種向往使他有了自己的天空。最后用腳彈出了一首首優(yōu)美動人的鋼琴曲。
這三個人物給我的印象十分深刻,他們是我最敬仰、最崇拜的感動人物。不論是殘疾人還是四肢完好的人,他們都有一個屬于自己的天空。為別人所著想、為他人創(chuàng)造美好的未來:這是吳孟超和朱光亞。而劉偉是為了自己的信念、自己的堅(jiān)持不懈闖出了一個只屬于自己的夢想。
《感動中國人物》觀后感
看了《感動中國人物》頒獎典禮后,我?guī)缀蹩梢詼I流滿面了,一個個感動人物,一件件感動的事都涌現(xiàn)在我的腦海中。
一個總為他人著想,又十分仔細(xì)細(xì)心、批改文件時(shí)總是一絲不茍,他對科學(xué)的熱愛,他就是----朱光亞。他2011年逝世。他對以前充滿遺憾,對未來充滿向往。當(dāng)我看到朱光亞的一幕情景之后,眼淚像斷了線的珠子一直流著。
一個肝膽醫(yī)生,不畏手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn),執(zhí)意的來策劃手術(shù)計(jì)劃。當(dāng)一個女孩生命垂危時(shí),眾多醫(yī)生都不敢為她醫(yī)治,而他卻不管如何都要試試,進(jìn)行了9個小時(shí)的手術(shù)終于結(jié)束了,女孩已經(jīng)好了起來;他還常常為別人著想,為病人們擺鞋怕病人晚上下地時(shí)找不到鞋……他就是吳孟超,把病人當(dāng)做是自己的親人一般對待,而且他要求的手術(shù)費(fèi)是十分便宜的。
劉偉對未來的向往,使他一次又一次的擊破了他面前所存在的困難。他這種向往使他有了自己的天空。最后用腳彈出了一首首優(yōu)美動人的鋼琴曲。
這三個人物給我的印象十分深刻,他們是我最敬仰、最崇拜的感動人物。不論是殘疾人還是四肢完好的人,他們都有一個屬于自己的天空。為別人所著想、為他人創(chuàng)造美好的未來:這是吳孟超和朱光亞。而劉偉是為了自己的信念、自己的堅(jiān)持不懈闖出了一個只屬于自己的夢想。
感動中國十大人物觀后感
時(shí)光后退到1980年,19歲的支月英梳著兩條大辮子從車站下車后,步行20多里山路來到了這里,當(dāng)了一名教師,這一干就是36年,在這期間,她數(shù)次婉拒了上級領(lǐng)導(dǎo)要將其調(diào)離的好意,一直堅(jiān)守。
看到這里,讓我感觸良多,很多人根本無法想象一名大山深處老師的窘迫與困頓。記得1995年,師范畢業(yè)后,我就被分配到了一所非常偏遠(yuǎn)的小學(xué)。還記得當(dāng)時(shí)的中心校書記對我和另外一個本地的男老師說:“你們就去這個學(xué)校吧,條件艱苦了點(diǎn),但誰讓你們是本地人呢!只能先安排你們?nèi)チ恕?rdquo;“只能”這個詞體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)的無奈,也間接表達(dá)了學(xué)校的艱苦,不過當(dāng)時(shí)我并沒意識到這些。當(dāng)我騎著自行車,順著坑洼不平的土路,拐過一道又一道山梁后,大約騎了50多里山路,才到達(dá)目的地,看到了眼前的學(xué)校時(shí),才算傻了眼。
到了冬季,爐子肯定是要自己生的,不管是宿舍的還是班上的,周日晚上的飯也只能自己做。(那個時(shí)候車很少,為了不影響工作,老師們都是周日就返校了)其實(shí)生活的艱苦根本不算什么,最讓人覺得折磨的是心靈的疏遠(yuǎn)與隔離。由于學(xué)校離中心校太遠(yuǎn),交通不便,所以很多時(shí)候中心校組織的教研活動根本無法參加,和外校教師的交流也極少。當(dāng)集體閱卷時(shí),看到別的老師熟絡(luò)的互相打著招呼,而我兩眼茫然,一片陌生,那種心靈的孤寂難以言表。結(jié)果我堅(jiān)持了3年,和上級領(lǐng)導(dǎo)申請到了一個比較大的學(xué)校,繼續(xù)工作。那個時(shí)候真的很高興,覺得自己逃了出來。
所以說,推己及人,支老師能在這么一個艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持下來,是多么不容易!誠如《榜樣》一片中字幕所呈現(xiàn)的那樣:奉獻(xiàn)。她把自己最美好的青春都獻(xiàn)給了這里,獻(xiàn)給了這里的孩子們。她要用自己的堅(jiān)守帶給孩子們希望。
2012年2月,澡下鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的白洋村群眾聯(lián)名請支月英到該村教學(xué)點(diǎn)任教。家人考慮到她年齡大了,身體又不好,都不贊同她去。她苦口婆心說服家人:“那么多山里的孩子等著我,那是他們對我信任!”由于村里大部分是留守兒童,老人們很早就起來勞作了,孩子們還沒起床,支月英老師還負(fù)責(zé)叫學(xué)生起床,接送孩子。她這么多年來,教完父母,再教孩子,足足教育了兩代人。盡管她扎根大山,但她最希望的卻是孩子們都接受教育,走出大山,改變命運(yùn)。這是多么強(qiáng)烈的對比!在她內(nèi)心深處,是對學(xué)生們真誠的祝福??吹侥概?代人,穿著整潔的衣服,共同看望這個共同的老師時(shí),她笑了,笑得特別開心。
這里的山風(fēng)吹黑了她的面龐,吹皺了她的皮膚,但沒有吹老她的心靈。今年她已到了退休的年齡了,就在《榜樣》現(xiàn)場,她宣布:她不退休了,她還要回到大山里,回到學(xué)校中,繼續(xù)工作,只要老百姓有需要,她就會干到教不動為止。
現(xiàn)場頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息……支月英老師用自己的實(shí)際行動,詮釋了一名黨員教師扎根山村,默默奉獻(xiàn)的人生歷程。
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。支月英,她無愧“榜樣”一詞。
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