山西科教為了我們的明天安全教育專題片觀后感3篇

　　山西科教為了我們的明天安全教育專題片觀后感1

　　昨天，我觀看了教育影片《為了孩子的明天》看后，感觸特別深。

　　片中的劉剛，一位失足的歲少年，開(kāi)始只知道玩，他家住在市區(qū)，樓下盡是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，他每天只知道和他結(jié)交的那些不三不四的朋友去這些地方，連他父親病危了也不理睬，照完不誤，后來(lái)父親去世了，母親想讓愛(ài)子學(xué)好，就遷到郊外去住，可劉剛還是老樣子，網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳他天天都去，這還不夠，他竟在課堂上刁難老師，老師問(wèn)他頭提及的圓錐和球體那個(gè)表面積大，而他卻反問(wèn)老師，同體積的男生和女生那個(gè)表面積大?在被老師，被派出所找了幾次后，他的母親桂芬，橫下心來(lái)，辭去了工作，帶著劉剛?cè)チ送獾?，從此，劉剛不再進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳了，他知道家里沒(méi)錢(qián)，便利用課余時(shí)間給別人當(dāng)家教，他用掙得的錢(qián)為母親買(mǎi)了一塊蛋糕和一瓶紅酒。

　　片中的母親，開(kāi)始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以什么事都寵著劉剛，再加上她工作很忙，沒(méi)有時(shí)間管理劉剛。后來(lái)他覺(jué)得劉剛越來(lái)越不聽(tīng)話了，這才意識(shí)到這樣下去是不行的，于是他學(xué)習(xí)“孟母三遷”的精神，用環(huán)境改的方法去改變劉剛，鐵石心腸的劉剛終于被媽媽的愛(ài)所感動(dòng)了，開(kāi)始懂得學(xué)習(xí)，懂得替媽媽分擔(dān)家庭責(zé)任了。而她自己，卻因長(zhǎng)時(shí)間患病做苦力活而死掉了，她臨終前告訴劉剛，箱子底下有他爸爸生前留下的一百萬(wàn)元，一定要將這錢(qián)捐給希望工程……

　　這部電影以感人生動(dòng)的事例彰顯了一位偉大母親的善良與愛(ài)心。母親，莊嚴(yán)而神圣的字眼，千古傳誦的主題。是母親將我們帶到這個(gè)世界上，精心的哺育我們，用她的生命澆灌我們，而我們當(dāng)中有些同學(xué)，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)，想想看來(lái)，大家不覺(jué)得慚愧嗎?

　　我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰(shuí)?父母勤勤懇懇的勞動(dòng)又是為了誰(shuí)?而我們是怎樣報(bào)答他們的呢?難道是用畫(huà)滿錯(cuò)號(hào)的試卷和一張張告家長(zhǎng)書(shū)去報(bào)答他們嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去體恤父母，用一顆報(bào)恩的心去孝敬父母，讓關(guān)懷與恩情同在，讓美德與溫暖共存。

　　山西科教為了我們的明天安全教育專題片觀后感2

　　當(dāng)然知道，爸爸媽媽是深愛(ài)著我的;當(dāng)然，我也深愛(ài)著爸爸媽媽。只是，只是，爸爸媽媽他們從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”，只是把愛(ài)融入在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里。我呢?我呀，好像也從來(lái)沒(méi)對(duì)他們說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”這三個(gè)字。

　　試試看，把愛(ài)表達(dá)出來(lái)會(huì)怎樣?哎呀，還真不好意思說(shuō)，怎么辦呢?就用寫(xiě)的吧!我把裁好的紙條，正面寫(xiě)上“媽媽，我愛(ài)您”，背面寫(xiě)上“爸爸，我愛(ài)您”。

　　放學(xué)回到家里，我懷著緊張激動(dòng)的心情，等媽媽把地一拖完，就把她拉到椅子上坐下。我擺了個(gè)微微鞠躬的姿勢(shì)，雙手鄭重地遞上紙條。

　　媽媽丈二和尚摸不著頭腦，瞇著近視眼，歪著頭，邊看邊嘀咕：“前面這兩個(gè)字像‘媽媽’，后面的是啥字呀?”

　　“媽媽不會(huì)認(rèn)不得這幾個(gè)字吧?”這回輪到我莫名其妙了，“我明明寫(xiě)得很認(rèn)真、很漂亮啊!”我定睛一看，哎呀，紙條被我拿倒了!我立即雙手把紙條旋轉(zhuǎn)180度。

　　媽媽仔細(xì)一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“哦?我也愛(ài)寶寶呀!咦?今天怎么突然想到要這樣表達(dá)了呢?”我支支吾吾答不上來(lái)。

　　媽媽伸出溫暖的手，像平常一樣把我拉進(jìn)懷里，在我的額頭上親了一下，笑瞇瞇地問(wèn)：“是不是想到媽媽平時(shí)對(duì)你疼愛(ài)有加，今天想用這三個(gè)字來(lái)對(duì)媽媽表示感謝一下啊?”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依偎在媽媽的懷里……

　　爸爸呢?爸爸正在水池邊洗菜。我輕輕地走過(guò)去，對(duì)著爸爸忙碌的背影說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看一下。”

　　爸爸隨意地一回頭，我迅速展開(kāi)紙條。爸爸漫不經(jīng)心一瞥，頓了頓，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，好!”我趴在爸爸背上，親了他一口，然后一蹦一跳地回屋里去了。

　　隱隱約約，我聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我還以為你會(huì)像個(gè)木頭人似的哩!沒(méi)想到，今天還挺配合的嘛!瞧你樂(lè)的!”

　　是哦，愛(ài)我不只抱抱我，愛(ài)我不只親親我，愛(ài)我就要大聲說(shuō)!媽媽，我愛(ài)你!爸爸，我愛(ài)你!Iloveyou!

　　山西科教為了我們的明天安全教育專題片觀后感3

　　昨天，由學(xué)校組織了一次集體活動(dòng)。是去電影院看電影。其實(shí)所謂的看電影我們是常去的。只不過(guò)事先并不知道這次的真正“意圖”罷了。像往常一樣，我們到了影劇院。然而出乎我們所料的。這并不是什么所謂的“電影”。而是一種具有教育意義的專題片。具體什么題材，我也不大清楚。畢竟不是專業(yè)的搞藝術(shù)人員罷。題目是《為了明天》，主持人是敬一丹。是個(gè)很出名的人。大概吧。反正我不大認(rèn)識(shí)她。

　　總的來(lái)說(shuō)，主題是關(guān)于青少年犯罪的事情的。看著一卷卷的案宗。不僅令人觸目驚心!說(shuō)白了就是一些未成年的青少年“畫(huà)得押”。一些博士人員給介紹了一些案例。其實(shí)也都是常見(jiàn)的案例而已。

　　比如，第一件事“‘小魔女’闖江湖。”講得是一個(gè)16歲的未成年少女去買(mǎi)手機(jī)。本來(lái)挺平常的事情。不就一部手機(jī)而已。然而，那些錢(qián)呢?那些所謂的“零花錢(qián)”也太多了吧?8萬(wàn)多?太奇怪了。工作人員偷偷的報(bào)警。經(jīng)過(guò)調(diào)查才知道，這些錢(qián)是她經(jīng)常不去學(xué)校在外面鬼魂騙來(lái)的。第一個(gè)已經(jīng)夠嚇人的了?？墒牵诙?、第三件......這么多這也算輕的了。說(shuō)件常發(fā)生的事情，就是校園暴力，哥兒們義氣。本來(lái)是挺好的好朋友，由于在學(xué)校追逐一會(huì)，把對(duì)方的衣服撕破了。其實(shí)道個(gè)歉這事也就過(guò)去了。無(wú)所謂了。結(jié)果事情卻鬧大了。頂多打一架，合個(gè)好，還是朋友。可是經(jīng)過(guò)旁人的挑撥，兩人又開(kāi)始摔跤，最后又打起來(lái)了。日以黃昏，被打倒在地的學(xué)生，謾罵著勉勉強(qiáng)強(qiáng)站起來(lái)。走回家。殊不知，他已受了重傷。最終還是因?yàn)槠⑴K破裂失血過(guò)多而身亡。還有早戀的、吸毒的、黑客的......其實(shí)他們的起始點(diǎn)都是好心的，都并沒(méi)有敵意的。然而，他們的家境背景。多一半都是父母離異，父母拋棄造成他們的惡習(xí)。常人說(shuō)，人性本無(wú)善無(wú)惡。他們性情的善惡完全取決于旁的客觀因素而已。

　　人們常說(shuō)，青少年是即將開(kāi)放的花朵;可是讀后感重在感，寫(xiě)自己真切的感受，聯(lián)系實(shí)際非常重要。就是要結(jié)合自己生活中實(shí)實(shí)在在的感受來(lái)談，也可以把看到、聽(tīng)到的實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己身邊的人和事來(lái)做對(duì)照，有針對(duì)性地發(fā)表感想，是“感”得現(xiàn)實(shí)、“感”得實(shí)在。還沒(méi)等真正的綻放顯露迷人色彩醉人清香，就這樣匆匆凋零。不僅又令人黯然神傷。他們又有哪些過(guò)錯(cuò)?無(wú)疑是那些所謂的“朋友”教唆的?還是其他?其實(shí)，我們還有更好的明天，我們還可以感受到更加燦爛的陽(yáng)光;還能觸摸到更加溫柔的春風(fēng);還能撩起那更加清澈的泉水.......一切一切美好的夢(mèng)，即將就會(huì)實(shí)現(xiàn);一切一切怡人的風(fēng)景，說(shuō)不一定就在下一秒鐘出現(xiàn)。我們?yōu)槭裁床蝗?jiān)持自己的理念，堅(jiān)持下去，等待光明?為何有反而走向那反方向，黑洞洞的道路，我們要摸索著走過(guò)去。可結(jié)果呢?卻一敗涂地........

　　梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們的祖國(guó)就靠這些青少年了。國(guó)家的明天，就靠他們來(lái)托起。他們的肩上，寄予了多少的希望?真希望他們，能夠知道點(diǎn)什么。希望他們珍惜自己的生命。而國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。這樣也不枉國(guó)家培育他。

　　想想再去那些失去家園失去校園的孩子，的青少年。你們還有什么理由去犯罪呢?

　　我們這些青少年應(yīng)該謹(jǐn)遵這些教訓(xùn)。為了將來(lái)，我們都應(yīng)該奮斗起來(lái);為了明天，我們都應(yīng)該攜著充滿愛(ài)的心去迎接新的一天!