國學小名士觀后感五年級500字5篇

　　國學小名士觀后感五年級500字1

　　“夜來風雨聲，花落知多少”“寧可食無肉，不可居無竹”“欲作家書意萬重”“采菊東籬下，悠然見南山”“親射虎，看孫郎”多么美妙的詩句呀!我仿佛穿梭在歷史畫卷中，感受詩人著作時的情懷。比賽現(xiàn)場，學長們淵博的知識，敏捷的思維著實讓我羨慕。

　　傳承國學經(jīng)典，學習傳統(tǒng)文化，踐行流傳至今的君子之道，做到以和為貴的品行修養(yǎng)，是我們少先隊員勤奮好學的目標，更是指引我們的方向。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德之所以至今讓我們崇敬、學習，依然散發(fā)著晶亮的光輝，從盤古開天辟地，秦時漢武，大唐盛世，中華上下五千年，我沿著歷史長河尋找傳統(tǒng)文化的足跡，熟讀國學經(jīng)典，學習傳承我們中華民族燦爛的文化，懂得了文明的進步，如何做人。用自己的一言一行贏得尊重，做一名真正真實講誠信的君子。

　　我們的國家是禮儀之邦，山東更是孔孟之鄉(xiāng)，泉城名士多，所以我們要更加認真地學習中國文化，踐行傳統(tǒng)美德?？鬃釉唬?ldquo;敏而好學，不恥下問”。在我們學習知識中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學習，才會明白真正問題所在，就會一點一點地提升自身的修養(yǎng)，領(lǐng)悟論語的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。

　　看完了比賽視頻，我對國學經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣，學長們的答題速度更是讓我目瞪口呆，看清了自己的水平以及自身的差距，找出了自己的不足和今后努力的方向。

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　　一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)?？蓪τ谖襾碚f只是死記硬背，根本不理解其中的含義。當我看到那些同學們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。他們就是我的榜樣，以后我要多讀書，看報紙，來豐富我的知識。

　　古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W習!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍天空中那個火紅耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!永遠也不會忘記!

　　中華民族的傳統(tǒng)文化是那樣的歷史悠久和博大精深，古人為我們留下了燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財富，使我們一生受益。很慶幸，我生在華夏民族，是華夏兒女，我為我們的民族感到驕傲和自豪，但我更希望從自我做起，繼續(xù)繼承和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)文化。

　　“兒子，要是站在最前面的那個人是你就好了!”媽媽的一句話把我拉回了現(xiàn)實。帶著媽媽對我的的期盼和我對知識的渴望，我將一路前行，我相信“世上無難事，只怕有心人!”我也堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

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　　《國學小名士》這檔節(jié)目我以前看過，上次看過后我長了很多知識，原來含這個字的詩句有這么多，原來那個字還可以這樣用等等，今天下午我看了最新一期的《國學小名士》，選手們那叫一個針尖對麥芒，誰也不讓誰。

　　第一環(huán)節(jié)是“初露鋒芒”，選手根據(jù)給出的字來說詩句。給出的字是家和國，一看到題目，我立刻想到“霜葉紅于二月花”和“家事國事天下事，事事關(guān)心”這兩句。

　　“萬國?？捎H”“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”“中歲頗好道，晚家南山陲……”這些詩句我們連聽都沒聽說過，看來看這個節(jié)目真是長知識!

　　第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了，已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”，根據(jù)提示來按搶答器書寫成語。第一題是“古人云：不信不立，不信不誠，自古以來……這是一個關(guān)于誠信的成語。”答案是“一諾千金”，我想成了“信誓旦旦”，看來我還差點“火候”啊!

　　三環(huán)節(jié)是“棋逢對手”，就是先答題，答題正確放棋子，以五子棋的行式進行。最后卻只有兩名選手進入最終的冠軍爭奪戰(zhàn)。

　　冠軍戰(zhàn)的題目是楹聯(lián)對決，依據(jù)所提供上聯(lián)，兩位選手寫出下聯(lián)，誰寫的好，寫的準確，誰就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時領(lǐng)先，第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度，但是絲毫沒有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票，劉康寧獲得了冠軍。

　　場上的選手為什么那么厲害?關(guān)鍵在于他們的知識面很廣，如果我們能多了解一些詩句，多看一些類似的這種節(jié)目，一定會有很多同學從中受益。

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　　山東少兒頻道播出的《國學小名士》，對弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，既考查了選手對古詩詞的掌握程度，又能夠通過關(guān)鍵詞來傳遞中華文化。

　　什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富!

　　古代文人，穿越時空，為國學小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W小名士現(xiàn)場表演出題，讓節(jié)目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片，體現(xiàn)選手“知行合一、學以致用”理解。在初賽結(jié)束時，大賽組委會專門拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，體現(xiàn)知行合一、學以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過對經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統(tǒng)美德。

　　當他們晉級的時候，我與他們一起高興。當有人OUT時，我與他們一起難過。

　　《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?rdquo;“子以四教：文，行，忠，信。” ……在《國學小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。

　　他們回答問題時脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦袋里有多少詩詞儲備，下了多少工夫。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。

　　無我之境，水落石出。無關(guān)歲月，為的什么，失心瘋才能稱得上是種浪漫，臥船聽雨。它不會影響個人對國學經(jīng)典的喜好與學習，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。

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　　在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學到了許多，讓我受益匪淺。

　　第一關(guān)是"我愛記詩詞",是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關(guān)詞的詩句而已，但這對于選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應(yīng)和有極強的心理素質(zhì)應(yīng)該不能完成比賽。

　　接下來，是“美德大考驗”，導演設(shè)計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學以致用，在這一關(guān)，選手們表現(xiàn)的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學習。最后一關(guān)是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。

　　通過看這個節(jié)目讓我知道了國學是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學習關(guān)于國學的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學，繼承并發(fā)揚國學，讓我們中國民族文化源遠流長。