觀美麗的大腳有感1

　　她們都是老師，也是柔弱的女子，但是在貧困山區(qū)孩子們的心中，她們高大的形象是那么堅(jiān)不可摧，不可磨滅，因?yàn)樗齻優(yōu)榱藵M(mǎn)足孩子們讀書(shū)的欲望，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)!她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。

　　《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒(méi)有水喝只有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書(shū)，創(chuàng)建了一所小學(xué)，并和一個(gè)北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。

　　看完了這部電影，各種各樣復(fù)雜的感覺(jué)交織在我心頭，只覺(jué)的眼角有些濕潤(rùn)。張老師為了讓孩子們擁有一臺(tái)電腦使學(xué)習(xí)更加方便，甘愿喝下一整瓶烈酒說(shuō)服一位老板捐錢(qián)買(mǎi)電腦，這震撼了我;夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，與自己的親人分離，來(lái)到缺衣少食的貧困山區(qū)，還打掉了自己的孩子，這使我感動(dòng);張老師為了讓夏老師更加適應(yīng)山區(qū)的生活，帶著孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動(dòng);張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒(méi)了尊嚴(yán)，沒(méi)了骨氣，這使我震撼······這許許多多的感動(dòng)和震撼匯聚在一起，使我對(duì)兩位老師產(chǎn)生了無(wú)比崇敬的情感。

　　這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學(xué)生著想，可天下所有的老師又何嘗不是如此?他們?cè)敢鈱?xiě)盡天下最美妙的詩(shī)句，只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈;他們?cè)敢饨獗M天下最難的習(xí)題，只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧;他們?cè)敢猱?huà)盡天下最美的畫(huà)面，只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺(jué);他們?cè)敢獬M天下最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度······就像平時(shí)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地講解;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地詢(xún)問(wèn)原因，再指出錯(cuò)誤，以理服人，還會(huì)親切地說(shuō)：“下次可不能這樣了!”是啊，蠟燭為了光明，寧愿燃燒自己的身軀;綠葉為了襯托花兒的美麗，甘愿默默地等待命運(yùn)的安排;而老師，為了千千萬(wàn)萬(wàn)少年的前程，把自己的青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，嘔心瀝血，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們。正如一句詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;而我們要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游!桃熟流丹，李熟枝殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血，才有了今天這么多棟梁之才，才有了今天祖國(guó)的繁榮昌盛!在這里我要由衷地說(shuō)一聲：“感謝天下所有的老師!”

　　觀美麗的大腳有感2

　　今天早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義，做自己認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，不在于接受，不在于索取。也引起我的思考。

　　一、在平凡中超越

　　以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里?？墒钱?dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌钪郎嘤诙虝汉蜔o(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)定的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

　　二、在粗糙中體現(xiàn)美麗

　　何為真正的美麗?有人說(shuō)，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，又有人說(shuō)，人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最后，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫(huà)面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。

　　三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落

　　我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)，城市是他們的希望，因?yàn)樨汃?，城市顯得那么高遠(yuǎn)，只有不懈的努力，獲取教育的機(jī)緣，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛!?是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任!?獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。今天早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義，做自己認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，不在于接受，不在于索取。

　　觀美麗的大腳有感3

　　3月29日下午，在團(tuán)支部的組織下,我們觀看了期盼已久的影片《美麗的大腳》?？戳T，淚水模糊了我們的視線，淡淡的憂(yōu)傷和深深的思考環(huán)繞于我們心間，久久揮之不去。

　　《美麗的大腳》是一部關(guān)于我國(guó)西部落后地區(qū)教育現(xiàn)狀的影片，主要講述了西北山區(qū)的教師張美麗、來(lái)自北京的年輕支教者夏雨和一群窮苦孩子之間的感人故事，贊揚(yáng)了同張美麗老師一樣堅(jiān)守在山村教育崗位上默默奉獻(xiàn)的所有教師們。

　　影片中，讓我印象最深刻的無(wú)疑是張美麗老師了。在被愚昧奪去了丈夫和孩子的生命后，她悟出一個(gè)道理：無(wú)知是可怕的，知識(shí)改變命運(yùn)。于是，她要求開(kāi)辦村小并主動(dòng)擔(dān)負(fù)起教育孩子們的責(zé)任。為了娃們，她嘔心瀝血，廢寢忘食，付出了她美麗的一切，只希望他們能讀好書(shū)，有出息，她對(duì)每一個(gè)孩子都視如己出。因?yàn)榭蓯?ài)，所以美麗。善良純樸的她不僅閃耀著母性的光輝，還顯現(xiàn)出剛毅強(qiáng)悍的韌性。張美麗帶著娃們趁村上的富人趙面粉為其母親大辦陰壽的機(jī)會(huì)，前去說(shuō)服趙面粉捐款為孩子們買(mǎi)電腦。趙面粉嘲笑了一番張美麗，還以“喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量”來(lái)故意為難她。然而，令我們吃驚的是她并沒(méi)有退縮，毅然喝下整瓶白酒。為了孩子們能順利買(mǎi)到對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的電腦，她什么屈辱都忍了。喝完酒后，張美麗露出了美麗的笑容，這笑既包含著對(duì)趙面粉的蔑視，又包含著對(duì)孩子們由此獲得一臺(tái)電腦的寬慰之情。那臺(tái)電腦真可謂是來(lái)之不易啊!雖然，張美麗自身的文化有限，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，自造不合語(yǔ)法的“Good Good Study,Day Day Up”……鬧出過(guò)不少笑話，但是，她有一顆博愛(ài)的心，平凡而又真實(shí)。我被她強(qiáng)烈的自尊與自愛(ài)所感動(dòng)，雖然她無(wú)法向孩子們傳授廣博的知識(shí)，但是，她教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈耍喝烁F志不窮。當(dāng)不懂事的王大河在城里人面前學(xué)驢叫后，張美麗用呵斥的語(yǔ)氣把所有孩子都教導(dǎo)了一番，質(zhì)樸平實(shí)的語(yǔ)言深入人心，她哭了，孩子們也哭了。我想，此時(shí)她的自尊、自強(qiáng)已經(jīng)深深地感染到了那些娃們。就是這樣，一位既是慈母，又是嚴(yán)師的張美麗笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)。雖然，她總是將“我這一生都不成功”掛在嘴邊，但是，在我心中，她善良博愛(ài)的形象已經(jīng)無(wú)法泯滅，尤其是她那可愛(ài)的笑容。我覺(jué)得她挺成功的，她為了娃們付出了實(shí)在太多以致于忽略了自己，成功地將知識(shí)播灑在山村，帶領(lǐng)村民走向富裕。為了那個(gè)小山村，她任勞任怨，奉獻(xiàn)一生，怎能說(shuō)她不成功呢?雖然，張美麗最后離開(kāi)了她所熱愛(ài)的山村和深?lèi)?ài)著的娃們奔向了天堂，但是，美麗的故事將永遠(yuǎn)繼續(xù)著，還會(huì)有更多的園丁會(huì)接著她的路走下去……

　　看完影片后，我感慨萬(wàn)千。我驚訝于大西北的貧窮荒涼，漫天黃沙以及“滴水成金”，當(dāng)然，更多的是折服于張美麗老師的無(wú)私與偉大。同時(shí)，也引發(fā)我一系列的思考：怎樣加快山區(qū)教育的發(fā)展?如何才能成為像張美麗老師一樣成功的老師呢?作為一名師范生，一名未來(lái)的教育工作者，我更加覺(jué)得我們應(yīng)該成為像夏雨一樣的大西北支教者。假如我們都能從自己的一生中抽出那么一兩年時(shí)間去山區(qū)支教，給孩子們帶去豐盛的精神食糧，幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的夢(mèng)想，那也是人生之樂(lè)事了，同時(shí)，也有利于那些地區(qū)教育的發(fā)展。要想成為像張美麗一樣的老師，我認(rèn)為有一顆善良樸實(shí)的心很重要。張美麗老師身上所體現(xiàn)的是難能可貴的中華民族傳統(tǒng)美德——無(wú)私奉獻(xiàn)，這就要求我們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)。張美麗老師這個(gè)形象給我的影響太大了，讓我更加堅(jiān)定自己的信念：以后走上教育工作崗位后以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為自己的工作宗旨，將知識(shí)播撒，培育出一代又一代祖國(guó)的花朵!