雷鋒陪我成長(zhǎng)觀后感1

　　3月4日下午播放的《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》將會(huì)引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神伴他們成長(zhǎng)。觀后感在收看結(jié)束后發(fā)布，目前只搜集了關(guān)于此節(jié)目的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到你!

　　第53個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際，湖北省《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》電視課堂節(jié)目昨日在武漢東湖中學(xué)錄制，長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)志愿者、美德少年等“活雷鋒”現(xiàn)身說(shuō)法，與全省中小學(xué)生共議“雷鋒佳話”。

　　該節(jié)目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺(tái)主辦，湖北電視教育頻道承辦，武漢東湖中學(xué)協(xié)辦。3月4日下午三點(diǎn)，此節(jié)目通過(guò)湖北教育頻道電視播放、湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)同步直播。

　　節(jié)目分為三個(gè)板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)”，由湖北衛(wèi)視主持人、記者陳超主講，她結(jié)合短片，動(dòng)情講述了長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)長(zhǎng)年累月堅(jiān)守長(zhǎng)江，默默挽救數(shù)以百計(jì)的生命的故事。長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張建民、秘書(shū)長(zhǎng)郝振海來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們說(shuō)，雷鋒是兒時(shí)的偶像，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅(jiān)守心中的夢(mèng)想”由國(guó)家一級(jí)作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學(xué)雷鋒人人做雷鋒”請(qǐng)上了兩名美德少年，來(lái)自孝感文昌中學(xué)的陳鵬和松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的毛曉宇，分享了他們助人為樂(lè)的經(jīng)歷。“希望大家走雷鋒路、做雷鋒人，當(dāng)好雷鋒精神的傳承人……”“荊楚雷鋒”吳天祥、嚴(yán)昌筠、李廣佳用樸實(shí)的話語(yǔ)激勵(lì)大家?！秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的旋律響起，臺(tái)上，童聲清脆悅耳;臺(tái)下，參與錄制的師生一起高歌。“學(xué)雷鋒不是空洞的口號(hào)，從舉手投足的小事做起，我們都可以是當(dāng)代雷鋒”，東湖中學(xué)高一(7)班的劉旭道出大家的心聲。

　　雷鋒陪我成長(zhǎng)觀后感2

　　3月4日下午播放的《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》將會(huì)引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神伴他們成長(zhǎng)。觀后感在收看結(jié)束后發(fā)布，目前只搜集了關(guān)于此節(jié)目的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到你!

　　第53個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際，湖北省《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》電視課堂節(jié)目昨日在武漢東湖中學(xué)錄制，長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)志愿者、美德少年等“活雷鋒”現(xiàn)身說(shuō)法，與全省中小學(xué)生共議“雷鋒佳話”。

　　該節(jié)目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺(tái)主辦，湖北電視教育頻道承辦，武漢東湖中學(xué)協(xié)辦。3月4日下午三點(diǎn)，此節(jié)目通過(guò)湖北教育頻道電視播放、湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)同步直播。

　　節(jié)目分為三個(gè)板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)”，由湖北衛(wèi)視主持人、記者陳超主講，她結(jié)合短片，動(dòng)情講述了長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)長(zhǎng)年累月堅(jiān)守長(zhǎng)江，默默挽救數(shù)以百計(jì)的生命的故事。長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張建民、秘書(shū)長(zhǎng)郝振海來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們說(shuō)，雷鋒是兒時(shí)的偶像，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅(jiān)守心中的夢(mèng)想”由國(guó)家一級(jí)作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學(xué)雷鋒人人做雷鋒”請(qǐng)上了兩名美德少年，來(lái)自孝感文昌中學(xué)的陳鵬和松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的毛曉宇，分享了他們助人為樂(lè)的經(jīng)歷。“希望大家走雷鋒路、做雷鋒人，當(dāng)好雷鋒精神的傳承人……”“荊楚雷鋒”吳天祥、嚴(yán)昌筠、李廣佳用樸實(shí)的話語(yǔ)激勵(lì)大家?！秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的旋律響起，臺(tái)上，童聲清脆悅耳;臺(tái)下，參與錄制的師生一起高歌。“學(xué)雷鋒不是空洞的口號(hào)，從舉手投足的小事做起，我們都可以是當(dāng)代雷鋒”，東湖中學(xué)高一(7)班的劉旭道出大家的心聲。

　　雷鋒陪我成長(zhǎng)觀后感3

　　他是一個(gè)平凡的人，他是一名平凡的共產(chǎn)黨員，他是一位平凡的解放軍戰(zhàn)士?？伤粝碌木駞s并不平凡。53年啦!雷鋒雖然逝世53年了，但他留下的靈魂總和人們心相連心相通。多少年來(lái)，“他”陪著我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)歲月。時(shí)間的驚浪并沒(méi)有沖淡我們與“他”的關(guān)系。只是，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，我們和“他”的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了!漸漸地，我們的距離越拉越大，就像找不到親人一樣，與“他”失散了!

　　雖然“失散”了，但是我們并沒(méi)有忘記他。我相信雷鋒精神總有一天會(huì)被我們的呼吁而召喚回來(lái)。

　　從小的時(shí)候，我就非常崇敬雷鋒。自從讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書(shū)后，我對(duì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵加深了了解，要在家里做個(gè)好孩子，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)里做個(gè)好少年。

　　在學(xué)習(xí)雷鋒的同時(shí)，我有很多的進(jìn)步與成長(zhǎng)，感覺(jué)無(wú)私奉獻(xiàn)后的快樂(lè)與喜悅。有一次，我寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，于是便輕松地打開(kāi)電視機(jī)，看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片?？墒窃跓o(wú)意間看到媽媽在家里忙前忙后的打掃，累的氣喘吁吁，不時(shí)用手擦擦頭上的汗珠。這時(shí)，我想到了“雷鋒精神”——幫助別人，快樂(lè)自己。一想到這兒，我突然來(lái)了精神，急忙關(guān)掉電視機(jī)，跑向媽媽那幫忙……果然，在我們的合力打掃下，很快就完工了!哇，家里打掃的真是“一塵不染”!不知道怎么了，忙了這么多，也不覺(jué)得累我想這就是雷鋒精神給予我的力量吧!媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了不少!”當(dāng)聽(tīng)到媽媽的這番話，信中涌起一股幸福的暖流溫暖我的心靈。

　　的確，學(xué)習(xí)雷鋒精神的過(guò)程中，真的讓我成長(zhǎng)了許多褪去了幾分小孩子氣，也懂得了很多道理。人們正在努力地尋找“他”，其實(shí)，我也加入了尋找“他”的行列中。尋找雷鋒精神其實(shí)很容易、很簡(jiǎn)單。因?yàn)?因?yàn)槔卒h能做到的，我們也能做到。雷鋒有一顆善良的心，無(wú)私的心，同樣，我們可以有：人人可以做雷鋒，只在于你的選擇。而我的選擇是甘當(dāng)“傻子”也要助人為樂(lè)學(xué)習(xí)雷鋒。

　　每當(dāng)看到學(xué)校的地面上有幾片紙皮果屑，我都會(huì)義無(wú)反顧的跑上前去撿起來(lái)，放入垃圾桶里，這已經(jīng)成為習(xí)慣了!我還會(huì)號(hào)召我的同學(xué)、朋友養(yǎng)成這種習(xí)慣。放學(xué)后，每當(dāng)看到教室的“夜明燈”還亮著，我也會(huì)沖上樓去，立即按開(kāi)關(guān)關(guān)燈。不過(guò)雖然摸黑下樓很危險(xiǎn)，但只要國(guó)家的電資源沒(méi)有浪費(fèi)，我也心安了!

　　是呀!如果人人都像雷鋒一樣無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，無(wú)私幫助他人，雷鋒精神就會(huì)重回我們的身邊，從而，伴我成長(zhǎng)。