老師您好我的好老師讀后感3篇
巜老師您好 我的好老師讀后感1
這個寒假,我閱讀了《老師您好我的好老師》,深受感動。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡,集中展示了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。一代代老師,在平凡的崗位上,勤勤懇懇,真情奉獻。一茬又一茬春苗,在老師的呵護、關(guān)懷和引導下,成長為一批又一批建設(shè)祖國的棟梁之材;一代又一代的接力傳承,才有了祖國今天的輝煌成就。老師,就是中國夢的“筑夢人”。
在這些“筑夢人”中,有創(chuàng)辦周南女校(現(xiàn)名長沙市周南中學)的一代名師朱劍凡;有女老師鳳桂鮮;有開國領(lǐng)導人毛澤東的老師徐特立;還有一些扎根在孤獨海島、雪域高原、大山里的最美鄉(xiāng)村老師…….不管有不有名,每位老師的夢想都是給青少年插上夢想的翅膀,讓他們成為實現(xiàn)中華民族復興中華夢的主力軍。
老師像春風化雨,讓你沐浴著知識的雨露;老師像冬日暖陽,點燃你的心燈,給你溫暖;老師像導航燈塔,指引著你學習上的正確航道。老師平凡中的偉大不是用幾個詞語,幾個句子就能描繪完整的,讓我們向老師,向偉大的筑夢人致敬吧!
巜老師您好 我的好老師讀后感2
除了家人以外,是誰將一個年幼無知的我們變到一個才華洋溢、富有美好前途的我們,是讓像一根蠟燭默默的犧牲自己點亮他人,是誰吧一個個調(diào)皮的孩子,培養(yǎng)成輝煌的我們,不用猜也能知道是——人民教師。
最近讀了一本書,名叫《老師您好,我的好老師》一本書,這本讓我懂得了許多,讓我感觸最深,最難忘的一篇就是《地震中的英雄老師》其中一篇主要講的是;在2008年5月12日14時28分的時候,四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)某小學上課的時候地震了,當把垮塌的教學樓搬起來的時候,被眼前的一幕把所有人驚呆了;一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而老師也氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將這條手臂給鋸掉,才能把孩子救出......
這個故事讓我懂得“師德”的道理。
我們的班主任葉老師對我的關(guān)懷。一天中午,我在教室里坐著,不知道為什么,感覺肚子非常非常的痛,在加上想吐又吐不出來,那感覺沒人能想得到。
過了一會兒我去廣播室播音的時候,感覺要吐出來我馬上跑到垃圾桶旁吐了,我趕快跑回了教室跟葉老師說了這些,葉老師一下子讓我吃藥,又問我有沒有帶水,我回答葉老師說:“沒有”。葉老師又馬上拿出一個杯子給我說:“快把溫水喝了”。說完馬上給我爸爸打電話,還親自把我送到我爸爸手里才肯回去。
要不是他們,也就不會有現(xiàn)在的我們,所以,我想對所有人民教師說一聲:“您們辛苦了”。
巜老師您好 我的好老師讀后感3
今天上午,我讀完了《老師,您好,我的好老師》這本書,讓我感動不已。它詳細地記錄了許多位教師的感人事跡,集中展示了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神。讓我印象最為深刻的是第八課里的“漏掉的三好學生”,主要講的是王強同學被同學戲弄。斯霞老師為了維護他的自尊心,說自己粗心,忘了寫上他的名字,將自己的稀罕物——鋼筆送給了王強,讓王強沒有了自卑感。我覺得斯霞老師真?zhèn)ゴ?,她從事著平凡卻又偉大的職業(yè)——教師。她從一位20歲的少女一直教到將近60歲的老奶奶。她在這所小學揮灑了自己的青春,幫助一批又一批的孩子走出了陰影,維護了一顆又一顆孩子的自尊心,送走了一群又一群的孩子考上初中,高中和大學,最后卻因病去世。這讓我心酸不已。她在臨生命的盡頭還在為同學們教授知識。她難道配不上筑夢人這個美稱嗎?我尊敬她,發(fā)自內(nèi)心的對她喊:老師,您好!
除了這位偉大的教師,還有許多教師的感人事跡呢!有為了在地震中救出學生而犧牲的向倩老師,張米亞老師,鄧霞老師,吳忠波老師,瞿萬榮老師和袁文婷老師;有在生命最后一刻還在工作并把手中的重大國防科研工作,傳給他人的我國爆炸力學與核試驗工程領(lǐng)域著名專家林俊德;有孤島教師曲鳳琴;有活到老學到老的徐特立老師;有依靠一雙殘掌為同學們授課的黃亞飛老師;還有1985年走進學校成為學生,1999年再次走進學校當老師的吳靜老師,他(她們)都無不例外地愛著他(她們)的學生,甚至超過了愛自己,愛家人,他(她們)迫切地給我們傳送知識,希望我們早日成才,希望我們熱愛祖國!
在我的日常生活中,也有一位領(lǐng)路人,她就是我們的班主任老師——王維老師。平時她盡其所有,將知識傳送給我們。班級獲得榮譽時,她替我們高興,告訴我們不要驕傲,要繼續(xù)努力;我們考試時,她像一位母親,告訴我們要細心,專心和耐心,并祝我們成功;王老師出差回來時,總是帶一些小禮物回來,和我們共同分享,共同快樂;當我們考砸時,王老師總是打趣道:回家過年不用買蛋嘍。王老師出差時,我們也總是不幾天就想她了呦!
王老師是很愛我們的。開學時,王老師知道了允兒股骨骨折的消息后,馬上安排了同學去探望她,鼓勵她,為她講笑話;允兒回到我們集體后,王老師不時地為她補課,通知同學們讓她慢慢走,讓允兒度過了小半個快樂的學期。
老師很辛苦,老師很偉大!老師很辛苦,因為他(她們)要為我們傳授知識;老師很偉大,因為他(她們)是一名教師,一位教師必定是一位偉大的筑夢人!