《生命力量》觀后感3篇
《生命力量》觀后感1
今天上午,我和我的媽媽去學(xué)校聽《生命·力量》的講座,是一個(gè)無臂天使來給我們講她小時(shí)候失去雙臂,堅(jiān)強(qiáng)不息的故事。這個(gè)無臂天使叫李智華。
她沒有雙臂卻能用腳寫字,做飯,縫補(bǔ),彈琴,開拖拉機(jī),打電腦。她十七歲后邊讀書邊做兼職,沒要過家里的一分錢。她沒有上高中就考上了大學(xué)。現(xiàn)在已經(jīng)是中科院在讀研究生。她如今又丈夫,孩子,房子,車子,事業(yè)······
她是團(tuán)中央,教育部,殘聯(lián),婦聯(lián)四部委號召全國青少年學(xué)習(xí)的典范。榮獲華表獎的電影《隱形的翅膀》講的就是她的故事。她的演講轟動了學(xué)校,工廠,機(jī)關(guān),軍營。她以震撼人心的力量激勵了千千萬萬的人······
李老師送我們幾句話:“即使生活不熱愛我,我也要熱愛生活,從而讓生活愛上我”。“你們能做到的,我也能做到,我能做到的,你們一定比我做的更好”。
講座結(jié)束了,媽媽幫我買了一本《生命·力量》的書,我把書放在床頭,讓李老師和我一起起床,和我一起睡覺。
《生命力量》觀后感2
說到生命,大家都會說生命只有一次,但是,這有個(gè)“天使”她有了第二次生命——她就是李智華老師。
李智華在年僅三個(gè)月的時(shí)候就遭遇了一場火災(zāi),可怕的火災(zāi)將她燒的面目全非,當(dāng)父親要把她送往醫(yī)院時(shí),她的雙臂居然就掉了下來,這對于我們來說是多么恐怖的一件事,更何況是對于一位年輕的父親,可她的父親沒有放棄她,在醫(yī)生說沒有希望時(shí),她的父親相信自己的女兒還能活下來,奇跡的是,那傷口慢慢的愈合了,李智華擁有了第二次的生命。
但是,沒有雙臂使她無論生活、學(xué)習(xí)和工作,甚至生存,都造成了巨大障礙和影響。就在這時(shí),她的翅膀開始散發(fā)光芒,掩蓋殘缺的雙臂,鼓舞她向更高更遠(yuǎn)更廣的未來飛翔。藍(lán)藍(lán)的天空中依稀呈現(xiàn)出一個(gè)令我印象深刻的故事畫面:剛上初中的她踉踉蹌蹌地站立在破舊的床邊,眼神中透出幾絲無奈和酸楚,但雙唇仍緊緊抿著,牙齒仍緊緊咬著。淚水充盈了她的眼眶,但她忍住了。不知是第幾十次,她抬起了顫巍巍的一只腳伸向凌亂不堪的床被——她想要靠自己的力量來整理床鋪!也許,對于現(xiàn)在同樣是初中生的我們來說,疊被子已是小學(xué)生就該會的事,但對于失去雙臂的她來說,那是個(gè)天大的難題。她想了種種辦法:不蓋被子,可是到了冬天卻不得不蓋,她在五點(diǎn)多起來,不希望每天麻煩舍友幫她疊被子,她自己努力用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于疊好了被子,直到現(xiàn)在,她已經(jīng)可以自己疊一個(gè)整整齊齊的軍被。
在現(xiàn)場,李智華老師為我們展示她寫書法的,她用腳寫了四個(gè)大字“自強(qiáng)不息”送給我們,這不就如同她的人生一樣,沒有她的自強(qiáng)不息,就不會有現(xiàn)在的她。
我們都是想飛的孩子,用青春編織夢想的翅膀。上帝一時(shí)頭腦發(fā)熱,關(guān)上你的一道門時(shí),他也會悄悄地開啟一扇窗,只要你心懷追求夢想的信念,并不斷為之改變和進(jìn)取,光明的翅膀便會帶你飛向理想之海,暢游到夢想的彼岸!起航吧!展翅吧!隨著她——李智華老師,一同感受生命的熾熱和夢想的美真。
《生命力量》觀后感3
今天,我們盼來了“無臂天使”李智華老師的演講。
在一段優(yōu)美的旋律中,李智華老師向我們慢慢走來,她今年30歲,留著可愛的蘑菇頭,清秀的面龐,身穿粉衣,下身穿著休閑的牛仔褲,她那玲瓏的小腳上套著一雙黑色坡跟鞋。她的打扮給人帶來一種很青春、很有活力的感覺。雖然沒有了雙臂,但她臉上始終洋溢的自信笑容卻感染了在場的所有人。
演講開始了,李智華老師娓娓地講述著自己童年的悲慘經(jīng)歷,她的父親是位農(nóng)民,她的母親是位精神病患者,在她滿一百天時(shí),她的母親又發(fā)病走失了,父親把她放在家里,又著急地去尋找母親了。四個(gè)小時(shí)后,他父親歷盡千辛找到她母親,趕回家時(shí),房子冒出滾滾濃煙,小智華早已被燒得像個(gè)小黑球了!從她記事起,她就不想成為小伙伴們的負(fù)擔(dān),便練習(xí)用腳端水給自己喝。到了上學(xué)的年齡,因?yàn)樯眢w條件,她只好站在窗外聽課,初中時(shí),她自己苦苦練習(xí)疊被子,在一段刻苦的練習(xí)后,她終于能在三分鐘內(nèi)疊一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍被!這需要多大的毅力啊!
接著她又講述了她父母的事,在她高中失學(xué)期間,她的母親又發(fā)病走失了,但以前她母親走一兩天就自己回來了,大家都沒怎么著急,但日子一天天過去,她母親還不見蹤影,直到警方在湖面上找到一具女尸,讓她父親與哥哥去認(rèn)領(lǐng),回來后,父親騙她說不是你的媽媽,可他十七歲的哥哥沒忍住,一把抱住她,說:“妹兒,媽不在了,哥保護(hù)你!”。聽到這兒,我的鼻子便酸酸的,眼淚一滴一滴的往下掉,然后我便悶著頭自己掉眼淚,哭的時(shí)候,又聽見李智華老師說:“我想,我既然能為母親去死,為什么我不能為父親好好活著呢?”聽到這話,我的心像被人揪了下似的,眼淚又像斷了線的珠子,一滴一滴地掉。
最后李智華老師為我們題字,“行勝于言”四個(gè)大字, 她的現(xiàn)場表演,讓到場的每一個(gè)人激奮不已。
在李智華老師身上,我們感受到了人生的疼痛與渴望,我們看到了夢想的美麗之光,我們聽到了她用腳敲響的頑強(qiáng)之歌。我們要向李智華老師學(xué)習(xí),當(dāng)我們遇到困難時(shí),要少一分懦弱和膽怯,多一份勇敢與自信。只有敢于直面命運(yùn)的考驗(yàn),經(jīng)受得起磨難的人的人,才一個(gè)成功的人。她的每一個(gè)故事,每一次經(jīng)歷都讓我們看到了她的堅(jiān)強(qiáng),所以我們沒有理由放棄自己,我們以后也要用最大的努力完成自己的夢想,以后在生活中一定要珍惜時(shí)光,把自己的人生打造得更美好!