于丹德智體美觀后感450字1

　　星期天的早晨，我被爸爸叫醒，一起收看由北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師于丹教授的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的節(jié)目，看到深受啟發(fā)。

　　講座中講述了大量的故事和實(shí)例，尤其是一顆大樹的故事，途述它把自己的全部都貢獻(xiàn)給那個(gè)小孩，為了滿足她的愿望，最后只留下一棵老樹根，而小孩一直到頭發(fā)白了，滿臉滄桑的時(shí)候，才明白大樹的用意，才感恩它，才來真心的陪伴他。我們的父母都像那棵大樹一樣，付出了自己的全部，心血和精力來哺育我們，盼望我們能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)有時(shí)間，我們也要多出去走走，多結(jié)交些朋友，不能讓自己整天守在書桌旁和電腦桌旁，提高自己的各方面的能力，平時(shí)注意多觀察外界的各種食物，這都是知識(shí)的積累。

　　只有在德智體各方面都優(yōu)秀的人才能稱得上是一個(gè)合格的好學(xué)生，我會(huì)努力的去爭取，是自己成為全面發(fā)展的人。

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　　今天早上，我看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，感受頗深。

　　第一個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。于丹教授講了一個(gè)寓意非常深刻的故事---《大樹和孩子》，我深受感動(dòng)，覺得這是一個(gè)很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事?，F(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)，尊老愛幼意識(shí)薄弱，作為00后家長的我們，即為人子又為人母，我們要隨時(shí)注意自己的一言一行，在怎樣對(duì)待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

　　第二個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的愛心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心，你才能更好的融入社會(huì)。于丹教授說:“仁”字拆開來看就是兩個(gè)人，就是說兩個(gè)人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子或帶孩子出去玩，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。

　　第三個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。孩子自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。作為家長我們可以經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。有時(shí)候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對(duì)錯(cuò)，都要鼓勵(lì)。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個(gè)有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì)。

　　第四個(gè)主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

　　只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。

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　　看完于丹老師的講座后感受很深，我們家長是孩子的第一任老師，我們的日常所作所為孩子理解或不理解都看在眼里，同一年齡段的孩子對(duì)同一事物的認(rèn)知不同。我們00后家長大多數(shù)都是上有老下有小，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)以身作則，讓這一優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承并在我們的下一代發(fā)揚(yáng)光大。

　　00后的孩子獨(dú)生子女居多，再加上現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境混亂，孩子們做事情缺少獨(dú)立性、自信心，我感覺溝通是一劑良藥，多鼓勵(lì)孩子去接觸外界新鮮事物，大膽嘗試，遇事的處置方法就會(huì)一步步完善。

　　我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，要讓孩子們心存感恩，適應(yīng)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，用善良對(duì)待朋友，對(duì)待周圍的人。

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　　我覺得大道理老師和家長都懂，但是一接觸實(shí)際就忘了，或者說難于運(yùn)用到教育孩子當(dāng)中，如何理論聯(lián)系實(shí)際是其中的關(guān)鍵!

　　我覺得于丹老師講的非常好，而且道理通俗易懂。我認(rèn)為教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，在這個(gè)過程中，我們家長則是總工程師，責(zé)任重大。在培養(yǎng)孩子的德智體美全面發(fā)展中，我認(rèn)為做好以下幾點(diǎn)非常重要：

　　1.興趣是最好的老師，效率是最重要的過程，成績是最后的結(jié)果。比如：通過和孩子一起看電視劇三國演義，引導(dǎo)孩子看三國演義原著;通過看電視百家講壇引導(dǎo)孩子看史記、莊子等中國傳統(tǒng)文化精髓書籍，自然就促進(jìn)了文言文的學(xué)習(xí)和對(duì)歷史知識(shí)的求知欲;

　　2.博覽群書精益求精 ： 知識(shí)是互動(dòng)的，觸類旁通。特別是英語、語文、歷史是一個(gè)長期積累提高的過程，讓孩子看更多的書以增加知識(shí)寬度和深度，做到積累提高，先博而后精。

　　3.心平氣和的解決問題：孩子成長過程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的問題，暴跳如雷，甚至打孩子是解決不了問題的。一次考試后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回憶做題的過程、思路，找到錯(cuò)題的原因。

　　4.發(fā)揮孩子的特長：我們的孩子都是好孩子，也都會(huì)做好學(xué)生，只是平時(shí)我們要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特長。只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)解決弱項(xiàng)，相信孩子一定會(huì)揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，掌握更多的知識(shí)!

　　總之，教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開始，自己從認(rèn)知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性;給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍;和老師一起幫助孩子成長，向共同的美好目標(biāo)前進(jìn);向行家靠攏，向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提高，實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想!