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2022全國道德模范觀后感心得(五篇)

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道德模范是有形的正能量,是鮮活的價值觀,做一名模范代表并不需要多么轟轟烈烈的事跡。每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。以下是小編為大家整理的全國道德模范觀后感心得,希望能給各位提供幫助!

全國道德模范觀后感心得1

道德是一種美德,是個人品質的一種根本體現(xiàn),一個且具有崇高品質的人,也同樣具有良好的道德素質。

道德和法律有相同之處,即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。而法律對人的約束則是外在施加的,是一種強制性手段。因此,法律是制止違法犯罪的有效手段,但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段,但卻是治本的手段。

所以,整個社會良好風氣的形成,最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程。當今社會,權、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。同時,道德觀念深入人心,本身就是一個漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個過程。

本學期,學校安排我們認真學習了道德模范的先進事跡,使我有機會看到了很多品質高尚的人。在學習的過程中,我用模范們的事跡對照自身的行為,我發(fā)現(xiàn)了我自己很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點,這讓我大吃一驚,因為平時我的自我感覺是蠻好的,因為我是老師,我的工作就是為人師表。這一發(fā)現(xiàn)讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要,更讓我明白“三人行必有我?guī)煛钡墓庞柺嵌嗝吹挠械览?

這次,我們學習的道德模范分為五大類別:助人為樂,誠實守信,敬業(yè)奉獻,孝老愛親,見義勇為。通過學習我知道,這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質,而是這個方面的事跡最為突出。所謂道德模范應該是一個全面的模范,而不應該只是某一個方面的模范,否則就不能稱其為道德模范了。我們學習道德模范時,要全面的去學習,而不能只學習其某一個方面。

我們一方面用道德模范的事跡去感學生,另一方面要發(fā)動人民學生向道德模范學習,我相信滴水可以穿石,道德的學習最終必將內化為行為,這樣,我們社會的道德滑坡現(xiàn)象就會得到改善!

全國道德模范觀后感心得2

在人的生命中,總有那么些名字,縈繞耳畔,久久不曾離去。

試問當今社會,敢以“道德”二字活在現(xiàn)在的人能有幾人?“_全國道德模范頒獎典禮”也許向我們回答了這個問題。

德耀中華,心系群眾。他們無時無刻不在詮釋著雷鋒的那句話:“我要在有限的生命里創(chuàng)造無限的價值”。是啊,他們創(chuàng)造了太多太多,他們獲得的微不足道,但他們的事跡照耀了中華,全中人民都為之一振。不知是他們太過平凡,還是我過于感動,我只想用“肅然起敬”一詞來概括了。

“我們拒絕袖手旁觀?!边@句話出自一位母親——吳菊萍。當所有人眼睜睜望著五樓上那個即將跌落的女銀茫然不知所措,一個大膽地念想在吳媽媽的心頭萌芽——一定要救那個孩子!隨著人們一聲驚叫,她不用大腦思考一箭步沖上去,一團黑影安然的落在手中,隨之一同倒了下去,總算舒了一口氣。在給吳媽媽治療的那位醫(yī)生在接受記者采訪時,這樣說:“如果再偏一點,嬰兒會落到她的頭部,當場死亡,這實在是一個了不起的舉動!”聽到那個被救的孩子妞妞逐漸蘇醒過來,手纏繃帶的吳菊萍欣慰的笑了,臉上的憔悴也散去了,給鏡頭一個大大的微笑。這是一個讓母親的勇敢,一種偉大的精神,她是最美媽媽—吳菊萍。

不要問我們還能活多久,要問我們還能點什么。那些在生命長河中貢獻鮮血的人,有誰是百萬富翁,他們是平凡人,是普通人啊!我們雖然沒有太多的勇氣要把自己的生命裝飾的有多精彩,說什么“舍生取義”已離我們太遙遠,太遙遠。我們只要在平常生活中,做一些樂于助人的小事就夠了。不要奢求如何的絢爛煙火,拾起身邊的一縷陽光,送給別人,莫過于我們最大的喜悅。

還有“索道醫(yī)生”鄧前堆數十年如一日的爬索道,不惜犧牲一切也要把病人治好,“把幸福給你”的郭明義這樣感觸:“我們留下的眼淚,不是一種悲傷,是一種高興?!薄白蠲琅畠骸泵吓褰堋皫е鴭寢屔洗髮W”的感人至深的事跡同樣讓我們熱淚盈眶。

其實,年少之際的我們,也理應在未來的跑道上奔流不息的同時,做一些有意義的事。

全國道德模范觀后感心得3

"這是心的呼喚,這是愛的奉獻。這是人間的春風,這是生命的源泉?!灰巳硕极I出一點愛,世界將變成美好的人間。"優(yōu)美深情的歌聲唱出了人們對愛的真切呼喚,讓每一個人怦然心動;字字真情唱出了人與人之間真摯的關愛,讓每一個人備感溫暖。伴隨著《愛的奉獻》這首熟悉的旋律,《道德的力量——全國道德模范評選表彰活動頒獎晚會》,在莊重、神圣、熱烈的氣氛中拉開了帷幕。我懷著激動地心情收看著這場人格的升華,道德的體現(xiàn)的最高盛典。

"善行無疆。是你們,用自己平凡的舉動,幫助那些貧病幼弱者,讓他們感受到社會大家庭的溫暖;是你們,用包容世界的同情心,顯示了人生價值的所在,讓愛與付出成為了社會和諧的主旋律――向你們致敬!"通過觀看這場盛典,我主要有以下幾點體會:

一、向道德模范學習,要學習他們善行無疆、一諾千金的精神。

樸實的東北婦女武秀君給我留下了深刻印象。她把丈夫生前欠下的270萬元債務一肩扛起。"如果有一天,我還清了最后一筆債,我最想做的就是寫一封信,在丈夫墳前念給他聽。"在接受主持人采訪時,武秀君泣不成聲,"我要告訴他,我?guī)退€完了所有債款,讓他安心。父母、孩子我都照顧得很好,讓他放心。"擺在主持臺上的`是武秀君一大摞的賬單。還有60多萬元的欠款沒有還完,武秀君還要繼續(xù)她的還賬之路。但是,就是這么一個農民的女兒,卻用她單純、樸實的誠實守信之舉打動了在場的每一位觀眾。長而有力的掌聲,成為觀眾表達自己崇敬之情的最好方式。

二、向道德模范學習,要學習他們工作細致認真,一絲不茍的精神。

在工作中很多細節(jié)不容忽視,唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作,道德模范們的他們業(yè)務精湛,兢兢業(yè)業(yè),很多參加工作后,在基層工作,刻苦鉆研業(yè)務,積極虛心向老同志請教,學習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度,對工作細致認真,一絲不茍,受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外,常常中午不休息,夜晚加班,有的由于長期過度勞累,積勞成疾,終于病倒了,在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下,最終轉危為安,完全康復,再次創(chuàng)造了生命奇跡。康復之后仍然堅持在各自的工作崗位。

全國道德模范觀后感心得4

我校組織觀道德模范頒獎晚會,自己深受鼓舞,決心把他們的精神化為自己的工作中的動力。

首先,愛崗敬業(yè)。

作為一名教師,愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,沒有愛崗敬業(yè)的精神,一切都無從談起。人們一提起教師,才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起,這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定,也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說,教師勞動的本質特征在于奉獻,師德的精髓也在于奉獻。

其次,熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心。

“愛是教育的基礎”,師愛是師德的核心,師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的一點就是體現(xiàn)在熱愛學生上,教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬,從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。有位教育學家說過:對待學生的自尊心,要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠一樣小心。

不尊重學生的自尊,不僅會給學生帶來心靈的傷害,而且也是師愛和師德缺失的表現(xiàn)。試想,如果連基本的“愛學生”都做不到,還拿什么來對學生“傳道、授業(yè)、解惑”呢?一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。教師要給學生以真愛,給學生以真情。一切為了學生,為了學生一切,幫助學生走好社會生涯的第一步。

再次,為人師表、

教書育人是教師職業(yè)道德的靈魂。這是由師德的示范性和協(xié)調性特征決定的。師德的示范性,要求教師要以身立教,為人師表,以自己的高尚人格教育和影響學生。為人師表集中反映教師的“人格魅力”,是一種極為重要的教育因素,能產生身教重于言教的良好效果。

總之,從事了教師職業(yè),就意味著我們整個人生航程始終面臨著巨大的挑戰(zhàn)。特別在新的歷史時期,在市場經濟的大潮中,作為一名教師,一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德,在工作中認真履行職業(yè)道德,才無愧于“人民教師”的稱號。

全國道德模范觀后感心得5

長期以來,不斷推進公民道德建設,弘揚中華傳統(tǒng)美德,培育時代新風,中華大地涌現(xiàn)出一大批道德模范、最美人物。全國道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。你們或充滿愛心、助人為樂,或見義勇為、舍生忘死,或誠實守信、堅守正道,或敬業(yè)奉獻、虔誠勤勉,或孝老愛親、血脈情深。你們的高尚品德,溫暖了人心,感動了中國,為全社會樹立了榜樣。

通過學習,我主要有以下幾點體會:

我作為一名教師,在經歷這次精神教育和學習后,像是接受了一次靈魂的洗禮,為我今后的工作打下了很好的基礎,明確了如何做好教育管理,我要以他們?yōu)榘駱?,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,做好自己的本職工作,盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩!

一.端正態(tài)度、時刻以把學生的發(fā)展作為工作重心

要想讓課堂有亮點,一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點,教學態(tài)度是至關重要的,個人的教學能力和水平是次要的,個人的教學能力再強,水平再高,缺少一個端正的教學態(tài)度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來做,把教學作為藝術來研究,才有可能上出高質量的課,才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。

二.時時注意、時刻以一名教師的職業(yè)道德要求自己

在日常工作中我覺得自己要時時注意“從我做起”、“從小事做起”,保持向上的事業(yè)心,并加強師德修養(yǎng),完善自己的人格,增強自己的人格魅力,盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生,用純潔的品行去感染學生,用美好的心靈去塑造學生,讓自己的每一個細小的言行都成為學生的榜樣。

在教學工作中,自己也要“以情動人,把愛灑向每一位學生”,以寬容的的心去對待他們的缺點和錯誤。抓住閃光點進行愛的教育,使他們認為自己能行,讓每位學生在集體中找到自己的位置,體驗成功的喜悅,感受到老師的愛。

在自身修養(yǎng)方面,為了使自己有源源不斷的活水輸向學生,必須不斷用先進的教育教學理論充實自己。特別是現(xiàn)在的新課程、新理念、新教法、新學法,促使我們必須更新教育教學觀念。在實踐中努力提高自己的教學藝術。

總之,在今后的教育教學工作中,我會不斷反思,不斷學習,不斷創(chuàng)新,引領學生走進只是的殿堂,不斷努力,做一位受學生喜愛的老師,不斷探索,做個學識淵博的老師,不斷爭取,當一個優(yōu)秀模范的老師。

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