“天宮課堂”中，宇航員們將會(huì)傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣，可以寫一寫自己的感想。今天小編在這給大家整理了關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文（11篇）！

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇1

自近代以來，我們中國的科技水平在不斷地進(jìn)步與提高，一直在對外太空進(jìn)行不斷地探索，而昨日觀看的《天宮課堂》，更讓我深感到我們國家的強(qiáng)大，同時(shí)也讓我看到了太空生活的樂趣。

剛進(jìn)入課堂，為我們展示的便是航天員在軌生活的場景。他們的生活可真是有趣，因?yàn)闆]有了重力，所以他們可以在空間站內(nèi)肆意“飛翔”。空間站內(nèi)還有一種獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)工具——自行車，這類自行車不僅可以鍛煉腿部，還可以鍛煉上肢。只要將身子倒立過來，用手抓著腳蹬，一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)就好了，相當(dāng)有趣。

課堂中最令我印象深刻的還是葉老師所表演的太空轉(zhuǎn)身。在太空中，轉(zhuǎn)身不能像我們在地球上那樣輕松，如果像在地球上一樣的話，便會(huì)上半身下半身朝相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，而且一不小心就“飛到天上了”。如果想要轉(zhuǎn)動(dòng)身子，就要借助一個(gè)物體或者一只胳膊不斷轉(zhuǎn)動(dòng)?？磥?，太空生活奇妙的同時(shí)又有點(diǎn)麻煩，我們做事會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，怪不得到現(xiàn)在地球還是可供人類居住的星球。

還有宇航員們在太空中所展示的生物研究以及許多實(shí)驗(yàn)，都讓我深刻感受到祖國科技的偉大以及太空的奇妙，宇航員們對于太空事業(yè)的熱愛，還有地球?qū)τ谌祟惿娴闹匾浴?/p>

我以后一定要好好學(xué)習(xí)，雖然不能像這些偉大的宇航員一樣飛到太空中去進(jìn)行科學(xué)研究，但我也會(huì)盡我所能為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量，讓我們的祖國更加強(qiáng)大！同時(shí)我也會(huì)和身邊的人一起行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓我們的家園更加和諧美好！

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇2

今天是12月9日，天氣格外的晴朗。我們觀看了《天空課堂》，這是第一次有人在太空中授課，也是我們中國人的驕傲。

我看到了翟志剛、王亞平和葉光富三位航天員在天宮一號(hào)向我們分享太空中有趣的事情，與此同時(shí)也學(xué)到了豐富的知識(shí)。比如，在太空中看到的天空顏色并不是我們熟悉的藍(lán)色，而是黑色的；在太空中睡覺是鉆到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。

最令我感到驚訝的是，太空里是沒有重力的，沒有重力的話所有的東西都會(huì)漂浮在空中，水在我們?nèi)粘Ｉ钪惺亲畛Ｒ姷氖挛?，喝水也是我們?xí)以為常的事情，可是我看到水在太空中是飄著的，航天員想要喝到水，就要把水?dāng)D出來，然后吃下去，這使我感覺在太空中喝水就像吃果凍一樣。

不過，學(xué)習(xí)完整堂課，我感悟最深的是我們國家航天技術(shù)的發(fā)展迅速。因?yàn)榭茖W(xué)，才有了天宮一號(hào)的發(fā)射，因?yàn)榭茖W(xué)，才能建成國際空間站！讓我們?yōu)槟o祖國做貢獻(xiàn)的科學(xué)家致敬！同學(xué)們，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量吧！

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇3

星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實(shí)驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實(shí)驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢綻放，簡直太美了！水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反！泡騰片實(shí)驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生許多氣泡，慢慢變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇??！

通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇4

今天老師帶我們觀看了神舟十三號(hào)的課程，各個(gè)地區(qū)的人都在觀看，有北京，濟(jì)南，山東等地方。神舟十三號(hào)創(chuàng)造了許多個(gè)第一。令我印象最深刻的就是那個(gè)水膜因?yàn)闆]有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個(gè)圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個(gè)橘子形的泡騰片。不一會(huì)兒就像吃了好多好多氣泡。不一會(huì)兒就變得越來越大，越來越大。以前跟乒乓球那么大，現(xiàn)在都有手掌那么大了。

葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。他首先嘗試了直接轉(zhuǎn)身，可是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他就飄起來了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個(gè)轉(zhuǎn)身，結(jié)果他只是跳了起來，沒有轉(zhuǎn)身。他給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。第1種就是借助工具轉(zhuǎn)身。第2種就是把雙手伸開。等轉(zhuǎn)身完后再把雙手伸回來。第3種是將右手旋轉(zhuǎn)就可以轉(zhuǎn)身了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的夢想，希望祖國越來越強(qiáng)大。我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇5

中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播。

看到這個(gè)消息異常激動(dòng)，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了！首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會(huì)爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個(gè)奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇6

在2021年12月9日下午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。

電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開始，航天員們通過一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào)，幽默的語言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì)神，通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。

王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。

仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員；我們有底氣，因?yàn)橹袊教烊说氖前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)，“中國星”閃耀全球！浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。

上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來也要去太空探索奧秘。

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇7

今天下午，我們觀看了《天宮課堂》，看完之后，我對此深有感悟。

還記得以前嗎，地球人都有一個(gè)共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今天，我們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

在節(jié)目開始前，我的心中就一直有一個(gè)問題，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他們的等級(jí)如何？于是，我?guī)е@些問題觀看了這場直播。

直播開始不一會(huì)兒，各地區(qū)的人開啟了提問問題的環(huán)節(jié)，每個(gè)人都問出一個(gè)不同的問題，宇航員們一一為他們解答，我感嘆道：我們中國人的實(shí)力如此的強(qiáng)大，如果在以前，中國人可能不知道外太空究竟是怎樣的，但回到現(xiàn)在，我們的宇航員可以對答如流，可以看出，幾十年的時(shí)間，我們中國的科技發(fā)展速度飛快，已經(jīng)超越了許多國家，我為我生在中國 感到驕傲！

最讓我感觸的還是宇航員在薄膜里注入水時(shí)的場景，當(dāng)一切完成之后，她說了一句：你看，這不就是我們的地球嗎。我忽然心一震，想起，宇航員們?nèi)ネ馓帐菦]有絕對的安全保障的，他們也許是活著回來，也有可能殉職在外太空，我感嘆他們的'勇氣，他們是為了國家，他們是偉大的人民！

最后，我的問題也沒有被解決，但是我相信，在未來的某一天，總會(huì)有一名向他們這樣偉大的人，來揭露這些未知的真想！

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇8

中國夢這個(gè)詞已經(jīng)被我們大家熟知了，我一直在想中國夢應(yīng)該是怎么樣的夢呢？今天我終于知道了，因?yàn)榻裉煳铱戳松裰凼?hào)太空授課，我看到了我們強(qiáng)大的祖國，看到了我們中國人的強(qiáng)大。

此時(shí)我想說，我們的中國夢就是太空科學(xué)夢。太空是一個(gè)和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方，而我們?nèi)祟惖哪_步已經(jīng)開始大步前進(jìn)了。對于太空的探索，一個(gè)國家的強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)一定要強(qiáng)大，而我已經(jīng)看到了我們的祖國科學(xué)的強(qiáng)大，我相信我們中國會(huì)越來越強(qiáng)大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻(xiàn)，因?yàn)檫@是我的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學(xué)夢。

在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個(gè)神奇乒乓球。因?yàn)槠古仪蛟诘厍蛏鲜窃谒嫔细∑饋淼?，無論你把它用筷子按到水底，也會(huì)飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水里沉下去，無論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們在生活中根本無法看到的現(xiàn)象。對于太空的步伐還在繼續(xù)，我希望未來我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。

我要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來能夠探索宇宙。

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇9

中國空間站首次太空授課活動(dòng)——“天宮課堂”第一課于12月9日下午開始，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。

本次天宮課堂采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在約60分鐘的授課中，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站的工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓大家直觀地感受到空間站太空環(huán)境和地面環(huán)境的不同。這堂太空課堂我看得津津有味，在看的過程中，我一直在驚嘆，真是太奇妙了！

其中，我最感興趣的就是泡騰片實(shí)驗(yàn)了！王亞平老師隨著藍(lán)色顏料注入水球，將泡騰片放入水球里，漸漸地小水球變成了充滿氣泡的氣泡球，像一顆蔚藍(lán)的地球，真是絢爛多彩！

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇10

太空授課刷新了科普教育及物理教學(xué)的固有模式，具有直觀性、生動(dòng)性和啟發(fā)性。這種基于太空探索實(shí)踐之上的遠(yuǎn)程教學(xué)，是一種珍貴的教育資源。通過衛(wèi)星直播、教育部網(wǎng)站回放，或是以課件形式供反復(fù)教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的教育資源讓舉國學(xué)生共享，亦是民生改善的一種形式。

事實(shí)上，探索太空給予人類的回報(bào)已經(jīng)深入我們的生活。我們用的GPS定位系統(tǒng)、太陽能屋頂，吃的方便面、蔬菜包，穿的運(yùn)動(dòng)鞋等，都是在人類探索太空的實(shí)踐中發(fā)明或研制出來的。因?yàn)樽巫尾痪氲奶仗剿?，我們研發(fā)出救災(zāi)和氣象監(jiān)測衛(wèi)星技術(shù)，獲得了更加優(yōu)質(zhì)的作物品種，發(fā)明燃料電池獲得了清潔高效的能源，通過衛(wèi)星傳輸進(jìn)行移動(dòng)通話告別了“通訊　　更重要的是，隨著太空探索的深入和創(chuàng)新能力的提高，太空資源、航空技術(shù)將更好地為社會(huì)服務(wù)，社會(huì)民生的高度會(huì)得到有效的拓展：每一次航天發(fā)射的成功、每一次太空探索的實(shí)現(xiàn)，都會(huì)拓寬、深化人類對宇宙的認(rèn)知，拓展人類的思維與活動(dòng)半徑，為改善人們的衣食住行用提供更多可能。

關(guān)于天宮課堂第三課觀后感范文篇11

此次“天宮課堂”開講實(shí)則是2013年航天員王亞平進(jìn)行首次太空授課的延續(xù)。根據(jù)先前公布的授課內(nèi)容，三位航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，展示太空轉(zhuǎn)身，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。

航天員的授課互動(dòng)必須小心謹(jǐn)慎，既不能動(dòng)作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心飄浮的實(shí)驗(yàn)器材和液滴影響到航天器安全。航天員們不時(shí)地與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中耐心詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)器材、原理和步驟，并且及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，循循善誘、循序漸進(jìn)，一步一步地推進(jìn)課堂，看到航天員們在我們自己的空間站進(jìn)行授課，我內(nèi)心無比激動(dòng)。細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、水膜張力等奇妙的科學(xué)展示讓我大開眼界，對科學(xué)研究產(chǎn)生了濃厚興趣，感嘆科學(xué)魅力的同時(shí)自豪感也油然而生。

“何其有幸，生于華夏”，想到國家從苦難之中走到今天成就，感慨萬千，這是屬于奮斗者的時(shí)代。只有奮斗者才能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌，作為新一代的青少年，我必將不負(fù)期望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我的熱血力量！