《讓生命充滿愛》觀后感5篇
今天觀看了鄒越老師演講的《讓生命充滿愛》!鄒老師從愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己四個方面將愛解釋得清清楚楚!下面就是小編給大家?guī)淼奈迤蹲屔錆M愛》觀后感范文,希望大家喜歡!
篇一:《讓生命充滿愛》觀后感
圍繞“愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立”的主線,我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》,臺上說者慷慨激昂,臺下聽眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會的成功之處是擺脫了簡單蒼白的說教,而是結合日常生活中的一些感人細節(jié),絲絲入扣,情理交融,引人入勝,讓大家在不知不覺中頓悟,然后又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環(huán)節(jié),更是畫龍點睛之筆,現(xiàn)場聽眾紛紛熱情響應,真情流露,場景感人,這場關于愛的教育可以說非常成功。
這場演講,留給我許多感慨?,F(xiàn)在的人們,生活節(jié)奏快了,快得沒時間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣,往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知,只認錢不認人?,F(xiàn)在的家庭教育,大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養(yǎng),而少談甚至不談友愛禮讓和協(xié)作精神,缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了,可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價,贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實際行動告知孩子:在6國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受--愛祖國。
今天的演講提醒了我,一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子,才會是個胸懷大志,有抱負有志氣的孩子。確實是,當今社會隨著競爭的日益激烈,知識上的差距、常規(guī)技術上的差距已越來越小,差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人,而中華之崛起靠的是什么,是精神,所以對小孩的教育,智力能力固然重要,但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
篇二:《讓生命充滿愛》觀后感
今天,我和媽媽一起觀看了鄒越老師演講的《讓生命充滿愛》!鄒老師從愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己四個方面將愛解釋得清清楚楚!
在這個和平的年代,我們很少想到怎么愛自己的祖國,就算口頭上說愛。其實根本沒有行動,那個非洲男孩在比賽中暈倒摔傷,為了不給祖國丟臉,最后還是勇敢地站起來,跑到了終點,把我深深地感動了!
你愛老師嗎?我們都會不約而同地說愛,其實背地里還說著相反的話。鄒老師講到了貧困山區(qū)教書的李靜老師,地震災區(qū)的譚千秋老師,我和媽媽聽了都淚流滿面。其實我自己的老師又何嘗不是為了我們起早貪黑,默默付出,在背地里不知道流了多少汗水,付出了多少心血!
你愛你的父母嗎?愛!但我們從沒給父母洗過手、洗過腳……就連一句“你辛苦了”都說不出口。爸爸媽媽每天上班都是因為讓我過得更好,而我對待他們卻還那么不耐煩,那么不聽話!
看完這個演講,讓我懂得了什么才叫愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己!
篇三:《讓生命充滿愛》觀后感
愛,在今天,我懂了……
學校組織了一場觀看演講的活動,讓我們從中受到教育。坐在椅子上,觀看著鄒越老師精彩的演講,不由得深受感動,也悄悄地流下了眼淚。
愛國,愛師,愛父母,愛自己。這是這次演講的主題。國,是家,家,是國,我為我是一個中國人而自豪!當英國人把運到華夏這片土地時,我們丟了身軀,丟了精神,但我們從未丟過一顆心——愛國之心!因此,林則徐站了出來,那一袋袋罪惡的根源被銷入池中,風把這赤熱的愛國之心吹到每個角落……08奧運會時,中國贏得了50多枚金牌,當奧運會領獎臺上升起五星紅旗時,你難道不自豪嗎?我自豪,因為我是中國人!從出生時,我已被深深的烙上了中國印,我愛中國!
愛老師--老師,我們再熟悉不過,這位一天陪我們快10個小時,甚至比父母陪我們的時間還長的人,我們有什么理由不去愛她?看完這次演講后,我不禁發(fā)現(xiàn),我們的第二個父母,原來是老師。是她手把手的教我們知識,教我們做人,就像對待自己的親生兒女一樣,我們有什么理由不去感謝,真想大聲的說一聲,老師您辛苦了!然后,再深深的鞠一躬,我愛老師!
愛父母--提起他們,鼻子又一酸,因為對他們真的不知道說什么,對父母想說的話,也太多了……給我生命的人,我能用什么語言去說他們,只能深深的,真真的說一句:“我愛你們!”從前的我,從前的我們都錯了,為什么會以為父母給我們的一切都是應該的。鄒越老師在演講中說了這樣一個故事:一個孩子和父母吵架,離家出走,母親發(fā)動所有人力去尋找她的孩子,可想而之,那位母親是多么的傷心啊!孩子在外邊很快就餓了,看著飯店里人們吃的很開心,他只能呆呆地看著,老板給了他一碗面條,吃完后,他感激地說:“謝謝你,老板,你比我的媽媽好多了!”“沖你這句話,我這碗面不該給你。你我只是萍水相逢,卻只因為一碗面條你就這么感謝,那你的父母為你做了多少頓飯,為你買了多少件衣服,為你干了多少件事,你怎么不去感謝他們呢?”細細想想吧,我們應該做傷害父母的事嗎?當我們長大后,事業(yè)有成后,家庭美滿后,開著寶馬車帶著全家去旅游時,早已白發(fā)蒼蒼的老母親在后面招手,你的心不會痛嗎?我會痛!因為我愛我的父母!
愛自己--我要愛自己,先說說眼前,起碼應考上重點高中,可是以現(xiàn)在的成績,很渺茫,所以只有要馬不停蹄的努力!為了自己,為了父母,為了老師。為了中華之崛起而讀書!
今天過后,才了解愛了意義,愛的沉重,和我自己人生的航標!
篇四:《讓生命充滿愛》觀后感
愛無言,像春日的陽光灑落肩頭,像細雨纏綿滋潤著浮躁的心。
愛不是生命中匆匆的過客,而是我們生命中不可替代的永恒。
“讓生命充滿愛”的主題已經(jīng)烙在我們心頭,那一個個深入人心,感人肺腑的故事也慢慢進入了生活。
這個主題有4個片段:愛祖國;愛父母;愛自己;愛老師;一個又一個的故事,都那么抵觸人心,每一個人都流下了感動的淚水。我也哭了,只覺得心里那么一酸,有感動,有同情,當然,還有對父母的抱歉。
當看到了“愛父母”的時候,自己的眼淚不聽使喚地流了下來,一直都不知道,原來他們對我們付出那么多,這些的背后有那么多的心酸,那么多的淚水。自己覺得很失敗,當孩子的自己卻不知道父母的辛苦與無奈,還和父母頂嘴,甚至有時還會和他們賭氣,現(xiàn)在的自己好后悔,好后悔,為什么要他們生氣,為什么要他們?yōu)槲覔摹?/p>
記得自己做得最讓自己父母感動的事只是把考得好的分數(shù)告訴他們,還有就是在一些節(jié)日買花給他們呢,在賀卡上寫上“爸爸(媽媽),你們辛苦了,節(jié)日快樂”。有時媽媽還會罵我說“為什么要這么浪費錢買這些沒有用的呢”,當時的自己還很生氣,為什么給你們一個驚喜還要罵我,可是卻沒有發(fā)現(xiàn),他們卻在背后悄悄地呵護著這束花。就像呵護我一樣。爸爸媽媽,請讓我在這里謝謝你們,謝謝你們的栽培,謝謝你們對我的付出,謝謝你們給我的這么好的環(huán)境。
這份愛,讓我明白有一張底色是愛的照片,上面有我愛的人和愛我的人。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲愛的越長;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面。因為愛才會有這個多彩的社會,因為愛才會有真摯的友情,因為有愛才會讓我們更懂得生命的真諦!
篇五:《讓生命充滿愛》觀后感
今天,我們在學校的號召下觀看了《讓生命充滿愛》主題演講,使我頗為感動。
在兩個多小時的演講中,演講人鄒越老師用發(fā)自肺腑的語言向我們詮釋了什么是愛,讓我們感受到了一個充滿愛的世界。其實愛是無處不在的,它包括了人民對祖國的愛,它包括了父母對子女的愛,它包括了師生之間的愛。作為一名21世紀的青少年,我們應該從最基本的愛祖國做起。
作為一名青少年,我們的肩上承擔著祖國未來的重任?;仡欀袊哌^來的路,每一步都是歷經(jīng)千辛萬苦。中國從落魄一步步走向富強,從受人欺壓到挺胸抬頭,每一個成功都是前輩付出的血汗犧牲。愛祖國不是一句口號,而是應該落實在實際行動上。我們不但要珍惜今天的美好生活,更要用自己的實際行動去創(chuàng)造中國更美好的未來。
“為中華之崛起而讀書!”是敬愛的周恩來爺爺從小立下的志向,也是我們每一位同學應該追求的目標。我們每天都在汲取新的知識,豐富我們的。然而,最可親,最可敬的就是傳授給我們知識的人——老師。他們每天早晨披星戴月的來到學校,開始一天的工作。他們把自己的青春熱血,化成汗水揮灑在三尺講臺上。他們永不言退,即使承受著學生的抱怨,即使承受著疾病的折磨,也要把自己全部的青春和愛,奉獻給教室里的每一位同學。當我們都進入夢鄉(xiāng)的時候,每一位老師都在燈光下批改著學生的作業(yè)。作業(yè)本上紅筆的圈圈點點、一字一句都飽含老師對我們最真摯的感情與不輸于父母的愛。
“誰言寸草心,報得三春暉”。父母是給予我們生命的恩人,更是我們用一生也報答不完的人。父母對我們的愛,從我們一出生那個欣慰的笑容開始,卻從未停止。每一個望子成龍的眼神,每一個為我們驕傲的擁抱,每一句發(fā)自內(nèi)心的鼓勵,每一個贊許的微笑都是父母對我們的愛的一種方式。父母的愛是樸實的,也是無微不至的。父母對我們的愛不求回報,更是最難得的。時光易逝,卻永遠無法倒流。歲月無情的染白了爸爸媽媽的頭發(fā),每一縷白發(fā)不僅僅見證了歲月的痕跡,更見證了父母對我們操勞與關愛。
父母與老師,無時無刻不希望我們平安健康幸福的成長。為了不辜負他們對我們的每一句叮囑,我們更應該在回報他們的同時,學會保護自己,學會遠離危險的事物,不讓愛我們的每一個人為我們擔心。
人世間每一種愛都是不同的,但都是無聲的。我們要銘記所有人對我們的愛,更要學會珍惜與感激。我們要讓這世間充滿愛,讓每一個生命都充滿愛!
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