看完一部經(jīng)典作品以后，從中我們收獲新的思想，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧?？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《卡特教練》觀后感，希望對大家有所幫助。

《卡特教練》觀后感1

這部電影講述的是一個籃球教練通過籃球改變了一群高中生的命運(yùn)的故事。看完這部電影給我最深的感觸是：公司是球場，我們是球員，工作是籃球。

球場和球需要球員來鏈接，所以球員至關(guān)重要，所有一切都是由球員來主導(dǎo)的。想要用質(zhì)量好的球在環(huán)境好的球場上玩，前提是自身球技好足以玩轉(zhuǎn)好球，擁有一個好的團(tuán)隊足以和其他優(yōu)秀的球隊競爭pk。作為五潤一份子的我們，球場和籃球已經(jīng)有了，關(guān)鍵在于我們自己想要玩什么，想要玩到什么程度。

通過電影學(xué)習(xí)到作為球員的我們需要做到：

1、守時，對于時間，卡特教練的要求是，如果訓(xùn)練是3:00開始，那么2:55就必須到場，遲了要受罰。在工作中，我們不僅要守時，還要更早一點做好準(zhǔn)備。如：上班提前到公司，開會時提前到場等等。

2、注重自身能力的培養(yǎng)。卡特教練上的第一課就是讓大家練習(xí)基礎(chǔ)：跑、跳、卡位，從第一次的比賽結(jié)果可以看出練習(xí)基礎(chǔ)的效果，教練不單教球技，同時也關(guān)注學(xué)分，卡特教練要的他的學(xué)生不僅球打的好，而且能夠擁有美好的未來。工作中的我們，如果不注重個人素質(zhì)、能力的學(xué)習(xí)，就更不用說如何運(yùn)用技術(shù)、策略，一步是難以登天的，所以，我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自我能力。

3、學(xué)會尊重。只有學(xué)會尊重別人才能得到別人的尊重。如電影中，卡特教練和同學(xué)第一次見面就要求相互稱呼時必須帶上“先生”作為尊重。在比賽過程中，當(dāng)看到學(xué)員不尊重對手，不尊重比賽的行為后，比賽后教練給學(xué)員上了一節(jié)“尊重”課。

4、人生需要規(guī)劃，工作需要規(guī)劃，當(dāng)下的每分每秒都需要規(guī)劃。就像電影中，卡特決定擔(dān)任該校籃球教練后做了一份完整的教學(xué)規(guī)劃，過程中遇到了很多的困難如：為了確保學(xué)生們的學(xué)分達(dá)標(biāo)，決定練關(guān)閉訓(xùn)練館，遭到了學(xué)生家長職責(zé)，校方不理解，學(xué)員抵觸，但是卡特教練依然堅持自己的觀念，因為他堅信只有這樣做才是對學(xué)生們最好的，最終學(xué)員們不僅籃球打得好，學(xué)業(yè)也達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，他把不可能變成了可能。所以在工作中只要我們的規(guī)劃是正確的，只需要勇往直前，任何的困難、阻礙都不是問題。

5、注重工作方式和技巧。電影中，教練通過舉辣妹的例子引入籃球技術(shù)的教學(xué)，讓學(xué)生們找到興趣點，從而提升教學(xué)效率。工作中也是一樣，我們要的并不只是為了工作而工作，所以要找到合適的方式方法，讓自己樂在其中，即快樂工作，那么好結(jié)果將只是順帶的。

一場精彩的球賽，需要環(huán)境好的球場，質(zhì)量好的球，更需要一支優(yōu)秀的球隊，而我們都是潛力股，我們每個人都有資格成為優(yōu)秀的球員，只要我們想，只要我們有行動，堅持不懈、勇往直前。

《卡特教練》觀后感2

卡特教練《卡特教練》又名《鐵血教練》、《放牛班的嚴(yán)冬》。是根據(jù)真人真事改編的一部體育勵志片。講述了一位高中籃球教練帶領(lǐng)自己的校隊拼搏的故事。薩繆爾·杰克遜在劇中飾演頗具爭議的卡特教練?？ㄌ貓?zhí)教后使一支屢敗屢戰(zhàn)的籃球隊最后成為無人能敵的長勝王。他用自己行動證明：是學(xué)校的教育塑造并指引隊員走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。片長136分鐘，由派拉蒙影像公司發(fā)行。

1.如何樹立成員的自尊

2.如何快速建立威信

3.如何治理棘手成員

4.如何處理集體錯誤

5.如何阻止下滑的認(rèn)輸心態(tài)

6.如何激勵成員的意志

7.如何調(diào)動所有成員的斗志

8.如何動員成員的集體態(tài)度

9.如何找到提高業(yè)績水平的關(guān)鍵點

10.如何實現(xiàn)業(yè)績的穩(wěn)步提升

第一，他有自己獨(dú)立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認(rèn)為隊員如果足夠優(yōu)秀就應(yīng)該在學(xué)業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上大學(xué)可以看出。

第二，他具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，具有自己的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，而且要重罰，即使是對于自己的兒子也毫不留情。

第三，有很強(qiáng)的專業(yè)知識，面對強(qiáng)敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰(zhàn)勝對手。

第四，不畏權(quán)勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責(zé)和媒體的冷嘲熱諷，他依然執(zhí)著的堅持著自己的意見。

第五，能夠適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)團(tuán)隊的凝結(jié)力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自己的團(tuán)隊成員好，關(guān)心自己團(tuán)隊成員的成長，這樣一來團(tuán)隊成員才會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓(xùn)練館就可以看出，真正對隊員的關(guān)心是有助于提高團(tuán)隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠(yuǎn)的眼光，他是隊員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)則下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。

第九，我覺得他特別冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時候，唯獨(dú)他可以保持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當(dāng)然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發(fā)現(xiàn)，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經(jīng)常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結(jié)束，馬上就要輸?shù)舯荣惖臅r候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅持，終于成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。

第十一，采用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，只有團(tuán)隊的力量才是巨大的。

部分經(jīng)典臺詞：

我們最怕的不是別人看不起我們

我們最怕的是我們前途無量

我們真正怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面

隨波逐流者一世徒勞

沒有努力就不會有成就

你身邊的人也會因此為你自豪

我們都是前途無量

不光是我們，所有人都一樣

讓我們發(fā)揮潛能

我們身邊的人自然而然的也會效仿

讓我們自己從恐懼中解脫出來

我們的行為也能讓他人解脫

管理啟示其一，沒有不好的球員，只有糟糕的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)

《卡特教練》這是部關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)的好影片，好題材。同樣是瑞奇蒙高中籃球隊，同樣的一幫隊員，經(jīng)過一年多的訓(xùn)練比賽卻獲得如此優(yōu)異成績，令人刮目相看，到底是什么原因呢？團(tuán)隊成員沒有變，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)教練變了，訓(xùn)練方法、策略，管理方法變了，導(dǎo)致出現(xiàn)不同的結(jié)果和績效。

因此，某些團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)常埋怨自己的團(tuán)隊成員素質(zhì)太差，人不行，而不從自己管理方法、教練方法上找原因。為什么同一幫人，換一個領(lǐng)導(dǎo)績效就差別很大呢？為什么同一個員工在你公司不行，換一個公司就成績突出，脫穎而出呢？不是員工的問題，而是自己的問題。所以，筆者堅信沒有不好的員工，只有糟糕的管理者。古語說的好：兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你必須知道下屬的長處。用下屬的長處，揚(yáng)長避短，發(fā)揮他的長處優(yōu)勢，挖掘他的潛能，使其創(chuàng)造價值最大化就是成功的管理者。

其二，要會樹立權(quán)威

要會在團(tuán)隊中樹立自己的權(quán)威，卡特教練一是樹立自己專業(yè)權(quán)威，擺出自己以前的戰(zhàn)績，攔截、強(qiáng)攻、投球等都是破記錄的，有多年執(zhí)教經(jīng)驗和籃球教練閱歷；二是通過制定嚴(yán)格制度，來規(guī)范約束員工行為，使其進(jìn)入自己規(guī)則當(dāng)中，服從自己安排領(lǐng)導(dǎo)；三是關(guān)心員工成長，站在員工角度考慮問題，不僅籃球比賽成績要好，要樹立高目標(biāo)和理想，學(xué)習(xí)成績也要好，要考上大學(xué)，獲得大發(fā)展，而不僅僅滿足于目前現(xiàn)狀，學(xué)會俘獲員工的心靈，使大家心服誠服。

這支球隊不愧是支問題球隊，他們彼此不相互尊重，不知道該如何進(jìn)行尊重。過去的老教練總是要在大街上到處去尋找自己的球員去哪了，然后把他們一個一個的帶回到體育館進(jìn)行訓(xùn)練。而卡特任教的第一天，就有克魯滋等人給他下馬威。雖然卡特教練的紀(jì)錄還懸掛在那體育館的墻上，但是球員總是那么地有挑戰(zhàn)權(quán)威的個性。結(jié)果，克魯滋被請出了體育館。上賽季的3個主要得分手離開了，因為卡特的合同。這時候，卡特只給了球員一個回答：“這個賽季將會有新的得分手。等你們的身體素質(zhì)達(dá)到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球?！?/p>

相同的現(xiàn)象在企業(yè)里也不難看到，很多企業(yè)的員工，認(rèn)為企業(yè)沒有我不能生存，沒有我不能發(fā)展，其他的員工也有這種觀念的時候，一個再好的企業(yè)也會被打垮。籃球隊不是個人的比賽，他是團(tuán)隊的比賽。當(dāng)一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)沒有辦法控制著團(tuán)隊的時候，那他又從何去談管理呢？當(dāng)卡特在稱呼隊員是“先生”的時候，也同樣給了他們的隊員尊重。

其三，要會抓重點，并講究策略

卡特是打籃球的內(nèi)行，專家里手。進(jìn)入瑞奇蒙籃球隊前，先看了他們的一場比賽，就發(fā)現(xiàn)了他們的弱點，然后接手后，有針對性的在速度、攔截等策略進(jìn)行訓(xùn)練，并設(shè)定出很多代號，黛娜等暗語，一旦說出所有球隊成語都知道什么意思并及時轉(zhuǎn)換，更能機(jī)動靈活取得積極主動。知道團(tuán)隊中問題癥結(jié)所在，采取針對性戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，抓工作重心重點，有的放矢，同時策略靈活，方法科學(xué)、對頭是最重要的，要善于發(fā)現(xiàn)問題實質(zhì)和核心，知道什么時候一對一培訓(xùn)，手把手教，什么時候一對多培訓(xùn)，集中起來看錄像，研究對策，共同訓(xùn)練。善于“抓蛇的七寸”，抓關(guān)鍵所在，采取恰當(dāng)策略，得到事半功倍效果。

其四，要學(xué)會制定“游戲規(guī)則”

卡特任教當(dāng)日就讓大家簽署一份協(xié)約，每個人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績各門課都得到2.5分以上，聽課時必須坐在第一排，不準(zhǔn)逃課等，下午3點開始訓(xùn)練，2：55就算遲到。所有團(tuán)隊成員必須執(zhí)行。里面包含兩方面意思，一是灌輸了卡特教練“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的觀點，不僅籃球要打的好，學(xué)習(xí)成績各方面也要好，為每個人進(jìn)入大學(xué)奠定好的基礎(chǔ)，二是要每個隊員樹立理想，不能“為打球而打球”，為打球把很多事都耽誤了，強(qiáng)調(diào)個人健康成長進(jìn)步，有更高的目標(biāo)和追求。最后，無論遇到多大阻力，也要堅持下去，直至最后實現(xiàn)目標(biāo)，同時達(dá)到大家理解與支持。其五，要會處理問題員工團(tuán)隊中總會有些問題員工或“刺頭”員工，不“合群”，不認(rèn)同團(tuán)隊游戲規(guī)則或不從管理，那么，對他們只有清理出去，離開球隊，遵從球隊價值觀和游戲規(guī)則，不服從管者走開。當(dāng)然，“浪子回頭金不換”，有回心轉(zhuǎn)意者可以考慮歸隊，但必須接受懲罰，嚴(yán)格管理，重點是給大家看，要為自己所作所為付出代價，要會選擇，要會為選擇承擔(dān)責(zé)任。否則，團(tuán)隊沒有章法和紀(jì)律，將變得松散，成為沒有紀(jì)律、沒有戰(zhàn)斗力的一盤散沙，有好的約束才會有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)無不勝，而不是松松夸夸，吊兒郎當(dāng)；是堅強(qiáng)的團(tuán)隊，而不是一幫烏合之眾。

其六，嚴(yán)格管理，管理無情，領(lǐng)導(dǎo)有情

作為一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)一定要嚴(yán)格要求團(tuán)隊成員，按照團(tuán)隊既定制度規(guī)則來行事，不能松懈懶散，不能放任自流，“嚴(yán)師才能出高徒”。管理無情，領(lǐng)導(dǎo)有情。按照規(guī)則，不折不扣嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)把每一道工序；領(lǐng)導(dǎo)有情是為大家著想，共同帶領(lǐng)大家去實現(xiàn)夢想，關(guān)心團(tuán)隊成員發(fā)展，不僅僅是技能，更重要的是德行、精神，把整個團(tuán)隊成員打造成為一個對社會有用的人，綜合全面發(fā)展，實現(xiàn)團(tuán)隊最終目標(biāo)。

其七，領(lǐng)導(dǎo)要會堅持

卡特教練團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)必須有自己一套理念和東西，堅定自己的目標(biāo)和信念，遇到阻力也不會放棄和退縮。當(dāng)卡特看到有幾名學(xué)員成績低于協(xié)議時，宣布封館，得到很多球員、家長和社會各界質(zhì)疑反對。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來自校長、校董事會、社區(qū)及新聞界各個方面壓力，但卡特教練仍然堅持自己的決定和觀點，最后校董事會進(jìn)

行聽證會，舉手表決決定開館訓(xùn)練，卡特教練選擇辭職，但受到球隊成員全部理解和支持，在籃球場擺開學(xué)習(xí)桌開始補(bǔ)習(xí)功課，有幾位老師專職輔導(dǎo)，最終取得好的學(xué)習(xí)成績，大家又重新回到球館開始訓(xùn)練比賽，臨終和全州第一名圣西藍(lán)隊比賽時一直到68：67領(lǐng)先，最后一秒鐘被對方一分之差獲第二名，盡管這樣仍受到大家熱烈鼓勵和歡迎，從倒數(shù)第幾名，到正數(shù)第二名，其間的艱辛只有隊員自己最清楚。

在整部影片中，卡特教練一直在問球員一個問題，“你最大的恐懼是什么？”球員克魯茲給予精辟的回答：“我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務(wù)，發(fā)光的東西是永遠(yuǎn)不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發(fā)光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發(fā)光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。因此，我們會擺脫自己的恐懼，我們的表現(xiàn)會自動影響別人。”該對話成為本片靈魂的對白，“先生，我只想謝謝你，你拯救了我的生命?！?/p>

言外之意告訴我們，我們每個人都只是團(tuán)隊中一個角色，并不能為社會服務(wù)，只有大家互相影響，共同發(fā)光，才能對團(tuán)隊所有成員產(chǎn)生影響，產(chǎn)生最大合力，獲得團(tuán)隊整體的成功。有道是“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”，只有團(tuán)隊的力量才是巨大的。

《卡特教練》觀后感3

每一個人，哪怕他再平凡普通，都在內(nèi)心深處懷著成才的夢想。仔細(xì)去傾聽每個人內(nèi)心最深處的聲音，都能夠聽到一個吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽到的，以往卑微的在聯(lián)賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊每個隊員內(nèi)心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發(fā)的火山，低吼著，壓抑著，隨時噴發(fā)他們的能量和活力。

卡特教練的到來，點燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原先那些人，學(xué)校還是那所學(xué)校，目標(biāo)還是那個目標(biāo)。不一樣的是，以往的那些爛隊隊員們，已然成為一個創(chuàng)造奇跡和成功的王者之師。在一個團(tuán)隊中，一個領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊的靈魂，決定了團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。他能夠為團(tuán)隊指明正確的前進(jìn)方向，就像卡特教練一樣，把每個隊員放在適宜的位置，激發(fā)每個隊員對成功的渴望，讓每個隊員發(fā)揮自我的能量。當(dāng)隊員一齊創(chuàng)下連勝紀(jì)錄雀躍歡呼的時候，我仿佛看到我們每個人的影子。以往的一個個普通人在一個偉大教練的帶領(lǐng)下一齊創(chuàng)造了偉大的奇跡。同時我想起以往的nba的強(qiáng)隊，以往的尼克斯隊，76人隊，都是叱咤風(fēng)云的聯(lián)盟霸主。僅僅因為教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自我喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權(quán)，導(dǎo)致球隊的瞬間瓦解，一個個實力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成為一盤散沙，成為魚腩球隊。

在人的一生中，我們有多少次的機(jī)會能夠遇到一個卡特教練呢其實，我們五潤的大平臺，不就相當(dāng)于一個鐵血的卡特教練嗎在這個“教練”執(zhí)教的過程中，我們可能受到委屈，可能經(jīng)歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過程中學(xué)會成長，進(jìn)而在成長中取得勝利。

在我們遇到像卡特教練一樣的領(lǐng)導(dǎo)者的時候，我們應(yīng)當(dāng)充分把握這樣的難得的機(jī)會。千里馬易得，而伯樂難尋。在難得的機(jī)遇和伯樂面前，讓我們充分發(fā)揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發(fā)展空間。在這樣一個“卡特教練”的帶領(lǐng)下，我們能夠和企業(yè)共同走向成功。

《卡特教練》觀后感4

我是一個女孩，所以不是很了解籃球這項運(yùn)動。所以剛剛開頭看《卡特教練》這部電影的時候，心里還是有些厭倦。我不明白，爸爸為什么要讓我看這部電影?不過后來，我發(fā)覺電影里不完是講了里士滿隊打籃球的故事，更讓我體會到了卡特教練對這個球隊的良苦專心。

當(dāng)家人、學(xué)校及.各界，都隊里士滿隊的隊員們不報任何盼望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時候，卡特教練毅然選擇了當(dāng)里士滿隊的教練。卡特教練在整個過程中遇到了很多的麻煩，但是有一點始終是他前進(jìn)的動力，就是堅決。哪怕因此失去幾個最好的隊員，卡特教練也依舊堅決著把球隊帶好并把隊員們送進(jìn)高校的信念。

卡特教練一開頭接管這個球隊的時候，整個球隊就像一盤散沙，大家輸了競賽之后都會相互埋怨，根本無法凝聚成一個鐵拳去戰(zhàn)斗。但是經(jīng)過卡特教練定的種種法規(guī)，隊員給教練的種種承諾之后，整個隊伍便漸漸團(tuán)結(jié)起來。一次次訓(xùn)練，一場場競賽，使里士滿隊慢慢有了信念。

籃球的輸贏雖然很重要，但是更重要的是不斷超越自己。當(dāng)卡特教練所率領(lǐng)的里士滿隊創(chuàng)下氣概如虹的戰(zhàn)績時，隊員們也越來越傲慢，所以教練不得不做出一個打算：臨時關(guān)閉體育館，除了籃球訓(xùn)練外，這些孩子的學(xué)分必需達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，在卡特教練看來，保證隊員的文化課成果，為他們能有一個美妙的將來比贏得競賽更加重要。

盡管卡特為此承受了家長的指責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸心情等壓力。但卡特教練依舊堅持自己的觀念。一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)就像是一場精彩的演出，人們看到的是他精彩的表演，但是卻忽視了他背后付出的努力?？ㄌ亟叹氝x擇了一人悄悄擔(dān)當(dāng)這些困難。后來，卡特最終讓孩子們懂得了人生的真諦。當(dāng)學(xué)校為孩子們打開訓(xùn)練館時，孩子們卻選擇了學(xué)習(xí)。

當(dāng)卡特教練問他們“你內(nèi)心恐驚什么?”時，克魯茲回答教練的話特別值得我們思索“我們最大的恐驚不是由于我們不夠好;我們最大的恐驚是超乎自己想像的力量;我們可怕的其實是自己的完明，而不是黑暗的一面;”是啊，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能的發(fā)揮自己最大的潛能，當(dāng)全部老師都認(rèn)為隊員們不行能上高校的時候，只有自己的實際行動才能向老師證明自己渴望上高校的觀點。假如你自己都放棄了自己，那么還有誰能關(guān)心你呢?

看完這部電影，我深深的愛上了這只球隊，愛上了這群隊員在球場拼搏的身影，由于這些身影里，透露出了一種堅決!

《卡特教練》觀后感5

籃球，是一項競技運(yùn)動，我一直以為它只是一項運(yùn)動，直到看了卡特教練這部電影，看了這部電影里講了里士滿隊打籃球的故事。我才體會到了籃球不光是一項運(yùn)動，這里也可以有很多的故事。

上一賽季，里士滿隊23負(fù)4勝，這使隊伍里的隊員糾紛不斷，家人、學(xué)校都對他們提出了質(zhì)疑，整個球隊就像一盤散沙。這時卡特教練選擇當(dāng)里士滿隊的教練。他在整個過程中遇到了無數(shù)的困難，因為他認(rèn)為他不僅要讓他的隊員打好籃球，還要把他的隊員送進(jìn)大學(xué)。

開始，隊員互相埋怨，誰都看不起對方，但卡特教練規(guī)定了種種規(guī)則，甚至以失去了幾個最好的隊員為代價，讓隊員給予自己承諾，使得整個隊伍漸漸團(tuán)結(jié)起來，一場場比賽，里士滿隊漸漸有了信心，籃球的輸贏雖然很重要，但是更重要的是不斷超越自己。

當(dāng)卡特教練問他們“你內(nèi)心恐懼什么？”時，克魯茲回答教練的話非常值得我們思考：“我們最大的恐懼不是因為我們不夠好；我們最大的恐懼是超乎自己想象的能力；我們害怕的其實是自己的光明，而不是黑暗的一面。”如果你自己都放棄了自己，那么還有誰能幫助你呢？

看完這部電影，我深深的愛上了這只球隊，愛上了這群隊員在球場拼搏的身影，因為這些身影里，透露出了一種堅定！

《卡特教練》觀后感6

我們最大的恐懼并不是因為我們不夠好，我們最大的恐懼是我們超乎想像的能力。我們害怕的是我們光明而不是黑暗的一面。畏縮的態(tài)度不能改變世界。隱藏自己內(nèi)在的潛能并不會讓你身邊的人覺得更有安全感。我們都應(yīng)該發(fā)揮最大的潛能就像小孩子那樣。不只是我們其中的幾位，每個人都一樣。當(dāng)我們讓自己發(fā)光時，我們不自覺的影響到身邊的人，讓他們也能這么做。我們不但擺脫了自己的恐懼，我們的存在也自然的解放了別人。

這段話是我覺得本片的精華所在。很多時候，我們身邊都會有許多無所事事的人。他們大部分的時間都消耗在一些沒有意義的瑣事上。你如果沒有很強(qiáng)的主觀意識，你也會慢慢的被同化。當(dāng)有一天早晨你醒來會發(fā)現(xiàn)自己的青春已經(jīng)流失殆盡而自己卻覺得由內(nèi)而外的空虛，意識被無力和恐懼充斥著，情緒會變得暴躁。人往往能預(yù)見危機(jī)而卻避免不了，最大的原因是自己不想做出改變。因為潛意識會欺騙自己，危機(jī)不算什么，就算發(fā)生了我還能如何如何。

上面這段話是一個個性鮮明，屬于“刺頭”的籃球隊員說的。他每天表現(xiàn)的很強(qiáng)勢，但是內(nèi)心深處卻有著無法驅(qū)散的恐懼。他的教練發(fā)現(xiàn)了這點，所以他經(jīng)常會問他：“你最大的恐懼是什么?”他每次都不說話以表示無視教練。很多次他在頂撞教練后被驅(qū)趕出籃球場。他的表哥在經(jīng)營xx，他被禁賽的時候也會幫著賣一點。一次，他的表哥街頭和人起了爭執(zhí)后被當(dāng)場槍殺，他目睹了這一切但是無法阻止。當(dāng)天晚上他去敲了教練家的門，他說：“教練，我想繼續(xù)打球。”教練說：“你怎么了?”教練看到他身上染著血跡。“發(fā)生什么事了?”他告訴了教練事情發(fā)生的經(jīng)過。然后他流著淚說：“不管你要我做什么，我都會照做，好嗎?我只想好好打球?！笨吹竭@里，我發(fā)現(xiàn)其實他只是一個孩子，不管他外在有多強(qiáng)。不僅僅是他，我們很多人一樣，內(nèi)心的深處都有一塊柔軟無助的地方，只是隨著我們長大，那里被層層的包裹了起來從而顯示出我們的無所畏懼。他是幸運(yùn)的，因為突發(fā)的危機(jī)強(qiáng)迫著他打碎了那層無意義的外殼，使著他清楚的看到了自己的無助，也同時讓他明白了只有靠自己的努力才不會讓自己這樣無助。這是一次成長的蛻變。from a boy to a men. 之后他對教練說了以上的這一段話，然后他說：“謝謝你，教練。you save my life"

《卡特教練》觀后感7

今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優(yōu)秀品質(zhì)。

第一，他有自我獨(dú)立的思維方式，始終堅持自我的策略。從他始終認(rèn)為隊員如果足夠優(yōu)秀就應(yīng)當(dāng)在學(xué)業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上大學(xué)能夠看出。

第二，他具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，具有自我的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對于自我的兒子也毫不留情。

第三，有很強(qiáng)的專業(yè)知識，應(yīng)對強(qiáng)敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰(zhàn)勝對手。

第四，不畏權(quán)勢，即使是應(yīng)對校長和委員會，以及家長們的指責(zé)和媒體的冷嘲熱諷，他依然執(zhí)著的堅持著自我的意見。

第五，能夠適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)團(tuán)隊的凝結(jié)力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自我的團(tuán)隊成員好，關(guān)心自我團(tuán)隊成員的成長，這樣一來團(tuán)隊成員才會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓(xùn)練館就能夠看出，真正對隊員的關(guān)心是有助于提高團(tuán)隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠(yuǎn)的眼光，他是隊員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)則下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。

第九，我覺得他異常冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時候，唯獨(dú)他能夠堅持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當(dāng)然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發(fā)現(xiàn)，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經(jīng)常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結(jié)束，立刻就要輸?shù)舯荣惖臅r候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。

第十一，采用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，僅有完美的團(tuán)隊，僅有團(tuán)隊的力量才是巨大的。

《卡特教練》觀后感8

下午，老師讓我們觀看了一部名叫《卡特教練》的電影。電影的主人公卡特教練很讓我觸動，他憑借一己之力挽救了一個擺爛籃球隊。(他使出洪荒之力挽救了一個曾經(jīng)擺爛的球隊。)

″我們最怕的不是別人看不起我們?我們最怕的是我們的前途無量，我們真正怕的是我們光明的一面……″正是因為卡特教練的這句話，讓籃球隊的隊員們認(rèn)識到了，現(xiàn)在的他們風(fēng)華正茂，不應(yīng)該放棄光明的前途。

電影中藍(lán)球隊隊員們認(rèn)為打籃球就是他們的人生，而卡特教練卻讓他們看到他們自己不學(xué)習(xí)將面對的不幸的未來。因為他的長遠(yuǎn)考慮使籃球隊員們在一次次訓(xùn)練中提升自我，在一次次比賽中完善自我，取得了優(yōu)異的成績，雖然最后一次比賽他們沒有贏得冠軍，但他們贏得了自己的人生，贏得了光明的前途。

卡特教練的迎難而上，引領(lǐng)著隊員們戰(zhàn)勝重重困難贏得了他們光明的前途。而在人生這場比賽中，有很多人會因為努力的過程太艱難，而選擇放棄，也有人在隨波逐流，躺平擺爛與世無爭，他們認(rèn)為自己耍小聰明哄騙了世人，但其實是哄騙了自己，這種人又怎能在社會上立足。

然而也有人像影片中的隊員們一樣，悄悄努力，最后一躍成為黑馬，主宰了自己的人生。若因擺爛而誤入歧途將成為他們終生的遺憾。

親愛的朋友們，我們風(fēng)華正茂，正是青春好時候，請將自己的夢想永遠(yuǎn)放在心間，也許現(xiàn)在的你還看不到太遙遠(yuǎn)的未來，也許我們正面臨著“山重水復(fù)疑無路”的絕境，但只要我們堅定信念，迎難而上，就一定能迎來“柳暗花明又一村”的美好愿景，就一定能在人生中贏得光明的前途！

《卡特教練》觀后感9

這部電影主要內(nèi)容是：一群目無法紀(jì)，把逃課、曠課當(dāng)做家常便飯，整天除了打籃球、泡妞外，什么事都不做的高中生是怎么被一位新來的教練訓(xùn)練成一支有斗志，敢挑戰(zhàn)，有團(tuán)隊精神的球隊。

其實，整部電影讓我們學(xué)習(xí)的有很多。給我感觸最深的還是卡特教練在來里士滿學(xué)校任職的那一小段情節(jié)。卡特先生在走進(jìn)校園的時候，剛好這群學(xué)生在體育場進(jìn)行籃球比賽。在比賽中這群學(xué)生根本不講規(guī)則，動作和步伐也不規(guī)范，甚至兩組球員一言不合還大大出手，好好的一場比賽被他們搞得中途停止，場外的觀眾都是不停地感嘆、唏噓，對于今天的比賽是失望萬分，對于學(xué)校的球隊更是不抱太大的希望?？墒牵ㄌ叵壬鷧s沒有做任何其他的動作，而是站在原地靜靜地思考，并且把觀察出來的問題點記錄下來，從而做出相應(yīng)的對策。當(dāng)他來到校長辦公室的時候，校長還特意問他，看過剛才的比賽有什么想法？卡特先生只是簡單的回答：“我愿意接受他們，謝謝！”接著隨手從公文包里掏出自己臨時擬定的計劃和校園法規(guī)給校長審核并請求立刻發(fā)布執(zhí)行。他這種從容果斷的做事風(fēng)格和敏捷的思維不正是我們需要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

作為一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者就要具備這樣的能力，現(xiàn)實社會是殘酷的，有一句話不是說：物競天擇，適者生存。如果不具備的話，往往在同行里很難發(fā)展和生存。他見著一群學(xué)生的時候，前任教練介紹他以前的輝煌成就時，他也只是毫不做作的淡然一笑而過。這種不驕不躁，不為名利和虛榮的人，更是我們大家學(xué)習(xí)的楷模。再者就是他訓(xùn)練這群球員的模式非常獨(dú)特、新穎，他知道這群學(xué)生都很刺兒，不能用常規(guī)的方法去訓(xùn)練，必須采取特殊的方法。他了解到這群學(xué)生喜歡泡妞，所以他就巧妙地虛擬幾個MM的名字來代替在打球過程中所用到的動作，提高學(xué)員的興趣度。

最后這群學(xué)生開始一步步從一個沒有組織紀(jì)律的球隊，成為一個紀(jì)律嚴(yán)明，服從命令的球隊；從一支沒有團(tuán)隊意識的隊伍，成為一支有一個人拼命，大家都拼命，一個隊員勝利，就是大家勝利的隊伍。這種領(lǐng)導(dǎo)能力也許在我們身上暫時不存在，但是我們只要堅定一個信念：不論做什么事，只要功夫深，鐵杵也能磨成針的決心，我相信最終的贏家一定屬于我們。

《卡特教練》觀后感10

《卡特教練》這部電影其實不太復(fù)雜，但是別有深意。

開頭的那個貧窮擁擠的的小鎮(zhèn)，那場籃球賽，與里士滿高中的臟話連篇的球員，都讓人以為這是都毫無特色的勵志片。

然而，接下來的一幕幕，都出乎我的意料。

卡特教練的訓(xùn)練方式，使全隊屢次奪冠，可于籃球之中，他還讓隊員找回了人生。

在生活中，那些贏家，往往是理所當(dāng)然的譏諷對手的。但卡特數(shù)教練不允許。他不準(zhǔn)球員以骯臟的語言污辱球賽、污辱民族。他說："nigyer是別人用來羞辱我們的前輩的。如果有人這樣說，你就準(zhǔn)備好跟他們干一架。”他讓球員們懂得了維護(hù)自己和對手的尊嚴(yán)，懂得給他人應(yīng)有的尊重。這是我們每個人都應(yīng)該學(xué)會的。

卡特教練的懲罰也是相當(dāng)嚴(yán)格， 違反規(guī)則就要往返跑或俯臥撐。克魯茲退隊過兩次。回歸時第一次的懲罰還是隊員幫忙共同完成。而第二次，他販毒的表哥遭搶殺，悲痛欲絕的他哭著要求歸隊，卡特教練并沒懲罰他，而給了他一個溫暖的懷抱。

有評論說，這個故事的結(jié)尾太悲觀，他們努力憑什么不成功。用卡特教練的話說“你們和冠軍沒什么兩樣”“你們做到了別人一輩子追求的的”，這造就了影片的不尋常。

卡特并不像一個教練，他從籃球中，悟出了人生，他把原本的“不良少年“拉回了正軌。他是一個嚴(yán)厲卻不乏和藹的人。

他是教父。教了籃球，教了人生。

《卡特教練》觀后感11

電影《卡特教練》說的是卡特教練帶領(lǐng)里士滿高中籃球隊從低谷走向巔峰的過程，在這個過程中，每個隊員的人生觀、價值觀也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，很值得我們反思。

里士滿高中籃球隊是一個屢戰(zhàn)屢敗的球隊，球員紀(jì)律煥散，沒有人生目標(biāo)?？ㄌ亟叹毥o每個球員簽訂了一份合同，規(guī)定隊員訓(xùn)練時遲到就要被罰“自殺訓(xùn)練”、比賽時要穿西服打領(lǐng)帶、上課時要坐在前排、學(xué)習(xí)成績必須達(dá)到2。3（學(xué)校要求是2。0）、隊員教練之間互稱先生，禁止對對手說臟話或辱罵對手，經(jīng)常問隊員“你最怕的是什么？”。在他的魔鬼訓(xùn)練下，球隊取得了顯著進(jìn)步，也贏得了家長和社區(qū)的尊敬，以前不服管教的隊員也陸續(xù)回到隊中，但是在一次課堂檢查中，卡特教練發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不上課，大部分學(xué)生的成績都沒有達(dá)標(biāo)，在此情況下，即使面臨關(guān)鍵比賽，他還是果斷地選擇了停訓(xùn)和棄權(quán)，請來文化課老師給隊員補(bǔ)習(xí)，只要不達(dá)標(biāo)就一直停賽，這一決定一石掀起了巨浪，有人向校長投訴，有的家長找他抗議，有的人在大街上向他吐痰侮辱他，在巨大的壓力下他頑強(qiáng)堅持著，后來學(xué)校召開了聽證會，聽了家長、老師的意見，也聽了卡特教練的陳述，最后投票決定停止停訓(xùn)。卡特教練選擇了辭職，他說：“聽證會的決定等于告訴孩子們，贏球比學(xué)習(xí)重要，贏球比上大學(xué)重要，他曾在這所學(xué)校打過球，他曾經(jīng)的隊友現(xiàn)在有的死了，有的坐牢，他不想現(xiàn)在的隊員重走他們的老路?！?/p>

當(dāng)卡特教練到辦公室取他的物品時，看到體育館門上的鐵鏈被鉸斷了，他失望的拿起鐵鏈，走進(jìn)去一看，所有的球員把課桌搬到了體育館內(nèi)在學(xué)習(xí)，他們說，“即使不停賽了他們也不參加比賽，直至全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)”?？ㄌ亟叹毟嬖V他們：“里士滿高中每年有50%的學(xué)生畢業(yè)，能上大學(xué)的只有6%，其中有10%的學(xué)生會坐牢，你們可以向左看看，再向右看看，你們中間至少有一個要坐牢。”他的話引起了學(xué)生的沉思，他們努力學(xué)習(xí)最后全部達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

緊接著他們參加了全州的比賽，對手就是州第一名圣弗朗西斯隊。在比賽中，前兩節(jié)里士滿隊比賽大比分落后，卡特教練告訴他們，以前我們贏球都是按照我們的比賽狀態(tài)走，而今天我們都是在跟著人家的比賽節(jié)奏打球，所以我們要找回我們的節(jié)奏，按照我們的計劃打球，只有主動才能掌控人生。從第三節(jié)開始，里士滿隊開始追分，直至打到68分平，最后的十幾秒鐘，圣弗朗西斯隊投進(jìn)了一個關(guān)鍵球獲勝。里士滿隊的隊員失望之極，他們?nèi)寄蛔髀暋Ｔ诟率依?，卡特教練說：“雖然我們今天沒有贏球，但我們收獲得不比贏球少，我有個計劃卻沒有完成，本來我是來訓(xùn)練隊員的，卻把你們教成了學(xué)生；本來我是教小孩子的，卻把你們變成了男人”。當(dāng)里士滿的隊員穿著西服系著領(lǐng)帶走出更衣室時，門口站滿了向他們歡呼的人們。最后這支球隊中有5名隊員獲得了全額獎學(xué)金，6名學(xué)生考上了大學(xué)。

這個電影給我與共鳴，卡特教練不僅訓(xùn)練學(xué)生取得勝利，還要求他們學(xué)習(xí)上也不能落后，更要求他們互相尊重與尊重別人，還讓他們遠(yuǎn)離不良的社會風(fēng)氣。學(xué)校的任務(wù)是育人的，讓學(xué)生成長，成為一個好人，成為一個全面發(fā)展的人。我們每個人都應(yīng)該想與想，特別是在追求應(yīng)試教育的今天，我們的眼中是不是只有分?jǐn)?shù)，而沒有了學(xué)生，現(xiàn)在很多學(xué)生的犯罪事件，自殺事件的根源就是我們無視學(xué)生的情感與需求，片面的追求分?jǐn)?shù)與升學(xué)，讓學(xué)生開始自暴自棄造成的，從另一方面說，片面的一味地追求分?jǐn)?shù)，升學(xué)率反而不高。卡特教練雖然對學(xué)生要求比較嚴(yán)格，但他從心里是愛學(xué)生的，所以贏得了學(xué)生的尊重，從不理解、對抗到認(rèn)同和尊敬，也說明只要每個老師真心對待每個學(xué)生，學(xué)生都能感受到，也能贏得回報。

《卡特教練》觀后感12

新職員培訓(xùn)過程中看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關(guān)于塑造團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的電影，它取材于美國一個真實的故事。

“4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是練習(xí)籃球隊員的，可是你們成為了學(xué)生。我是來練習(xí)男生的，可是你們成為了男性。為了這個，我要感激你們”

整部電影最大的沖突就是卡特教練期望他們能進(jìn)入大學(xué)，而整個里士滿的人都只期望看球隊取勝而不關(guān)心小孩們是不是還有將來?？ㄌ亟叹氷P(guān)掉體育館強(qiáng)迫球員學(xué)習(xí)文化的做法激起校方和學(xué)生家長的很大不滿，在這場交鋒中，最后學(xué)校董事會以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結(jié)果。讓人意料之外的是，當(dāng)卡特教練走進(jìn)已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震撼了：球場中是課桌，所有球員都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。球員看到卡特教練說：“他們可以砸斷鐵鏈，但他們不可以強(qiáng)迫大家打球?！边@個片段讓我看到了從個人到整個團(tuán)隊成長。

正如《灌籃高手》中所說：不完美的，才是青春。在受邀參加全美高中生聯(lián)賽的第一場比賽，他們就遭遇了最強(qiáng)的球隊和球星，可是全隊團(tuán)結(jié)一致奮勇拼搏，差點達(dá)成了大逆轉(zhuǎn)。雖然惜敗結(jié)束了賽季征途，可是他們?nèi)〉昧藢κ峙c整個社會的尊重，并且球員們最后都進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，卡特教練的計劃最后得以達(dá)成。

觀影后，全組成員進(jìn)取地對電影發(fā)表自我的怎么看。大伙覺得：卡特教練承受了來自各方面的重壓，但為了給小孩們一個光明的將來，他一直沒放下自我的堅持。努力去做自我覺得正確的事，有的事情不是看到了期望才去堅持，而是堅持了之后才能看到期望。一個人的成績代替不了全隊的成績，對于一個團(tuán)隊，要緊的是發(fā)揮每一個成員的本事與優(yōu)勢，勝利不是一個人的勝利，而是團(tuán)隊的每一個人為了目的去奮斗，獲得成績！對一個團(tuán)隊來講，具備一同的目的是非常重要的，每一個人為此而奮斗，才會有凝聚力。

經(jīng)過《卡特教練》這部電影，大家對于團(tuán)隊精神與個人價值達(dá)成有了更好的理解。

《卡特教練》觀后感13

今天在沈校長的帶領(lǐng)下，我有幸觀看了電影卡特教練，感觸很多。

這是一個教練通過籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。當(dāng)學(xué)校及社會各界對這群孩子都不報任何希望的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個過程中遇到了無數(shù)的麻煩，但有一點是始終堅持的，就是堅持協(xié)定，哪怕因此失去了最好的隊員。籃球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過程中超越自己。以下是我從中學(xué)習(xí)到的道理。

卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動。作為教師，我們在教學(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范作用，尤其是英語學(xué)科，要從音標(biāo)，單詞和語法等多方面把學(xué)生的基礎(chǔ)打牢，才能有利于學(xué)生英語水平的提高。

在訓(xùn)練中，他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是個團(tuán)隊的游戲，因此他特別注重培養(yǎng)團(tuán)隊的凝聚力。要求學(xué)生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領(lǐng)帶。從后來孩子們發(fā)生的變化中，可以看出他成功了，當(dāng)他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來說：“我們大家是一個團(tuán)隊，一個人拼命，大家就都需要拼命?！币虼?，也都陪著一同受罰，從而取得了后來17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及媒體的關(guān)注。

成長比成功更加重要。正當(dāng)里士滿高中創(chuàng)下驚人的成績時，他決定暫時關(guān)閉體育館，要求孩子們的學(xué)分必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。他說：“我們實際是輸給了我們自己，但因為我們是一個團(tuán)隊，所以一直要等到每個人都合格，才能繼續(xù)參加比賽?！蓖瑫r，他詳細(xì)地給學(xué)生分析教育的現(xiàn)狀及他們將來的出路。鼓勵孩子學(xué)習(xí)并保證會盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個美好的未來。作為教師，我們也要時刻對學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，并且經(jīng)常鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的自信。

看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛上了自己的職業(yè)。

《卡特教練》觀后感14

看完《卡特教練》這部電影之后，我的一句話感受是：生活中正因為有這樣的電影，才會有我們這樣多姿多彩的生活。

《卡特教練》看點之一：

名師出高徒。我在這里所談的名師，不是說非常出名的老師，卡特最開始也不是一個小角色而已，不為人知。而直至他帶領(lǐng)他的球隊獲得16場勝利，我們才重視到這位“名師”。正如我們傳統(tǒng)觀念那樣，好的老師門下一定會有優(yōu)秀的學(xué)生。此時，用“因材施教”來形容卡特教練并不為過。

《卡特教練》看點之二：

魔鬼式訓(xùn)練，超潛能爆發(fā)。我們看到的這支球隊，是一個超額鍛煉的球隊“500個俯臥撐，1000個??”在這種高體能的訓(xùn)練下，常人是想都不敢想的。他的球員們都是那么恨他的方法，不過這是最初的觀點而已。當(dāng)這種方法得到實際成效時，很多球員開始相信他，想要參加他的魔鬼訓(xùn)練。最終結(jié)果，顯而易見——球員們的潛力被提升到最高，比賽節(jié)節(jié)勝利。

《卡特教練》看點之三：

嚴(yán)格的管理，雙管齊下?？ㄌ亟叹毜挠?xùn)練場是有要求的，不輕易進(jìn)來，也不輕易出去；不輕易成功，更不輕易失敗。作為領(lǐng)導(dǎo)者，卡特教練給我們上的是領(lǐng)導(dǎo)課，他是如何激勵他的“員工”？如何提升“員工績效”？是的，答案是“嚴(yán)格的管理”、“高壓控制”、“獎懲相備”。在他的管理層，“逃避”、“罷工”、“反抗”、“叛逆”?這些都是被否決的。

《卡特教練》看點之四：

理想不是單方面的?？ㄌ亟叹毧紤]到當(dāng)?shù)鼐用袼刭|(zhì)低下，犯罪率高，上大學(xué)率低等問題。他要求他的人要努力學(xué)習(xí)，“不許不及格”、“不參加比賽”、“我們的球員都是要上大學(xué)的”，卡特教練這種嚴(yán)肅的態(tài)度加之嚴(yán)格的要求，或許早已感動了球員們，他們主動上課，讓老師輔導(dǎo)。最后，很多都考上了大學(xué)，這不得不讓我們?yōu)橹吲d。

其實，《卡特教練》這部電影的看點遠(yuǎn)不止這些的，只不過讓我感受最深的就是這四點。我們看的很感動，劇情也帶我們熱血沸騰。最后我還有一句話感受：嚴(yán)格要求自己，即使沒有卡特教練，我們也能成功成才！

《卡特教練》觀后感15

今日學(xué)校和學(xué)生欣賞了《卡特教練》這部電影，里面的卡特教練以其自身特有的人格魅力去影響每一個隊員，最重要的是讓隊員們樹立正確的人生觀、價值觀，在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。在卡

特的眼中，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術(shù)、毅力、紀(jì)律和團(tuán)隊精神，足夠的學(xué)分成為了開展訓(xùn)練的必要條件。在其嚴(yán)格要求下，球隊有了突飛猛進(jìn)的變化，成為人人羨慕、人人敬佩的一只新軍。

整部影片有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

首先是公平。自我的兒子集訓(xùn)遲到同樣受罰。在我們的教育中，經(jīng)常會因為優(yōu)等生與學(xué)困生在心中構(gòu)成差異，難免出現(xiàn)不公平。或許你覺得公平，但在學(xué)生眼中，你的很多行為都不公平，我們是否也該想下呢？

其次，團(tuán)隊意識?！耙粋€隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利?！币驗槭且粋€團(tuán)隊，所以要彼此團(tuán)結(jié)，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認(rèn)同和接納。團(tuán)隊成員間要相互相尊重，彼此寬容，相互幫忙、互相關(guān)懷，大家彼此共同提高。我們的班級就如一個團(tuán)隊，團(tuán)體的榮譽(yù)需要每一個人的努力，需要每個人的共同付出，不計較個人得失，一齊為更好的榮譽(yù)而努力，互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，才能有更好的班級氛圍。

第三對他人禮貌和尊重。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，球隊一場之后一場的勝利，隊員們十分高興，在球場上，個別的隊員在比賽時開始嘲笑，戲弄他們的對手。即使贏球再多，那項運(yùn)動不是自我最愛的么，那么又什么資本能夠玷污它？在我們的班級中也一樣，對于某些同學(xué)收到教師的批評，很多同學(xué)就會翻出一堆以往的過錯，這是想要教師更加嚴(yán)厲的批評他？一個人犯錯并不可怕，只要他有改正的心就好了。

第四，“你心中最怕的是什么？怕別人看不起？”我們一向都說你最大的敵人是你自我，沒錯，隊員們在與全州最強(qiáng)的隊伍比賽，開始時的不自信，使得在球場上畏首畏尾，在明白你最怕后，其實是他的看不起，只要你戰(zhàn)勝自我，同樣能夠贏得對手的尊重。我們的學(xué)生應(yīng)對好生，總以為自我永遠(yuǎn)都不可能超過他，其實不然，只要我們戰(zhàn)勝自我，那就是一個最強(qiáng)大的你。

在這部影片中還有很多值得學(xué)習(xí)的，今日在與同學(xué)們欣賞的過程中也和孩子們分享了故事中的教育知識，期望孩子們能夠從中學(xué)到更多。