2020《開學(xué)第一課》觀后感400字最新大全7篇
2020《開學(xué)第一課》觀后感400字最新大全7篇
《開學(xué)第一課》是中央廣播電視總臺(tái)與教育部合作并從2008年開播至今的大型公益節(jié)目，那么關(guān)于2020《開學(xué)第一課》觀后感該怎么寫呢？下面給大家分享關(guān)于2020《開學(xué)第一課》觀后感400字最新大全.歡迎閱讀！
《開學(xué)第一課》觀后感【1】
在過去的近一個(gè)月中，漫天的信息充斥著每一個(gè)人，如何將大家從信息洪流中拎出，或許是一件并不容易的事情。如果此刻的你對(duì)疫情有著些許焦慮，不妨來看一看這位校長的“開學(xué)第一課”。
他說：加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
他說：當(dāng)你們有一天近距離接觸到這個(gè)社會(huì)最真實(shí)的傷口時(shí)，希望你有治愈它的決心和力量。
他說：直面不可回避的現(xiàn)實(shí)，和痛苦一起相處，這是成長很重要的一門功課，或早或晚，我們總要面對(duì)。
他說：我們始終要記得自己對(duì)抗的是病毒，而非自己的同胞。
他說：遺忘是最不費(fèi)力再自然不過的選擇，可我希望同學(xué)們不要走這條最容易走的路。
他說：我們每個(gè)人都可以成為一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。
他說：當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向?qū)W……
《開學(xué)第一課》觀后感【2】
延遲開學(xué)，不等于延遲學(xué)業(yè)，居家隔離，不等于無所事事。今天是新學(xué)期上課的第一天，我們采用空中課堂的方式開始了新學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我想和大家講以下幾點(diǎn)要求:
一、防控疫情不松懈。近期，新冠疫情的確診病例仍在不斷增加，疑似病例也不斷出現(xiàn)，防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，市區(qū)的防控措施更加嚴(yán)格。在這個(gè)十分緊要的關(guān)口，正是考驗(yàn)我們的意志力、忍耐力、定力的時(shí)候，我們唯有咬牙堅(jiān)持，做較長時(shí)間的準(zhǔn)備，才能在更短時(shí)間內(nèi)摘下口罩。希望同學(xué)們堅(jiān)持在家科學(xué)防護(hù)，不去人員密集場(chǎng)所，做好房間通風(fēng)，安全飲食，勤加洗手，戴好口罩，常測(cè)體溫，保護(hù)好自己，保護(hù)好家庭。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭面前，我們每個(gè)人都是“戰(zhàn)士”，你在家里不是隔離，而是在戰(zhàn)斗!
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不松動(dòng)。為了保證實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，離校不離教”，2月初學(xué)校就在釘釘搭建了空中課堂平臺(tái)，委托專業(yè)教育科技網(wǎng)絡(luò)公司提供技術(shù)保障，各班主任創(chuàng)建了班級(jí)群，專業(yè)提升班任課教師在線為同學(xué)們進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，所有任課教師進(jìn)行了直播測(cè)試。同學(xué)們要提前熟悉直播平臺(tái)，掌握操作功能，學(xué)會(huì)打卡、提問、互動(dòng)、上傳、回看等學(xué)習(xí)技巧，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和筆記本，按時(shí)上網(wǎng)聽課，按時(shí)完成作業(yè)，線上積極互動(dòng)，線下主動(dòng)自學(xué)，及時(shí)提問交流，參與反饋評(píng)價(jià)，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式由封閉到開放、由被動(dòng)到主動(dòng)、由單一到多元的轉(zhuǎn)變。
三、居家學(xué)習(xí)不松勁。網(wǎng)上開課以后，教學(xué)方式和學(xué)校教學(xué)環(huán)境里的學(xué)習(xí)有了很大的不同，學(xué)習(xí)環(huán)境、組織方式、教學(xué)關(guān)系、管理方式都發(fā)生了很大變化。這時(shí)候，要求同學(xué)們?cè)谕Ｕn不停學(xué)期間，排除外界干擾，靜心空中課堂，把“書房變課堂”，把“客廳變操場(chǎng)”，創(chuàng)新布置“學(xué)習(xí)場(chǎng)域”，擬定“家庭小型學(xué)?！睂W(xué)習(xí)組織的進(jìn)度，學(xué)會(huì)自我管理時(shí)間、活動(dòng)和手機(jī)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)課程和閱讀書籍，學(xué)會(huì)自護(hù)生命和溫暖社會(huì)，在安靜的時(shí)間里不斷充實(shí)自己、提升自己，為走好未來的道路積蓄信心和力量。
四、家校聯(lián)動(dòng)不松手。釘釘上的班級(jí)群是家長代表你們加入的，每天的健康監(jiān)測(cè)是家長與你們共同完成的，近期的防控情況也是家長每天都要和班主任溝通的，如今線上的家校溝通比以往更加暢通頻繁。因此，在疫情警報(bào)沒有解除之前，在空中課堂開課期間，請(qǐng)同學(xué)們與家長共同制定學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保持良好作息習(xí)慣，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，開展讀書活動(dòng)，豐富家庭生活。希望你們多與班主任和任課教師交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)生活情況，反饋?zhàn)灾鞴芾戆才?，反饋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果，如有身體不適、心理壓力或其它問題，也請(qǐng)聯(lián)系班主任，學(xué)校將竭盡全力，敞開最溫暖的懷抱，為大家提供幫助。
同學(xué)們，立春已過，草木萌動(dòng)，從此雪消風(fēng)軟，柳新水澄。自然輪回告訴我們，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。相信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的共同努力下，我們一定能夠攻堅(jiān)克難、戰(zhàn)勝疫情!
危機(jī)也是契機(jī)，困境也是機(jī)遇。這段艱難時(shí)期的戰(zhàn)“疫”經(jīng)歷，經(jīng)過你們的精心打磨，終將成為成長過程的寶貴財(cái)富，成人路上的堅(jiān)實(shí)階梯!希望你們心向光明，不忘求索，勤勉學(xué)習(xí)，不負(fù)芳華!
《開學(xué)第一課》觀后感【3】
今年的《開學(xué)第一課》圍繞著父母對(duì)孩子的教育而展開，圍繞著孝，愛，禮，強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充滿趣味的課堂。不管就是鄭淵潔所講述的身教勝過言傳，或就是秦勇用愛陪伴孩子度過疾病的艱難歲月，又或者就是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長中，家長始終就是最重要的一環(huán)。
孩子就是父母的鏡子，他們的一切行為都就是從家長身上學(xué)習(xí)而來。就像鄭淵潔所說，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長，我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀。而這一切都就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會(huì)孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個(gè)人。
《行善戒》里曾說到，愛其子而不教，猶為不愛也。這也同時(shí)告訴我們，對(duì)待孩子，僅僅有愛并不夠。盲目的溺愛對(duì)孩子來說就是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛，就是為了孩子健康的成長，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長大，也許只要好好活著，也許只就是能開口說話。
但他并沒有放下對(duì)孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì)孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長大，與正常孩子之間的差距越來越小。
愛不僅僅僅就是包容，更就是在經(jīng)歷了種.種痛苦和失望之后，也對(duì)未來充滿信心的堅(jiān)持。
_ueditor_page_break_tag_《開學(xué)第一課》觀后感【4】
隨著“疫情”的發(fā)展，有些人為了吸引眼球，嘩眾取寵，制造“危機(jī)”感。網(wǎng)絡(luò)上的一些騙子，趁機(jī)散播謠言。這時(shí)，我們不要盲目相信，要相信科學(xué)，用科學(xué)去擊碎謠言，不能人云亦云。
“宅”在家里的這些日子，我們也不能放任匆匆的時(shí)間流去，沒有老師的監(jiān)督，我們也要自律。在這一段時(shí)光里，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，上午網(wǎng)課、作習(xí)題，下午彈琴、運(yùn)動(dòng)，晚上的觀看《中國詩詞大會(huì)》是我最珍愛的節(jié)目，當(dāng)然空閑時(shí)間做試卷也是必須的啦!父母有時(shí)間的時(shí)候，也會(huì)安排一起做簡單的家庭節(jié)目。
今年的春節(jié)，是我學(xué)生生涯中難以忘記的一個(gè)春節(jié)。這個(gè)春節(jié)，中國以一種特殊的方式令世界矚目。但，武漢并不孤獨(dú)，一方有難，全國動(dòng)員，看著全國各地，逆向而行，去往“疫區(qū)”的物資和冒著生命危險(xiǎn)離別家人，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的醫(yī)務(wù)人員，我淚流滿面。而且，中國人也不孤獨(dú)，家里有“疫情”，聯(lián)動(dòng)全球華人的心和海外朋友的心，一則新聞報(bào)道了，在國外飛往中國的飛機(jī)上，飛機(jī)票全都出售了，但是飛機(jī)上沒有一個(gè)乘客，每個(gè)座位上，坐的是海外赤子寄回祖國的援助物資。突如其來的疫情，讓世界見證了中國人的凝聚力和購買力!不到半月時(shí)間，全球各地的口罩、酒精等物品都被中國人"搶購"過!哪里有緊缺的醫(yī)療物資，哪里就有中國人的身影。
《開學(xué)第一課》觀后感【5】
作為疫區(qū)中的疫區(qū)，武漢中小學(xué)今天正式在線開課。這對(duì)學(xué)校、老師、家長、孩子都是個(gè)新事物，孩子感覺挺新鮮，還期待著跟小伙伴一起交流。7點(diǎn)30分起床，洗漱完畢過個(gè)早，穿戴整齊并戴上紅領(lǐng)巾(應(yīng)學(xué)校要求)，一改之前穿個(gè)睡衣在家到處跑的邋遢形象。8點(diǎn)30鐘，第一波視頻推送來了，講解了新冠病毒的病理以及注意事項(xiàng)，估計(jì)有的小朋友還沒準(zhǔn)備好(老師通知9點(diǎn)上課)，網(wǎng)絡(luò)流暢。9點(diǎn)，在線開學(xué)典禮(各區(qū)、各校排課不同，有的學(xué)校無典禮直接開課)，大型翻車現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)，有的學(xué)生無法訪問，有的學(xué)生只聽的到聲音無畫面，班級(jí)QQ群里一片吼聲，然而老師只能勸大家多試、耐心等待……9點(diǎn)30正式上課，我們這個(gè)區(qū)是現(xiàn)場(chǎng)直播+微客小視頻的模式上課，網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)階段恢復(fù)了穩(wěn)定，但直播老師明顯很緊張，口誤比較多、語速很僵硬，相信以后幾天熟悉后會(huì)好一些。
《開學(xué)第一課》觀后感【6】
2月10日8:00，南開大學(xué)附屬中學(xué)全體學(xué)生早早坐在電腦前，準(zhǔn)備開啟他們的延期開學(xué)在線學(xué)習(xí)第一課。他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在屏幕上的是敬愛的校長呂國強(qiáng)。講座中，呂校長號(hào)召同學(xué)們響應(yīng)國家號(hào)召，為防控疫情盡自己的一份力量，爭取早日戰(zhàn)勝疫情，返回校園。遠(yuǎn)在西藏各地的附中藏生也通過網(wǎng)絡(luò)觀看了升旗儀式和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控知識(shí);在第二十五中學(xué)，一場(chǎng)主題為“防范疫情 做家庭防疫志愿者”在線講座拉開帷幕，校長李忠益擔(dān)當(dāng)主講，向?qū)W生們娓娓道來疫情防控的相關(guān)知識(shí)。記者了解到，疫情突發(fā)以來，南開區(qū)教育局第一時(shí)間緊密籌劃，南開區(qū)教育中心及時(shí)對(duì)“云動(dòng)”課程資源平臺(tái)的課程欄目梳理等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并在全市率先實(shí)現(xiàn)與“天津市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的無縫對(duì)接，方便學(xué)生“一賬號(hào)登錄”。截止到2月10日中午12點(diǎn)，南開區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)學(xué)生通過南開區(qū)“一起教育科技”線上直播進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中中學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)直播授課，總計(jì)上線人數(shù)21800人。
《開學(xué)第一課》觀后感【7】
發(fā)生疫情以來，湖北一直是全國疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實(shí)行“封城”，暫停所有公共交通。作為重災(zāi)區(qū)，武漢民眾一夕之間響應(yīng)，以自身承受為代價(jià)，筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動(dòng)并不是“理所當(dāng)然”，更不是“活該如此”，而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學(xué)生，他們同樣追星，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營造自己向往的生活。在這場(chǎng)國難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個(gè)身處在武漢的普通人，切身承受種.種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會(huì)的不及千分之一。還有數(shù)百萬生活在其他地區(qū)的武漢同胞，也面對(duì)著各種不易。我們始終要記得自己對(duì)抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網(wǎng)上喊著“武漢加油”，一邊對(duì)和我們生活在同一個(gè)城市的武漢同胞冷眼相待。大家對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群的擔(dān)憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。醫(yī)學(xué)有個(gè)名詞叫“病恥感”，也叫“污名感受”，說的是患者因?yàn)榛疾《a(chǎn)生的一種心理應(yīng)激反應(yīng)。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來自社會(huì)外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會(huì)讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進(jìn)而無法保護(hù)其他健康的人。這跟患者的內(nèi)心感知和社會(huì)歧視有關(guān)，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。武漢的同胞，沒有原罪，來自湖北的同胞也沒有原罪。今天我們?nèi)绾螌?duì)他們，其實(shí)就是明天如何對(duì)待我們自己。我們從小到大接受著各種教育，都是在學(xué)會(huì)主動(dòng)獲得不同視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史;讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊。疫情當(dāng)前，我們都要保持同理心，一起守望相助。
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