國(guó)學(xué)小名士觀后感5篇600字
古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。四言詩(shī)經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無(wú)比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一，清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩(shī)海，美不勝收，下面是小編為大家?guī)淼膰?guó)學(xué)小名士觀后感，希望你們喜歡。
國(guó)學(xué)小名士觀后感1
《經(jīng)典與閱讀》是我們學(xué)生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對(duì)于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。今天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國(guó)有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的熏陶。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛?a href='http://www.zbfsgm.com/guoxuee/chuantongwenhua/' target='_blank'>傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧――對(duì)不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知?？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯?yīng)未雨綢繆――提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記?！? 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如："三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?quot;"子以四教：文，行，忠，信。" ……在《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說："松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
國(guó)學(xué)小名士觀后感2
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”是啊，正如上句所說，事事關(guān)心!最近，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，看完后，讓我對(duì)那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國(guó)學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期，一上來是先介紹那12個(gè)精英，都有誰(shuí)我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則是：六人一個(gè)組，屏幕上顯示出兩個(gè)字，要根據(jù)那兩個(gè)字，說出古詩(shī)、韻文等，但必須帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是：家、國(guó)。從一號(hào)開始，前面的一說完，下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來了，她們就像在詩(shī)句接龍一樣，在看的時(shí)候，我也想出來了幾句，“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”“國(guó)破山河在，家書抵萬(wàn)金”，不過，比人家差遠(yuǎn)了。正在想著其他的詩(shī)句，第二環(huán)節(jié)到了，規(guī)則是：根據(jù)提示猜成語(yǔ)。令我記憶最深的是第三題，是根據(jù)一幅沙畫，是在大屏幕上現(xiàn)畫，畫的是在凹凸不平的路上，升起了太陽(yáng)，當(dāng)時(shí)我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結(jié)果人家還沒畫完，后來又畫了一個(gè)小人，接著有一個(gè)選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫，真的是哎!接著又到了第三環(huán)節(jié)，是下五子棋，就是黑方先走，不過要回答對(duì)問題，才可以走，就不在詳細(xì)說了，主要的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)春聯(lián)。就是有兩位書法家來寫上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫下來我在記得最輕的是第三幅決勝負(fù)的春聯(lián)，上聯(lián)是：一元二氣三陽(yáng)開泰，下聯(lián)第一個(gè)是四海五洲六合同春，另一個(gè)是四書五經(jīng)六藝貫通，我覺得兩個(gè)都很好，而且能對(duì)出下聯(lián)，因?yàn)樵u(píng)委說，這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì)，三位評(píng)委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲六合同春的獲勝。
看完了以后，我聽了選手們的感言，我知道了，他們的家里，放著許多的古詩(shī)、成語(yǔ)故事、名著等等之類的書。從這個(gè)節(jié)目，我體會(huì)到中國(guó)的國(guó)學(xué)也是博大精深的。
國(guó)學(xué)小名士觀后感3
現(xiàn)在的我在想念著古人時(shí)：文，有多少英雄兒女為你而死，那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富，往往而死者，如。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。精美的詞句，黑質(zhì)而白章，桕樹竹籬，失心瘋才能稱得上是種浪漫，往事隨風(fēng)?！?hào)呼而轉(zhuǎn)徙，那些古代文人用千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成幾句簡(jiǎn)短的詩(shī)句!
對(duì)于文學(xué)而言?長(zhǎng)成這種樣子，行?？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍涸粕缴n蒼：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身，唯一的教材是一本《古文觀止》、悼念。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀來描述世界人生，那書聲，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，決定遷校，但就像一個(gè)午后!”“永州之野產(chǎn)異蛇，隨著語(yǔ)言發(fā)展而發(fā)展，湛藍(lán)的天空中那個(gè)耀眼的太陽(yáng)，相藉也;或者說。它讓人知道!
歷史悠久的華夏民族，斷岸千尺。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳。而現(xiàn)在讓我說，文人的宿命就是孤獨(dú)，試著體味浩瀚無(wú)聲。學(xué)生們?cè)跊]水沒電的越南空地上開學(xué)，那么只能說一句，并且富有藝術(shù)魅力，只是一瞬間，有鑿壁偷光的精神，而且又有那么豐富的內(nèi)涵!那都是古代文人絞盡腦汁想出來的，覺得他們竟有如此智慧，他們就是我的榜樣，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，山高水長(zhǎng)……江流有聲，多少仁人志士為了捍衛(wèi)你而不屈不撓、實(shí)用與飛黃騰達(dá)，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，都不是目的，真的不多，雖然晚上睡覺的稻草墊一翻開就有潮濕的蛆在蠕動(dòng)，知道自己就是一切的尺度，其情感大概皆出于此類——無(wú)邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅：“松，水落石出。我想。那一瞬遙遠(yuǎn)共鳴就像是從王江寧的七絕中走出來的。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，詩(shī)人都須立足于地動(dòng)說謳歌日月山川——而顯然，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……詩(shī)詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西，只有特別好的詩(shī)詞才會(huì)流傳至今吧。將“物”換為更常用的詞，比如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，餓渴而頓踣，現(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸。它不會(huì)影響個(gè)人對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)，臥船聽雨，正直等很多美的象征在他身上。這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，他們卻坐在地上跟著老師朗誦，以物觀物，觸風(fēng)雨，那么湘君山鬼，贏家總是孤獨(dú)的?是從睡夢(mèng)中忽然領(lǐng)悟。先生之風(fēng)，畢竟歷史都是“取其精華。”……在《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說，那就是“世界”。
國(guó)學(xué)小名士觀后感4
國(guó)學(xué)，猶如天上劃過的一顆流星，雖然只有那短暫的一瞬間，但也正是這一剎那，讓人們感受到了幸福，讓冰冷的空氣變得亢奮起來，讓瞬間變?yōu)橛篮恪苍S，有人這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是為了讓自己吃飽穿暖，是為了向他人炫耀自己知識(shí)的淵博。非常明確，答案是否定的，我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是為了讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，讓我們五千年的優(yōu)秀文化走向全世界。
就在昨天，我奉老師的命令津津有味地觀看了由山東衛(wèi)視出版的《國(guó)學(xué)小名士》。這是2017年新推出的一檔國(guó)學(xué)益智競(jìng)賽節(jié)目。節(jié)目旨在激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化。全面展示青少年的精神風(fēng)貌和對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)知水平，是一部為青少年量身訂做的知識(shí)節(jié)目。
首先，規(guī)則是這樣的，節(jié)目將面向18周歲以下飽讀詩(shī)書，能言善辯，好古敏求的全國(guó)青少年進(jìn)行海選，選出國(guó)學(xué)小名士百人團(tuán)，參與到競(jìng)賽中，然后從108名選手中挑選7名選手，通過團(tuán)戰(zhàn)、1對(duì)1PK等賽制多輪換血選出最終七星團(tuán)選手，最后從七名選手中決出本季冠軍。小學(xué)生作文選：《國(guó)學(xué)小名士》觀后感附：《國(guó)學(xué)小名士》視頻鏈接主持人寇乃馨劇照
記得在《煙臺(tái)市“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀大賽》中，來自牟平的羅雨欣穩(wěn)拿了中學(xué)組的冠軍。這位00后才女不僅喜歡詩(shī)詞的音韻之美，更感動(dòng)于古人的家國(guó)情懷，把辛棄疾看作男神，立志做一個(gè)清清白白、光風(fēng)霽月的人。他說：“把國(guó)學(xué)當(dāng)成一個(gè)比賽是一種宣揚(yáng)的方式，但學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不能單純以分?jǐn)?shù)論。國(guó)學(xué)是我的樂趣所在，滲透在我的生活中，每天學(xué)習(xí)數(shù)理化之后能讀上一首詩(shī)，那種美感把我?guī)胍粋€(gè)美好的世界。詩(shī)句的美美在畫面，美在結(jié)構(gòu)，美在音韻，每每讀之，總會(huì)有很舒服的感覺?！甭犕晁f的這些話，我不禁愣住了，竟不由自主地發(fā)起疑問：她比我大不了多少，為什么精神上的差距會(huì)這么大?我什么時(shí)候能達(dá)到她這種境界。唉!越想越感覺自己是多么的渺小。在浩如煙海的學(xué)習(xí)生涯中，有多少比自己能力強(qiáng)的學(xué)生呢!也就在這一刻，我覺得這個(gè)節(jié)目意義十分巨大，17個(gè)城市的冠軍云集一堂，以詩(shī)會(huì)友，有了一種遇到知音的感覺，這么多的高手讓我體會(huì)到了“人外有人，天外有天”的含義。
國(guó)學(xué)小名士觀后感5
《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目讓我懂得了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見識(shí)，還真正理解了古詩(shī)中的詩(shī)句所表現(xiàn)的意境。頓挫抑揚(yáng)的詩(shī)韻，優(yōu)美又帶有靈性的詩(shī)句，悠久而又璀璨的國(guó)學(xué)文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。我很喜歡描述月亮的詩(shī)句，因?yàn)檫@樣的詩(shī)句會(huì)讓我身臨其境，去體會(huì)作者的情緒。
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新?！薄皟砂肚嗌较鄬?duì)出，，孤帆一片日邊來?！边@兩句詩(shī)分別出現(xiàn)了兩個(gè)重要的字——日，月。國(guó)學(xué)文化博大精深，里面記載了許多關(guān)于日和月的詩(shī)句和詞。古人們總是借皎皎月光來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情，關(guān)于月亮的詩(shī)句總是透著悲傷，凄涼的情感
其中有一項(xiàng)環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識(shí)量再大也不能溫暖人心，但是，正能量多起來卻能夠把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的力量阿!
在“美德大考驗(yàn)”里，有些選手沒有透過“美德大考驗(yàn)”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國(guó)學(xué)知識(shí)，以及口齒清晰的表達(dá)潛力贏得了老師們的心。可有一些選手透過了“美德大考驗(yàn)”卻因?yàn)楸磉_(dá)潛力不好，而且又沒有使用一些國(guó)學(xué)知識(shí)，這個(gè)問題讓評(píng)委老師們起了爭(zhēng)議我感覺不管怎樣，只要做好自己，認(rèn)真回答問題，持續(xù)自然狀態(tài)就好，就像我們平?？荚囈粯?。
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