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2023最美職工發(fā)布儀式觀后有感心得范文

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2020最美職工發(fā)布儀式觀后感范文有哪些?發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺(tái)舉行,現(xiàn)場(chǎng)播放了“最美職工”先進(jìn)事跡的視頻短片,從不同側(cè)面采訪講述了他們的工作生活感悟。下面是小編為大家?guī)?lái)的2020最美職工發(fā)布儀式觀后有感心得范文五篇,歡迎大家查閱!

2020最美職工發(fā)布儀式觀后感1

總有一種信念要求我們追求卓越,總有一種堅(jiān)持鐫刻在崗位一線,也總有一種感動(dòng)讓你我淚流滿(mǎn)面。一位又一位國(guó)家電網(wǎng)的勞動(dòng)楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑,引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過(guò)程中,我始終懷著一種敬仰的心情,感動(dòng)著,感動(dòng)于勞模們那一點(diǎn)一滴的踏實(shí)作風(fēng),感動(dòng)于勞模們那辛勤勞動(dòng)的汗水,感動(dòng)于勞模們那無(wú)私奉獻(xiàn)的忘我精神。這些勞模來(lái)自國(guó)網(wǎng)的不同企業(yè),不同的崗位;他們中有百姓電工——左光滿(mǎn),胸有“大愛(ài)”萬(wàn)家燈火更璀璨的韓克勤,甘當(dāng)一名出色的士兵夏曉賓,塞上光明守護(hù)神虎志文等,他們?cè)诠ぷ鲘徫恢邪缪葜胁煌慕巧餐臅?shū)寫(xiě)著一段不平凡的事跡。

大愛(ài)使者韓克勤,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造愛(ài)的奇跡,從1994年的第一次獻(xiàn)血到如今,20年的時(shí)間里一直堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血,她用一腔熱血救助那些危及病人,希望通過(guò)她的愛(ài)心能夠拯救更多的生命,這么多年里不知不覺(jué)她成了獻(xiàn)血狀元,她的獻(xiàn)血證上已蓋了30多個(gè)印章,獻(xiàn)血總量達(dá)9600毫升,然而在她的臉上看不出絲毫抱怨,在她的影響下,好多同事也加入了獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái),有更多的人加入到中華骨髓庫(kù)中,他不緊奉獻(xiàn)愛(ài)心,更是傳播愛(ài)的力量。在生活中她關(guān)心他人,在工作中也能盡職盡責(zé),“真誠(chéng)服務(wù),用微笑傳遞感動(dòng)”,對(duì)韓克勤來(lái)說(shuō)不是一句口號(hào),而是一種執(zhí)著的追求,而她也始終踐行著自己的諾言,因?yàn)槭冀K站在客戶(hù)的立場(chǎng)想問(wèn)題,即使遇到比較難溝通的人,她也總能找到解決問(wèn)題的辦法,因此工作中沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在她的身上我看到了愛(ài)心,更看到了一個(gè)勞模堅(jiān)持不懈,勤勤懇懇的忠誠(chéng)。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國(guó)網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅(jiān)持。

40年風(fēng)雨征程,江小金從一名電力線路工逐漸成長(zhǎng)為高級(jí)工程師,用畢生心血點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火,他參與設(shè)計(jì)了11750座架線鐵塔,領(lǐng)銜設(shè)計(jì)了4700多公里輸電線路,完成了300多項(xiàng)輸電線路工程設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)校核了18000多張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙;他在11750多座電力線路鐵塔下都留下了足跡,踏勘里程無(wú)法計(jì)算,他的一生都在和線路鐵塔作伴,他的事跡體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)事業(yè)、不辱使命的價(jià)值追求,展現(xiàn)了淡泊名利、勇于創(chuàng)新的精神境界,更展示了一名勞模無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷,他的事跡鼓舞著青年員工愛(ài)崗敬業(yè),要求青年員工勤奮學(xué)習(xí),不斷探索,用積極的心態(tài),認(rèn)真的態(tài)度,務(wù)實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)強(qiáng)的毅力攀登電力的高峰。他樹(shù)立的鐵塔成為了一座豐碑,成為了人們心中不朽的坐標(biāo)。

電力雄鷹呂清森,一生只做一件事,然而他把這件事做到了完美的極致。呂清森的工作就是巡視從吉林樺甸紅石變電站到白山發(fā)電廠的66千伏輸電線路,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患和缺陷,保證線路狀態(tài)良好,運(yùn)行安全。工作看似簡(jiǎn)單,可是卻充滿(mǎn)危險(xiǎn),巡線的工作不是一般人能體會(huì)到的,工作中的意外時(shí)常發(fā)生,此外幾十年的工作時(shí)間在他的臉上走滿(mǎn)了滄桑,走了32年,他把這條紅白線走成了他生命中的一部分,把崎嶇險(xiǎn)峻的山路走成了一條光明大道,把深山野林走成了自己無(wú)比熟悉的另一個(gè)家院。呂清森工作是平凡的,但是他用最樸實(shí)、最堅(jiān)定的責(zé)任心筑就了自己的高度。在他的眼里責(zé)任就是保障安全:干了巡線這個(gè)工作,就要保證不出事故,責(zé)任就是刻苦鉆研:干工作不能光埋著頭苦干,得琢磨怎么才能干好。責(zé)任就是默默堅(jiān)守:這輩子,我就是要守好紅白線。因此在他的身上一生只做一件事,一件事就把他做好,在他的線路不發(fā)生事故,此外在工作之余他還

鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí),考慮如何更好的把工作做好。對(duì)他來(lái)說(shuō)只要把這件事做好,任何事情都會(huì)去思考實(shí)踐。我為他的執(zhí)著而感動(dòng),在他的事跡中看到了一個(gè)最真實(shí),最純粹,最樸實(shí)的國(guó)網(wǎng)電力員工,體現(xiàn)了一種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。勞模是一種精神。勞模在創(chuàng)造物質(zhì)價(jià)值的同時(shí),也在創(chuàng)造著精神價(jià)值,他們成就了惠及后人的物質(zhì)財(cái)富,也鑄就了永載史冊(cè)的精神財(cái)富。有了勞模,人類(lèi)的勞動(dòng)才顯出奪目光彩;有了勞模精神,我們的生活才更加充滿(mǎn)活力。

作為一名青年員工,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)勞模堅(jiān)定理想的信念,以事業(yè)為己任,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造自己的價(jià)值,為電力事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春,要學(xué)習(xí)勞模艱苦奮斗的精神,勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的,任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作,就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動(dòng)。學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法,把創(chuàng)新作為推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。最后要學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。我們要像勞模一樣,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,從平凡小事做起,做一名優(yōu)秀的電網(wǎng)人。

2020最美職工發(fā)布儀式觀后感2

一直以來(lái),我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)字,因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì)因愛(ài)而變得蔚藍(lán),大地會(huì)因愛(ài)而變得殷實(shí),人生也會(huì)因愛(ài)而變得更加燦爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對(duì)“愛(ài)”字有了更深的體會(huì)和理解。

最美老師,美在難能可貴的細(xì)心。假如兩位班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信,告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n,放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門(mén)而最終放棄……但是她們沒(méi)有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。

最美老師,美在大愛(ài)?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子?!苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

最美老師,美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人可以不偉大,但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心,就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),要有良好的平和的心態(tài),只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿(mǎn)的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外,課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng),這些都是不可能用金錢(qián)衡量的,也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,跳出世俗,守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài),我們的學(xué)生將無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài),讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè),是我們不斷前行的動(dòng)力。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念:“我們沒(méi)有大樓,我們也沒(méi)有大師,但是我們不可以沒(méi)有大愛(ài)。”

2020最美職工發(fā)布儀式觀后感3

她動(dòng)作干凈麻利,曾是科室里工作效率最高的護(hù)士,她思維活躍,入職產(chǎn)科不過(guò)半年,大膽革新,成效頗顯。她愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn),竭盡所能為病患排憂解難,受到病患和家屬的一致稱(chēng)贊,獲得“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”“先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)。她就是產(chǎn)科副護(hù)士長(zhǎng)__。

“護(hù)士長(zhǎng)不是‘長(zhǎng)官’而是標(biāo)桿”

1996年__進(jìn)入__市人民醫(yī)院從事護(hù)理工作,輪轉(zhuǎn)過(guò)五官科、產(chǎn)科、小兒科、神經(jīng)外科、骨二科、骨三科。一位老護(hù)士長(zhǎng)曾這樣稱(chēng)贊她“小楊干活可以用三個(gè)詞總結(jié)‘干凈’、‘麻利’、‘快’,同樣是管十位患者,她可以做到讓十位患者都不用按鈴,就可以準(zhǔn)時(shí)到他們身邊拔針。她的效率要比別人高一倍?!睉{著豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),嫻熟的操作技能,2013年她在眾多競(jìng)聘者中脫穎而出,擔(dān)任骨三科副護(hù)士長(zhǎng),2016年8月調(diào)任產(chǎn)科。

“護(hù)理工作雖然繁瑣,但并非毫無(wú)規(guī)律可循,在不斷提高自己操作技能的同時(shí),要做到心中有數(shù),分清輕重緩急。無(wú)法當(dāng)時(shí)完成的,要隨時(shí)記錄,注重效率的同時(shí)也要保證工作不遺漏?!?0年臨床一線護(hù)理工作,__有著自己的“秘訣”。

擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)后,她及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,跳出護(hù)理看管理。不斷增強(qiáng)對(duì)護(hù)士的護(hù)理培訓(xùn)和考核力度。調(diào)入產(chǎn)科后,根據(jù)產(chǎn)科技術(shù)性強(qiáng),風(fēng)險(xiǎn)高的特點(diǎn),她和科室人員一同學(xué)習(xí)產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)新知識(shí),做到對(duì)產(chǎn)婦的身心整理護(hù)理,同時(shí)通過(guò)晨會(huì)提問(wèn)等方式使護(hù)士們熟練掌握危重癥患者的觀察方法及搶救技能?!爱a(chǎn)婦產(chǎn)后出血,往往毫無(wú)征兆,搶救棘手,死亡率較高。產(chǎn)后的觀察,嬰兒的觀察和護(hù)理容不得半點(diǎn)馬虎和疏忽。這需要我們護(hù)理人員具有高度的責(zé)任心、敏銳的觀察力和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),及時(shí)做好搶救準(zhǔn)備才能確保母嬰安全。”

“護(hù)士長(zhǎng)不是‘長(zhǎng)官’而是標(biāo)桿,要求護(hù)士做到的自己首先要做到”。__每天提前半小時(shí)進(jìn)入科室,把一天的工作梳理總結(jié)后才最后一個(gè)離開(kāi)科室已經(jīng)成為她保持多年的習(xí)慣。進(jìn)入產(chǎn)科后,她每天第一件事就是進(jìn)入病房仔細(xì)詢(xún)問(wèn)產(chǎn)婦產(chǎn)后身體的恢復(fù)情況,給產(chǎn)婦交代各種注意事項(xiàng),看到新手父母在新生兒哭鬧時(shí)的手足無(wú)措,她會(huì)幫她們分析孩子哭鬧的原因,及時(shí)糾正不恰當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)方式和喂奶的姿勢(shì),同時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的護(hù)理缺陷及時(shí)解決。在她的帶領(lǐng)下,護(hù)士們本著一切以孕產(chǎn)婦為中心的服務(wù)理念,憑著熱情主動(dòng)的態(tài)度,對(duì)孕產(chǎn)婦貼心呵護(hù),得到了產(chǎn)婦及家屬的好評(píng)。

“提高工作效率,需要更合理的工作流程”

“作為一名護(hù)士,要適應(yīng)行業(yè)的快速發(fā)展以及人們對(duì)健康日益提高的需求,就需要對(duì)護(hù)理方面的知識(shí)不斷的學(xué)習(xí)和摸索”__說(shuō)。思維活躍的她從不拘泥于死板的條條框框,而是邊干邊總結(jié),在穩(wěn)步積累中不斷創(chuàng)新。

剛到產(chǎn)科時(shí),面對(duì)產(chǎn)科龐大的工作量,曾經(jīng)有過(guò)產(chǎn)科護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的她也覺(jué)得壓力很大。采訪中,__給筆者拿出一張統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)表上顯示,去年8-12月份,平均每月分娩人數(shù)為385人,“這相當(dāng)于每天平均要出入30人次,即入院15人,出院15人,手術(shù)加分娩15人,在現(xiàn)有環(huán)境及人力條件下,每個(gè)人都是超負(fù)荷工作,提高工作效率,就必須制定出更合理的工作流程?!盻_說(shuō)。

她取消必須住院72小時(shí)后才能新篩及耳篩工作,更改為出院后10-15天的下午14:00-16:00返院進(jìn)行,這樣工作時(shí)間相對(duì)集中,工作整合化,提高工作效率。

對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行整理,區(qū)分必需物品和非必需物品,要用的東西定位、定量、明確標(biāo)識(shí)擺放整齊。規(guī)定30秒必須找到需要的東西,不把時(shí)間浪費(fèi)在找物品上。

為適應(yīng)科室碎片化工作的特點(diǎn),她重新更改各班職責(zé),拿出一名護(hù)理人員負(fù)責(zé)外勤工作,比如接待新入院、送手術(shù)、送產(chǎn)房、拿藥等外出工作,而責(zé)任護(hù)士真正做到足不出戶(hù),只負(fù)責(zé)病房工作,分工合理,各司其職,現(xiàn)在每天近10臺(tái)手術(shù),工作依然井然有序,保質(zhì)保量的完成。

“一切為了病人,一切方便病人”

最近這段時(shí)間,一段視頻在微信朋友圈里傳的很火,那就是“產(chǎn)科出院辦理流程”。這個(gè)視頻正是出自__之手。視頻里面清晰地講述了產(chǎn)科出院手續(xù)辦理的全過(guò)程。“我們也是第一次做,做的相對(duì)簡(jiǎn)單,這個(gè)視頻還有很多需要改進(jìn)的地方,下一步我們還會(huì)把入院辦理流程,母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)等制作成視頻,方便家屬熟知入院需帶物品,入院流程等,省去他們來(lái)回奔波的麻煩?!?/p>

“一切為了病人,一切方便病人”一直是__堅(jiān)持的服務(wù)宗旨,為了減輕新生兒疾病患兒采血時(shí)的痛苦,減少新生兒外出,降低住院費(fèi)用,她在全科開(kāi)展新生兒橈動(dòng)脈采血培訓(xùn),要求護(hù)士必須熟練掌握橈動(dòng)脈穿刺技巧,這既減少患兒痛苦,也大大提高了家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。

“你對(duì)患者的好,他們都會(huì)看在眼里,記在心里。你尊重他們,最終你也會(huì)獲得他們的尊重”。此言不虛,去年,__接到調(diào)任產(chǎn)科的通知后,到骨科病房向給患者們一一道別,有幾位患者的家屬拉著她的手不舍得哭了起來(lái)?!斑@是患者對(duì)我的肯定,是對(duì)我的最高獎(jiǎng)賞。”__說(shuō)。

風(fēng)雨兼程二十載,__早已把深?lèi)?ài)的護(hù)理工作當(dāng)時(shí)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái),用真情造就一片幸福,用愛(ài)心守護(hù)一方平安?!胺?wù)只有起點(diǎn),滿(mǎn)意沒(méi)有終點(diǎn)。新院區(qū)搬遷后,產(chǎn)科的硬件設(shè)施會(huì)比現(xiàn)在更加完善,我們也會(huì)想法設(shè)法使服務(wù)質(zhì)量更進(jìn)一步”__信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。

2020最美職工發(fā)布儀式觀后感4

誰(shuí)曾料到,當(dāng)客車(chē)在橫沖直撞的剎那,一個(gè)俊俏的身影奮不顧身;誰(shuí)曾知道,面對(duì)危險(xiǎn)的境遇,一個(gè)脆弱的女子臨危不懼,學(xué)習(xí)最美教師精神后感。這身影,為之深?lèi)?ài)的學(xué)生,這壯舉,為之熱愛(ài)的事業(yè),這奉獻(xiàn),裝點(diǎn)了生命的絢麗,寫(xiě)就了28歲人生最輝煌的篇章。

她,就是學(xué)生心中的女神,她,就是教師學(xué)習(xí)的楷模,她,就是人民心中的最美麗的教師張麗莉。她的美體現(xiàn)在她的

并不富裕的愛(ài)心捐贈(zèng)里,她的美表現(xiàn)在她勤奮進(jìn)取的鉆研里,她的美浸透在對(duì)每一個(gè)孩子全身心的照顧里。正是因?yàn)檫@種對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,對(duì)學(xué)生的母親般的關(guān)愛(ài),對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,造就了今天在危險(xiǎn)面前舍生取義的高尚行為,不積跬步無(wú)以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河,日積月累成就了她如此的偉岸。

黑龍江省佳木斯市十八中的語(yǔ)文教師張麗莉不過(guò)是一名代課教師,每月工資微薄,既不是黨員又不是干部,普通的再不能普通,平凡的再不能平凡,竟然可以如此見(jiàn)義勇為,在生命危急的時(shí)刻置自己的安危于不顧。也許正是一直以來(lái)堅(jiān)守的平凡中醞釀出的樸實(shí)的高尚,使得她做出了超出常人的選擇,義無(wú)反顧,在生的面前毅然決然的去保護(hù)學(xué)生的生命。她如此無(wú)私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永遠(yuǎn)植入每一個(gè)中國(guó)人的心頭。

從墾區(qū)文件到省級(jí)報(bào)紙,從電視到廣播,張麗莉的感人事跡享譽(yù)千家萬(wàn)戶(hù),一次次看,一次次聽(tīng),一次次被張老師的大愛(ài)所感動(dòng),一次次靈魂被觸動(dòng),深深的敬佩著她的義舉、壯行,在無(wú)限崇敬中,也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而自豪。

身為教師的我,對(duì)照張老師的奉獻(xiàn)與犧牲精神,要學(xué)習(xí)的東西很多很多,首先我要學(xué)習(xí)她能夠耐心地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,從不計(jì)較個(gè)人得失,能夠抓住學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴變化,不放棄,不嫌棄,從而想方設(shè)法去轉(zhuǎn)化她,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的惰性;還要學(xué)習(xí)她對(duì)工作的那份進(jìn)取心,像她那樣真正的付出努力,把工作當(dāng)做生命中不可或缺的事業(yè)來(lái)做,不斷為自己設(shè)立短期目標(biāo),努力地在原有基礎(chǔ)上有所提高,有所創(chuàng)新,去完善自我,從而超越自我;更要學(xué)習(xí)她能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足,虛心改正,做一個(gè)善良、正直、無(wú)私、有愛(ài)、熱情的教師,真正能夠擔(dān)當(dāng)起為師的責(zé)任。

美女教師舍己救人的高尚精神、愛(ài)崗敬業(yè)的崇高精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德、追求卓越的崇高理想就是教師乃至各行各業(yè)的人們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,就是我們這個(gè)時(shí)代一直呼喚的真、善、美,就是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠?,就是今后我們工、學(xué)習(xí)、生活中的榜樣。對(duì)照她的行為,我們理應(yīng)發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足,便知道了未來(lái)努力的方向。

未來(lái),不,從今天,我們都要重塑職業(yè)理想,修為個(gè)人品質(zhì),鍛煉意志力,創(chuàng)造出我們這個(gè)時(shí)代更多的美麗。

2020最美職工發(fā)布儀式觀后感5

左_,一個(gè)普通的名字,一個(gè)最基層的農(nóng)村教師,卻有一種奮勇向前的拼搏精神,從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì),寧愿放下三次改行的機(jī)會(huì),也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó),傳遍教育界,成為我們所有教育工作者的楷模!

學(xué)習(xí)了左相平教師的先進(jìn)事跡,我感慨萬(wàn)千,不斷進(jìn)取,堅(jiān)守崗位,不為名利所動(dòng),愛(ài)生如子,這才是最崇高的師魂!同是教師,我深深為自我曾有過(guò)的抱怨感到羞愧,為自我曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔,這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自我從教的想法,我不再把我的工作當(dāng)做飯碗,而是作為事業(yè)認(rèn)真去做,甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè),只求付出,不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具,而是作為花朵去呵護(hù),作為棟梁去培養(yǎng)。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神,整個(gè)教育界必須滿(mǎn)是輝煌!

11月14日,我校全體教師學(xué)習(xí)了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后,我感慨頗多,情緒很不平靜,個(gè)性是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動(dòng)不已。

他從教十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,用心進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自我全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的尊敬,并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”像左相平這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞,把自我的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書(shū)育人,教書(shū)者務(wù)必先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個(gè)人,原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活,能夠這樣真誠(chéng)地與人相處,能夠這樣熱情地幫忙別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?能夠想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個(gè)社會(huì),必將更加和諧,必將布滿(mǎn)更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后,我深切體會(huì)到:一個(gè)人,原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活,能夠這樣真誠(chéng)地與人相處,能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我就應(yīng)用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。

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