高中生守望一生學(xué)生觀后感
一只只小雛鷹在他的關(guān)懷下成長,在他的照料下前行,在他的守望下翱翔。他,用汗水澆灌著一批批待開的花蕾綻放,這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師,他就是張?jiān)粕健O旅鏋榇蠹揖恼砹艘恍╆P(guān)于守望一生學(xué)生觀后感,歡迎查閱。
守望一生學(xué)生觀后感1
《守望一生》是一部感人的紀(jì)錄片,主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉(xiāng)村代課教師——張?jiān)粕?,他為了教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一生,為了學(xué)生們,他不顧他人的議論與不滿,讓學(xué)生看電影,給他們上勞動實(shí)踐課,義務(wù)給孩子們建學(xué)校,還從家里“偷偷”拿臘肉給孩子們吃,他的大兒子張海生病了,因張老師為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí),沒有時間去照顧兒子,又沒錢去及時治療而夭折了,痛失愛子的張老師忍著巨大的悲痛繼續(xù)給孩子們上課,可不幸的事又降落到張老師頭上,他的妻子因失去兒子傷心過度而精神失常,生活不能自理,可張老師為了能正常上課而不影響孩子們的學(xué)心,,只能含著淚將她綁在椅子上,讓孩子們能安心上課,最后,他的妻子也因病去世。二兒子張松也不理解他,就連考上了重本大學(xué)都沒告訴他,自己偷偷乘火車去學(xué)?!?/p>
多么好的老師啊!他為了我們青少年付出了太多太多,張老師在如此之惡劣的環(huán)境下,都能堅(jiān)持36年如一日的教書,還付出了常人無法接受的代價。就像電影中的一位家長說的:“老師為這群娃娃們吃了太多苦,付出了太多了?!痹谏钪校蠋熞彩沁@樣,為了學(xué)生們,每天風(fēng)里來,雨里去。白天要上課不說,晚上還得批改作業(yè),收集上課要用的資料如果說我們是艷麗的花朵,那老師就是養(yǎng)花的園丁,我們因老師而茁壯成長!如果說我們是高聳的大樓,那老師就是建樓的工人,我們因老師面而富麗堂皇!如果說我們是一本故事書,那老師就是書中的插圖,我們因老師而多姿多彩!
老師才是最辛苦的人,多少老師不是忍著病痛的折磨,帶著未愈的傷口來給我們上課?他們難道就不懂得去醫(yī)院看病,在家里好好養(yǎng)傷嗎?不,他們懂得!這樣辛苦的勞作,是為了我們;老師才是最疲勞的人,多少老師不是戴著雙大大的黑眼圈,辛辛苦苦的給我們上課,然后拖著疲憊的身軀回家去?難道他們就不知道充足的休息很重要嗎?不,他們知道,這樣疲勞的原因,是為了我們;老師才是最“傻”的人,多少老師不是拒絕了朋友的邀請,放棄了玩耍的機(jī)會來給我們上課?難道他們不明白吃喝玩樂是件十分開心 的事嗎?不?他們明白。這樣“傻傻”的舉動,是為了我們……
啊,老師的辛勤勞作不正是為了我們得到知識,不當(dāng)“文盲”,做一個文化人嗎?“努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國!”電影中的學(xué)生們的口號聲又在我耳邊環(huán)繞,經(jīng)過張?jiān)粕嚼蠋煹男燎诮虒?dǎo),他的學(xué)生的個個都成了國家棟梁,我們也要把所有精力放在學(xué)習(xí)上,以最好的成績來報(bào)答老師的培養(yǎng)之恩。
守望一生學(xué)生觀后感2
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大,歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè),贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí),教師是不求回報(bào)的,他們就是偉大的園丁,祖國的花朵在他們手中培育,祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個平凡的人,他與其他工作不同,肩負(fù)著社會賦予的重任,教育我們長大做一個有用的人。
而有一位可敬的鄉(xiāng)村教師卻是大山里一頭倔強(qiáng)的老牛,用他被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。
這位教師就是《守望一生》里的主人公----張?jiān)粕健?/p>
守著山里那巴掌大小的學(xué)校,是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學(xué)到知識,為了每一個孩子能走出大山,所以他守著大山里的每一個孩子,貧窮或是富裕,調(diào)皮或者懂事。而他呢,依舊是那頭老牛,用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。
望不穿的大山,流不盡的江水;春去秋來,花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園,等到他白發(fā)蒼蒼,能望見滿園蒼翠,這就是他日夜的盼望。也許是山太高,他才渴望望得更遠(yuǎn),而忘記了身后傷痕累累的家,忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了,他的家人才望不見他疲憊的面容和堅(jiān)定的目光。
啊!張?jiān)粕嚼蠋熣f孩子們是未來祖國的棟梁,而他就是孩子們夢想的脊梁啊!在他失去親生兒子的時候,他說學(xué)生們就是他的子女。是的,一日為師終生為父。張?jiān)粕嚼蠋煵粌H是一名偉大人民教師,他更是一位父親!他別無所求,只想把知識傳授給可愛的學(xué)生;他別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,張?jiān)粕嚼蠋煈阎鴮h,對人民,對教育事業(yè)的忠誠,踏出他人生亮麗的軌跡!
春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。
有人說:師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷怂罹?。但?dāng)我看完這部電影后我要說:師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。
守望一生學(xué)生觀后感3
今天,老師給我們放了部有教育意義并真實(shí)感人的電影——《守望一生》。這部電影主要講述了鄉(xiāng)村代課老師張?jiān)粕降氖论E。在一個寧靜的山村里,有著這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師,他就叫張?jiān)粕?。當(dāng)他邂逅了一位美麗姑娘“香蘭”后,他為學(xué)校無私奉獻(xiàn)的精神感動香蘭,兩人結(jié)為了夫妻??珊髞恚瑥?jiān)粕酱髢鹤有『R驗(yàn)榈昧诵呐K病,需要人照顧的時候,張老師卻把更多的時間花在了自己的學(xué)生身上,兒子的病一拖再拖,小海終于因耽誤病情離開了人世,厄運(yùn)接二連三,這時的香蘭也因孩子去世而精神失常,丟下了張老師和他的小兒子,不理解父親的小兒子拋棄了父親,最后家破人亡的張老師依舊以他的責(zé)任和善良愛護(hù)他的學(xué)生。
這部影片有太多讓人感動的情景??赐旰竽X海總會浮現(xiàn)出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經(jīng)。這所學(xué)校本來是一個貧困山區(qū)的學(xué)校,學(xué)生們的生活非常差,但張老師為了學(xué)生們的身體,偷偷地從家里帶肉來給學(xué)生們吃,擔(dān)心孩子們身體長不好會影響學(xué)習(xí)。這時的我被張老師的行為感動著。我想:“張老師多么的無私啊,自己的工資也只有幾十元,自己都舍不得,什么好的都愿留給學(xué)生,視學(xué)生為兒女一樣,多么善良的一個人呀!”想到這里我低下了頭,鼻子酸了起來,眼淚順著臉頰流了下來,想著自己過著衣食無憂的生活有時還不珍惜、想著自己跟這些學(xué)生的生活比起來有著天壤之別,心里跟打翻了五味瓶一樣不是滋味??吹竭@些感人的片斷,同學(xué)們跟我一樣,心情都很沉重,百感交集地心情都被張老師的行為感動著。
張?jiān)粕嚼蠋煘榱嗣恳粋€孩子能學(xué)到知識,為了每一個孩子能走出大山,為了每一個孩子能完成自己的夢想,不管是貧窮還是富裕,是調(diào)皮還是懂事,他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田,犧牲自己的利益,來完成偉大的教育事業(yè),讓學(xué)生們走出大山,過上美好的生活。
這部影片看完后,讓我敬佩張老師的無私奉獻(xiàn)和他執(zhí)著的夢想,更喜愛他的善良淳樸。他用對學(xué)生的付出感動著我們,影響我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒,像期待飛翔的小雛鷹,被老師鼓勵著,他的精神時刻教育我們要懂得奉獻(xiàn)和付出。
我也想對我的老師說:“老師,我敬佩您!”謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報(bào)!
守望一生學(xué)生觀后感4
有這樣一個人,它就像一把傘,撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉,流進(jìn)了孩子們的心田;他就像一縷陽光,溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),他就是張?jiān)粕健?/p>
他讓孩子們看上了電影,學(xué)到了知識,他教會了孩子們做人、處事,他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭,只為了讓孩子們有個光明的未來,讓學(xué)校建設(shè)得更好。他的妻子說:在他心里,學(xué)校比什么都重要,他的兒子說:爸爸的眼里只有學(xué)生,不顧家。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中,就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上,根本不管家里的事。他是多么的執(zhí)著,多么的大公無私,多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想啊!
妻子和兒子相繼離世,給張老師留下了對他們一輩子也說不完,道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊,并沒有使他消沉,而是愈戰(zhàn)愈勇,最后打敗了它們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。
隨著時間的流逝,他的臉上有了歲月的痕跡。有人說,“歲月像把刀,刀刀催人老”,可我認(rèn)為,張老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了,頭發(fā)也花白了,皺紋也增多了,沒有改變的只剩下了他對教育教學(xué)的熱情。他用自己微弱的光芒,照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。
沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫敗;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生,是他守望了一生的幸福與希望。
他是一位平凡而又偉大,淳樸而又執(zhí)著,無私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!
守望一生學(xué)生觀后感5
今天隨學(xué)生一起到多功能室觀看《守望一生》,許多的同學(xué)和老師眼眶里都噙滿了淚花,有的嚶嚶而泣,有的淚流滿面,這些場景也勾起我的一些零碎記憶,就順著思路,用文字記錄下來,置于空間,以示對張老師的崇敬之情,以示對社會正能量的褒揚(yáng)。
《守望一生》是以彭水縣”感動重慶十佳教師”之一張宗茂老師為生活原型編寫而成,集中展現(xiàn)了70年代初期至21世紀(jì)這漫長的四十年時間,作為基礎(chǔ)教育的發(fā)展階段,一個代課老師扎根山區(qū)教書育人的感人事跡。
張老師一生中,好多次,在去學(xué)校和家訪途中,因突然降臨的狂風(fēng)與暴雨,讓他險些墜落懸崖;好多次因護(hù)送學(xué)生過河,讓他差點(diǎn)被洪水卷走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病,讓他債務(wù)纏身,一貧如洗。
面對這些突如其來的災(zāi)難與打擊,張老師從不氣餒,咬緊牙關(guān),幾十年如一日,不叫一聲苦,不喊一聲累,矢志不渝,悍然以校為家,堅(jiān)守陣地,盡職盡責(zé),深耕細(xì)作,兢兢業(yè)業(yè),風(fēng)雨不懼,屹立不倒。其根本原因,就是他心中永遠(yuǎn)裝著大山深處的孩子,永遠(yuǎn)信守著自己對事業(yè)的選擇而無怨無悔。
作為一個教師,特別是邊遠(yuǎn)山村的代課教師,是個極不起眼,極易被人漠視,極易被社會忘卻的一個悲情式人物。一輩子守著大山,守著荒嶺,守著清苦,守著永不褪色的五星紅旗,既當(dāng)老師,又當(dāng)父親,還得當(dāng)煮飯的大嫂,木匠,清潔工,醫(yī)生,修路工,船長,搬運(yùn)工,……工作再苦再累,可為了孩子,張老師選擇了——堅(jiān)持。
雖說張老師身兼數(shù)職,換來的收入?yún)s是微乎其微。孩子摔傷了,感冒盈燒了,沒書沒本子了,窮得不能上學(xué)了,……為了保證孩子能上學(xué),能上好學(xué),能安安心心上學(xué),能變成飛出大山深處的金鳳凰,老師得把微薄的工資拿去獻(xiàn)愛心,拿去接濟(jì)孩子,拿去溫暖孩子。這樣的付出,讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪,面對雪上加霜的困境,為了孩子,張老師的選擇還是——堅(jiān)持!
朋友,《守望一生》,記錄的是一個山村教師的現(xiàn)實(shí)生活,展現(xiàn)的是一個山村教師的精神風(fēng)貌與人格魅力,頌揚(yáng)的是一個山村教師的平凡與偉大,彰顯的是一個山村教師貢獻(xiàn)給這個社會的“正能量”,讓我們把收獲的感動化為向上向善的動力吧!