初中生可愛的你觀后感
這部片是任何一個老師都應該看的。教育最重要的不是設施，而 是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。幾個孩子的家長，在描述他們自己的夢想，表現(xiàn)方式處 理得很歡樂勵志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導演的偉大之處。下面為大家精心整理了一些關于可愛的你觀后感，歡迎查閱。
可愛的你觀后感1
去看這片子，完全是處于中午飯時間的填充而已。但是萬萬沒想到，卻能夠收獲如此動人的故事。
五個萌萌的小朋友，但是卻由于家里種.種困難，在一所小村破敗的幼兒園上學，只有一個代課老師和早已破敗的幼兒園。在面臨學校即將被關閉的的背景之下，辭職在家的前幼兒園校長呂慧紅看到了四千五百塊的招聘。處于本能，她去看了這些小朋友，并決定做這間破敗的幼兒園的校長。
在和小朋友的接觸下來，她發(fā)現(xiàn)這幾個小朋友和自己之前在城市里受到良好的教育的小朋友有太多不同。這幾個小朋友的家里，都有說不清的心酸故事，有因為意外失去雙親，被阿姨撫養(yǎng);有因為媽媽帶著弟弟離家出走，只能是自己和年邁的父親相依為命;有因為工作意外致殘的父親和面臨被強制拆除租屋，而脾氣暴虐的父親并為此而擔憂家人的……他們都是掙扎在生活的最底層的家庭。
他們也都還只是孩子，和其他的孩子一樣，他們也有一顆善良和單純的心。只是他們處在不同的環(huán)境里，所以認知都有不同。令他們最開心的事情都是那么簡單——能吃到喜歡吃的事物、能多收集到廢鐵多賣點錢、能做保姆車來上幼兒園——在我們多數(shù)人看來這都是多么不值得一提的小事。他們的夢想也是那么簡單——能和家人一直在一起洗菜芽、能一直做功課多識字、能在酒樓工作幫嫻姨洗碗……這在我們看來甚至可以說是有些可笑的夢想。如果我們在小時候說出這樣的理想，一定會被大人們說沒出息之類的吧?？墒?，對他們來說，這些就是他們的日常，是他們天天能夠看到的大人們的艱辛，所以他們只是想能夠幫助大人們有所分擔，只有這樣才是他們能體會到的最容易的讓生活容易一些的手段了吧。
就像呂校長一直說的，他們都還是小孩子，小孩就應該去上學。不論出于什么樣的原因，小朋友就應該接受教育，獲取知識。
出于對自己內(nèi)心的堅持，以及處于職業(yè)的使命感，她選擇了“四千五校長”。盡管在多數(shù)人看來，干不了幾天，因為這是一家“今天不關明天也得關”的幼兒園。又或者像業(yè)內(nèi)人士認為的，她只不過是選擇讓自己處在輿論的風口浪尖，并因此成名，可以視為是對自己的一種投資。在面對種.種質疑和猜測，她并沒有做出過多的解釋亦或是說明。只是在默默地堅守，堅守著自己的信念。
她的堅持，是為了讓這幾個孩子能夠有機會能夠接受教育，去學習，更是因為發(fā)自于心底的那份善。
身為一個擁有這傲人簡歷和工作經(jīng)驗的高材生，她能夠沉下心來，在一所偏僻的小村子里教幾個家庭貧困的小孩，如果沒有足夠的內(nèi)心素養(yǎng)，我不知道還應該用什么來解釋了。她不為高薪所動，只是因為在為這里的幾個隨時面臨著失去上學機會的小朋友作出最后的努力和掙扎。甚至忙到不顧及自己身體是否能夠承受的住。
整部片子從一開始，似乎就是淚點滿滿的了。
當小朋友第一次見到呂慧紅時的反應、講述他們最開心和最不開心的事情、說出他們的夢想、問大人們的夢想是什么、照顧身體不適的父親、怕爸爸媽媽打架怕失去他們……
一幕幕，都是那么真實的呈現(xiàn)在熒幕上。乃至于最后，看到那句“真人真事改編”，還忍不住默默念著，要是這一切都真的只是在熒幕上出現(xiàn)多好。
老師，應該是一個無比神圣的職業(yè)。他們教每個人去認識事物，是價值形成過程中不可缺少的部分。我們一生之中要與無數(shù)老師接觸，他們教會了我們方方面面的知識，但是能在我們的人生里遇到真正無愧于這個名字的，卻并不多見。希望每個人都能遇到好老師，這真的是難得的福分。
可愛的你觀后感2
從電影制作來看，我特別欣賞一點就是電影的播放格式?，F(xiàn)在科技這么發(fā)達，采用全屏技術對任何一個制片人來說都不在話下。然而這部電影的畫面只是占了播放器的三分之二的面積。給上下留下黑色地帶。這種播放畫面沿襲了膠片電影的風格和特色。給觀眾營造出一種電影院的氛圍。鋪滿全屏的視頻只能是電視劇，不是電影。
《可愛的你》采用的插曲是陳百強的好歌《喝采》，這首歌充滿了人文主義關懷兼具勵志色彩，恰好渲染了這部電影愛的主題。
港片和粵語歌曲結合是港片一大閃光點。正如事實評論家所說，陳百強好歌多的沒數(shù)。但是，陳百強是活躍在八十年代的風云人物，和張國榮，梅艷芳，譚詠麟在香港樂壇爭霸一時。這部電影采用這首歌曲，一是因為這首歌曲的確經(jīng)典，配合劇情更能打動觀眾。同時順便表達了對陳百強的緬懷。但是，翻唱經(jīng)典同時暴露了香港電影和音樂仍舊處于低潮的現(xiàn)實。原因何在?缺乏創(chuàng)新。
這有一個大背景原因，九十年代是港片和粵語歌曲的黃金時代。隨著香港回歸祖國懷抱，取得了打開內(nèi)地商業(yè)市場的權利。再加上大陸改革開放有些年了，內(nèi)地人也有錢了，溫飽解決了后，對電影音樂等娛樂消費追求意愿加大。同時對電影音樂不熟悉，要求不高。內(nèi)地人在香港投資人眼里看來就是土豪。所以香港電影制片人漸漸粗制濫造，結果還賺的盆缽皆滿。原本讓人以唱粵語歌曲為榮的歌手，放棄了粵語歌唱，為了迎合大陸市場，全都采用中文演唱。久而久之，港片帶著粵語歌曲走了下坡路，失去了自己的特色，也就失去了自己的黃金時代。
然而這部電影采用這首經(jīng)典粵語歌曲，只能證明香港樂壇依舊低迷。所以我們聽的粵語歌曲大多都是beyond，張國榮，張學友，陳慧嫻他們的。而且電影多半也是周潤發(fā)，成龍，周星馳的。港片和香港歌壇的出路還得是走原創(chuàng)!!!
這部電影采用的配角是很有意思的，五個孩子的家長扮演者都是港片黃金時代的見證者，都曾經(jīng)是劉德華，周星馳他們的最佳拍檔。他們的出場，對我們這些從小看港片長大的人來說是很有趣的，掀起了塵封多年的懷舊情愫。
我很贊同這部電影把鏡頭聚焦在了小孩子的身上。我們都知道，小孩子的內(nèi)心世界單純得就像一片冰天雪地，即使是一只小狗踏過，都會烙下梅花般的腳印。同時他們的內(nèi)心也是脆弱的。所以關愛小孩子應該是社會每個成員的事情，也就是關注我們的未來。拿小女孩佳佳來說，失去雙親讓她懼怕“響雷怪獸”，或許在我們看來，雷鳴充其量就是自然現(xiàn)象。這就是小孩子的單純了。就連《圣經(jīng)》都說過，我們要像小孩子一樣，死后才會上天堂。幸好佳佳碰到了一個驅散她內(nèi)心霧霾的人，重新恢復信心。這部電影也在給我們提醒，關注小孩子，不要讓他們受傷，童年的記憶，不管是幸福的還是悲傷的，可能會像影子一樣跟隨他們的一生。
主人公當然就是古天樂和楊千嬅飾演的夫妻。他們之間打動人的就是真正的愛情。一個人一輩子，不離不棄?？v觀愛情史上，仿佛在向我們暗示一個殘酷的現(xiàn)實，美好的愛情要么得不到，要么得到了就都死掉。其實，我覺得根本上說，是要平衡現(xiàn)實和愛情的關系。所以很多人干脆就此出了一道二難推理的選擇題：要面包還是要愛情?答案并不統(tǒng)一，但我想是缺一不可的。
一個只認為有了現(xiàn)實就有一切的人是悲哀的，比如在中國很多“大叔”就是在人生頂峰時期只重視資本積累，忽視愛情，結果造成自己要到非誠勿擾去插隊。
而一個認為愛到瘋狂就不顧一切的人，他們的愛情不以現(xiàn)實為基礎，就永遠是一朵不會結果的花。
然而，男女主人公是做到了完美統(tǒng)一了。他們都是香港社會的中產(chǎn)階級，男主人公不會在昂貴手術費面前埋怨自己無能，女主人公也用不著擔憂自己就是家庭經(jīng)濟的負擔。因為他們物質基礎是扎實的。他們之間沒有孩子，二十多年都能相敬如賓，風雨同路，能夠相互依偎，欣賞彼此的可愛之處。男主人公只是擔憂妻子的身體，但義無反顧支持自己的妻子追求人生理想。
這部電影也算是展示了香港當下的社會風貌。開片的貴族學校和后來門可羅雀的鄉(xiāng)村幼兒園形成鮮明對比。繁華的大城市下包含著貧民窟。這兩組對比揭示了香港社會仍然存在的貧富差距。這部片子的社會意義是很厚重的。
語文的外延是生活，張老師在選擇播放電影的時候就埋藏了這一信念。給大家?guī)砹似诖丫玫囊暵犑⒀?。謝謝，可愛的你，可愛的張老師，教我們成長……
可愛的你觀后感3
十年樹木，百年樹人。從老師引申的各類教育問題雖然一直多受社會重視，但國內(nèi)商業(yè)院線還是罕見關注當今教育問題的電影。作為一個電影控，看慣了港產(chǎn)硝煙彌漫的槍戰(zhàn)大片，燈紅酒綠的愛情故事，而《可愛的你》是港片中難得的清新力作，故事以教育為題材，沒有那些商業(yè)片絞盡腦汁謀劃出來的情節(jié)，細膩抒情恰到好處，演員們的表演自然不做作，讓你身處屏前忘記這是一部故事片。
影片改自真人真事，講述了名校校長呂慧紅(楊千嬅)與丈夫謝永東(古天樂)在兩人結婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。但因為無意中得知，一個處于偏遠山區(qū)的民校，僅僅只有5個孩子，若沒有新校長到任，學校將消失，孩子將無書可讀……對可憐孩子看在眼里疼在心上的呂校長毅然放棄與丈夫結婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應聘校長，擔負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。
片中呂校長素樸、平實卻暖人心魂的平凡之舉，孩子們純?nèi)?、天真、素味的笑容，讓你看到一個教育者的堅持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。當字幕落下，音樂停滯之際，才發(fā)現(xiàn)滴滴如麻的淚水已滾濕衣襟。個中片段淌在心間，銘于深骨。
作為“4500塊校長”，演員楊千嬅這次不再神經(jīng)大條也不再鬼馬搞笑，在孩子面前，她的母愛開始泛濫，她的自然成就了這部電影。她讓一個有產(chǎn)階級擁抱貧苦人民的溫情故事，有著該有的溫度，沒有甜到變形，也沒有苦到冷酷。
她扮演的呂慧紅教育孩子們的一句話讓人倍受感動，一個人的能力完全超越想像。她希望孩子們不要放棄讀書學習，努力實現(xiàn)人生夢想。她讓五個孩子的父母明白不能因為忙于糊口忽視了夢想的追求，而讓孩子過著和自己一樣的人生，可能這就是影片真正要傳達的內(nèi)涵。
113分鐘的影長，煽情點挺多，但楊千嬅哭戲不多，愛的奉獻含著高度的感性成份，她的表演則帶著恰當?shù)睦硇?，與她周圍人的感性流淚，構成了相對適宜的平衡。她不哭，她周圍的人在哭，這周圍的人，延伸到銀幕外，便是被感染的眾多泣不成聲的觀眾。從環(huán)球旅行的夢想到五個孩子的校長，影片中的她一直都在堅持自己的初衷——“用生命影響生命”。
《可愛的你》不只是展示了香港的另一面，也呈現(xiàn)出你我身邊現(xiàn)實社會的又一面。它如同一面鏡子，用故事還原現(xiàn)實。它不回避埋怨與憤懣，但愛心與夢想，信念與希望依然貫穿全片。電影的主線雖意在關注那些生活在底層貧困家庭中的兒童，但核心內(nèi)容卻是孩子的天真可以改變你的生活。片中主人公以切實行動溫潤著、感染著每一個觀影人。
電影開場雖有些平淡無奇，但導演關信輝不像很多單純的催淚片那樣情緒集中在片尾大爆炸。更多是通過細膩的處理手法和舒緩的節(jié)奏，將電影前半部分積累的情緒在后半部分一點一點的釋放。雖不強烈，但卻持久。
品慣了港片的大氣奢華，霓彩流光后，這種粗淺、簡易、素實的接地氣近生活之作讓觀影者有了更多的驛動與感悟。
不過《可愛的你》最為出彩的地方主要在后30分鐘，電影沒有像中國主旋律電影一樣，憑借主角個人事跡感動了很多人，然后引發(fā)社會話題和民眾的踴躍資助。
電影最后部分，楊千嬅為了學校不被停辦，費盡心力，但最終換來的仍然是社會的冷漠和一次次的失望。電影結尾一場本應獻給新入學的小朋友的歌舞表演最終看客只有楊千嬅、古天樂和孩子們的家長，學期結束，幼兒園依然沒有招到新生，免不了要倒閉。
作為真實事件改編，雖然幼兒園最后得到資助并得以繼續(xù)辦下去。但電影并沒有將這個俗套的結局放入正片中，只是作為彩蛋以照片的形式放在字幕里，電影的結尾定格在臺上五個天真的孩子和臺下稀稀拉拉的“觀眾”，更能傳遞出電影溫暖而現(xiàn)實的基調(diào)。
有人說《可愛的你》欠缺驚喜，有人說《可愛的你》太過煽情，對于那些虛偽煽情的電影，觀影時，筆者都不免會多少帶著一絲戒備之心。但《可愛的你》毫無嬌柔作態(tài)卻能暖人心房的淳樸感動，以愛喚醒夢想，以生命去影響生命的堅持。讓我不得不“繳械投降”。
這部電影，值得你放下戒備去感動，去鼓掌。
可愛的你觀后感4
《可愛的你》在電影中有著雙重定義，可愛的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅守自已教育信條可愛的教師呂慧紅，這個在一所行將關閉的幼兒園中所發(fā)生的點滴，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。
城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態(tài)，年幼的孩童，不是在奔跑嬉鬧，而是在參加所謂的精英班倍受繁重學習的重壓，為的僅是不輸在那觸不可及的“起跑線”上，《可愛的你》電影伊始所呈現(xiàn)就是這已然病態(tài)的中國式教育，而堅持自我的名校校長楊千嬅飾演的呂慧紅，正是不滿這種.種，辭去了令人羨慕的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初愈的身體，挽救著瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶著行將失學的五個孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱為“四千五”校長，她的所做并非博名更非為利，而就是人性中最為彌足珍貴的情感—愛。
“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可愛的你》透過在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生，折射出香港這座城市繁華后掙扎于底層人們的艱苦辛勞，乍看可愛逗人的五名小孩，透過劇情脈絡的緩緩展開，我們看到的是她們因為生活的困窘都背負著與年齡不相符的成熟，貧困的現(xiàn)狀可能暫時無法改變物質的貧瘠，但精神追逐夢想的腳步卻是不應空無，呂慧紅校長的到來，其所作不僅是在幫扶著孩子們有學可上，更是用夢想令孩子和她們背后那本黯淡無光的家庭，從新燃情了對生活的希望?！ 粝胧鞘裁?它不是癡人說夢，而是構筑這個世界未來的源泉，電影中呂慧紅給孩子們布置作業(yè)說出自已和尋問父母們的夢想，過早的面對生活使孩子們的夢想存粹而簡單，那些在我們看來稀松平常之事，就是她們的夢想，而孩子回家追問父母，父母最初甚至不愿意在談論這些，因為現(xiàn)實的殘酷，他們以覺夢想就僅是癡人說夢，但在孩子的影響下，父母們還是道出了那過往的夢，消防員，飛行員，運動員，甚至是香港小姐，雖然這些夢想已然難以實現(xiàn)，可這些夢想?yún)s又令孩子看到了生活中美好的希望，校長用愛改變了孩子，孩子們又用夢想感染著父母，父母的夢想又在度影響著孩子，生命影響生命的身教，令電影的感動是如此質樸而傳神。
有人說《可愛的你》欠缺驚喜，但這就是個根據(jù)真實事件改編的故事，有人說《可愛的你》太過煽情，但那情感卻毫無嬌柔作態(tài)是如此暖人心房，用愛喚醒夢想，一位偉大的教師呈現(xiàn)的就是一場簡單純樸的感動。
可愛的你觀后感5
電影《可愛的你》根據(jù)香港真人真事改編，一個幼兒園老師獨自支撐元朗一家將要倒閉的幼兒園，并對幾個孩子用心培養(yǎng)，幼兒園關門危機后也漸漸起死回生的故事。聽上去，這個故事和大陸的主旋律電影有異曲同工之處：歌頌無私奉獻，先進人物事跡，感動中國故事。但仔細辨別，就能看出《可愛的你》作為純粹港片血統(tǒng)的獨特魅力。
《可愛的你》格局很小，在香港影院的名字叫《五個小孩的校長》，雖然故事簡單，線索單一，但內(nèi)容卻包含了香港社會的方方面面。成功人士，城鄉(xiāng)結合部，老年人群，市民社會趣味，單親家庭，中產(chǎn)階層，社區(qū)文化，暴力拆遷，高收費幼兒園，外來移民等都可見一斑。電影立足講一個現(xiàn)實生活中的女教師的生活軌跡，附帶著把當下香港社會的問題和文化包括進來。“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。女教師家訪段落，把五個小孩家庭的背景和困境細細描繪出來。這些人雖然活得窘迫，勞累，或者悲苦，但都沒有對生活失去希望。女教師呂慧紅的出現(xiàn)，仿佛助燃劑，繼續(xù)燃起了他們各自生活的動力。幾首經(jīng)典的粵語老歌，更把港人早年奮斗的豪邁精神展現(xiàn)出來。為了幼兒園的存亡，這些家長和女教師聯(lián)合起來，積極招生，打掃庭院，修復鐵門，做表語設路牌。點點滴滴，都是自力更生，不肯放棄。
夢想，是電影里的一個關鍵詞。一堂課后作業(yè)，把家長，學生，老師等人的夢想展現(xiàn)在題板上。不管夢想是運動員，飛行員，香港小姐，消防隊員，這些詞語都超越了他們各自生活的現(xiàn)實語境。殘缺的肢體當不了運動員，衰老和病弱也成不了飛行員，皺紋堆累也成不了香港小姐，肥胖的中年大媽也做不成消防員。但這不影響孩子們幼小心靈對世界和未來的渴望：世界是大的，未來是美好的。
在電影語境中，愛心教育和商業(yè)教育是對立的。呂慧紅之所以辭職，就是因為城市里培養(yǎng)精英成功者的貴族教育和自己內(nèi)心最本初的愛心教育是無法調(diào)和的。而在城鄉(xiāng)結合部，垃圾堆，舊房子，低收入者的環(huán)境里，愛心教育的理念才有實施的可能。媒體和社會戲稱呂慧紅是4500校長，居民們把幼兒園幾時倒閉拿來下注，家長和孩子缺乏溝通。這些冷漠的背后，就是呂慧紅愛心教育的原因。
相比較大陸同題材的電影，張藝謀的《一個也不能少》是城市人捐錢捐物救贖了農(nóng)村人的貧窮，劃上美好的虛假愿景?！犊蓯鄣哪恪防锩妫融H都是自我救贖，通過教師，家長，孩子自己的雙手和聲音。《美麗的大腳》把女教師的奉獻解釋為自己家庭和孩子的缺失，《可愛的你》里呂慧紅雖然也是丁克家庭，但從沒有以己度人的邏輯設置。法國電影《放牛班的春天》，教師通過合唱班收攏了后進的孩子們，讓他們感受到了愛和希望?！犊蓯鄣哪恪菲?，五個小孩的集體表演，也是呂慧紅教育理念和成果的完美展示。
導演關信輝一直以來作為陳木勝的助手，在香港電影圈打拼多年。雖然名氣很小，但這個導演一直關注小人物的故事。細數(shù)他作為導演的片子，凡是小人物的故事都有滋有味，分值很高。作為具有純粹港片文化血統(tǒng)的電影，《可愛的你》雖然也有煽情催淚之嫌，但萌娃的可愛，楊千嬅古天樂高級的表演，粵語金曲的懷舊，TVB老戲骨的插科打諢，已經(jīng)足以撐起這部電影。
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