優(yōu)秀的山中訪友的觀后感
這本書是講的作者在山里訪問他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物與動(dòng)物。本文在敘述方式上，獨(dú)具匠心。一讀題目，觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時(shí)，我們才恍然大悟，原來作者要訪問的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述，使我們也進(jìn)入到畫面中，仿佛這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說話，交談。下面為大家精心整理了一些關(guān)于山中訪友的觀后感，歡迎查閱。
山中訪友的觀后感1
《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。
作者把自己想像為一株樹，使樹與“我”融為一體。又如：“你好呀，懸崖爺爺!高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的'手筆?”想像中，懸崖似乎成了一位智者。由此可見，想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚(yáng)，也使文筆生動(dòng)活潑，如溪水暢流，不時(shí)激起美麗的浪花。讀這篇文章，絕不會(huì)有呆板、陳腐的感覺，你會(huì)時(shí)時(shí)為作者的童心所打山中訪友讀后感動(dòng)，時(shí)時(shí)為流淌在字里行間的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者
古橋——老朋友——德高望重、古老而堅(jiān)韌的靈魂。
這座古橋在澗水上站了幾百年，卻從不改變姿態(tài)。我們可以把它想象成一位歷史老人。作者用“逝川”比喻歲月，而老人卻從未改變。不變的是靈魂，這靈魂古老而堅(jiān)韌。由此，我們聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活，一個(gè)民族，一個(gè)人在變幻莫測(cè)、難以應(yīng)對(duì)的世界面前，惟有保持優(yōu)秀文化、歷史精神造就的“自我”，才能昂然挺立。這句話給我們帶來了深刻的啟示：做人要有持久而不變的堅(jiān)韌的靈魂。
年輪——樹——成了樹。
這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界!從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。
火山——自然的回歸。
生命的輪回、世事的變遷。這就是大自然的魅力。只有像作者那樣用心地去感受，才能感受得到的心，透過語言文字，看看那充滿詩意的畫面，你就會(huì)進(jìn)入作者所描繪的“童話般的世界”。
山中訪友的觀后感2
愛有很多種，只不過每個(gè)人所表達(dá)的方式不一樣罷了。這件事雖然已經(jīng)過了很久，但您對(duì)我的愛已深深的印在我的心里?！彼约郝裨怪?爸爸對(duì)我說：“阿姨叫你呢。它的眼睛亮晶晶的像一個(gè)黑色的水晶珠。
作者李漢榮把大自然當(dāng)作是與我們息息相關(guān)的好朋友。他把老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀當(dāng)成了認(rèn)識(shí)多年的好朋友、老朋友和很熟悉自己、無話不談的知己。而看見《山中訪友》這個(gè)題目，很自然的想到作者是去山里拜訪朋友，可是一看卻是想象作文，思想別出心裁，題目也很吸引讀者。
從前在人類的身邊，有一個(gè)高貴而美麗的女子，她的名字叫大自然。她擁有很多很多，綠茵茵的草坪、金黃的稻谷、湛藍(lán)的藍(lán)天、悠悠的白云、挺拔的樹、鮮艷的花朵、清澈的湖水等等。可是，人類的“杰作”讓她的美麗慘不忍睹。因?yàn)檫@樣，讓這位高貴而美麗的女子“瘋”了，開始瘋狂的報(bào)復(fù)，沙塵暴、熱帶氣流、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水和地震等一些自然災(zāi)害在警告著我們?nèi)祟悺．?dāng)這位女子冷靜下來時(shí)，人類已經(jīng)開始保護(hù)她了，她欣慰的笑了。
說真的，因?yàn)槿祟愡^度砍伐樹木，讓樹木逐漸減少;因?yàn)槿祟悂y扔垃圾，造成河流污染;因?yàn)槿祟愑盟笫执竽_，造成用水減少了，還有地方成了貧水地區(qū)等等。不如我們想一想，我們不浪費(fèi)紙，用完紙就賣給回收站的人，資源利用，多種點(diǎn)樹，就可以抵擋沙塵暴、又可以保護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干凈了。省點(diǎn)用水，讓貧水地區(qū)的人用上水……不好嗎?
讓我們一起來保護(hù)那美麗卻脆弱的大自然吧!
山中訪友的觀后感3
書永遠(yuǎn)是我們的精神食糧，書永遠(yuǎn)是我們一生中的伴侶，書時(shí)時(shí)刻刻是我們的老師，書更是知識(shí)的海洋，書是一盞照明的燈，為我們指明前進(jìn)的方向。書是一朵純潔無私的花朵讓我們細(xì)細(xì)品嘗，我每天都在看書，每天都在和書打交道，今天我又讀了《山中訪友》一文。
這篇課文的作者是著名散文家李漢榮。他出生于1985年，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，是著名詩人，多年來創(chuàng)作詩歌約300首，散文隨筆20____多篇，中短篇小說30多篇。
這篇課文主要寫的是作者滿懷著好心情獨(dú)自去訪問了山中的好朋友。他首先訪問了老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云還有云雀，然后是雷陣雨。從兒表達(dá)了作者對(duì)大自然的濃濃喜愛之情。
這篇課文運(yùn)用了很多的修辭方法，如：比喻、排比，擬人等修辭手法，詞匯豐富、構(gòu)思新奇，富有豐富的想象力，使本文多彩多姿，語言優(yōu)美。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是讀書的好處。讀書能積累豐富的詞匯，能不斷地提高習(xí)作水平。
啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這句話就運(yùn)用了比喻，把老橋比作德高望重的老人。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這句話運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想象。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這句話有兩個(gè)地方寫的很好：運(yùn)用了擬人的手法，寫出了作者與鳥兒，露珠有深厚的感情。這就是讀書的好處，讀書讓我積累了很多好詞好句。
我也要像作者一樣去田野訪友。那些青草是我要拜訪的好朋友，他頑強(qiáng)的生命力讓我們驚嘆?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草的生命力是源源不斷的，今年的草枯萎了，明年的春天他們還是會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們共同努力，珍惜生命好好讀書吧。
書是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落的珠子一般，書是一望無際的草原。
山中訪友的觀后感4
初讀文本，無不為作者新奇的構(gòu)思，雋永的文筆所折服。而兩節(jié)課教下來，更讓筆者嘆服的卻不僅僅是清新的語言，詩般的韻律，更多的是文本背后人文般的關(guān)懷和哲學(xué)命題。那就是——
(一)愿你天天都有好心情
人若是有了好心情呀，覺得一切都可愛，看什么都順眼：陽光是明媚的，下雨是及時(shí)的;花兒向你微笑，草兒向你點(diǎn)頭;就連麻雀都能為你報(bào)喜，即使打雷都是鳴炮歡迎……所見之物，無一不喜;所觸之景，無一不美。沒辦法，咱有好心情。
文中顯示，作者“山中訪友”的時(shí)間應(yīng)為初夏(教參p4)的早晨。夏天本是一個(gè)令人心情煩躁的季節(jié)，而作者卻能帶著“滿懷的好心情”“與微風(fēng)撞個(gè)滿懷”。因?yàn)轱L(fēng)之懷抱中含著“露水”，所以特別滋潤(rùn)心脾;也因?yàn)轱L(fēng)中含著梔子花的氣息，所以在滋潤(rùn)中還帶著一絲甜蜜。作者出門后的這一非比尋常的第一感受，為文章的基調(diào)平添了一份“好心情”。
作者山中之行并非一帆風(fēng)順。常人看來，訪友遇雨本是一件很糟糕的事情?？墒遣换?，在作者視野里，這雨下的多么具有詩情畫意呀。莫說有巖石為“我”撐起了巨傘，即使被淋了個(gè)通透那又如何，權(quán)作是我和“山之雨友”來了個(gè)親密接觸……作者能夠如此豁達(dá)，我也愿你天天都有好心情，熱愛每一個(gè)，快樂每一天!
(二)一花一世界，一樹一菩提
捧一朵落花，嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，看到的是蘊(yùn)含的生命的奧秘;捧一塊石頭，都能聽到遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪……這也許就是對(duì)“一花一世界，一樹一菩提”這一哲學(xué)命題的最好詮釋。
(三)山中之友何其多
那座古橋，是我的“忘年交”， 他如一位德高望重的老人，他便是我要拜訪的第一個(gè)朋友。而林中的樹卻是我的知己：樹為吾友，吾為樹友;我樹相融，渾為一體?！扒鍥龅纳饺薄ⅰ般殂榈南鳌?，猶如溫柔賢淑的女子;“飛流的瀑布”、“陡峭的懸崖”，堪比剛毅偉岸的丈夫;“悠悠的白云”好像恬靜的少女，“淘氣的云雀”卻似調(diào)皮的男孩……隨處可見的“落花”、“落葉”、“石頭”好比蕓蕓眾生。不管是老的還是少的，不管是溫柔的還是陽剛的，不管是寧靜的還是喧鬧的……只要是山中的'，皆是我的朋友。而這些只不過是我山中朋友的典型而已。山中的一切似乎在塵世有了某種照應(yīng)，唯一所缺少的便是塵世的俗不可耐，而這恰恰是我們紅塵中人所孜孜以求的。跳出三界外，不在五行中，焉能沒有好心情?
如此好的心情，如此真摯的朋友。難怪作者該回家了還那么的留戀，那么的不舍得。作者如此，我亦如此。
山中訪友的觀后感5
《山中訪友》這篇有想象、比喻、擬人等的多種修辭手法的課文，是想象作文。我們很少“接觸”這類的課文。
作者李漢榮把大自然當(dāng)作是與我們息息相關(guān)的好朋友。他把老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀當(dāng)成了認(rèn)識(shí)多年的好朋友、老朋友，和很熟悉自己、無話不談的好知己。而看見《山中訪友》這個(gè)題目，很自然的想到作者是去山里拜訪朋友，可是一看卻是想象作文，思想別出心裁，題目也很吸引讀者。
從前在人類的身邊，有一個(gè)高貴而美麗的女子，她的名字叫大自然。她擁有很多，綠茵茵的草坪、金黃的稻谷、湛藍(lán)的藍(lán)天、悠悠的白云、挺拔的樹、鮮艷的花朵、清澈的湖水等?？墒?，人類的“杰作”讓她的美麗慘不忍睹。因?yàn)檫@樣，讓這位高貴而美麗的女子“瘋”了，開始瘋狂的報(bào)復(fù)，沙塵暴、熱帶氣流、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水和地震等一些自然災(zāi)害在警告著我們?nèi)祟悺．?dāng)這位女子冷靜下來時(shí)，人類已經(jīng)開始保護(hù)她了，她欣慰的笑了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，淡水資源占地球水資源的百分比3%;目前我國(guó)受污染的河流的比例達(dá)到90%;隨著人口的增加，水資源已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問題，當(dāng)今世界人均供水量已經(jīng)比25年前減少了1/3，如今世界的缺水現(xiàn)象已經(jīng)影響到80個(gè)國(guó)家。
說真的，因?yàn)槿祟愡^度砍伐樹木，讓樹木逐漸減少;因?yàn)槿祟悂y扔垃圾，造成河流污染;因?yàn)槿祟愑盟笫执竽_，造成用水減少了，還有地方成了貧水地區(qū)等等。不如我們想一想，我們不浪費(fèi)紙，用完紙就賣給回收站的人，資源利用，多種點(diǎn)樹，就可以抵擋沙塵暴、又可以保護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干凈了。省點(diǎn)用水，讓貧水地區(qū)的人用上水……不好嗎?
讓我們一起來保護(hù)那美麗卻脆弱的大自然吧!
山中訪友的觀后感6
走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨，好清爽!
在這個(gè)美麗的清晨，我獨(dú)自騎著單車，去山中訪問我最好的朋友。你若問我的朋友是哪位，我會(huì)悄悄地告訴你——黃山、泰山、喜瑪拉雅山……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在我眼前出現(xiàn)了一片山峰——黃山!在我的心中，它就像一個(gè)巨人，高不可攀，特別是你那千千萬萬座奇石，更是吸引人眼球。我激動(dòng)地奔向黃山的懷抱，青松在風(fēng)中搖動(dòng)，像似在向我招手，山中大霧迷漫，好像步入了人間仙境一般。“我來了!我來了……”我興奮地大喊，喊聲在山峰間回蕩。
在陣陣回聲中，一個(gè)聲音傳來：“五岳獨(dú)尊，唯我泰山!”呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。
我奔向泰山而去，一路上，泰山松松濤陣陣，十八盤彎曲陡峭，秋風(fēng)送爽，游人如織。我登上了泰山極頂，感覺自己就是世上就高的人了?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@時(shí)我想起了孔子的一句名言：“登泰山而小天下”。
“泰山真高呀!”我興奮地贊美道。
“是誰在大言極高呀!有我高嗎?”一個(gè)深沉的聲音傳來，是我的好朋友喜瑪拉雅山。呵呵，我仰頭望去，它正笑呵呵地看著我呢!是呀，我的眾友之中，最高就要數(shù)喜瑪拉雅山了。
其實(shí)無論是奇、秀、險(xiǎn)，還是高、大、美，它們各有特點(diǎn)，都是我的最愛!
“淅瀝瀝……”一陣秋風(fēng)起一陣秋雨落，我趕緊騎上單車，依依惜別地告別故友，向家奔去……