中學(xué)生電影相約星期二觀后感
這是一個(gè)真實(shí)的故事，講述的是一位生命即將逝去的老人，在這人生美麗的余暉中與當(dāng)年的學(xué)生——米奇相約每個(gè)周二，用自己的親身經(jīng)歷教授于他人生的課程。那樸實(shí)無華的語言，處處閃爍著思想的智慧;那有些吃力的聲音，處處傳達(dá)著無私的愛意;那時(shí)而調(diào)侃的話語，處處體現(xiàn)著心靈的坦然。他的勇氣，他的幽默，他的耐心和他的坦然，無不讓我看到這么一個(gè)用心去生活用心去愛的老莫里，給我的心靈留下一片感動(dòng)與寧靜。下面為大家精心整理了一些關(guān)于電影相約星期二觀后感，歡迎查閱。
電影相約星期二觀后感1
他和朋友散步，去華盛頓廣場(chǎng)的教堂跳舞自娛。他還制定了一個(gè)名叫綠屋的計(jì)劃，為貧困的'人提供心理治療。他博覽群書為他的課尋找新的思想內(nèi)容，他走訪同事們，與畢業(yè)的學(xué)生保持聯(lián)系，給遠(yuǎn)方的朋友寫信。他情愿花時(shí)間去享享口福和賞玩自然，而從不浪費(fèi)在電視喜劇或周末電影上。他建立了一種人類活動(dòng)的模式——相互交流，相互影響，相互愛護(hù)——這一模式充實(shí)著他的生活。
在《相約星期二》里面，我最喜歡莫里的人生觀，他將自己的人生過得簡(jiǎn)單又充實(shí)，平凡而偉大。這正是我們所倡導(dǎo)的健康生活狀態(tài)。
我非常認(rèn)可莫里的生活方式，細(xì)細(xì)想來，我一直所追求的生活，就是能享受大自然帶給我的美景;享受工作帶給我的成就感;享受家庭帶給我的溫暖;享受朋友帶給我的歡笑;享受知識(shí)帶給我的內(nèi)涵;享受寧靜帶給我的心靈凈化;而這所有，都希望在我的日常生活中交錯(cuò)出現(xiàn)，那我的人生是多么的美好愜意啊!
莫里還說：“許多人過著沒有意義的生活。即使當(dāng)他們?cè)诿τ谝恍┳砸詾橹匾氖虑闀r(shí)，他們也顯得昏昏慵慵的。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笠环N錯(cuò)誤的東西。你要使生活有意義，你就得獻(xiàn)身于愛，獻(xiàn)身于你周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)和意義的價(jià)值觀?！逼鋵?shí)我也已經(jīng)無法再把他的語言放大或解釋或闡述一遍了，因?yàn)槲矣X得莫里他講得已經(jīng)夠透徹，夠清晰明白了。接下來，就讓我們一起這么去做吧!去愛身邊的人和物。
莫里還如是說：“人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人，并去接受愛?！比绾问塾谌宋揖筒欢嗾f，重點(diǎn)想說下接受愛，其實(shí)學(xué)會(huì)接受愛也是一種美德。學(xué)會(huì)接受他人，接受他人的關(guān)心，接受他人的贊美，接受他人的幫助。然后將你接受的關(guān)心、贊美、幫助等等轉(zhuǎn)贈(zèng)給更多的人，于是我們說，只有學(xué)會(huì)接受別人的愛，才會(huì)懂得如何愛別人。那么，請(qǐng)給你的心開一扇窗吧!
書中莫里問了一連串的問題，還真是不好回答。該去關(guān)心他人還是關(guān)心自己的心靈世界?該恢復(fù)傳統(tǒng)的價(jià)值觀還是擯棄傳統(tǒng)?該追求成功還是追求淡泊?該說不還是該去做?這此問題因各價(jià)值觀不同而各異，我個(gè)人認(rèn)為怎么樣都好，關(guān)鍵是你在這條路上，是否收獲幸福。讓我們也帶著這些問題，去追求我們的幸福人生吧!
電影相約星期二觀后感2
閑暇之余有幸讀到一本能夠凈化心靈的書：《相約星期二》。書中講述了一位身患絕癥的老人在人生的最后時(shí)刻把自己睿智的處世哲學(xué)在每周二分享給自己曾經(jīng)的一位學(xué)生，也就是作者。彌留之際的諄諄教導(dǎo)與迷茫之中的人生腳步碰撞出了讓人們意想不到的智慧火花，讓我獲益良多。
曾經(jīng)聽說過一句話：“生，容易，活，容易，生活，不容易?！笔前?，生活真的是很不容易。生病的盼健康，健康的盼錢財(cái)，富裕的盼輕松，閑逸的盼成就。每個(gè)人都在嚴(yán)陣以待，使出渾身解數(shù)與生活較量，追求著自己所謂的幸福?！袄咸鞝斕还搅恕保拔乙兔\(yùn)抗?fàn)帯薄?，諸如此類的話消磨了一些人，振作了一些人，可是，我卻看不到這些人身上幸?？鞓返挠白?。每天的忙碌，已讓人們忘記了去體味幸福。我也每天在和生活戰(zhàn)斗，埋怨著他的不公，煩惱著他給我的苦難，然而，莫里教授的一句話讓我一下子釋然了，他說：“人生最困難的事情就是和生活講和”。理解生活，包容生活，也就獲得了最簡(jiǎn)單的快樂。
。都說“知足者常樂”，什么是幸福生活呢?于病者而言是健康，于貧困者而言是溫飽，于勞累著而言是一夜好覺，于奮斗者而言是一點(diǎn)成功，于孩子而言是得到一件心儀已久的玩具，于老人而言是一家人其樂融融的吃一頓家常便飯……所以，我們首先要理清現(xiàn)階段所追求的是什么，并以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，不管生活給我們?cè)O(shè)置了多少障礙，只要真誠的接受它們，包容它們，又有什么事能讓我們暴跳如雷呢?正如莫里教授臨終反思的那樣，遠(yuǎn)離那些盲目追求物質(zhì)享受，那些缺乏責(zé)任感缺乏愛的病態(tài)生活，“人生最重要的是要學(xué)會(huì)如何施愛于人，并去接受愛”。在莫里老人看來，只要明白了什么是真實(shí)需要，就會(huì)走向關(guān)愛與奉獻(xiàn)。
停下奔波的腳步吧，看看我們周圍，看看我們是多么的幸福，只要我們用心感受，用愛去呵護(hù)，幸福就一定會(huì)在我們身邊環(huán)繞。讓我們與生活講和吧，給自己一個(gè)純凈的心靈，也是給自己一個(gè)發(fā)現(xiàn)美好的機(jī)會(huì)。
一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課。讓我重新認(rèn)識(shí)了死亡，認(rèn)識(shí)了生活，讓我在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了一片心靈的凈土?！熬辰?，讓死亡充滿韻味。死亡，讓人生歸于純凈”。我感謝這位睿智豁達(dá)的老人和這個(gè)謙虛有愛的年輕人。
電影相約星期二觀后感3
這是一部哲學(xué)性質(zhì)的電影，生活的意義是什么?死亡，每個(gè)人都逃脫不了，我們?cè)撛鯓訉?duì)待呢呢?你內(nèi)心富足嗎?什么是內(nèi)心的富足?你會(huì)生活嗎?你活著的意義是什么?你該怎樣對(duì)待死亡，怎樣對(duì)待生活，對(duì)于親人的缺點(diǎn)，我們?cè)撛鯓訉?duì)待?一位智慧的老人和一位上進(jìn)的青年為我們演繹了一部溫暖，感動(dòng)內(nèi)心的電影，看完電影，我內(nèi)心明朗了很多。
莫里，一位77歲的老頭，是一位老師。他身患絕癥，將不久于人世。但他更是一位慈祥樂觀，智慧，堅(jiān)強(qiáng)的老人，更能給人帶來一股力量;他喜歡美食，跳舞，探戈，他是一位熱愛生活的人。
米奇， 一位忙碌，迷茫，追求上進(jìn)的青年，為了工作瘋狂著，忙碌著，以至于沒有時(shí)間和女友相處，沒有時(shí)間和朋友老師聯(lián)系。當(dāng)他的女友詹寧向他提出分手時(shí)，他才意識(shí)到他的問題。他忙的像一個(gè)陀螺，在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。他的工作給他不能帶來愉快，在工作中無意看到電視新聞里傳出令他敬重他的老師-- --莫里身患絕癥，將不久人世。他打算抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間無看望這位老師以來慰藉他對(duì)老師的尊敬之情。
‘死亡是一件不幸的事情，活得不開心也是不幸事件之一。。。。。’
‘你的工作開心嗎，你對(duì)你所在的社區(qū)有奉獻(xiàn)嗎?你獨(dú)處時(shí)內(nèi)心平靜嗎，快樂嗎?。。。?！?/p>
‘你富足嗎?還記得你的夢(mèng)想嗎?你結(jié)婚，生子擁有家庭嗎?
這是莫里教授和米奇聊天時(shí)，老師的話語。 這些正中了米奇內(nèi)心的痛點(diǎn)。米奇忙碌著，正是他在逃避生活中他不愿思考和面對(duì)的'問題。他不會(huì)交際，面對(duì)和女友的感情問題，他也顯得焦頭爛額。他算是單位里的‘白骨精’了，他的收入不菲，但他似乎不能真正明白賺錢的意義。金錢如何用可以使生活變得更美好。
電影相約星期二觀后感4
莫里老師的病情一天天加重，他躺在床上，但他說，他自己還是很幸運(yùn)的，他依然有時(shí)間看書，讀報(bào)紙，有時(shí)間學(xué)習(xí)。看到這里我也很有感觸，我們很多人生病躺在病床上，不是愁眉不展，就是抱怨，充滿消極負(fù)面情緒， 莫里老師，在白天，從未從他的表情里讀到痛苦和詛喪。他把痛苦默默地留給了黑夜，獨(dú)自承受。
米奇和老師的交流中，老師對(duì)生活充滿了愛，‘沒人能單獨(dú)存在著，人們必須相愛’，這促使米奇向他的女友詹寧寫了一封信，以來挽救他們的愛情。
‘ 怕老，是因?yàn)橐簧珶o聊，怕死，是因?yàn)橐簧鷽]學(xué)會(huì)生活。愛是一生最理性的行為，讓愛住進(jìn)我們的內(nèi)心，我們會(huì)變得溫柔。。。。?！锢蠋煹脑挘q如格言一般讓人謹(jǐn)記內(nèi)心。
莫里老師有一件讓他自己悔恨的事情。父親想控制的人生方向，這讓他怨恨父親，直到父親死亡他都不能原諒父親。他對(duì)父親的態(tài)度是驕傲的，虛弱的，鐵石心腸。當(dāng)他意識(shí)到他該原諒父親時(shí)，他淚流滿面。‘原諒他人，原諒所有的事’他把這個(gè)功課傳授給了米奇?？催@一段時(shí)，我很有感觸。我們的父母不是也曾控制著我們，要求我們按照他們的意愿活成他們所希望的樣子， 我們?cè)趦?nèi)心真正的原諒過父母嗎?
‘原諒所有人，原諒所有的事請(qǐng)。。。。。在原諒他人之前，首先理解自己，原諒自己。打開對(duì)他緊鎖的心扉，停下來看看他在想什么，有沒有關(guān)心他內(nèi)心的需求是什么?’這是莫里老師的原話，在生活中我們對(duì)待父母，對(duì)待孩子，不也是該這樣對(duì)待嗎----停下來看看他在想什么，關(guān)心他的需要是什么。
被愛包圍著，有朋友和家人 的關(guān)心，即使死亡又有何懼。
最后一個(gè)電影片段，如果給你一個(gè)健康的24小時(shí)，你將會(huì)做什么?
莫里老師的回答是‘吃東西，游泳，請(qǐng)朋友吃飯，散步，跳舞，跳到精疲力竭，然后美美的睡一覺?！锢蠋煹幕卮鹞覀兘】等? ，人人可以做到，是如此的簡(jiǎn)單?；钪褪侨绱说暮?jiǎn)單，享受生活，內(nèi)心充滿愛，愛周圍的每一個(gè)人，好好的生活。
電影相約星期二觀后感5
《相約星期二》，作者米奇﹒阿爾博姆是美國的一位記者，主人公莫里是一名社會(huì)學(xué)教授，1994年被查出身患漸凍癥。作者收聽電臺(tái)采訪得知這個(gè)消息，畢業(yè)16年的他前去看望這位大學(xué)時(shí)的恩師。
讓作者沒想到的是身患重病的莫里教授主動(dòng)要求為學(xué)生上最后一門課——人生。因?yàn)樯眢w原因，莫里與米奇約定每周二在莫里家上一堂課，而這樣的課程約定持續(xù)了十四周，莫里將聽課內(nèi)容整理成書，書名《相約星期二》。
第一次讀到這本書，是在大四的時(shí)候，即將走出象牙塔，真實(shí)地、真正地走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，當(dāng)時(shí)的迷茫與焦慮記憶猶新。在圖書館看到這本書，它立刻就吸引了我。一位教了一輩子書的社會(huì)學(xué)教授，短短十四節(jié)課，他會(huì)怎樣展開自己厚重的一生，講述人生最后一課?我們來看一下書中談?wù)摰脑掝}——世界、自憐、遺憾、死亡、家庭、感情、金錢、永恒的愛、婚姻、文化、原諒。
所有這些都是人的一生中不可回避的話題，也是人們都在面對(duì)和尋找答案的話題。如果說大學(xué)時(shí)看這本書，是為了找到自我，那現(xiàn)在看這本書，則是學(xué)會(huì)看淡自我。
在書中，當(dāng)米奇問及什么是人生最困難的事情，莫里教授給出的答案是：與生活講和。如果用一種非輸即贏的態(tài)度來對(duì)待生活，那么面對(duì)死亡無疑每個(gè)人都是失敗者。
他的生活態(tài)度也讓我想起了中國的一位文學(xué)家，蘇軾。他多次歷經(jīng)官場(chǎng)沉浮，十幾年的貶謫生涯幾乎是他生命的主題。他卻仍心懷天下、坦然面對(duì)，曾自嘲道：聞汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。他“以出世之心做入世之事”的人生態(tài)度也造就了文學(xué)創(chuàng)作的高峰，寫下過“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”這樣灑脫、豪邁的詩句。
就像這本書一樣，死亡雖然是這本書的主線，也是主人公終將奔赴的結(jié)局，但它卻教會(huì)我們放下遺憾、看淡死亡，真正傳遞的是生的責(zé)任與活的意義。
如果您還未尋找到自我，希望這本書能夠?yàn)槟找粋€(gè)溫暖而積極的方向;如果您已經(jīng)找到自我，也歡迎您打開這本書，打開一位樂觀而博學(xué)的老人不一樣的一生。
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