每個國家每個地區(qū)都是有文化差異的，這點不可否認。那么東西方的文化差異分別是什么呢?讓我們一起來了解一下吧。

　　東西方的文化差異分別是什么

　　1語言方面

　　中國作為一個文明古國，代表著東方，但中國的語言和西方的語言差異不小。在稱呼、問候、表達上等有明顯的差異。

　　例如：漢語和英語中都有表示感激、歉意的固定說法，請別人幫忙前，也要先說點什么，例如漢語里“謝謝”、“對不起”、“請…”，英語里的 Thank you， I’m sorry， Excuse me等。總的來說，這些表達方式十分相近，不會造成什么麻煩。但是，盡管相近，仍有差異。

　　英語里的 Thank you和 Please比漢語的“謝謝”和“請…”用得更加廣泛。如果求人幫點小忙，比如借支鉛筆，問個路，傳個話，叫人來接電話等，中國人常常不說這些客氣話，特別是對親屬和好朋友，更不用這樣客氣。許多中國人認為，西方人過于喜歡說Thank you和 Please，沒有必要，甚至叫人不耐煩。另一方面，中國人相信對方知道自己的感激之倩，因此不必多言;但在西方人看來，不說這些客氣話就有些失禮，對別人不夠尊重。

　　由此也可看出，東西方的語言差異，因此，當我們外出到其他西方國家時，應(yīng)該先了解西方國家的語言在表達上、問候、稱呼等的方式，才能更好的進行溝通與交流。

　　2教育方面

　　西方的教育的主導(dǎo)思想則是：每個人都是特殊人才。不能因為某學生數(shù)學不好，就認定其笨，或許該生會是生物、體育、或音樂、文學等領(lǐng)域的奇才。西式教學，給予所有學生機會去充分發(fā)揮個人所長，并鍛煉將來在社會上實用的分析解決問題的方法，更適合現(xiàn)代社會的需要。如此培養(yǎng)的學生，越往高處走，才干越能得到發(fā)揮。這也是為何西方的高等教育和國家科技水平能領(lǐng)先世界的原因之一。

　　這兩種教育方式都是三缺一因而不算全面，這也是為何東(中國)西教育方式培養(yǎng)出的學生都會有缺陷。應(yīng)該把“教、學、做”三階段統(tǒng)一起來，教育全過程才算完整，培養(yǎng)出的人才也比較全面。目前西方教育界已認識到問題，因此正在加強中小學基礎(chǔ)知識教學和考核。而中國大陸和臺灣則在向另一方面努力，臺灣取消聯(lián)考，而大陸提倡所謂“素質(zhì)教育”，都旨在補充純知識教育之外的內(nèi)容。如果東西方的教育方式能夠融會貫通，相得益彰，那將是比較理想的。

　　如今的中港臺地區(qū)，科舉制早不存在，高考制也面臨挑戰(zhàn)與改革，那種死記硬背的教育方式早晚會被更科學的方法取代，我們頭腦中的傳統(tǒng)教育觀念也應(yīng)該改變

　　3：飲食方面

　　吃中餐時，食客們圍坐在餐桌旁等飯菜，全過程是：廚師將飯菜做好以后端到餐桌之上，圍坐在餐桌旁的進餐人各取所需，各自根據(jù)各自的喜好選取相應(yīng)的飯菜;餐桌上的任何一種飯菜都不屬于任何一個食客，大家為了相同的目的聚在同一張餐桌旁，面對相同的飯菜各取所需，解決饑餓問題和生存問題。

　　吃西餐時，食客們圍坐在餐桌旁等飯菜，廚師將做好的飯菜分成相應(yīng)的幾份，將每一份飯菜端到相應(yīng)的食客面前，每個食客只能吃各自的那一份飯菜。

　　不同的飲食文化，歸根結(jié)底就是文化的不同。

　　4：建筑方面

　　東西建筑風格的不同，從本質(zhì)上看是因東西文化的不同。按一般的理解，中國文化重人，而西方文化重物;中國文化重道德和藝術(shù)，西方則較重視科學與宗教

　　在此我們總結(jié)出了3點比較明顯的差異

　　1) 第一個也是最重要的區(qū)別是在制造空間的方法上。在西方，確立室內(nèi)的空間，墻起了重要的作用。首先先通過墻確立空間，上面加頂就像一個蓋子，只是一個覆蓋物而已。在東方正好相反，屋頂是最重要的建立空間的因素。通過由柱子支撐的屋頂確立空間而后再填充墻。

　　2) 第二個區(qū)別在于空間本身的狀態(tài)。西方世界強調(diào)的是積極空間，即發(fā)揮建筑物本身作用的內(nèi)部空間。然而在東方主要強調(diào)的卻是消極空間即建筑物周圍的外部空間。

　　3)第三個區(qū)別在于東方的基本建筑原則和風格沒有得到充分的發(fā)展，而西方的風格卻得以進步。在東方，一種建筑風格只是簡單的重復(fù)。而西方卻越來越強調(diào)建筑物作為一個獨立個體的個性，其結(jié)果就是建筑風格和特點的持續(xù)改變。

　　東西方由于民族風格、文化和心理等方面的種種差異，造成了建筑風格的迥異

　　5 音樂方面

　　中西音樂之差異中西音樂之淵源各異,除了因民族性所產(chǎn)生的色彩差異之外,主要表現(xiàn)于中國音樂注重的是情韻,而西洋音樂注重的是和諧?

　　溯本求源,西洋的和諧源于古希臘?古羅馬的數(shù)學與幾何學的科學性及數(shù)理協(xié)調(diào)性;而中國的情韻則可說是源于先秦諸子的哲學,甚或是源于古代鐘鼎的花紋及原始壁畫的動物飛騰之象?因為,“飛舞躍動”之美始終是中國諸藝術(shù)的主要特色,當代美學巨擘宗白華也認為:“舞”是中國藝術(shù)意境的靈魂?

　　歸根結(jié)底,中西方的宇宙觀?世界觀的不同,是中西音樂風格形成各異的根本原因。

　　6 繪畫方面

　　西方繪畫十分講究透視法，所謂透視法，簡單地說，就是用線條或色彩在平面上表現(xiàn)立體空間的方法。世界是立體的，西方人沒法不觀察到這一點，然后他們聰明的大腦指揮他們靈巧的雙手在白紙、畫布和墻壁上如實地記錄下他們看到的一切。西方寫實主義繪畫尤其強調(diào)對細節(jié)的刻畫和還原生活的特性。他們嚴格地按照物體在同一空間中的大小比例進行描繪，也就是說，是按照近大遠小，近高遠矮的基本原理進行創(chuàng)作的。所以物體在平面上也能呈現(xiàn)出具有長、寬、高三維空間感覺的立體效果，給人以生動、逼真、身臨其境的感覺

　　中國繪畫傳統(tǒng)，則以“形神兼?zhèn)?rdquo;為皈依，重在抒發(fā)主體精神，強調(diào)“外師造化，中得心源”，以對客觀事物的觀察與把握，由表及里，強調(diào)其精神特征的理解，將畫家的主觀精神因素，包括修養(yǎng)、品德、秉性與客觀世界相融合，從而創(chuàng)造出具有深刻內(nèi)涵的美的形象和境界。在長期發(fā)展中，積累了豐富的區(qū)別于西方繪畫的種種技法，如毛筆的皴擦、點染，運用線描或色、墨的變化來表達形神，且擅詩、書、畫、印結(jié)合，富于東方特色。

　　中西方繪畫發(fā)展至今，由于彼此的借鑒、交流，均可根據(jù)材料工具分為水墨畫、油畫、版畫、壁畫、水彩畫、水粉畫、素描等。許多畫種還可細分，如版畫有木刻、銅版、石版、膠版、絲網(wǎng)版等;中國畫又有寫意、工筆、兼工帶寫等樣式;油畫可分無光和有光;壁畫則除傳統(tǒng)濕壁畫、鑲嵌畫外，更發(fā)展了眾多材料和技術(shù)各異的新型壁畫。

　　學習傳統(tǒng)文化為什么變得越來越重要

　　當今社會，人倫混亂，人與人之間爭斗算計，國與國之間同樣爭斗算計，導(dǎo)致現(xiàn)代大部分人喪失人性，以丑為美，以惡為能。我們每個人或多或少都會有不正確的道德觀，尤其是對老祖宗留下的：“百善孝為先”有很多理解不全面的地方，試想如果我們連最根本的孝都做不到如何做到對朋友信，他人愛，一個心胸沒有愛的人在日常生活中也一定會有諸多不順，不順之后就會有抱怨。

　　其實我們每個人都對自己現(xiàn)在的生活不滿意，都渴望改變自己的命運，但是我們卻不知道自己的命運由何而來又該如何改變。今天的學習讓我知道了命由心造，由我的思想意識決定，如果我每天做善事，那回報我的會是善報，如果我每天做惡事那回報我的就會是惡報，人之初，性本善，我們的本性都是善良的，都是相通的，我首先要改變，歸正自己的德行，敬老，愛老，孝老，做順應(yīng)大自然規(guī)律的事，做善事，積累福報，這樣好運會降臨我的身上。

　　我相信，我的改變，我的作為同時也能影響我周圍的人，喚醒他們心里深處的“人性”，反思自己的道德觀，價值觀是否是正確的。如果人人都能夠反思自己，我堅信，未來我們一定可以過上和諧的生活。

　　改變自己很重要，改正自己的思想很重要，所以我一定要學傳統(tǒng)文化，我們一定要學傳統(tǒng)文化，首先糾正自己錯誤的道德觀，擦凈自己身上的污漬，發(fā)散出人性的光亮，照亮自己也照亮別人。