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關(guān)于國學(xué)大師呂思勉介紹

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  先生生于書香世家,家學(xué)淵源頗為深厚。呂氏先祖原居江蘇宜興,明永樂年間才遷居至常州。呂家世代仕宦,先祖呂宮(字長音、蒼忱,號金門),為清代常州第一狀元,下面是小編為大家精心整理的文章,希望對大家有所幫助。

  生平簡介

  呂思勉(1884~1957)字誠之,中國江蘇武進(jìn)(今常州市)人,出生于書香世家,15歲入縣學(xué)。十二歲以后在父母師友的指導(dǎo)下讀史書,了解中國歷史。16歲自學(xué)古史典籍。1905年起,先后在蘇州東吳大學(xué)、江蘇省立第一師范專修科等校任教。1926年起,任上海光華大學(xué)國文系、歷史系教授兼系主任。抗戰(zhàn)期間,歸鄉(xiāng)閉戶著書??箲?zhàn)勝利后,重返光華大學(xué)。1951年院系合并后,任華東師范大學(xué)歷史系終生教授。

  史學(xué)代表作品:《白話本國史》、《呂著中國通史》、《秦漢史》為代表的四部斷代史、《呂思勉讀史札記》等。

  家學(xué)淵遠(yuǎn),遍讀群書

  先生生于書香世家,家學(xué)淵源頗為深厚。呂氏先祖原居江蘇宜興,明永樂年間才遷居至常州。呂家世代仕宦,先祖呂宮(字長音、蒼忱,號金門),為清代常州第一狀元,官至弘文院大學(xué)士,《清史稿》有傳;高祖父呂子珊,嘉慶十五年庚午順天鄉(xiāng)試舉人,曾任河南偃師知縣;曾祖父呂佑遜,道光二年壬午鄉(xiāng)試舉人,曾任安徽旌德教諭。祖父呂懋先,國學(xué)生,曾任江西奉新縣知事。

  先生父親呂德驥(字譽(yù)千),生于咸豐二年(1852),年輕時(shí)即享有文名,曾任江浦縣學(xué)教諭,對《易經(jīng)》深有研究。著有《抱遺經(jīng)室讀書隨記》及詩集若干卷。母親程梫(字仲芬),生于咸豐三年(1853),為武進(jìn)名士程兆縉次女。亦能詩能文,著有《逸秋詩鈔》及《讀書隨筆》各1卷。

  呂思勉自述治學(xué)經(jīng)過云:

  “初能讀書時(shí),先父即授以《四庫書目提要》。此為舊時(shí)講究讀書者常用之法,律于問津之初,作一鳥瞰,略知全體學(xué)科之概況及其分類也。此書經(jīng)、史、子三部,予皆讀完,惟集部僅讀其半耳。”

  “予年九歲時(shí),先母即為講《綱鑒正史約編》,日數(shù)葉。先母無暇時(shí),先姊即代為講解。故于史部之書,少時(shí)頗親。至此,先父又授以《日知錄》、《廿二史札記》及《經(jīng)世文編》,使之隨意泛濫。雖僅泛濫而已,亦覺甚有興味。”

  “至十六歲,始能認(rèn)真讀書。每讀一書,皆自首訖尾。此時(shí),自讀正、續(xù)《通鑒》及《明紀(jì)》。先父授以湯蟄仙之《三通考輯要》,予以之與元本對讀,覺所輯實(shí)不完具,乃舍之而讀元本。此為予能自讀書之始。”

  “甲午戰(zhàn)時(shí),予始知讀報(bào),其后則甚好《時(shí)務(wù)報(bào)》……予論政治利弊,好從發(fā)展上推求其所以然,亦且性好考證,故遂逐漸走入史學(xué)一路。自二十三歲以后,即專意治史矣。”

  以上四段,描寫了他二十三歲前的學(xué)習(xí)情況:(一)他出生于史學(xué)氣氛濃厚的家庭,幼承父、母、姊之教誨。(二)他從目錄學(xué)入手。(三)他養(yǎng)成讀書必讀“元本”以及“自首訖尾”的習(xí)慣。(四)晚清內(nèi)憂外患的局勢,使他從注意“時(shí)務(wù)”、“推求”因果,而專意治史。

  1982年“呂思勉史學(xué)論著編輯組”撰寫的《呂思勉史學(xué)論著前言》提到“呂先生從二十三歲起,就決心獻(xiàn)身于祖國的學(xué)術(shù)事業(yè)”,先生幼年起便系統(tǒng)地閱讀了經(jīng)學(xué)、史學(xué)、小學(xué)、文學(xué)等的各種文史典籍,23歲后方專治于史學(xué)。在元史專家屠寄(字敬山)的影響下,先生始讀遼金元史,從此愛好民族問題研究,并于二十三歲青年之際,首次讀遍了二十四史,甚至有傳聞?wù)f先生一生共讀過3遍“二十四史”。

  執(zhí)教于常、蘇、滬、沈

  1905年他應(yīng)常州溪山小學(xué)堂創(chuàng)辦人朱少堂之聘,執(zhí)教于該學(xué)堂;1906年二十四歲時(shí),由沈問梅先生介紹,赴蘇州教會學(xué)校東吳大學(xué)教國文歷史,因氣味不投,至暑假即辭去;同年11月15日,常州知府許星璧與士紳揮祖祁等人創(chuàng)設(shè)“常州府中學(xué)堂”,首任監(jiān)督(即校長),在校二年又二個(gè)月,深受師生(如錢穆即為先生在常州府中學(xué)堂時(shí)的學(xué)生)愛戴。

  1910年,屠寬的父親屠敬山在南通主持張譽(yù)創(chuàng)辦的南通國文專修館,培養(yǎng)辦理公文的人才,邀請他去幫忙。他便到南通任教授。

  1912年,又接受楊秉銼先生的延聘,在上海商學(xué)公會辦的上海私立甲種商業(yè)學(xué)堂教應(yīng)用文字,并教商業(yè)地理、商業(yè)經(jīng)濟(jì)。因無教科書,他就邊參閱日文書,邊講授。

  1914年7月由沈頤介紹進(jìn)中華書局當(dāng)編輯,因在書局專事編輯教科書、參考書的工作,感到乏味,很想遠(yuǎn)游。1918年秋,先生的表姊夫楊成能介紹他去沈陽高等師范學(xué)校任教,于是辭去了中華書局的務(wù)。

  1919年冬,沈陽高師仍來延聘,乃于1920年初到沈陽。不久,他深感此間專制守舊,便提倡學(xué)生閱讀新雜志書籍,認(rèn)為“生今之世,總不容不了解今人之思想”并專門安排課時(shí)讓學(xué)生閱讀。

  20年代初,先生積十余年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和研究成果,寫就《白話本國史》,于1923年9月由商務(wù)印書館出版,受到史學(xué)界和廣大讀者的歡迎,成為二三十年代發(fā)行量最大的一部中國通史,長期被用作大學(xué)的教科書和青年“自修適用”的讀物。史學(xué)家顧領(lǐng)剛先生對這部通史作了高度評價(jià),說“編著中國通史的,最易犯的毛病是條列史實(shí),缺乏見解,其書無異為變相的《綱鑒輯覽》或《綱鑒易知錄》之類,極為枯燥,及呂思勉先生出,有鑒于此,乃以豐富的史識與流暢的筆調(diào)來寫通史,方為通史寫作開了一個(gè)新的紀(jì)元。”可以說,《白話本國史》的出版奠定了先生在史學(xué)界和學(xué)術(shù)界的地位。

  1923年,應(yīng)校長王飲鶴聘,赴江蘇第一師范學(xué)校執(zhí)教。在該校期間,他先后寫成有關(guān)文字的著作四種。此外還編寫了文學(xué)史講義、群經(jīng)概論、國文講義等。

  進(jìn)入光華大學(xué)

  1925年,上海發(fā)生“五冊”慘案,激起了中國人民極大的憤慨,其中圣約翰大學(xué)暨附屬中學(xué)的愛國師生為悼念被殺害的工人,舉行罷課,并在校內(nèi)下半旗致哀,美籍校長卜芳濟(jì)竟然蠻橫無理地將國旗拉下,踩在地上。于是學(xué)生553人,教員19人憤而離校,并謀創(chuàng)辦光華大學(xué)。張壽鋪先生任校長,知名學(xué)者如錢基博、張韻海、容啟兆、顏任光、胡適、徐志摩、朱公謹(jǐn)、羅隆基、潘光旦、吳澤霖、廖茂如等,激于愛國熱忱,紛紛來光華執(zhí)教。

  時(shí)先生已應(yīng)滬江大學(xué)之聘,教授中國哲學(xué)史、中國文字學(xué)等課程。但看到光華初創(chuàng),便決定應(yīng)光華國文系主任童伯章的邀請,赴光華任教,實(shí)實(shí)在在地為中國人自己辦的大學(xué)出一把力,爭一口氣。從此,幾與光華終生相伴,直至解放后院系調(diào)整,“光華”并入華東師范大學(xué)。

  他進(jìn)光華后,初任國文系教授,后歷史系設(shè)立,即延為主任。每周上課十多個(gè)課時(shí),先后開過中國通史、中國近代史、中國社會史、中國文化史、中國民族史、先秦學(xué)術(shù)概論、宋明理學(xué)、經(jīng)子解題、史籍研究法及文字學(xué)等十余門課程。他常穿深色的長衫或袍子,戴一副深色的近視眼鏡,謙遜、質(zhì)樸、睿智而又自信,具有東方學(xué)者的風(fēng)度和氣質(zhì)。他的講課富有魅力,很多受業(yè)的學(xué)生認(rèn)為聽他講課是一種享受。他上課時(shí)帶幾本古籍上堂,先用淺近的文言文,以剛勁挺拔的書法,寫上一二段提綱,然后邊踱方步邊緩緩講授,言詞清晰,語氣平和,引經(jīng)據(jù)典,脫口而出。先生對學(xué)生的考核也別具一格,富有特色。下面錄其一組試題,可見之一端:

  《中國通史乙組試卷》

  習(xí)慣、法律,村于離婚往往加以禁膽。其故安在?其得失若何?

  或謂社群制度為女子之友,家庭制度為女子之?dāng)常湔f若何?

  試述女系氏族易為男系之由。

  宗法之制,所聯(lián)絡(luò)之人,血緣關(guān)系實(shí)多疏遠(yuǎn),何以仍能有親愛之情?

  試述氏族崩潰,家庭代興之故。

  古以多男為福,諺稱養(yǎng)兒防老。然實(shí)際上,現(xiàn)代父母欲得其子孝養(yǎng)甚難,試就經(jīng)濟(jì)制度,劊析其故。

  齊有巫兒之制,本以女主祭祀,然后世宗祧繼承,必專于男,其故安在?

  或謂今人之牲,實(shí)為無用之長物,僅因習(xí)慣而存在,其說然歟?

  右九題,作一題即可完卷,九題全作,亦無不可,總之多少不構(gòu),能勿抄錄原文最佳,見解與講義不同,或相反背,均無不可。

  在光華期間,先生將大部分時(shí)間放在歷史研究和寫作上,出版的歷史著作有十余種,史學(xué)論文、札記數(shù)以百計(jì)。重要的有:《先秦史》、《秦漢史》、《兩晉南北朝史》、《隋唐五代史》、《中國民族史》、《先秦學(xué)術(shù)概論》、《理學(xué)綱要》、《呂思勉讀史札記》(匯編了《燕石札記》、《燕石續(xù)札》未曾發(fā)表過的讀史札記共526篇)。


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