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國學(xué)經(jīng)典講座觀后感優(yōu)秀范文

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  國學(xué)文化是中華民族精神的根,是中國人文化生命的種子,弘揚國學(xué)文化關(guān)系民族精神的傳承,關(guān)系社會的和諧發(fā)展。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的國學(xué)經(jīng)典講座觀后感的相關(guān)資料,希望對你有幫助!

  國學(xué)經(jīng)典講座觀后感篇一

  最近在看翟鴻榮主講的國學(xué)文化,覺得挺受益。中國古文化的確博大精深,經(jīng)翟教授的講解,更覺有值得領(lǐng)悟的地方。國學(xué)的范疇龐大繁雜,國學(xué)的典籍汗牛充棟。它永遠是整個中華民族的醒世名言和精神支柱,是國學(xué)精華中的精華!

  中國的古文化,特別講究領(lǐng)悟,要悟道。“悟”,就像是羚羊掛角,蹤跡若隱若現(xiàn),需要用心去慢慢體會,然后在某一天,突然有頓悟,從而有豁然開朗之感。“知識是學(xué)出來的,能力是練出來的,能量是修出來的,智慧是悟出來的”。翟教授特別講道:人,一定要抓緊時間…好人就是沒時間做壞事的人。最笨的人就是出色的完成了根本不需要去做的事。人,一定要有信心:一個沒有自信心的人即使再優(yōu)秀也只能是個漢奸。人,一定要有好心態(tài):不要氣憤,永遠不要做氣氛和情緒的污染者。強者會讓行為控制情緒,弱者才會讓情緒控制行為,善戰(zhàn)者不怒。

  我聽了他講“三和經(jīng)”、“弟子規(guī)”和“溝通”頗有感觸,孝于親,在東漢時,九歲的黃香就知道在冬天時用自己的身體給父母暖床;夏天時又用扇子把床扇涼再給父母睡。他這種孝敬雙親的行為是我們每個做兒女的都要向他學(xué)習(xí),不能反過來讓父母幫你做。有“融四歲,能讓梨。兄于長,宜先知”??兹谒臍q就知要上讓哥哥,下讓弟弟,自己吃最小的。他這種尊敬兄弟的美德,也是我們從小便該知道的。小小年紀的孔融都知道手足情深,懂得了謙讓之禮。還有“弟子規(guī)”的“身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞”。如果自己的身心何等受到傷害,就會使父母擔(dān)擾;如果我們道德品質(zhì)不好,則會讓父母蒙受羞辱。所以說,想孝敬父母,先要做好自己。

  孔子“人之初,性本善”的哲學(xué)思想,孝敬父母、尊敬長輩、為人處世等傳統(tǒng)美德;第一個要感恩:感恩父母,我們不是從天上掉下來的,也不是像孫悟空那樣從石頭里冒出來的,我們的生命本體發(fā)乎父母,是父母給了我們生命,我們的血肉之軀是父母的精華賜予的,不是任何元素所能造成的。是父母把我們養(yǎng)大,雖然父母有可能沒有給我們金錢、地位、豪宅或者美麗的容顏,但他們給了我們世界上誰也無法代替的生命。感恩師長,“一日為師,終生為父”。中國尊師的良好傳統(tǒng)仍值得我們繼續(xù)發(fā)揚。沒有他們持續(xù)的辛勤,我們?nèi)蕴幱诿擅翢o知的原始時代;沒有他們無私地指引,我們會在生活中迷失方向。是他們,開啟了我們智慧的閘門,使我們看得更清,想得更深,懂得更多,走得更遠。感恩單位,因為他們的“有限”造就了我們的“無限”。感恩領(lǐng)導(dǎo),社會是由組織構(gòu)成的,有組織就必需要有秩序,有秩序就必需有維護秩序、主持公道的人。這些維護秩序和主持公道的人,就是領(lǐng)導(dǎo)。沒有領(lǐng)導(dǎo),如無源之水,無本之末,就像是無頭的蒼蠅不知所終。沒有領(lǐng)導(dǎo)的世界,是沒有秩序的世界;沒有領(lǐng)導(dǎo)的組織,是松松垮垮的人群;沒有領(lǐng)導(dǎo)的部隊,是一群烏合之眾;感恩領(lǐng)導(dǎo),因為沒有頭的身軀,即便再龐大,也會頃刻倒下。

  第二個要勤奮學(xué)習(xí):“三字經(jīng)”的“如襄瑩,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟”。晉朝的車胤把螢火蟲裝在網(wǎng)兜里當燈照明看書;孫康借著雪光學(xué)習(xí)。他們雖然家庭貧窮,但從不間斷求學(xué),是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  第三個要學(xué)到做人:“弟子規(guī)”,“用人物,須明求。倘不問,即為偷。借人物,及時還;人借物,有勿慳”。向別人借東西時,一定要當面請求,如果沒有事先征得別人的同意就拿來用,那就是偷竊。借來的東西要愛惜使用,一定要按時歸還;別人向你借東西,如果有的話一定要借給人家,不要小氣。還有“凡出言,信為先。詐與妄,奚可焉!說話多,不如少。惟其是,勿接巧??瘫≌Z,穢污詞,市井氣,切戒之”。說話最要緊的是誠信,答應(yīng)他人的事情就一定要辦到。不能對人撒謊或欺騙。話多不如話少,話少不如話好。尖酸刻薄的言語和下流骯臟的話一定不要去講,做一個文明的人。人生沒有一帆風(fēng)順的,在遇到困難和挫折時,要樂觀的面對,把它看作是鍛煉自己的一次機會。在與人溝通時,保持自信、謙虛、友善的態(tài)度。與人有分歧時,尊重他人意見。別人傷害自己時,學(xué)會包容他人。自己要有修身修養(yǎng),相由心生,改變內(nèi)在,才能改變面容。一顆陰暗的心托不起一張燦爛的臉。有愛心必有和氣;有和氣必有愉色;有愉色必有婉容。一個境界低的人,講不出高遠的話;一個沒有使命感的人,講不出有責(zé)任感的話;一個格局小的人,講不出大氣的話。有恩才有德,有德才有福,這就是古人說的“厚德載物”。人的一生就是體道,悟道,最后得道的過程。同流才能交流,交流才能交心,交心才能交易。同流等于合流,合流等于合心,合心等于交心。溝通就是高品質(zhì)的溝通,應(yīng)把注意力放在結(jié)果上,而不是情緒上,溝通從心開始。溝通有3個要素:文字語言、聲音語言、肢體語言。文字語言傳達信息,聲音語言傳達感覺,肢體語言傳達態(tài)度。影響溝通效果有3個要素:場合、氣氛和情緒。溝通的3個特征:行為的主動性,過程的互動性,對象的多樣性。溝通的5個基本步驟:點頭、微笑、傾聽、回應(yīng)、做筆記。溝通的5個心:喜悅心、包容心、同理心、贊美心、愛心。溝通是情緒的轉(zhuǎn)移信息的轉(zhuǎn)移感情的互動。溝通沒有對錯,只有立場。人際溝通最忌諱的就是一臉死相。要學(xué)習(xí)《亮劍》中李云龍的笑。笑能改變自己,笑能給人以力量,笑能創(chuàng)造良好氣氛,笑帶給他人愉悅,笑是成功的階梯。在家多與父母長輩交流,了解他們需要什么,學(xué)會關(guān)心他們,在單位多與同事溝通,多幫助他們,做他們生活、工作、學(xué)習(xí)中的知己。

  翟鴻榮教授講到,凡是能成大事的人,都是能坐的住的人。釋迦摩尼一坐9年,毛澤東在岳麓書院閉關(guān),一坐3個月…所以啊,修身為本。翟教授他心懷古道、古德,執(zhí)古之道,以御今之有。他身系諸子百家,將史學(xué)、史識、史才、史德古為今用,他的講座觀后可以使人在震驚和覺悟過后獲得思想、行為以及心態(tài)上的突破,感嘆自然科學(xué)偉大的同時,也為我們國學(xué)的偉大而感到自豪。

  國學(xué)經(jīng)典講座觀后感篇二

  4月22日,春雨綿綿,我們學(xué)校有幸邀請了北師大著名的國學(xué)教授劉冰先生來我們學(xué)校講座,其主題是“用國學(xué)成就美麗人生”。

  劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來到我們學(xué)校。五、六年級的同學(xué)們坐滿了階梯教室,大家的目光聚集在大門,期待著劉冰先生的到來。

  終于,階梯教室的大門開了,從門口走進來一位慈祥的老奶奶,她快步走上臺,向大家深深地鞠了一躬,這一鞠躬給我留下了深刻的印象,國學(xué)講究禮貌。接下來劉冰教授開始自我介紹,先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字,讓人看著非常的舒坦,原來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。

  劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺,一個是只有三歲的小妹妹,一個是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說:“我的這兩個徒弟很厲害,小小年紀已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……,這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說完,她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來,只見他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟,我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀,同樣作為小學(xué)生的我對這些卻一無所知,我感到萬分慚愧。他們不但會背,重要的是他們還能理解其中蘊含的意義。

  我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來的一冊冊育人佳作,將我們偉大祖國的文化美德永遠流傳下去。

  用國學(xué)武裝自己,用國學(xué)成就美麗人生。

  國學(xué)經(jīng)典講座觀后感篇三

  學(xué)習(xí)國學(xué)的好處很多,我聽了,我也想了。而讓我真正明白的是看完《王老師國學(xué)講座》后 ,我深深的被觸動著 。 “ 教育是非常簡單的事;教育是非常輕松愉快的事;要培養(yǎng)人才,是不費吹灰之力的事。”

  以前經(jīng)常會聽到這一句話,而多的是疑惑,半懂??戳酥v座后,讓我對這一句話有了深刻的理解。講座的內(nèi)容是推廣兒童經(jīng)典誦讀的理念,看過以后,我感觸很深。

  講座先講臺灣的孩子從小接受類似于美國的教育,漸漸忘記了博大精深,歷史悠久的中國文化。對中國的許多名著一無所知。自己祖國的文化都不了解,如何去學(xué)習(xí)別的國家的文化呢?接著,就引出了本次講座的主題:倡導(dǎo)孩子讀經(jīng)。經(jīng)就是指弟子規(guī),三字經(jīng),千字文等。我現(xiàn)正在學(xué)弟子規(guī),它對我的影響非常之大。弟子規(guī)是中國歷史悠久,教人做人的書之一。每小句三個字,朗朗上口,短小精悍,膾炙人口每一部分都有一個歷史故事。弟子規(guī)主要教人孝順。每一小段都有一個有關(guān)這一段的內(nèi)容的故事。

  其中:父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承。這句話給我的印象最深。以前我一直沒有做到,現(xiàn)在聽了古人的教訓(xùn),覺得自己實在是不應(yīng)該。

  弟子規(guī)里的一字一句都包含一個深刻的道理,短短幾百字,概括了一生的哲學(xué)。只要我們?nèi)テ纷x,去感悟,去體會,就會感覺到中國五千年的文明,華夏民族絢麗多彩的文化。


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