誦讀國學(xué)經(jīng)典孟子有感
誦讀國學(xué)經(jīng)典孟子有感
孟子的思想博大精深，我粗粗看了一遍《孟子》，就有了很多啟發(fā)，以后，我要好好研讀《孟子》，讓它成為我成長道路上的明燈。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的誦讀國學(xué)經(jīng)典孟子有感的相關(guān)資料，希望對你有幫助!
誦讀國學(xué)經(jīng)典孟子有感篇一
讀過《孟子》后，你可以為理想、事業(yè)而重新開始奮斗。孟子的思想智慧澎湃如滔滔大河，一朵浪花，一粒沙子可以隱藏一個世界，這些思想的浪花隱藏著儒家對天地萬物，人情世故，人格修養(yǎng)通透的解讀，這些理論不僅鈡對于某一個時代，而且適用于任何一個時代，我們只有真正走進(jìn)《孟子》一書的世界中，用心靈去感受字里行間的真意，你才能感受到孟子的思想，就是你能夠受用一生的精神財富。
《孟子》一書，不僅廣泛闡述了孟子在當(dāng)時動亂朝代的政治見解、主張、禮樂的治道、音樂的今昔觀、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面政見，讓我們更主面的了解孟子以及孟子思想的精髓，剖析時代的性質(zhì)，培養(yǎng)我們對現(xiàn)實社會的適應(yīng)能力，啟發(fā)我們樹立遠(yuǎn)大的理想，挖掘我們內(nèi)在的能力，決心為國家做貢獻(xiàn)，輝煌自己的一生。
孟子(前385年--前304年)名軻，字子輿，一字子車，子居，魯國鄒(今山東鄒城)人。中國古代著名思想家，戰(zhàn)國時期儒家代表人物。
孟子著有《孟子》一書。有《孟子》七篇傳世，為儒家經(jīng)典之一。孟子師承子思，繼承、發(fā)揮了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師。性善論是孟子學(xué)說理論的出發(fā)點，其主要主張有“仁政”、“王道”理論。
孟子遠(yuǎn)祖是魯國貴族孟孫氏，后來家道衰微，從魯國遷居到鄒國。三歲喪父，孟母將其撫養(yǎng)成人，孟母教子甚嚴(yán)，其“遷地教子”、“三斷機(jī)杼”等教子故事，成為千古美談，《三字經(jīng)》里有“昔孟母，擇鄰處”之說。
孟子學(xué)成以后，以士的身份周游齊、晉、宋、薛、魯、滕、梁列國，游說他的“仁政”和“王道”思想，推行自己的政治主張。當(dāng)時幾個大國都致力于富國強(qiáng)兵，爭取通過暴力的手段實現(xiàn)統(tǒng)一。孟子的仁政學(xué)說被認(rèn)為是“迂遠(yuǎn)而闊于事情”，沒有得到實行的機(jī)會。最后退居講學(xué)，和他的學(xué)生一起，“序《詩》、《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。
孟子是中國儒家最主要的代表人物之一，他的思想對后世影響很大。他的地位在宋代以前并不很高。自韓愈的《原道》將孟子列為先秦儒家中唯一繼承孔子“道統(tǒng)”的人物開始，出現(xiàn)了一個孟子的“升格運(yùn)動”，孟子的地位才逐漸提升。北宋神宗熙寧四年(1071年)，《孟子》一書首次被列為科舉考試科目之一，之后《孟子》一書升格為儒家經(jīng)典。南宋朱熹將其與《論語》《大學(xué)》《中庸》合為“四書”。元朝至順元年(1330年)，孟子被加封為“亞圣公”，以后就稱為“亞圣”，地位僅次于孔子。其思想與孔子思想合稱為“孔孟之道”。
在孟子生活的時代，百家爭鳴，“楊朱、墨翟之言盈天下”。孟子站在儒家立場加以激烈抨擊。孟子繼承和發(fā)展了孔子的思想，提出一套完整的思想體系，對后世產(chǎn)生了極大的影響，被尊奉為僅次于孔子的“亞圣”。
孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說，成為其政治思想的核心。
孟子把倫理和政治緊密結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)是搞好政治的根本。孟子有言：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，所謂的“修身、治國、平天下”，最基礎(chǔ)的就是要從“修身”開始。
做人重要的在于修身，修身的內(nèi)容包含許多方面，而修身的主要方式是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校里而是在工作中、生活中每時每刻吸納新知識、整理新知識、歸納自身思想的過程。這種學(xué)習(xí)過程貫穿一個人成長的全過程，用今天的話講，就是做一個學(xué)習(xí)型的人才，就是終身學(xué)習(xí)?？墒菍W(xué)習(xí)通過實踐，將所學(xué)習(xí)的知識、理論加以驗證，才能使學(xué)到的東西與自身相融合，才能達(dá)到修身的目的。隨著我們“學(xué)習(xí)”內(nèi)容的深入、復(fù)雜，對實踐所學(xué)習(xí)內(nèi)容的環(huán)境、舞臺的要求就越高，而得到這種實踐的機(jī)會往往是可遇而不可求的。孟子提到修身與天時、地利、人和都有關(guān)系。因此，當(dāng)時機(jī)到來的時候，有所準(zhǔn)備的人會抓住它，完成“學(xué)而時習(xí)之”這個過程，完成了這個過程會給人帶來無比的快樂。
孟子説;“養(yǎng)心莫善于寡欲。”何為心?即靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)大潮滾滾而來的今天，一切向“錢”看的浪潮，已經(jīng)把每一人卷了進(jìn)來，凡事均以金錢作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，甚至以此衡量一個人一生的成就，欲望如野草般瘋長，為了金錢不擇手段，我們似乎成了只知道追求金錢，享受物欲的行尸走肉。面對這種可怕的情況，現(xiàn)在是該尋找靈魂的時候了。“養(yǎng)心莫善于寡欲”只要欲望少一些，快樂也就會多一些，健康就會長一些，正所謂知足常樂。如何“寡欲”?當(dāng)保持赤子之心，保持人的本色，“大人者，不失其赤子之心也。”不僅僅如此，還要養(yǎng)成一身浩然正氣，做精神的強(qiáng)者，做真正的大男子漢大丈夫，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈;此之謂大丈夫。” 每個人行走于天地間，忍受不了的是孤獨(dú)寂寞。但是現(xiàn)代人，盡管網(wǎng)絡(luò)可以將全世界相連，可是人類心靈的距離，卻隔著整個宇宙，似乎越來越遠(yuǎn)，有多少人感嘆世間人情冷漠，依然故我地沉迷于虛幻世界。怎樣將人心縮短，
孟子早就為人們提供了一個答案;“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之，”你想讓別人怎樣對你，你就應(yīng)該怎樣對待別人。人間真情永存，關(guān)鍵是人人要先付出一點愛。
孟子說：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。”站在正義方面，會得到多數(shù)人的支持和幫助;違背正義，必陷于孤立。關(guān)于這一點，告訴我們做事情的出發(fā)點要正確，才能得到別人的支持和幫助，得到大家的肯定和承認(rèn)，才能獲得最后的勝利。否則，即是你通過一些手段使自己占據(jù)了有利形式，但最后還是會失敗。正所謂“天時不如地利，地利不如人和”，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭之所以能在敵強(qiáng)我弱的情況下取得最終的勝利，就是因為我們的行為是正義的，得到了絕大多數(shù)人的贊成和支持。
“孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言”孔子登上魯國的東山，整個魯國盡收眼底;在圣人門下學(xué)習(xí)過的人，便難以被其它言論所吸引了。表面上指泰山之高，實際指人的眼界。這一點告訴我們要不斷尋求突破，超越自我，不斷積淀，使自己站得更高看得更遠(yuǎn)，形成更開闊的視野和人生境界。在生活和事業(yè)的征途上，我們經(jīng)常都只能看到眼前的事物的發(fā)展，或者“一葉障目”，被一點小障礙阻擋了視線。為眼前利益的迷惑而看不到長遠(yuǎn)的發(fā)展呢，為視野不夠開闊而錯失了機(jī)遇。因此我們要努力登上人生的“泰山”，觀到事業(yè)的“大海”，摒棄“井底之蛙”的心態(tài)，做一只向往“井外世界”的“青蛙”，向著更高更遠(yuǎn)更開闊的境界靠近。
孟子非常重視民心民意，甚至不惜說“民為貴，社稷次之，君為輕”以彰顯民心的重要，甚至不惜說“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也”來警戒君王。雖然孟子終其一生沒有實現(xiàn)理想，但其對于民心的重視及其對于仁政的闡釋對后世無論從正反兩個方面來看，都有重要意義。
作者關(guān)于仁政的某些觀點。你象“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其食，數(shù)口之家可以無饑矣……”、“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、“是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于亡。”、“尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅而愿立于其朝矣。市，廛而不征，法而不廛，則天下之商皆愿藏于其市矣。關(guān)，譏而不征，則天下之旅皆愿出于其路矣。跟耕者助而不稅，則天下之農(nóng)皆悅而愿耕于其野矣。”、“天時不如地利，地利不如人和。多助之至，天下順之。”、“民為貴，社稷次這二，君為輕。”、“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”、“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也。”說到底，仁政也是兩個字：“保民”。作者并椐此得出結(jié)論：仁者無敵。
孟軻所說的“王道”，是“以德行仁”。孟軻認(rèn)為：“行仁政而王，莫之能御也”。就是說，以“仁政”統(tǒng)一天下，是誰也阻止不了的。他認(rèn)為實行“仁政”，首先要爭取“民心”，統(tǒng)治者應(yīng)以“仁愛之心”去對待民眾。他還提出要重視民眾，他說：“民為貴，社稷次之，君為輕”。但他同時卻又十分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的地位之不可改變，他說：“勞心者治人，勞力者治于人;治于人者食人,治人者食于人，天下之通義也”。
孟子認(rèn)為要“得天下英才而教育之”, 提倡人格和道德教育。他說:謹(jǐn)庠序之教, 申之以孝悌之義。而且, 孟子認(rèn)為修養(yǎng)是求學(xué)的基點, 但又認(rèn)為人善性, 是無法從外在培養(yǎng)(教育只可起感化作用), 最終都要憑自己的思考來達(dá)致。修身方法上, 主張自由發(fā)展, 因勢利導(dǎo)。
此外, 孟子也十分重視學(xué)習(xí)環(huán)境, 置學(xué)子於優(yōu)良環(huán)境中, 施以自發(fā)的教育, 方能成功.孟子學(xué)說對后世的影響啟發(fā)未明理學(xué) 孟子提出“內(nèi)圣之學(xué)”指出人的天性是善良, 只要每人擴(kuò)充善性, 壓抑物欲之性,自身反省。這種內(nèi)省的修養(yǎng)方法, 成為后世儒家思想的主流。程顥、程頤、陸九淵、王陽明等宋明理學(xué)家, 都是繼承孟子這方面的學(xué)說。
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下” 是孟子的名言。說的是窮困的時候努力讓自己變得完美，顯達(dá)的時候讓天下人一起變得完美，這就是讀書人的理想。作為一個人民教師的我，修身養(yǎng)性很重要的一點也就是要提升我自己的志向。不要把教書只當(dāng)成一種職業(yè)，而是要把它變成一種自己喜歡的，樂此不疲的，使自己更完美的，讓學(xué)生喜歡你的一項具有挑戰(zhàn)性的活動。所以人跟人不要比較表面的榮華富貴，也不要比較出身背景，而是要對自己的生命負(fù)責(zé)，看到別人有正面的成就要見賢思齊。
“煩惱如霜露，慧日能消除”。讀好圣賢書，一心向善，讓我們一起從“我”做起，從小事做起，自重、自愛，為和諧社會盡一份力吧!
誦讀國學(xué)經(jīng)典孟子有感篇二
生命是坎坷的，除非有了勇氣;勇氣是莽撞的，除非有了理性;理性是暫時的，除非有了信念;信念是可變的，除非有了信仰。
我們努力于物質(zhì)遺存的碎片中，尋找和發(fā)現(xiàn)人類精神和智慧的交集。信仰使我們能在變化多端的時代，以淡然自若的瀟灑決勝于千里之外;以游刃有余的技能突出于茫茫人海;以泰然自若的倜儻抒寫生命的美好;在時代的競爭中，成為坦然面對的真正英雄?！睹献印匪探o我的正是一種信仰，一種生生不息、獨(dú)立自強(qiáng)的精神。
讀《孟子》，讀出的是“孔曰成仁，孟曰取義。”“義”字貫穿了孟子的全部道德觀，如果“仁”是愛人的話，那么“義”就是助人;如果“仁”是博愛的話，那么“義”就是廣利;如果“仁”是尚慈的話，那么“義”就是豪舉，在孟子的“義”里，凝聚著心中裝有集體的高尚道德情操。因此，在我心中，孟子不僅是戰(zhàn)國時代的美男子，更是那個時代的精神化身!他愛憎分明、疾惡如仇、當(dāng)仁不讓、反對戰(zhàn)爭、蔑視強(qiáng)權(quán)，都源于他高尚的人格操守。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”它教導(dǎo)我們要堅守做人起碼的道德底線;“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”它激勵我們要培養(yǎng)堅貞不屈的大丈夫精神。
讀《孟子》，讀出的是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”這就告訴我們磨難是成功必經(jīng)之路?！睹献印犯嬖V我們：苦難和挫折是人生的標(biāo)桿，往往更能測出一個人生命的高度和深度;而瀑布的美麗之處，也并非上游河水的浩蕩，而是水到斷崖處，那奮不顧身的向前飛躍?，F(xiàn)代社會競爭激烈，不經(jīng)歷挫折、泥濘，不通過在困難中鍛煉自我，又怎么到達(dá)成功彼岸的呢?“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”。只有正確面對挫折，厚積薄發(fā)，才能擁抱成功，享受幸福
讀《孟子》一書，學(xué)孟子精神，就是要學(xué)習(xí)孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是要學(xué)習(xí)孟子的“善養(yǎng)吾浩然之氣”，就是要學(xué)習(xí)孟子的正義精神，只有這樣，才能不斷完善自我，提升自我，回報社會。
《孟子》告訴我，人的一生應(yīng)該這樣度過：走在生命的大河兩旁，修身，正心，不怕風(fēng)吹雨打、堅持信仰，使其中穿枝撫葉的行人踏著荊不覺得苦，有淚可落但沒有悲涼!
誦讀國學(xué)經(jīng)典孟子有感篇三
這個寒假，我看了《孟子》這本書，對孟子其人其書有了一些了解。
孟子名軻，從師于子思，后來，他授經(jīng)講學(xué)，帶領(lǐng)弟子周游列國。晚年與幾個學(xué)生一起著書《孟子》。他是繼孔子之后儒學(xué)思想的一代尊師，被后人稱為“亞圣”?！睹献印愤@部書大多在寫孟子向各國諸侯極力推薦的“王道仁政”，即“得民心者得天下”，另外，在個人品德修養(yǎng)方面，它繼承了孔子的儒家學(xué)說，并加以闡述和發(fā)展。
《孟子》中使我印象最深刻的一段是，孟子曰：“人有恒言，皆曰，‘天下國家’。天下之本在國，國之在家，家之本在深。”可見天下的基礎(chǔ)在于國家，國家的基礎(chǔ)是每一個家庭，而家庭的基礎(chǔ)是每一個組成家庭的成員本身，可見只要家庭的每個成員都做好自己份內(nèi)的事情，這個家庭就會變得幸福美滿，每個家庭都幸福美滿的話，這個國家必定繁榮昌盛，若是每個國家都繁榮昌盛的話，天下就太平了。所以，只要每個人都做好份內(nèi)的事，世界就變得美好了。
社會如此，學(xué)校亦如此。如果一個班內(nèi)的每個學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么這個班就會變成尖子班，如果每個班都這樣，那么這所學(xué)校就是名校了。但這還是得靠每個人的努力，只要每個人都把自己管理好，把該做的事情做好，那么這個集體就都好了。
孟子的思想博大精深，我粗粗看了一遍《孟子》，就有了很多啟發(fā)，以后，我要好好研讀《孟子》，讓它成為我成長道路上的明燈。
看了“誦讀國學(xué)經(jīng)典孟子有感”的人還看了：