經(jīng)典國學(xué)教材教案
經(jīng)典國學(xué)教材教案
弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,接受人文精神熏陶,以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的經(jīng)典國學(xué)教材教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!
經(jīng)典國學(xué)教材教案篇一
國學(xué)經(jīng)典誦讀教案
一、活動目標(biāo):
1、品讀古詩,感悟詩情;
2、誦讀文言經(jīng)典,感悟人生哲理;
3、賞析美文,提高鑒賞能力;
4、增強(qiáng)對人類文化的熱愛之情
二、活動重點(diǎn):
1、在誦讀中悟人生哲理,增強(qiáng)審美能力。
2、開放式活動:有詞朗誦、配樂美文欣賞、唱詩詞。
三、活動課時:三課時
四、活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生背誦印發(fā)的小冊子中的內(nèi)容。
2、學(xué)生背誦《滿江紅》《少年中國說》
3、學(xué)生學(xué)唱《水調(diào)歌頭》。
4、各小組選擇自己喜歡的詩詞或美文,并精心準(zhǔn)備,把握節(jié)奏、感情、聲音大小、人員安排多種多樣。
五、活動過程:
(一)導(dǎo)課:人類在歷史發(fā)展的進(jìn)程中,創(chuàng)造了經(jīng)典文化。誦讀經(jīng)典我們會感悟更多的人生哲學(xué),體味各家的語言特色。
今天,就讓我們再一次在經(jīng)典誦讀比賽中感受經(jīng)典文化的藝術(shù)魅力。
(二) 措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”,達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求: (1)保證誦讀時間。每周一、三、五早讀時間及每周的晚自習(xí)時間為誦讀時間,天天堅持。開展課前一吟,熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān),教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,要把以往課前一支歌換為一首詩,開展“課前一吟”活動,做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時習(xí)之”。
(2)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀??凑l讀得好,記得牢,鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
(3) 布置作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。語文教師要天天抽查學(xué)生,動員學(xué)生互動檢查;表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵后進(jìn); 以班級為單位進(jìn)行詩文誦讀交流匯報,我們嘗試開展各種活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性才能。如唱演詩文,陶冶審美情趣。為古詩文配曲譜,讓學(xué)生進(jìn)行演唱或演奏;如詩配畫,彰顯創(chuàng)新才能。古詩的特點(diǎn)是詩中有畫,畫中有詩。讓學(xué)生通過書法、繪畫來表現(xiàn)自己腦海中詩中描寫的畫面,謀求一種與眾不同的理解;如創(chuàng)用詩文,提高思辨能力。即引導(dǎo)學(xué)生把詩或文改編成一個個課本劇,展開豐富的聯(lián)想,再現(xiàn)古詩文的意境,理解詩意,充實(shí)內(nèi)容;如改創(chuàng)詩文,培養(yǎng)創(chuàng)作愛好。在學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩,對其形式、意境、構(gòu)思等
知識有了一定的了解后,教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo),觸發(fā)學(xué)生的靈感,讓他們學(xué)習(xí)詩中的寫作手法,改創(chuàng)詩文。學(xué)生把對經(jīng)典詩文的喜愛傾注在各種活動之中,表達(dá)于他們精心設(shè)計的手抄報以及精心撰寫的讀后感上。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情,校園內(nèi)到處可以聽到朗朗的誦讀聲
六、活動總結(jié)
通過誦讀經(jīng)典詩文活動,引導(dǎo)師生養(yǎng)成了愛經(jīng)典誦詩文的習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生誦讀的興趣,增加了小學(xué)生對中華經(jīng)典詩文的了解,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。在開啟學(xué)生心智、陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)方面取得了一定的效果。今后我還要把這項活動深入開展下去,并力爭取得更好的效果。
經(jīng)典國學(xué)教材教案篇二
國學(xué)經(jīng)典誦讀教案
一、指導(dǎo)思想:
弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),努力營造濃郁的書香校園氛圍,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。
二、誦讀內(nèi)容:
讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文,本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則,分階段進(jìn)行古詩文的誦讀。
誦讀內(nèi)容如下:
《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《中華詩文名句精華》
第一階段 《中華詩文名句精華》
一、先秦名句
第一課時
1.關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
2.昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。
3.投我以木桃,報之以瓊瑤。
4.它山之石,可以攻玉。
5.滿招損,謙受益。
第二課時
6.詩言志,歌詠言。
7.為山九仞,功虧一簣。
8.好問則裕,自用則小。
9.天行健, 君子以自強(qiáng)不息。
10.窮則變,變則通,通則久。
第三課時
11.仁者見之謂之仁,知者見之謂之知。
12.二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭。
13.玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。
14.學(xué),然后知不足;教,然后知困。
15.凡事豫則立,不豫則廢。
第四課時
16.一張一弛,文武之道。
17.人誰無過?過而能改,善莫大焉。
18.不以一眚掩大德。
19.善不可失,惡不可長。
20.多行不義,必自斃。
21.防民之口甚于防川。
22.倉廩足則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。
23.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
24.君子喻于義,小人喻于利。
25.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
第六課時
26.言必行,行必果。
27.工欲善其事,必先利其器。
28.往者不可諫,來者猶可追。
29.禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。
30.千里之足,始于足下。
第七課時
31.知人者智,自知者明;勝人者有力,自勝者強(qiáng)。
32.天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。
33.民常不畏死,奈何以死懼之。
34.知彼知已,百戰(zhàn)不殆。
35.攻其無備,出其不意。
36.置之死地而后生。
37.行百里者,半于九十。
38.前事不忘,后事之師。
39.窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。
40.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
第九課時
41.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
42.不以規(guī)矩,不能成方圓。
43.吾生也有涯,而知也無涯。
44.君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
45.黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴。
第十課時
46.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。
47.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
48.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。
49.不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
50.天行常有,不為堯存,不為桀亡。
經(jīng)典國學(xué)教材教案篇三
(一)教學(xué)目的:培養(yǎng)同學(xué)熱愛自己的國家、自己的民族,初步了解民族的特征以及生活習(xí)俗等、培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和表達(dá)能力
(二)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》
(三)教學(xué)過程:
活動一:老師講經(jīng)典,學(xué)生學(xué)經(jīng)典
1、導(dǎo)入:當(dāng)奧運(yùn)會我國運(yùn)動員獲得金牌時,會場上會升起一面五星紅旗,問小朋友會怎么樣?激動、高興、鼓掌等。
2、中國歷史悠久,古代有四大發(fā)明(造紙、火藥、印刷、指南針)。
現(xiàn)在我們的國家日益富強(qiáng), 我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界。說明我們的人民聰明有智慧。你做為一個中國人應(yīng)該感到無比的自豪和驕傲。
3、介紹學(xué)習(xí)的意義:講解:我們的中華民族,它生長了二千五百年,我們每個同學(xué)都是這棵大樹上的一片葉子,大樹生長的好,葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了,請問小朋友這棵大樹還會長嗎?那我們作為葉子還會活嗎?我們的傳統(tǒng)文化中斷了。比如過去的孩子學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學(xué)了。接著講解《弟子規(guī)》是教小朋友學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書?,F(xiàn)在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明:不會打招呼、不行禮,隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面:自私自利、以我為核心,驕傲、懶惰、不講誠信等等。那么怎么來挽救呢?就是要從小來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。首先要孝敬父母、尊
敬師長,兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞勇敢、誠實(shí)守信的人。
4、講解內(nèi)容:
講解一:總序:圣人訓(xùn)—— 圣人是指古代有很高成就的人。訓(xùn):可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對我們的教誨。首孝悌—— 首:首要、頭,這里指第一件事,就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作,供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌:代表順從兄長。次謹(jǐn)信:次要、二,這里指第二件事。首先你做到了孝、悌,其次就要做到謹(jǐn)和信。:謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。做事還要講誠信。不能欺騙別人,講信用。從小培養(yǎng)良好的品德,長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。泛愛眾—— 泛:廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛,更要愛世間一切眾生、花草樹木,小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。而親仁—— 仁:指同情友愛,仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德),如有多余的精力和時間,再去學(xué)習(xí)文化知識和技能。以上四條是做人的根本。
總 結(jié):為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?因?yàn)樗俏覀冃袆拥臏?zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母,兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處,不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后,再努力學(xué)習(xí)文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事,就是要到長輩的房間向長
輩“請安”。入;也是指在家中。
講解二:父母呼應(yīng)勿緩:父母呼喚我們,聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng),不要慢慢吞吞,半天不回答。父母命行勿懶:父母讓我們?nèi)プ鍪?,?yīng)立刻起身去做,不可拖延偷懶?;蛘吒吲d做就做,不高興做就不做。父母教須敬聽:父母在教育我們的時候,應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心,愿意聽就聽,不愿聽就不聽。否則,就是一個不聽話的孩子。父母責(zé)須順承:小朋友有時做錯了事,家長會批評責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯誤,虛心接受,不要讓家長生氣。有的時候,家長誤解了孩子,這件事明明不怨你,可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩,也不要急于辯解,等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝,而且順。
教育講解:外出要向父母秉告,免得父母為自己擔(dān)心。比如;早上去上學(xué)時要跟父母說:“爸爸媽媽,我上學(xué)去了!”放學(xué)回來要先向家長報平安。“爸爸、媽媽我回來了!”生活要有規(guī)律,免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,對自己一生都有幫助。
事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧 :茍: 如果、假使
小朋友無論做什么事情,都必須經(jīng)過父母的同意方可去做,不可擅自做主,以免造成不必要的錯誤。如果你擅自做了,作為晚輩你是沒有道理。
舉例說明:1、私自到外邊去玩,去游泳,去“網(wǎng)吧”,去不安全的地方,會有危險發(fā)生時,家長幫不了你。
2、隨便把家中的物品贈與他人,如果是家長有用的東西,你不
知道,就會造成錯誤。例如:一個小孩把家里的很有價值的郵票,送給了同學(xué)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時,早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長的財產(chǎn),會養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。也會培養(yǎng)他人的貪占心。
3、在家里不可隨便玩電、玩火,玩危險的玩具。
4、不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。(壓歲錢的支配)
物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 茍: (同上)看見別人再好的東西,不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西,哪怕是一塊橡皮,一只鉛筆,都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心,長大才不會犯錯誤。如果是隨便亂拿了人家的東西,被別人發(fā)現(xiàn)了,父母會為你的行為而感到羞恥。
總 結(jié):本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。
親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去:好:喜歡 惡:厭惡 父母親喜歡你做的事情,你要盡量去做,不要敷衍了事,漫不經(jīng)心。力:是盡我們的力量。父母厭惡的事情,你要小心謹(jǐn)慎的去除,包括你的一切壞習(xí)慣。例如;父母喜歡讓我們好好讀書,將來有能力做事。可我們不愿學(xué)習(xí),一心貪玩,這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架,那我們就盡量不讓家長為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做?用心體會父母對我們的教育,要使自己成為一個什么樣的人?親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去:好:喜歡 惡:厭惡 父母親喜歡你做的事情,你要盡量去做,不要敷衍了事,漫不經(jīng)心。力:是盡我們的力量。父母厭惡的事情,
你要小心謹(jǐn)慎的去除,包括你的一切壞習(xí)慣。例如;父母喜歡讓我們好好讀書,將來有能力做事??晌覀儾辉笇W(xué)習(xí),一心貪玩,這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架,那我們就盡量不讓家長為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做?用心體會父母對我們的教育,要使自己成為一個什么樣的人?
講解三內(nèi)容:親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢:父母雙親從小到大,給予了我們無微不至的關(guān)愛,待我們恩重如山。我們自然就應(yīng)該孝養(yǎng)他們??墒且灿械募议L不喜歡甚至討厭孩子。或者管教孩子過于嚴(yán)厲,缺少方法。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對待父母呢?是不是父母對我們好,我就對你們好。你不喜歡我,我也不孝敬你呢?親有過、諫使更、怡吾色、柔吾聲講解內(nèi)容:父母也有過錯的時候,我們做小輩的也不希望別人恥笑自己的父母,那么我們怎么勸他呢?一是不要在大庭廣眾之下,去談父母的過錯。讓父母沒有面子。他就不會接受我們的勸諫。二要等父母高興的時候,小朋友說話也要柔和,面帶笑容。不要理直氣壯,一副盛氣凌人的態(tài)度。話要說的盡量婉轉(zhuǎn),讓父母感到我們不是在挑他的毛病,真心的為他好。他才能夠接受我們的勸諫。諫不入、悅復(fù)諫、號泣隨、撻無怨:往往有的時候,我們小孩子說話,大人是不會在意的??墒俏覀冋嫘南M改改軌蚋牡糇约旱拿 D蔷偷貌慌赂改干鷼?,也要勸諫父母。哪怕父母要打我們,我們也毫無怨言。只要父母能理解我的真心就值得了!
活動二:誦經(jīng)典
(第一步)方 法:老師領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀,老師指點(diǎn)節(jié)奏,和個別難讀字音。
(第二 步)全部同學(xué)齊讀,教師注意糾正,語氣語調(diào)。
看了“經(jīng)典國學(xué)教材教案”的人還看了: