有關科技與哲學的論文

　　　科技與社會作為科學技術哲學的一個重要分支，是一致公認的。以下是學習啦小編精心整理的有關科技與哲學的論文的相關資料，希望對你有幫助!

　　有關科技與哲學的論文篇一

　　科技與社會發(fā)展的哲學關系研究

　　【摘 要】自然辯證法也稱科學技術哲學，是馬克思主義哲學的重要分支，主要研究自然界的一般規(guī)律、科學技術活動的基本方法、科學技術及其發(fā)展中的哲學問題、科學技術與社會的相互作用等內容。而其中的科技與社會則是最能體現(xiàn)馬克思主義理論特色的部分，是科學觀的重要組成。科技進步推動社會發(fā)展，社會發(fā)展制約科學技術，二者是辯證統(tǒng)一的關系。

　　【關鍵詞】科技 社會發(fā)展 哲學關系

　　科技與社會作為科學技術哲學的一個重要分支，是一致公認的?？萍寂c社會之間有很多的相互作用，也是眾所周知的。那么，科技與社會的關系問題，歸根結底是有哲學性質的，本文主要從以下幾個方面來初步研究該問題。

　　一、二者都是科學觀的主要組成

　　關于自然科學觀，馬克思指出自然科學知識來源于社會實踐，科學的概念、定律、原理是客觀規(guī)律在人的頭腦中的正確反映，科學的認識隨實踐的發(fā)展而不斷深化，科學發(fā)展的動力在于社會實踐的需要。恩格斯在《自然辯證法》中提出研究自然界的辯證法一定要以立足于客觀經驗基礎之上的自然科學為中介，其核心概念是“自然科學的辯證法”。隨著后續(xù)各種研究的開展，以自然辯證法為宗旨的自然科學觀研究成為此領域的一個重要內容。在《自然辯證法百科全書》中 “自然科學辯證法”是與“自然界辯證法”、“自然研究的辯證法”、“自然科學各部門的辯證法”、“技術辯證法”相并列的五大主要內容。它主要是關于“自然科學作為社會現(xiàn)象的本質及其發(fā)展規(guī)律的研究”。

　　二、二者的相互關系

　　科學技術作為人類的一類社會活動，和其他類型的社會活動，如經濟活動、政治活動、軍事活動、教育活動、思想活動之間，無不存在著互動關系。作為社會學概念之一的互動，其含義是各種因素之間相互影響、相互促進、互為因果的作用和關系?？萍寂c社會的互動，總體上看是一種雙向作用：一方面是科技能對其他社會活動產生的影響作用稱為科技的社會功能;另一方面則是其他社會活動對科技的制約作用，這類作用構成科技發(fā)展的社會條件。

　　(一)社會發(fā)展對科學技術發(fā)展的作用

　　1.社會經濟是科技發(fā)展的基礎。社會經濟制度是確?？萍歼M步的重要內容，規(guī)范著科技進步的方向。主要有①競爭機制刺激了科學技術的發(fā)展。經濟競爭越激烈，越需要高質量的科技人才，越需要大規(guī)模合作研究，越刺激科學技術的發(fā)展。②社會化大生產促使科學技術走向生產與科技結合的集體研究道路。③科技立法、發(fā)明專利等規(guī)章制度為科技發(fā)展提供了重要保證。這一制度首先是以法律形式對發(fā)明人付出的智力勞動給予承認、保護，并享有經濟報酬權，使科技發(fā)明在法律保護下，及時公諸于世，促進科技成果盡快轉化為社會生產力。專利制度的實施也有效促進了科技情報的交流，使科技信息的交流按法律的程序進行。

　　2.社會政治是科技發(fā)展的氛圍。民主政治是自然科學發(fā)展的重要保障。科學真理的判定是在實踐過程中實現(xiàn)的。其間必然充滿真理與謬誤。新觀點與舊觀點，比較完備的學術與不太完備的學術之間的沖突。要促進深入研究，就要活躍思想。因此學術自由是保證這種機制正常運行的基本條件?？茖W活動的真諦在于創(chuàng)造，只有在學術自由、生動活潑的研究氣氛中，科學家的創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。而學術自由必須要有政治上的民主為先決條件，沒有民主的政治就不可能有學術上的自由。

　　3.社會意識反作用于科技。哲學對科技發(fā)展的影響，體現(xiàn)在以下幾個方面：①科技工作者在研究自然界時，必須對人和自然的關系，即主觀與客觀的關系做出答復。②科技研究是一種認識活動，其目的在于揭示和利用自然界各種特殊物質形態(tài)及其運動的客觀規(guī)律。而哲學是研究整個世界的。人們對特殊規(guī)律的認識必然推動對一般規(guī)律的認識。而對一般規(guī)律的認識必然反過來推動對特殊規(guī)律的認識。③科技工作者的觀察、實驗活動必然存在以什么理論為指導的問題。在數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)象分析、結果的解釋中必然要涉及物質、運動、時空、因果性、規(guī)律性等哲學范疇。

　　4.教育維持科技發(fā)展?？茖W教育是維持科學發(fā)展的必要條件。眾所周知，科學研究具有繼承性，所以科學的發(fā)展必須以前人積累的科學知識為基礎和出發(fā)點。而對前人已有知識的掌握最好辦法是學習?？茖W教育是生產科學知識的重要場所。高等學校的教師是科學研究的一支重要生力軍?？茖W教育是實現(xiàn)科學價值的重要途徑。任何一項科學創(chuàng)造和理論，只有在人類認識自然、改造自然的斗爭中產生了積極作用，它的價值才能真正實現(xiàn)。

　　(二)科學技術的社會作用

　　在馬克思看來，科學技術始終是革命的因素?？茖W技術對社會文明，包括物質文明、精神文明等方面的進步，都起著巨大的推動作用。

　　1.科學技術對社會物質文明發(fā)展的作用。物質文明是人類改造自然界的物質成果的總和，它是社會文明進步的根本標志。一定的物質文明同一定的生產力水平相聯(lián)系，是生產力發(fā)展狀況的現(xiàn)實表現(xiàn)：第一科學技術可以轉化為直接生產力;第二科學技術會引起產業(yè)結構的變化;第三科技發(fā)展及其成果在生產上的推廣應用，能直接促成產業(yè)結構的變化;第四科學技術發(fā)展還能影響經濟增長趨勢。

　　2.科學技術對精神文明發(fā)展的作用。精神文明是指在一定的物質資料生產方式的基礎上產生和發(fā)展a起來的智慧和思想道德的進步狀況，是人類改造客觀世界同時也改造主觀世界的精神成果的總和?？茖W技術作為人類智力的凝結體，對精神文明也起著重要作用。自然科學通過對科學真理的探索，不斷提高人們認識世界的能力，從而提高整個人類精神文明的水平。

　　三、結論

　　鄧小平指出：科學技術是第一生產力，科技與社會在發(fā)展的過程中是相互滲透、相互促進的，表現(xiàn)出哲學化的性質。作為社會主義精神文明建設的重要內容，科技引領和推動著社會的進步，社會制約和影響著科技的前進步伐。總之，正確認識科技與社會的關系，對當前的世界和我國都有重要的現(xiàn)實意義。

　　參考文獻：

　　[1]馬來平.“科技與社會”的幾個基本理論問題[J].山東大學學報(哲學社會科學版)，2002(6).

　　[2]洛斯.“自然辯證法學科體系討論概況 [J].哲學動態(tài)，1990(1).

　　[3]李培山.論教育與科技的雙向化作用機制[J].遼寧師范大學學報，2005(1).

　　[4]趙迎歡.科技進步與社會發(fā)展關系的哲學審視[J].科技管理研究.2008(11)

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