有趣的三分鐘故事
有趣的三分鐘故事向我們講述了人生的道理，用故事的形式教我們?cè)鯓幼鲎约?，怎樣與他人相處，怎樣成為社會(huì)和諧的一分子。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的有趣的三分鐘故事，希望大家喜歡!
有趣的三分鐘故事篇一
龍媽媽吃完晚飯，在草坪里悠閑地散步，迎面遇上了心急火燎的猴媽媽。
猴媽媽一把拉住龍媽媽，說：“糟啦糟啦，我家跳跳猴長(zhǎng)了兩張臉孔，快幫我想想辦法吧。”
龍媽媽吃了一驚：“怎么回事?”
原來，猴媽媽昨天去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，在教室里找來找去到處都找不到跳跳猴。咪咪老師領(lǐng)著猴媽媽來到一個(gè)小朋友面前，說：“跳跳猴不是乖乖地坐在這兒?jiǎn)?”
猴媽媽一看，這個(gè)孩子穿著和跳跳猴一模一樣的衣服，但長(zhǎng)著一張與跳跳猴在家時(shí)完全不一樣的新臉，這張新臉看起來是一副聰明、聽話、乖巧、懂禮貌的模樣，一點(diǎn)也不像跳跳猴呀!
猴媽媽一個(gè)勁地?fù)u著頭說：“弄錯(cuò)了弄錯(cuò)了，這是別人家的孩子!”
咪咪老師滿有把握地說：“絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)，我可以保證，我對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)弄錯(cuò)!”
開完家長(zhǎng)會(huì)后，別的孩子一個(gè)一個(gè)都被家長(zhǎng)領(lǐng)回家了，教室里只剩下那個(gè)猴媽媽不認(rèn)識(shí)的跳跳猴了，猴媽媽只好把不認(rèn)識(shí)的跳跳猴接回了家。誰知一到家，不認(rèn)識(shí)的跳跳猴的臉馬上‘唰’地變成了猴媽媽熟悉的跳跳猴模樣，一進(jìn)門就發(fā)脾氣，噘著嘴巴，瞪著眼睛，沖著猴媽媽大嚷大叫，完全是一個(gè)任性頑皮的小猴，那張臉變得怪怪的。
“真有這事?”龍媽媽覺得快弄糊涂了。
猴媽媽說：“事情也真奇怪，不只我們家跳跳猴長(zhǎng)了兩張臉，好像流行傳染病似的，聽說胖胖貓、汪汪狗也都長(zhǎng)了這樣的兩張臉。不知你們家笨笨龍會(huì)不會(huì)也這樣?”
被猴媽媽這樣一問，龍媽媽心里也有點(diǎn)不安起來。這些天有點(diǎn)忙，她也不大注意笨笨龍，得了，趕緊回家去看看吧。
龍媽媽剛走近家門，就聽見笨笨龍?jiān)诩依锼ね婢叩木薮箜懧暋?/p>
龍媽媽推開門，只見玩具摔得滿屋子都是，連站腳的地方都找不出來了。原來，笨笨龍找那輛巨無霸賽車沒找著，氣得把玩具箱里面所有的玩具全扔出來了。
龍媽媽十分生氣，她厲聲說：“笨笨龍，趕快把玩具收拾好!”
笨笨龍像沒長(zhǎng)耳朵似的。
龍媽媽又大聲重述了一遍。
誰知，笨笨龍哭著撒起嬌來：“不嘛，不嘛，我不收，你想把我累死啊!”
龍媽媽更加生氣，就在笨笨龍的屁股上打了一巴掌。笨笨龍哭得更厲害了。龍媽媽仔細(xì)看了看笨笨龍的臉，咦，怎么跟猴媽媽說的一模一樣?笨笨龍的臉也變成了一張噘著嘴巴、鼓著眼睛的怪怪的臉。
第二天，笨笨龍上學(xué)去了，龍媽媽偷偷溜到笨笨龍班的教室外面，悄悄地透過窗戶玻璃往教室里瞧。笨笨龍和同學(xué)們剛做完游戲，老師在問：“有哪位小朋友愿意出來整理玩具?”
“嘩!”同學(xué)們都舉起了手，教室里變得像一片小手的森林，笨笨龍的手舉得最高，老師就讓笨笨龍去整理剛才的玩具。笨笨龍屁顛屁顛地跑出來，很認(rèn)真地把玩具一個(gè)個(gè)放回原來的地方。老師看了很滿意，表揚(yáng)了笨笨龍。
龍媽媽看到，此時(shí)，笨笨龍的臉變成了一張十分乖巧聽話的臉，嘴角掛著微笑，連眼睛也是笑瞇瞇的，完全是一張與在家里不一樣的臉!
笨笨龍也長(zhǎng)了兩副臉孔?龍媽媽驚得頭上直冒冷汗，這可怎么辦呢?龍媽媽迫不及待地闖進(jìn)了咪咪老師的辦公室。
咪咪老師聽完龍媽媽的話，吃驚得張圓了嘴巴。還沒等咪咪老師回過神來，胖胖貓、汪汪狗、貝貝熊的家長(zhǎng)全都找來了，他們也是發(fā)現(xiàn)自己的孩子長(zhǎng)了兩張不同的臉。
呀，難道學(xué)校流行起了一種會(huì)變臉的怪病嗎?家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)憂心如焚。
猴媽媽著急地說，會(huì)不會(huì)是孩子們身上中了什么邪惡的魔法，得趕緊請(qǐng)一個(gè)魔法師來破解咒語才行。
第二天，一個(gè)披著黑色斗篷的魔法師被請(qǐng)到了學(xué)校。魔法師半閉著眼睛，口中嘰哩哇啦地念念有詞。他手中的雞毛撣子在每個(gè)孩子的臉上掃了又掃，又在教室的天花板和四周墻壁通通掃了一遍，然后，魔法師徑直走到一個(gè)
窗戶邊，猛地推開窗戶，雞毛撣子用力往外撣去，又使勁抖了三抖，好像拼命抖落灰塵一樣。末了，魔法師得意地宣布：“邪惡魔法已經(jīng)成功破除，怪病治好了!”
咪咪老師和家長(zhǎng)們對(duì)魔法師一個(gè)勁地說謝謝。
可是，等學(xué)校放學(xué)后，所有患怪病的孩子一回到家，又“唰”地變成了另一張臉孔，把家長(zhǎng)們氣得哇哇大叫。
龍媽媽著急地說：“還是趕緊請(qǐng)一個(gè)高明的醫(yī)生來瞧瞧吧。”
馬醫(yī)生聞?dòng)?ldquo;得兒得兒”地趕來了，他把患兒從頭到腳通通檢查了一遍，一邊檢查一邊狐疑地自言自語：“沒問題呀!”馬醫(yī)生檢查完，十分肯定地對(duì)咪咪老師說：“這些孩子的器官全都好好的，沒出半點(diǎn)毛病，問題可能出在你們的教育方法上。想想看，會(huì)不會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育不一致造成的?”
“我們的教育方法出了問題?”咪咪老師沉思良久，決定馬上召開緊急家長(zhǎng)會(huì)，商討對(duì)策。
那天晚上，咪咪老師辦公室的燈亮到很晚很晚。
有趣的三分鐘故事篇二
長(zhǎng)時(shí)間地，小熊和小狐坐在高高的草地上，欣賞著綠森林中的一切。
沒有人說話，只有風(fēng)輕拂著他們的皮毛。
小狐微閉著眼睛，身體隨風(fēng)輕輕搖擺。他把自己當(dāng)成了一根綠綠的帶穗子的小草，或者是一朵藍(lán)色的矢車菊。
這時(shí)，他耳邊響起小熊的喃喃聲：“綠森林里的花呀，香得讓人眩暈，嬌嫩得讓人不敢觸碰。細(xì)碎的小花如夜晚的繁星，它們太會(huì)開，開得太美好了!你知道小鳥為什么愛唱歌嗎，小狐?”
“知道。是為那些花兒歌唱吧?”小狐還是微閉著眼睛。
“啊，我們總是能想到一起!小狐，還記得蓮花溪嗎?你閉著眼睛想想它的樣子。”
“我閉著呢!”
“蓮花溪的水為什么格外清?”
“因?yàn)樗锩媛溥^滿天的星星。”
“蓮花溪的水為什么格外甜?”
“因?yàn)樗^棉花糖一樣的白云，載過香香的花瓣，接受過來自碧藍(lán)天空的小雨點(diǎn)兒，拂掠過最溫柔的小風(fēng)兒。”
“這些，你都是怎么知道的呢，小狐?”
“這些呀，都是頭戴花環(huán)的我，從溪邊經(jīng)過時(shí)看到的。”
“你經(jīng)過溪邊的時(shí)候，是一個(gè)人嗎?”
“怎么會(huì)呢?我身邊有個(gè)形影不離的好朋友，脖子上戴著榛子項(xiàng)鏈的小熊。”
“對(duì)，那個(gè)正是我!你知道嗎，小狐?這么好的地方，有一個(gè)人他竟然不知道。”
“是誰?”小狐睜開眼睛。
“走，我?guī)闳ァ?rdquo;
小熊拉著小狐的手，快步走著。
他們來到一口古老的、深深的井旁邊。那口井里暗暗的，長(zhǎng)著一撮一撮的綠苔蘚。
“喂——”小熊趴在井邊喊了一嗓子。
“誰在這里面?”小狐問。
“這井里住著一只怪蛤蟆，又固執(zhí)，脾氣又壞，他每天就喝著這里的涼水過活。”
“這可不行!喂，怪蛤蟆——”小狐也扯開嗓門兒喊著。
忽然，一只鼓著眼睛的怪蛤蟆無聲地浮出水面，他的臉冷得像剛被冰涼的水泡過——嘴巴閉成一條線，好像長(zhǎng)在一起了，永遠(yuǎn)也不會(huì)打開——他已經(jīng)多久沒說話了呢?
“你上來吧，怪蛤蟆!外面的世界美得很，還很溫暖……”被怪蛤蟆的相貌嚇住了，小狐有點(diǎn)兒膽怯地說。
“沒錯(cuò)，我以小熊的名譽(yù)保證。”小熊舉起一只手，手倒映在井水里。
“我們來邀請(qǐng)你去看花——你知道什么是花吧?香香的，上面飛舞著蜜蜂和蝴蝶，各種色彩的，它們……非常完美!”小狐邊說邊比劃，他覺得自己有些描繪不清。
沒想到，怪蛤蟆被打動(dòng)了，他慢慢沿著井壁向上爬。井壁十分光滑，怪蛤蟆總是掉下去，但小狐和小熊一直朝他伸著手，怪蛤蟆就再次嘗試，直到爬上來。
怪蛤蟆在陽光里足足適應(yīng)了十分鐘，才跟著興致勃勃的小狐和小熊去看花。
那是一朵紅色的秋海棠花，就在它旁邊，大家停下了腳步。秋海棠的周圍，一下子布滿了神秘的氣息。
“這就是花，秋海棠。”小狐告訴怪蛤蟆。
怪蛤蟆瞪大眼睛，緊盯著花朵，像只石頭蛙，一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，飛來一只蝴蝶。她在花蕊里停留片刻，便跳起舞來，扇動(dòng)翅膀，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
忽然，怪蛤蟆用沙啞的喉嚨說話了：“她中毒了!”
小狐和小熊互相看看，搖搖頭。
“她被迷惑了!”怪蛤蟆的嗓音更加沙啞。
小狐和小熊再次搖頭。
忽然，蝴蝶用細(xì)細(xì)的嗓音叫道：“我是陶醉了!你這個(gè)不懂得欣賞的老古董!”
蝴蝶撅著嘴，生氣地飛走了。
怪蛤蟆久久地盯著蝴蝶的身影，直到看不見，目光才回到花朵上，他說了兩個(gè)字：“完美!”然后，他站著不動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間地盯著花看。
小熊拉拉小狐的手，他們悄悄離開了。
小狐問：“怪蛤蟆還會(huì)回到古井里去嗎?”
小熊笑笑，肯定地說：“不會(huì)了。”
他們倆回到高高的草地上，繼續(xù)欣賞綠森林的風(fēng)景。
有趣的三分鐘故事篇三
每年的萬圣節(jié)前夕，南瓜一條街上都熱鬧非凡，喜怒哀樂各種表情的南瓜燈擺滿了所有店鋪的櫥窗。和往年一樣，今年依舊是威先生的南瓜燈賣得最好。
威先生用紅色的綢帶在所有南瓜梗上都系了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，紅色的蝴蝶結(jié)襯托著金燦燦的南瓜，再配上一個(gè)古靈精怪的鬼臉，簡(jiǎn)直比最精致的工藝品都招人喜愛。小魔女吧布拉在這買了一個(gè)南瓜燈后，并沒有急著離開，她趁威先生不注意，給其中一個(gè)倒霉的南瓜畫上兩條麻花似的眉毛，給另一個(gè)倒霉的南瓜貼上兩撇胡子，再一甩魔杖讓最倒霉的那個(gè)南瓜長(zhǎng)出一條血紅的舌頭，然后便跨上飛天掃帚嘻嘻哈哈地跑掉了。
城市上空的風(fēng)很大，把紅色蝴蝶結(jié)上的飄帶吹得唰唰直響。吧布拉攏了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。她早就想要一個(gè)這樣的紅色蝴蝶結(jié)了，系在頭發(fā)上一定非常漂亮。但是很可惜威先生不許把蝴蝶結(jié)摘下來。
為什么非要聽他的呢?呵呵，吧布拉咧嘴一笑，伸手一拽把那條鮮艷的紅綢子就纏繞在她的手指上了。沒想到那個(gè)沒有了蝴蝶結(jié)的南瓜燈竟然大叫起來：“哇唔!我自由了!”
然后只見它跳下掃帚，一個(gè)前空翻加轉(zhuǎn)體三百六十度向下面的農(nóng)莊跌去。
“我的天呀——” 吧布拉心里一驚，手一松，紅綢帶順風(fēng)就飛走了，但吧布拉更關(guān)心的是那個(gè)南瓜， “那可是我花了一個(gè)金幣買的南瓜燈啊!可別摔碎了呀!” 吧布拉調(diào)轉(zhuǎn)掃帚的方向，也向下面的農(nóng)莊飛去。
吧布拉的顧忌是多余的，南瓜掉了雞舍的草叢里，連塊皮都沒碰破。但是它卻把正在喂雞的菲麗大媽嚇了一大跳。
“哇唔!好多雞啊——祝我胃口好吧，大媽。”南瓜先是用硬邦邦的嘴給了菲麗大媽一個(gè)吻，然后便張開了紅彤彤的嘴巴吞下了離它最近的那只火雞。
“啊——”菲麗大媽把雞食盆子一扔，沖出了雞舍，與剛從天上降落的吧布拉撞了個(gè)滿懷。
菲麗大媽顫抖地指著雞舍：“好恐怖，有個(gè)南瓜吃了我的火雞。”
吧布拉趕緊跑進(jìn)了雞舍，正看見南瓜吞下了最后一只火雞。
跟在吧布拉身后的菲麗大媽傷心地說：“我還打算把它們變成烤火雞，可是現(xiàn)在……”
“噗”南瓜燈一甩頭，把一只熱氣騰騰的烤火雞吐到了菲麗大媽的面前。再一看雞舍，到處都是烤得香噴噴的火雞。
菲麗大媽撕了一小條烤火雞肉送進(jìn)嘴里：“外酥里嫩，還帶點(diǎn)南瓜味真是太好吃了。大家一定會(huì)搶購一空的。”
這時(shí)又一個(gè)人氣喘吁吁地闖進(jìn)了雞舍，那是手拿紅綢帶的威先生。
威先生責(zé)怪著吧布拉，“紅綢帶是南瓜燈的封印，沒有了那個(gè)蝴蝶結(jié)南瓜燈就不受控制了。”
“為什么非要控制它，我覺得它這樣挺好的，還會(huì)做烤火雞。” 吧布拉沖南瓜燈招招手，“跟我回家吧，我請(qǐng)你吃核桃。”
“太好了，我還沒吃過核桃呢!”南瓜燈跳上了吧布拉的掃帚。
南瓜燈很高興吧布拉能把自己放到餐桌正中央這個(gè)重要的位置上。它一邊吃著核桃殼，一邊把核桃仁吐給大家，還時(shí)不時(shí)講上一個(gè)有趣的笑話。
爸爸，媽媽非常喜歡這個(gè)有幽默感、有個(gè)性的南瓜燈，它讓吧布拉一家過了一個(gè)與眾不同的萬圣節(jié)。
如果每家都有一個(gè)這樣的南瓜燈不是更好嗎?我應(yīng)該偷偷把所有的蝴蝶結(jié)都拽下來，吧布拉計(jì)劃著。不知道此時(shí)的威先生要是知道了吧布拉的計(jì)劃，臉色又會(huì)被氣成什么顏色呢?
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