愛迪生大師的童年故事_愛迪生的童年故事5個(2)
愛迪生大師的童年故事_愛迪生的童年故事5個
愛迪生大師的童年故事:不愛上學(xué)的愛迪生
愛迪生7歲的時候,出現(xiàn)了一件對他的發(fā)展有較大影響的事。
1854年,伊利湖南岸沿湖鐵路通車,使得米蘭運河的商船生意大減,并使生意的內(nèi)容也開始發(fā)生變化。塞繆爾的屋瓦生意已沒有辦法再維持下去,因此他們的生活日漸困苦。為了另謀發(fā)展,愛迪生一家又再度遷居了,可是這次并不用帆船牛車。他們乘火車到底特律后,第二天早晨就上了魯比號航船。他們沿圣克萊湖岸繞行了一日,而后便溯著圣克萊爾河一直向上駛?cè)ァ砂端?jīng)處盡是濃林僻野獸類出沒的場所。
小孩們一會兒跑上甲板,一會兒又竄進船艙,注視著兩岸的風(fēng)景。他們遇見了印第安人駕的獨木船或是裝滿木材的白底船時,便都欣喜不已。
他們在密歇根州休倫北郊的格拉蒂奧特堡定居下來。搬到這里不久,阿爾就患了猩紅熱,病了很長時間。因此,他的母親在那一年沒有送他上學(xué)。他只好留在母親身邊,獨自一人玩耍。后來,阿爾的耳朵聾了,人們認(rèn)為這種疾病是造成他耳聾的原因。
塞繆爾在休倫新買的房子建在松林中的高地上,能看到從休倫湖流出的圣克萊爾河。這幢房屋有十幾個房間,后面有馬房,單只建筑用地就有4公頃,另外有40 公頃的果樹園。塞繆爾在這里經(jīng)營制材和小麥買賣,也種植蔬菜。他把蔬菜和果園里生產(chǎn)的水果一起賣到市場,生意做得很大。雖然不再是米蘭的富商,但維持一家三口的生活是綽綽有余。這地方山明水秀,風(fēng)景優(yōu)美。塞繆爾還計劃在家里的高地上造一座塔,供人們參觀湖光山色,每人收費兩角五分。這座塔建好以后,就在車站張貼廣告。這座塔高約30公尺,立在塔上可以遠(yuǎn)眺那蔚藍的休倫湖的水天一色,漸漸地向南消失去。湖中不斷有汽輪、高桅船和各式各樣的船只來往著,因此景色一刻萬變,不可捉摸。參觀的人,每天多到需要排隊。阿爾成為這個塔的小管理員,向每位參觀的人收費。在參觀客多的時候,每天可以達到600人,所以阿爾非常忙碌。過了一些日子,參觀的人數(shù)一天一天的減少,阿爾覺得無聊。阿爾對爸爸說:“爸爸,兩角五分太貴了,如果減價也許又會有人來參觀?!比姞柌杉{阿爾的建議,將收費減到一角,可是參觀的人還是不多。阿爾又想出了一個辦法。他說:“爸爸,在塔頂上,裝個望遠(yuǎn)鏡怎么樣?”爸爸說:“想得好!”這座塔很快就裝置了望遠(yuǎn)鏡,可是參觀的人數(shù),仍然沒有增加。這樣,這座塔的生意也就無法再做下去了。阿爾變得無事可做。
不過,在管理這座塔的時候,他對工作發(fā)生了興趣。阿爾對父母親這樣說:“我想到鎮(zhèn)上去賣菜?!备改钙鸪醪煌?,由于阿爾向父母再三作出承諾,表示愿意吃苦,一定要干到底,雙親也就答應(yīng)了。阿爾用車子載著家里所種的菜到鎮(zhèn)上去賣。大家都對阿爾很友善。紅蘿卜、馬鈴薯、高麗菜的銷路特別好。阿爾為人老實,不好的東西不賣出去,價錢一般也比別人的便宜。過了一些時,阿爾又從別的農(nóng)家買進水果去轉(zhuǎn)賣。生意越來越興隆,阿爾自己一個人忙不過來,便雇了一位少年來幫忙。阿爾做賣菜生意,一年多就賺了500多元。
由于他們?nèi)覐囊粋€城市搬遷到另一個城市,由于他的疾病,阿爾在8歲時才開始上學(xué)念書。進的那所學(xué)校,只有一個班級;校長和老師都是那位恩格爾先生。學(xué)校課程設(shè)置呆板,老師還經(jīng)常體罰學(xué)生。老師講課枯燥無味,引不起阿爾的興趣。因此,他從來沒有好好的坐在椅子上過,老師在講臺上教課,他就在下面走動,有時還跑到外面去。
有時候,他會收集附近人家丟棄的物品,而制造些奇奇怪怪的東西,并且?guī)虢淌?,整天就玩這些東西,完全不注意老師在臺上講些什么。長期下來,老師感到很頭痛,因為他往往妨礙別人的上課。
由于追根究底的個性,阿爾對于課業(yè)方面的問題非常固執(zhí),一個問題未獲解答,他就不會繼續(xù)作下道題目。因此,不了解他個性的老師,便把他當(dāng)作是一位“遲鈍”的學(xué)生,斥他為“糊涂蟲”、“低能兒”。一次,在上算術(shù)課的時候,教師講的是一位數(shù)的加法。許多學(xué)生都肅靜地聽講。只有阿爾忽然舉手質(zhì)問說:“二加二,為什么等于四?他問得老師張口結(jié)舌,實在沒有辦法可以回答。
這樣,在校學(xué)習(xí)不到三個月,老師便把他的母親叫來,對她說:“阿爾瓦這孩子一點不用功,還老是提一些十分可笑的問題。昨天上算術(shù)課時,他居然問我二加二為什么等于四,你看這不是太不像話了嗎?我看這孩子實在太笨,留在學(xué)校里只會妨害別的學(xué)生,還是別上學(xué)了吧?!彼赣H非常生氣地說:“我認(rèn)為阿爾比同齡的大多數(shù)孩子聰明,我將教我的阿爾,他再也不會來到這里!”
當(dāng)她攜著孩子走出校門時,覺得一陣心酸,眼睛不覺掉下淚來。她始終不承認(rèn)自己的孩子是低能兒。因為這時她正做女子學(xué)校的教師,是一個富有教育經(jīng)驗的人。據(jù)她平日留心地觀察,阿爾不但不是低能兒,而且時時表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的品質(zhì)來。在受了這種刺激以后,愛迪生的母親決心用全力教育阿爾,要使他成為世界上第一等人物。
回到家里時,母親這樣問他說:“先生說你是劣等生,你以為羞恥嗎?”愛迪生對母親的問話,回答得很巧妙:“不以為羞恥,但覺得悔恨?!彼又终f:“可是我要知道的事,先生一點也不教我,我不要知道的事,偏偏又教我起來。”母親接過他的話說:“是呀!先生說你是低能兒,但母親不以為然。你明天起,不要到學(xué)校里去了。母親今天在先生面前已發(fā)過誓了:學(xué)校里當(dāng)你低能兒,無法教育,我總得在家里好好地教育你。阿爾,我今天也應(yīng)該和你立一個誓。母親已立了決心,無論如何要使你成為世界上第一等人物,你能不能發(fā)這個誓呢?”阿爾說:“母親,我愿意發(fā)這個誓,我定要做番大事業(yè),使現(xiàn)在說我低能兒的先生聽了寒心。”
阿爾的母親接著說:“從現(xiàn)在起,我就是你的老師,但我有兩項約束。第一,你要做什么事必須先告訴媽媽,因為你做的事雖好,但也許會妨礙別人。你要知道,給別人惹麻煩是不好的。另外一件事,就是不可再去妨礙別人,長大后做個對社會有用的人。今后你得好好的用功,媽媽要當(dāng)你的老師,你必須認(rèn)真聽我的教導(dǎo)?!?/p>
阿爾點點頭,眼中充滿了淚水,母親緊緊地抱住阿爾,母子倆人臉上都閃爍著淚光,倆人的心緊緊系在一起。