愛(ài)迪生大師的童年故事_愛(ài)迪生的童年故事5個(gè)(2)
愛(ài)迪生大師的童年故事_愛(ài)迪生的童年故事5個(gè)
愛(ài)迪生大師的童年故事：不愛(ài)上學(xué)的愛(ài)迪生
愛(ài)迪生7歲的時(shí)候，出現(xiàn)了一件對(duì)他的發(fā)展有較大影響的事。
1854年，伊利湖南岸沿湖鐵路通車，使得米蘭運(yùn)河的商船生意大減，并使生意的內(nèi)容也開(kāi)始發(fā)生變化。塞繆爾的屋瓦生意已沒(méi)有辦法再維持下去，因此他們的生活日漸困苦。為了另謀發(fā)展，愛(ài)迪生一家又再度遷居了，可是這次并不用帆船牛車。他們乘火車到底特律后，第二天早晨就上了魯比號(hào)航船。他們沿圣克萊湖岸繞行了一日，而后便溯著圣克萊爾河一直向上駛?cè)?。兩岸所?jīng)處盡是濃林僻野獸類出沒(méi)的場(chǎng)所。
小孩們一會(huì)兒跑上甲板，一會(huì)兒又竄進(jìn)船艙，注視著兩岸的風(fēng)景。他們遇見(jiàn)了印第安人駕的獨(dú)木船或是裝滿木材的白底船時(shí)，便都欣喜不已。
他們?cè)诿苄菪輦惐苯嫉母窭賷W特堡定居下來(lái)。搬到這里不久，阿爾就患了猩紅熱，病了很長(zhǎng)時(shí)間。因此，他的母親在那一年沒(méi)有送他上學(xué)。他只好留在母親身邊，獨(dú)自一人玩耍。后來(lái)，阿爾的耳朵聾了，人們認(rèn)為這種疾病是造成他耳聾的原因。
塞繆爾在休倫新買(mǎi)的房子建在松林中的高地上，能看到從休倫湖流出的圣克萊爾河。這幢房屋有十幾個(gè)房間，后面有馬房，單只建筑用地就有4公頃，另外有40 公頃的果樹(shù)園。塞繆爾在這里經(jīng)營(yíng)制材和小麥買(mǎi)賣，也種植蔬菜。他把蔬菜和果園里生產(chǎn)的水果一起賣到市場(chǎng)，生意做得很大。雖然不再是米蘭的富商，但維持一家三口的生活是綽綽有余。這地方山明水秀，風(fēng)景優(yōu)美。塞繆爾還計(jì)劃在家里的高地上造一座塔，供人們參觀湖光山色，每人收費(fèi)兩角五分。這座塔建好以后，就在車站張貼廣告。這座塔高約30公尺，立在塔上可以遠(yuǎn)眺那蔚藍(lán)的休倫湖的水天一色，漸漸地向南消失去。湖中不斷有汽輪、高桅船和各式各樣的船只來(lái)往著，因此景色一刻萬(wàn)變，不可捉摸。參觀的人，每天多到需要排隊(duì)。阿爾成為這個(gè)塔的小管理員，向每位參觀的人收費(fèi)。在參觀客多的時(shí)候，每天可以達(dá)到600人，所以阿爾非常忙碌。過(guò)了一些日子，參觀的人數(shù)一天一天的減少，阿爾覺(jué)得無(wú)聊。阿爾對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，兩角五分太貴了，如果減價(jià)也許又會(huì)有人來(lái)參觀。”塞繆爾采納阿爾的建議，將收費(fèi)減到一角，可是參觀的人還是不多。阿爾又想出了一個(gè)辦法。他說(shuō)：“爸爸，在塔頂上，裝個(gè)望遠(yuǎn)鏡怎么樣?”爸爸說(shuō)：“想得好!”這座塔很快就裝置了望遠(yuǎn)鏡，可是參觀的人數(shù)，仍然沒(méi)有增加。這樣，這座塔的生意也就無(wú)法再做下去了。阿爾變得無(wú)事可做。
不過(guò)，在管理這座塔的時(shí)候，他對(duì)工作發(fā)生了興趣。阿爾對(duì)父母親這樣說(shuō)：“我想到鎮(zhèn)上去賣菜?！备改钙鸪醪煌?，由于阿爾向父母再三作出承諾，表示愿意吃苦，一定要干到底，雙親也就答應(yīng)了。阿爾用車子載著家里所種的菜到鎮(zhèn)上去賣。大家都對(duì)阿爾很友善。紅蘿卜、馬鈴薯、高麗菜的銷路特別好。阿爾為人老實(shí)，不好的東西不賣出去，價(jià)錢(qián)一般也比別人的便宜。過(guò)了一些時(shí)，阿爾又從別的農(nóng)家買(mǎi)進(jìn)水果去轉(zhuǎn)賣。生意越來(lái)越興隆，阿爾自己一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，便雇了一位少年來(lái)幫忙。阿爾做賣菜生意，一年多就賺了500多元。
由于他們?nèi)覐囊粋€(gè)城市搬遷到另一個(gè)城市，由于他的疾病，阿爾在8歲時(shí)才開(kāi)始上學(xué)念書(shū)。進(jìn)的那所學(xué)校，只有一個(gè)班級(jí);校長(zhǎng)和老師都是那位恩格爾先生。學(xué)校課程設(shè)置呆板，老師還經(jīng)常體罰學(xué)生。老師講課枯燥無(wú)味，引不起阿爾的興趣。因此，他從來(lái)沒(méi)有好好的坐在椅子上過(guò)，老師在講臺(tái)上教課，他就在下面走動(dòng)，有時(shí)還跑到外面去。
有時(shí)候，他會(huì)收集附近人家丟棄的物品，而制造些奇奇怪怪的東西，并且?guī)虢淌?，整天就玩這些東西，完全不注意老師在臺(tái)上講些什么。長(zhǎng)期下來(lái)，老師感到很頭痛，因?yàn)樗恋K別人的上課。
由于追根究底的個(gè)性，阿爾對(duì)于課業(yè)方面的問(wèn)題非常固執(zhí)，一個(gè)問(wèn)題未獲解答，他就不會(huì)繼續(xù)作下道題目。因此，不了解他個(gè)性的老師，便把他當(dāng)作是一位“遲鈍”的學(xué)生，斥他為“糊涂蟲(chóng)”、“低能兒”。一次，在上算術(shù)課的時(shí)候，教師講的是一位數(shù)的加法。許多學(xué)生都肅靜地聽(tīng)講。只有阿爾忽然舉手質(zhì)問(wèn)說(shuō)：“二加二，為什么等于四?他問(wèn)得老師張口結(jié)舌，實(shí)在沒(méi)有辦法可以回答。
這樣，在校學(xué)習(xí)不到三個(gè)月，老師便把他的母親叫來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“阿爾瓦這孩子一點(diǎn)不用功，還老是提一些十分可笑的問(wèn)題。昨天上算術(shù)課時(shí)，他居然問(wèn)我二加二為什么等于四，你看這不是太不像話了嗎?我看這孩子實(shí)在太笨，留在學(xué)校里只會(huì)妨害別的學(xué)生，還是別上學(xué)了吧?！彼赣H非常生氣地說(shuō)：“我認(rèn)為阿爾比同齡的大多數(shù)孩子聰明，我將教我的阿爾，他再也不會(huì)來(lái)到這里!”
當(dāng)她攜著孩子走出校門(mén)時(shí)，覺(jué)得一陣心酸，眼睛不覺(jué)掉下淚來(lái)。她始終不承認(rèn)自己的孩子是低能兒。因?yàn)檫@時(shí)她正做女子學(xué)校的教師，是一個(gè)富有教育經(jīng)驗(yàn)的人。據(jù)她平日留心地觀察，阿爾不但不是低能兒，而且時(shí)時(shí)表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的品質(zhì)來(lái)。在受了這種刺激以后，愛(ài)迪生的母親決心用全力教育阿爾，要使他成為世界上第一等人物。
回到家里時(shí)，母親這樣問(wèn)他說(shuō)：“先生說(shuō)你是劣等生，你以為羞恥嗎?”愛(ài)迪生對(duì)母親的問(wèn)話，回答得很巧妙：“不以為羞恥，但覺(jué)得悔恨。”他接著又說(shuō)：“可是我要知道的事，先生一點(diǎn)也不教我，我不要知道的事，偏偏又教我起來(lái)。”母親接過(guò)他的話說(shuō)：“是呀!先生說(shuō)你是低能兒，但母親不以為然。你明天起，不要到學(xué)校里去了。母親今天在先生面前已發(fā)過(guò)誓了：學(xué)校里當(dāng)你低能兒，無(wú)法教育，我總得在家里好好地教育你。阿爾，我今天也應(yīng)該和你立一個(gè)誓。母親已立了決心，無(wú)論如何要使你成為世界上第一等人物，你能不能發(fā)這個(gè)誓呢?”阿爾說(shuō)：“母親，我愿意發(fā)這個(gè)誓，我定要做番大事業(yè)，使現(xiàn)在說(shuō)我低能兒的先生聽(tīng)了寒心?！?/p>
阿爾的母親接著說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我就是你的老師，但我有兩項(xiàng)約束。第一，你要做什么事必須先告訴媽媽，因?yàn)槟阕龅氖码m好，但也許會(huì)妨礙別人。你要知道，給別人惹麻煩是不好的。另外一件事，就是不可再去妨礙別人，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今后你得好好的用功，媽媽要當(dāng)你的老師，你必須認(rèn)真聽(tīng)我的教導(dǎo)。”
阿爾點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中充滿了淚水，母親緊緊地抱住阿爾，母子倆人臉上都閃爍著淚光，倆人的心緊緊系在一起。