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2分鐘笑話故事

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2分鐘笑話故事

  如何在2分鐘的時(shí)間內(nèi)把人逗樂(lè)?當(dāng)然是說(shuō)幽默笑話故事啦!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的2分鐘左右的幽默笑話小故事,希望大家喜歡。

  2分鐘笑話故事:語(yǔ)文老師出的數(shù)學(xué)題

  上課鈴一響,李老師手捧一沓作文本走進(jìn)了教室。他看了一下同學(xué)們說(shuō):“昨天,大家寫了《忘不了這件事》的作文。老師從你們的文章中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,想請(qǐng)同學(xué)們幫老師算一下!” 說(shuō)完,李老師便在黑板上寫下了這么一道數(shù)學(xué)題:

  某班有40名學(xué)生,其中30名分別救了一位落水兒童。照這樣計(jì)算,全校1200名學(xué)生一共救了多少位落水兒童?

  大家一看題目都忍不住笑了,有幾位男生當(dāng)即就反駁道:“這道數(shù)學(xué)題不符合實(shí)際情況,怎么可能會(huì)發(fā)生這種事呢?”

  李老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“怎么不可能發(fā)生這種事?我們班40位同學(xué)中,不就有30名‘小英雄’在救落水兒童嗎?”

  同學(xué)們這才恍然大悟,明白了李老師出數(shù)學(xué)題的用意。

  這時(shí),李老師接著說(shuō):“你們認(rèn)為昨天的作文寫得好不好呢?”同學(xué)們都慚愧地低下了頭。

  李老師見(jiàn)此情景,便在黑板上工工整整地寫下了兩個(gè)大字:真實(shí)!

  李老師指著黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴同學(xué)們:“寫文章最關(guān)鍵的是要做到‘真實(shí)可信’,虛假的東西是不能打動(dòng)人心的。希望大家能把‘真實(shí)”兩字銘記于心。”

  2分鐘幽默笑話故事:律師懂手語(yǔ)

  一公司老板,由其律師陪同,來(lái)到一間屋子,找他原來(lái)的會(huì)計(jì)。老板問(wèn)會(huì)計(jì):“你把我的三百萬(wàn)藏到哪去了?”會(huì)計(jì)不作聲。

  老板提高了聲音:“你把貪我的三百萬(wàn)藏到哪兒去了?”

  律師說(shuō):“先生,這個(gè)人現(xiàn)在又聾又啞,聽(tīng)不懂你說(shuō)的話,讓我來(lái)!”

  老板說(shuō):“好吧,問(wèn)他把我那該死的錢藏到哪了。”律師于是用手語(yǔ)問(wèn)會(huì)計(jì)三百萬(wàn)美元藏到哪了。

  會(huì)計(jì)打著手勢(shì):“我不知道你在說(shuō)什么。”

  律師對(duì)老板說(shuō):“他說(shuō)他不知道你在說(shuō)什么。”

  老板拔出一把手槍,槍口對(duì)準(zhǔn)會(huì)計(jì)的腦門,扳動(dòng)扳機(jī),說(shuō):“問(wèn)他把我的錢藏哪兒了。”

  律師打著手勢(shì):“他問(wèn)你把錢藏哪里了。”

  會(huì)計(jì)顫抖著打手勢(shì):“好好好,我說(shuō),藏在我家后院雜物室的一只棕色手提箱里。”

  老板問(wèn):“他說(shuō)什么?”

  律師答道:“他說(shuō)……見(jiàn)你的鬼去吧!你才不敢開(kāi)槍呢!”

  2分鐘笑話故事:吟詩(shī)酒令

  清代初年江南出了三個(gè)神童:孫寅、朱光和戚琳。 一次三個(gè)神童學(xué)著大人的樣子在家喝酒行令。他們約定每人先吟誦一首古詩(shī),但必須有意漏掉一個(gè)字;然后再吟詩(shī)一首詩(shī),詩(shī)中必須有一句說(shuō)明前首詩(shī)漏字的原因。

  孫寅先吟了一首唐詩(shī):

  獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴。

  春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人自橫。

  這是韋應(yīng)物的一首詩(shī)。詩(shī)中末句漏了一個(gè):“舟”字。看熱鬧的人都在想:“舟”到什么地方去了呢?孫寅隨即吟出了另外一首詩(shī):

  朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

  兩岸猿聲啼不住,輕已過(guò)萬(wàn)重山。

  既然“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”,當(dāng)然見(jiàn)不到“舟”了。李白的這首《朝發(fā)白帝城》大家都知道;又看到孫寅用得這么自然、恰到好處,立即齊聲叫好。

  下面一個(gè)是朱光。他吟了一首王昌齡的《出塞》:

  秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

  但使龍城飛將在,不教胡渡陰山。

  咦,“馬”到什么地方去了?

  一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。

  欲為圣明除弊事,肯將衰朽異殘年!

  云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

  知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。

  這首唐代韓愈的名作《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》一吟出,大家立即拍手稱妙。原來(lái),詩(shī)的第六句巧妙地回答了“馬”不見(jiàn)了的原因。

  戚琳也吟出了一首唐詩(shī):

  雨前初見(jiàn)花間蕊,雨后全無(wú)葉底花。

  蜂紛紛過(guò)墻去,卻凝春色在鄰家。

  第五句中漏掉了一個(gè)“蝶”字。“蝶”飛到哪里去了呢?戚琳又很巧妙地運(yùn)用了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新寺徐公店》回答了這個(gè)問(wèn)題:

  籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。

  兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。

  四周立即響起了一陣熱烈的掌聲。

  2分鐘笑話故事:扛驢的父子

  從前,有對(duì)父子要去市場(chǎng)賣驢。父子倆人牽著驢走在路上。

  走到村口他們遇到了父親的朋友。他笑著對(duì)父子倆說(shuō):“真傻!天底下怎么還有這么傻的人啊。放著驢不騎,既然要牽著走。呵呵。”“對(duì)呀,對(duì)呀!說(shuō)得很對(duì)啊!”父親突然覺(jué)得這話有理。

  “孩子,來(lái)。騎上去!我會(huì)牽著的。不會(huì)掉下來(lái)的!”父親讓孩子騎在驢背上,自己跟在后邊。

  這時(shí),對(duì)面又來(lái)了熟人,看著他們生氣地說(shuō):“哎!哎!讓孩子騎驢,自己卻走,算什么!真是養(yǎng)不教父之過(guò)呀。怎么能這樣教孩子呀。長(zhǎng)大以后就不懂得尊老愛(ài)幼了,真的是可悲呀!”

  “咦!對(duì)呀!有道理。孩子,來(lái),下來(lái)走。”說(shuō)完,自己騎上驢背,讓孩子跟在后面,蹣跚地走著。

  走著走著,碰見(jiàn)一個(gè)擠牛奶的女孩。女孩用責(zé)備的口吻說(shuō):“哎唷!世上怎么會(huì)有這么殘酷的父親,自己輕輕松松地騎在驢背上,卻讓那么小的孩子走路,真可憐!真殘忍!”“是啊!他說(shuō)的也很有理嘛!”父親點(diǎn)頭贊同。于是父親索性叫孩子也騎到驢背上,朝著市場(chǎng)的方向走去。

  驢子要載兩個(gè)人,漸漸地走起路來(lái)非常吃力,呼吸急促,開(kāi)始搖搖晃晃的。可是倆父子并沒(méi)有發(fā)覺(jué),還一邊輕哼著小曲,一邊在驢背上搖晃呢!

  驢子好不容易走到教堂前,喘了一大口氣,休息休息。教堂前面正站了一位牧師,叫住了他們。

  “喂!喂!請(qǐng)等一下,讓那么瘦弱的驢怎么載兩個(gè)人呀,驢子太可憐了。你們要去哪里呢?”

  “我們正要去市場(chǎng)把這匹驢給賣掉!”

  “啊!這可就問(wèn)題大了。我看你們還沒(méi)走到市場(chǎng),驢子就要先累死了,那樣就一分錢都賣不出到。信不信由你們。”

  “那該咋辦吶?”

  “把驢子扛著去吧!”

  “好!有道理。就這么辦。”父子倆立刻從驢背上跳下來(lái),然后把驢子的腿綁好,再用棍子把驢扛在肩上走。

  這樣扛著,可把父子倆累的漲紅了臉,搖搖晃晃地喊著:“怎么這么重呢!我們加把勁,趕快走!”

  站在路邊的人看見(jiàn)他們父子都呆住了。“怎么還有這么奇怪的人啊!”

  扛著驢子的父子不久走到了一座橋上,過(guò)了橋就是市場(chǎng)了。父親說(shuō)道:“孩子,市場(chǎng)快到了,再忍耐一會(huì)兒!乖!”

  驢子就這樣被他們綁起來(lái)被倒吊著扛著,反而痛苦得不得了,不但口吐白沫,還不停的地扭動(dòng)著。

  “嘿!乖一點(diǎn)啊!”父親嚴(yán)厲地斥罵著。

  可是驢子不聽(tīng),扭動(dòng)得更厲害了。結(jié)果,棍子啪的一聲折斷了。繩子也弄斷了,驢子倒栽蔥似的掉進(jìn)河里。很不湊巧,雨后河水暴漲,驢子被沖走了。“啊!怎么會(huì)這樣呢?這都是一味聽(tīng)別人的意見(jiàn),而產(chǎn)生最嚴(yán)重的后果啊!”

  父子倆只好垂頭喪氣地走回家。

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