3分鐘幽默小故事_3分鐘幽默故事

　　當(dāng)你忙到暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，停下來(lái)3分鐘看一個(gè)幽默的小故事不失為一種放松的方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的幾個(gè)3分鐘幽默小故事，希望大家喜歡呢。

　　3分鐘幽默小故事 小氣鬼請(qǐng)客

　　小陸為人摳門(mén)，同事們輪流請(qǐng)客聚餐，唯獨(dú)他每次都不買(mǎi)單。時(shí)間一長(zhǎng)，大家就有些不樂(lè)意了。

　　有一天聚餐，快結(jié)賬時(shí)楊帆首先提議，這次讓小陸買(mǎi)單。沒(méi)想到小陸拍了一下大腿，遺憾地說(shuō)：“你看你不早說(shuō)，我偏偏就今天沒(méi)帶錢(qián)包，下回吧!”女同事佳佳提醒他：“現(xiàn)在誰(shuí)還用現(xiàn)金啊，都手機(jī)支付了。”小陸無(wú)奈，只好掏出手機(jī)，一看就樂(lè)了：“哎呀，真不巧，手機(jī)沒(méi)電了。”

　　楊帆早有準(zhǔn)備，掏出一只充電寶，說(shuō)：“給你準(zhǔn)備了，來(lái)吧!”小陸一下子傻了眼，心疼得嘴角抽搐了兩下。大家憋住笑，一邊聊天一邊等他給手機(jī)充電。這時(shí)小陸又驚叫一聲：“我手機(jī)中毒了，打不開(kāi)了!”

　　經(jīng)過(guò)這件事，大家對(duì)小陸的摳門(mén)癥徹底放棄治療，再聚餐也不叫他了。沒(méi)想到這一天，小陸居然主動(dòng)提出請(qǐng)客，誠(chéng)懇地說(shuō)：“這么久以來(lái)都是你們請(qǐng)客，也該我表示表示了。這個(gè)周末我安排了一次特殊主題的聚會(huì)，地點(diǎn)定在曼哈頓餐廳。”大家面面相覷，曼哈頓可是當(dāng)?shù)赜忻牟蛷d，小陸怎么突然這么大方了?

　　到了周末，為了配合曼哈頓的高雅氛圍，大家盛裝出席。小陸走到前臺(tái)，很有范兒地說(shuō)：“敝姓陸，已經(jīng)提前預(yù)訂了。”“你好，陸先生，請(qǐng)跟我來(lái)。”服務(wù)員彬彬有禮，把他們領(lǐng)進(jìn)一間包廂，先給他們上了一壺名為“忘情水”的綠茶。“這茶名字咋這么怪呢?”楊帆有點(diǎn)疑惑。佳佳一翻白眼：“土鱉了不是，人家大地方講究的就是文化內(nèi)涵!”大家紛紛點(diǎn)頭，小陸笑笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　第一道菜很快上來(lái)了，有三盤(pán)，盤(pán)子里碼了幾根小黃瓜，攔腰一切，旁邊放一碟子蘸醬。第二道菜倒是葷菜，也是三盤(pán)，紅燜小鵪鶉，可惜只有兩只，一左一右趴在盤(pán)子里。大家等著重頭戲上來(lái)，哪知第三道菜居然是三盤(pán)白水煮馬鈴薯。楊帆忍不住了，問(wèn)服務(wù)員：“你們這么大的餐廳，怎么菜品這么差?黃瓜蘸醬就不說(shuō)了，紅燜鵪鶉量也太少了。還有這馬鈴薯，好歹得搭配點(diǎn)青菜燒一下吧，怎么能白水煮呢?”

　　“先生，我們這些菜都有典故的。”服務(wù)員指著黃瓜蘸醬和紅燜鵪鶉介紹，“這是‘一刀兩斷’和‘勞燕分飛’，為了配合意境，只能這么做。馬鈴薯要求就更高了，一片青菜也不能出現(xiàn)。”“為啥呢?”楊帆追問(wèn)。服務(wù)員理直氣壯地回答：“因?yàn)檫@道菜叫好馬不吃回頭草啊!”大家一頭霧水，佳佳吐槽：“你們的菜名也太奇葩了吧?”“‘分手大餐’本來(lái)就是這個(gè)氛圍，這不是為了忘記過(guò)去，更好地?fù)肀磥?lái)嗎?”

　　等服務(wù)員一下去，大家紛紛詢(xún)問(wèn)小陸到底是怎么回事。小陸尷尬地承認(rèn)，那天路過(guò)酒店，看到酒店推出“一元搶分手大餐”活動(dòng).就眼疾手快填表?yè)屃巳?。原?lái)是個(gè)分手的主題啊，大家哭笑不得。這時(shí)楊帆發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“不對(duì)啊，我們四個(gè)男的，倆女的來(lái)吃飯，你怎么填表的?也冒充不了三對(duì)情侶啊!”小陸一聽(tīng)，頓時(shí)忸怩起來(lái)：“那啥，我填表時(shí)寫(xiě)的除了他們兩對(duì)情侶勞燕分飛，咱倆也有過(guò)一段基情燃燒的歲月……”

　　3分鐘幽默故事舉起你的右手

　　由于家族遺傳，我和父親的右手都是畸形，我們的右手中間的三個(gè)手指連在一起，像一個(gè)肉球。為此，小時(shí)候，小伙伴常嘲笑我。我因此常躲在家里，不肯出門(mén)，我變得內(nèi)向不合群。

　　上學(xué)后，我一直用左手寫(xiě)字。為了不讓別人看見(jiàn)我的右手，我總在右手上戴著手套。好奇心讓好多同學(xué)想把我的手套摘掉，看看我的右手，我不同意，便和他們打架。打完架，我再也不想去學(xué)校。父親只好給我轉(zhuǎn)學(xué)。

　　那年冬季，一天下午，我正趴在桌子上，用左手寫(xiě)作業(yè)，班里的同學(xué)林波走過(guò)來(lái)。他一臉壞笑地說(shuō)：“高原，能不能讓我看看你的右手?”我瞪了他一眼，沒(méi)有吱聲。

　　“讓我看看吧。”林波邊說(shuō)邊向我撲過(guò)來(lái)。

　　就在林渡伸出手，要摘掉我右手手套的那一瞬間，我被激怒了。不知哪兒來(lái)的力氣，我把林波撲倒在地，把這些年的屈辱和憤恨全含在拳頭里，雨點(diǎn)般向林波砸去。

　　等班主任聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)，林波已趴在地上不能動(dòng)彈。

　　我被教導(dǎo)主任叫到了教導(dǎo)處，教導(dǎo)主任簡(jiǎn)單地問(wèn)了幾句后讓我去叫父親。

　　父親來(lái)了，教導(dǎo)主任說(shuō)完事情的經(jīng)過(guò)后，讓父親領(lǐng)我回家，說(shuō)我被開(kāi)除了。我很平靜，念書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種負(fù)擔(dān)，可父親有些接受不了。他抖動(dòng)著雙唇，似乎想說(shuō)什么，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他望著我，臉上的表情飛速變換著，痛苦、無(wú)奈、失望……

　　許久之后，父親轉(zhuǎn)過(guò)身，哀求教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任板著臉沒(méi)有說(shuō)話(huà)。父親嘆息一聲，讓我出去。在教導(dǎo)處門(mén)關(guān)上的那一瞬間，我聽(tīng)到“撲通”一聲，我的心縮成一團(tuán)，滾燙的淚無(wú)聲地涌了出來(lái)……

　　第二天，父親陪我去了學(xué)校。上課時(shí)，他坐在我身旁。我感到不自在，不時(shí)地用眼睛的余光看著父親。父親聽(tīng)得很認(rèn)真，表情也很?chē)?yán)肅。老師提問(wèn)了，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我知道，但我沒(méi)有舉手。

　　父親低聲對(duì)我說(shuō)：“舉起手?；卮?。”我慢慢地舉起左手。并讓前面的同學(xué)用背擋住我。“右手，回答問(wèn)題用右手。”父親在提醒，聲音依舊很低，我沒(méi)有動(dòng)。

　　可怕的事情發(fā)生了，父親高高地舉起了他的右手。他的右手是那樣丑陋，那樣刺眼。老師愣在了講臺(tái)上，同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)。

　　教室里死一般的寂靜。

　　父親平靜如水，他的手舉得更高了。他望著我，目光里全是鼓勵(lì)。我摘掉手套，舉起了右手。我不忍看自己的右手，閉上眼睛，等待著嘲笑，等待著侮辱……

　　掌聲，我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲。睜開(kāi)眼，看見(jiàn)老師和全班同學(xué)都在鼓掌，他們的目光里沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有侮辱，有的只是感動(dòng)。父親笑了，笑得很滿(mǎn)足，很欣慰……

　　下課后，父親要走了。他要我記住一句話(huà)：“只有舉起你的右手，你才能站起來(lái)。”

　　3分鐘幽默故事激勵(lì)式教育

　　王阿姨在大學(xué)當(dāng)教授的女兒麗麗回家過(guò)年，可把王阿姨累壞了，她是里里外外樓上樓下地忙活，沒(méi)有一刻輕閑的時(shí)候。

　　這天，王阿姨從超市買(mǎi)菜回來(lái)，剛進(jìn)小區(qū)，便被李阿姨攔住了。李阿姨向王阿姨倒起了苦水，說(shuō)兒子兒媳不讓自己省心。這個(gè)不省心主要是兒子兒媳對(duì)小孫子要求太嚴(yán)厲，學(xué)習(xí)上是一點(diǎn)兒不能放松，小孫子稍稍有走神或者心不在焉，那兩口子是絕不會(huì)睜一只眼閉一只眼。李阿姨背地里可沒(méi)少幫助小孩子胡弄他們，還勸說(shuō)他們對(duì)孩子別太嚴(yán)了，容易累壞了孩子。可他們卻說(shuō)李阿姨是溺愛(ài)孩子，還說(shuō)她的思想太老太落后。李阿姨想了好些天也沒(méi)想到什么好辦法，正好麗麗回來(lái)了，所以她來(lái)求救。

　　王阿姨一愣:“老姐姐，你不會(huì)是想讓麗麗去批評(píng)教育他倆吧?”

　　“說(shuō)對(duì)了一半，是教育不是批評(píng)?，F(xiàn)在不是講對(duì)孩子要鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主嘛，就是搞那種激勵(lì)式教育，其實(shí)就跟我那做法差不多。我說(shuō)他們不聽(tīng)，可麗麗是教授呀，麗麗一說(shuō)他們肯定聽(tīng)。咋樣，老妹子，幫幫忙吧!”

　　王阿姨猶豫了一下，點(diǎn)頭同意。當(dāng)晚，麗麗真的去了李阿姨家，和李阿姨的兒子兒媳聊孩子教育問(wèn)題，核心內(nèi)容就是談激勵(lì)教育的作用，聊了很久才離開(kāi)。

　　麗麗走后，李阿姨看了看兒子兒媳:“怎么樣?我的做法沒(méi)錯(cuò)吧!以后就聽(tīng)我的吧!”

　　兒子兒媳沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　大約過(guò)了一個(gè)多月，李阿姨又找到王阿姨:“老妹子，姐還有件事兒要求你幫忙。”

　　“是不是那激勵(lì)教育孩子們不讓搞呀?”

　　“不是，孩子們讓搞，他們?nèi)?tīng)我的了，可是孫子的學(xué)習(xí)效果不明顯，我想再求你幫個(gè)忙呀!”

　　“還讓麗麗來(lái)呀?”

　　“不是。你家那口子不是在運(yùn)動(dòng)品牌服飾公司嗎，麻煩他幫我買(mǎi)孩子穿的所有耐克運(yùn)動(dòng)服裝和學(xué)習(xí)生活用品。我尋思這才是地地道道的激勵(lì)和暗示，孩子一看到處都是‘對(duì)號(hào)’標(biāo)志，那他慢慢地，做作業(yè)考試就全是‘對(duì)號(hào)’了。”

　　3分鐘幽默故事伏爾泰軼聞

　　去一次還不失為一個(gè)哲學(xué)家

　　法國(guó)哲學(xué)家、作家伏爾泰很受人尊敬?？墒怯幸淮?，他參加了一個(gè)格調(diào)不高的聚會(huì)。

　　聚會(huì)組織者認(rèn)為大學(xué)問(wèn)家伏爾泰的趣味也不像人們想像的那么高，與自己是一路人。于是第二天晚上，他又邀請(qǐng)伏爾泰再次參加聚會(huì)。

　　伏爾泰說(shuō)：“伙計(jì)，你知道嗎，我去一次，還不失為一個(gè)哲學(xué)家;去兩次，就跟你們同流合污啦。”

　　邀請(qǐng)者識(shí)趣地走開(kāi)了。

　　驗(yàn)明正身，以防假冒

　　伏爾泰在84歲高齡的時(shí)候。重病纏身，臥床不起，他企盼著能平靜地進(jìn)入天國(guó)。