幼兒喜歡聽兒童故事是因?yàn)槟挲g小,智力及影響思維水平的相關(guān)生理因素尚不夠健全,下面這些是小編為大家推薦的幾篇適合幼兒園大班的故事。

　　適合幼兒園大班的故事1：不是圓的,也不是方的

　　老鼠一家，就住在走道上的夾層里。走道緊挨著小娟家的廚房，廚房里總會有香噴噴的味道飄過來，每天都不一樣。

　　鼠爹會肯定地說：“這是煎魚的香味!”

　　鼠娘只會猜測：“這大概是烤肉的香味……”

　　三只小老鼠常常饞得直流口水。

　　這天從小娟家的廚房里飄出來的香味，連鼠爹也說不出是什么香味。那香味又濃，又特別，三只小老鼠把鼻孔張得像山洞一樣。鼠爹憋不住了，說：“我去看看!”

　　一會兒鼠爹回來了：“就是這東西!”它拖回來一個(gè)不是圓的、也不是方的東西。

　　三只小老鼠連同它們的媽媽一起撲上去聞：“對，就是它的香味，真香呀!”它們連聲說。

　　這是什么東西呢?它外面包著的好像是樹葉，樹葉上還來來回回扎著細(xì)細(xì)的繩子。

　　老鼠大寶把頭枕上去說：“大概是香香的枕頭。”可枕著卻不舒服。

　　老鼠二寶爬著坐上去說：“大概是香香的沙發(fā)。”可卻硬邦邦的。

　　老鼠小寶把它拖上一輛行李車說：“大概是香香的行李。”

　　“還是小寶聰明!”鼠爹說，“是行李就趕快打開看看里面是什么?”

　　大家一起動手。這樹葉真長，把不是圓的、也不是方的東西裹了一層又一層。

　　香味越來越濃，每只老鼠的眼睛都瞪得大大的。

　　啊!里面的東西露出來啦：

　　是米!

　　不!是飯!

　　是米飯!

　　不!是用米飯做成的東西!

　　五只老鼠圍成一圈大吃起來。

　　“里面還有肉呢!”

　　“好香的肉啊!”

　　不是圓的、也不是方的東西一下子就被五只老鼠吃完了。

　　第二天一大早，三只小老鼠就嚷嚷：還要吃昨天那個(gè)不是圓的、也不是方的東西。這回，鼠爹鼠娘一起去找。

　　咦?今天小娟家里怎么這么漂亮!床頭上、櫥門上、窗戶上都掛著一串串五顏六色的東西。

　　鼠娘看得笑瞇瞇的，它真想帶一串回去給三個(gè)寶寶看看。

　　瞧，小娟又縫好了一串，遞給一個(gè)小弟弟，小弟弟的額頭上寫著一個(gè)大大的、黃顏色的“王”字，胸前還用網(wǎng)兜套著一個(gè)大鴨蛋。

　　“給你香袋，蟲子不咬你。”小娟笑瞇瞇地說。

　　弟弟接過香袋，把它掛在褲腰帶上。

　　“蟲子?怕……怕這香袋?”鼠娘問鼠爹。

　　鼠爹什么也不說，它只是仔仔細(xì)細(xì)地看，仔仔細(xì)細(xì)地聽。最后鼠爹已經(jīng)忘記小老鼠要它們找的東西了，而是撿了一些做香袋的碎布，就和鼠娘一起急急忙忙回來了。

　　“你們知道嗎?”鼠爹又得意起來，“昨天的香味是粽子的香味。”

　　“粽子?你是說那個(gè)不是圓的、也不是方的東西是粽子!’’老鼠大寶搶著說。

　　鼠爹搓著紅紅綠綠的碎布料繼續(xù)說：“我全弄明白了，昨天是人的端午節(jié)，小娟家包粽子吃，就是把米和肉、米和豆什么的包在棕葉里煮了吃。另外還做香袋……”

　　“香袋?”三只小老鼠一起問，“那東西好吃嗎?”它們心想爸爸媽媽怎么沒有帶回來!

　　這回鼠娘神氣起來：“就知道吃，香袋是用來驅(qū)蟲的。”

　　鼠爹樂呵呵地說：“不管怎么說，我們昨天過了一個(gè)端午節(jié)。”

　　小老鼠們說：“可惜我們只吃了粽子，沒有做香袋!”

　　鼠娘說“今天補(bǔ)上還來得及。我已經(jīng)會做香袋了!”

　　“真的嗎?”三只小老鼠高興極了。

　　于是鼠娘帶著三個(gè)鼠寶寶一起做香袋。

　　鼠爹呢，它把做好的香袋，像小娟家里那樣也一串串地把它們掛起來。剩下的三串，分別掛在大寶、二寶、小寶的尾巴上。

　　這個(gè)端午節(jié)，給老鼠一家也帶來了巨大的快樂!

　　作者的話：不是圓的，也不是方的。

　　小時(shí)候看著鄰家姐姐包粽子，會看到癡迷的程度，只見她拿兩片浸泡過的粽葉，彎成一個(gè)袋狀，再裝進(jìn)同樣浸泡過的米，就那么三下兩下，一個(gè)不是方的、也不是圓的粽子就裹好了，真的很神奇!可我一直沒學(xué)會。

　　我小時(shí)候一直想：為什么粽子要裹成這么難的形狀?

　　現(xiàn)在我一直想：中國人真的是很聰明哎，能裹出粽子這種形狀!

　　等到煮粽子的時(shí)候，屋里很香，我不怎么喜歡吃，卻很喜歡聞。

　　好在我的姐姐后來學(xué)會了包粽子，她現(xiàn)在每年到了端午節(jié)，都會包上一些粽平給我們家送來，干是我在煮粽子的時(shí)候又能聞到童年的粽香了!

　　但我更希望能在今天看到許多童年的“鄰家姐姐”，看到她們熟練又靈巧的包粽子的動作，看到一年又一年熱熱鬧鬧的中國端午節(jié)!

　　適合幼兒園大班的故事2:盲孩子和他的影子

　　他是一個(gè)盲孩子。

　　在他的世界里，沒有光亮，沒有色彩。

　　他是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子。

　　他只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑嬉戲。

　　他還喜歡聽鳥兒黎明時(shí)的叫聲，春風(fēng)從耳邊吹過的聲音，連蜜蜂扇動翅膀的聲音他的日子過得很寂寞。

　　他常常聽到一個(gè)聲音跟他說話，他問，“你是誰?”

　　“我，我是你的影子。”那聲音很好聽，也很和氣。

　　盲孩子從沒見過影子，他想像不出影子是什么樣兒的。

　　影子向他解釋著：“我永遠(yuǎn)跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。”

　　“你長得什么樣兒呢?”盲孩子又問。

　　“我長它覺得這樣回答太簡單了，又補(bǔ)充道：“清楚，接著又問道：“你知道黑顏色嗎?”。我每天看到的都是黑顏色。”

　　從此，影子常常牽著盲孩子叫，羊兒咩咩地叫，還水聲。

　　盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂。

　　有一天，他問影子：“請告訴我，你從哪里來?”

　　影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”

　　“那么說，只要有亮光就有你了，是嗎?”盲孩子明是我的母親。是她讓我來到你身邊陪伴著你的。”影子說這話的時(shí)候，覺得無比幸福。。

　　快樂的日子就這樣開始了。

　　無論他們走到哪里，人們都會對盲孩子這樣說：“看，你有一個(gè)多么好的影子啊!”

　　每當(dāng)聽到人們這樣夸贊他的影子，他總是告訴人們陽光下、月光下有月光。盲孩子提著一盞燈，有影子陪伴著他走出家門。他們?nèi)ヒ粋€(gè)寧靜的小樹林里散步。

　　微風(fēng)送來陣陣花香。還有鳥兒的叫聲。

　　影子告訴他，今夜多又亮。

　　這時(shí)候，從附近的叢林里飛來一只螢的光。它朝著盲孩子飛來，在他的眼前飛?”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音。”

　　影子蟲盲孩子從來沒見過螢火蟲。

　　“螢火蟲?就像很燙很燙的小火星嗎?”盲孩子好奇地問。

　　“不，不。螢火蟲是很美麗的閃著光的小蟲子。地?fù)u搖頭。

　　影子把手伸出來，他想接住那只美麗的螢火蟲。

　　這時(shí)候，螢火蟲真的落在它的手上了。

　　“啊，螢火蟲就在地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點(diǎn)兒也不燙手，仔細(xì)細(xì)地看著，不停地眨巴著眼睛。他多么希望看見這只會發(fā)光的螢火蟲啊!

　　他注視著他那一片漆黑的世界底的黑洞。

　　一個(gè)淡淡的光點(diǎn)在他的手心里移動著。同時(shí)，他手心也感到癢酥酥的。

　　那光點(diǎn)漸漸地變亮了。他從沒見過這樣美麗的光。他分辨不清那是幽藍(lán)的光，還是翠綠的光，他只知道，在他這永久的黑夜里，此時(shí)此刻有了一顆米粒兒大小的光點(diǎn)了。

　　他永久的黑夜消失“啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲!它像一盞小小的燈。”盲孩子幾乎是在大聲喊叫著，他從來沒這樣快樂過。

　　影子也高上飛起，給他們帶路，走近一叢薔薇花;一會兒又落在手掌上，閃閃發(fā)光。

　　夜深了，螢火蟲向他們告別，飛進(jìn)了一片寂靜的樹林。

　　當(dāng)盲孩子提著他的燈，情好極了。因?yàn)榻裉焖匆娏宋灮鹣x的光，雖然那光模模糊糊，小得像小米粒兒，但畢竟是他親眼看到的啊!盲孩子孤零零地一個(gè)人站在曠野上。

　　他呼喚他的影子，沒有回應(yīng)，聽到的只有風(fēng)聲和雨聲。他踉踉蹌蹌、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠(yuǎn)，他就跌倒在水坑里。

　　他坐在風(fēng)雨里想：只有等到風(fēng)停了，雨停了，太陽出來的了，雨也小了。他似乎又聽見了翅膀扇動的聲音。聲音越來越大。

　　“是你嗎?螢火蟲?”盲孩子向夜空大聲問著。

　　“是我。”一只螢火蟲在回答。

　　“是我們。”有“是我們一群螢火蟲來了!”有好多好多螢火蟲在回答。

　　在夏夜的微風(fēng)細(xì)雨中，無數(shù)只螢火蟲組合成一盞美麗明亮的燈，一會兒閃著幽藍(lán)的光，一會兒又閃著翠綠的光。

　　在這美麗明亮的燈光里，影子又回來了。

　　盲孩子望他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。他不但看見了太陽、月亮，還看見了那么多螢火蟲組合的燈。

　　他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹。

　　他還看見了各著手。

　　他轉(zhuǎn)過臉，親切地望著的孩子，也有著一樣紅潤的圓臉，油亮的頭發(fā)和大大的黑眼睛。

　　人們說，他們像一對孿生兄弟。

　　他倆說，我們都是光明的孩子。

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