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小學(xué)四年級(jí)故事大全里的故事

時(shí)間: 錦賢769 分享

  小學(xué)四年級(jí)故事大全里的故事對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是很有趣的,同學(xué)們聽(tīng)了之后會(huì)更加的投入學(xué)習(xí)。下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學(xué)四年級(jí)故事大全精選。

  小學(xué)四年級(jí)故事大全精選1:憤怒的兔子

  凌晨十二點(diǎn),野兔坳最深處的密林里,微風(fēng)徐徐、小草浮動(dòng)。

  皎潔的月光灑在一叢茂密的草叢上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去像極了一個(gè)銀白色的湖泊。波光粼粼、水光瀲滟。一陣微風(fēng)吹過(guò),密布叢生的蘆葦桿子和層層野草便極不情愿地向一邊側(cè)著身子,只要風(fēng)一停,便又迅速地挺直了腰桿,恢復(fù)到了以往的模樣。在這月朗星稀的夜晚,就像是這片叢林的守護(hù)神一般,捍衛(wèi)著這片土地的神圣,守衛(wèi)著這片叢林的秘密。

  “吱吱吱”,不知從何處傳來(lái)了淅淅簌簌的響動(dòng),這輕微地響動(dòng)在風(fēng)聲中若隱若現(xiàn),如果你不仔細(xì)聽(tīng),是很難發(fā)覺(jué)出來(lái)的。

  突然,從草叢中閃出一只大兔子。哦,我的老天,這哪是兔子,這簡(jiǎn)直是一只巨型的獐子。這只兔子足有兩尺多高,腰寬體胖,全身灰色的兔毛就像一付貼身的銀色戰(zhàn)甲,在月光的照射下發(fā)出耀眼的光茫,看上去英姿颯爽。只見(jiàn)它的右手緊握著一根與耳齊高的巨型胡蘿卜,哦不,與其說(shuō)是胡蘿卜,倒不如說(shuō)是像極了一件武器,就像是三國(guó)中人中呂布所使用的方天劃戟一般,那巨型蘿卜的根須一根根堅(jiān)挺的豎立著,就像劃戟上那兩道月牙型的刀鋒。

  這只兔子向四周探了探腦袋,估摸著周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)后,轉(zhuǎn)身向身后“吱吱”地叫了幾聲,只見(jiàn)那層層的草叢里刷刷地響作一團(tuán),霎那間平靜的湖面起了陣陣水花,不一會(huì)兒便閃出一大群兔子。

  哦,天,這群兔子少說(shuō)也有幾百只,在這里面有尚未成年的小兔子,依偎在母親的身邊瞪著幼稚天真的眼睛,也有成年的兔子,一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜,還有些動(dòng)作稍慢地兔子,一看便知道是上了年紀(jì)的,身上的毛發(fā)沒(méi)有半點(diǎn)光澤,一個(gè)個(gè)精神萎靡。在這群兔子中,走到中間的都是年老和年幼的兔子,而兩頭都由成年的兔子守衛(wèi)。

  “王爺,趕了這么遠(yuǎn)的路,大家伙都累了,不如我們?cè)谶@里休息一下吧?”一個(gè)走在前列的成年兔子小心翼翼地問(wèn)道。這只成年兔子只及那只巨型灰兔的肩頭那般高,說(shuō)話(huà)的聲音中略帶有一絲的恐懼和敬畏。

  “不行,如果我們不能在天亮之前趕到野兔坳最深處的古老兔城的話(huà),我們的族民都將暴露在日光之下,這一帶的草叢已剩下不多,我不能讓我的子民冒這種危險(xiǎn)”這只巨型灰兔厲聲地說(shuō)道。

  “子民們,現(xiàn)在還不是休息的時(shí)候,再忍耐一下,到了古老兔城,我們一族就安全了。”

  小學(xué)四年級(jí)故事大全精選2:白馬甲

  青山綠水間有一所動(dòng)物學(xué)校,學(xué)校有四個(gè)班,分別是駿馬班、大象班、豬豬班、犀牛班。

  有一天,一只小山羊到動(dòng)物學(xué)校去玩耍。來(lái)到河邊時(shí),他看到一位穿著“白馬甲”的小朋友在水中玩耍,因?yàn)椴恢肋@位朋友的名字,可又擔(dān)心他在水中不安全,于是便著急地喊道:“‘白馬甲’,快到岸上來(lái),一個(gè)人在水中玩耍是很危險(xiǎn)的。”

  可是,“白馬甲”就像聽(tīng)不懂小山羊的話(huà)似的,只是抬頭看了看小山羊,又自顧自地玩了起來(lái)。

  “這是哪個(gè)班的學(xué)生?”小山羊想,“不行,得找他的班主任來(lái)把他叫上來(lái)!”

  小山羊想認(rèn)一下是哪個(gè)班的學(xué)生,可在這時(shí),“白馬甲”已經(jīng)把身體隱入水中,只留下兩只耳朵露在外面。從耳朵看,小山羊感覺(jué)這是駿馬班的學(xué)生。于是,小山羊向駿馬班走去。

  很快,小山羊帶著駿馬班的班主任紅鬃馬來(lái)到河邊。

  這時(shí),“白馬甲”已經(jīng)來(lái)到淺水區(qū)玩耍,紅鬃馬向河中看了看說(shuō):“他不是我們班的學(xué)生!”

  “那是哪個(gè)班的呢?”小山羊盯著“白馬甲”問(wèn)。

  “我看像是大象班的。”紅鬃馬說(shuō),“你看他的大鼻子,只有大象才長(zhǎng)這樣的鼻子!”

  “對(duì)呀!”小山羊說(shuō),“你麻煩您去把大象班的班主任叫來(lái)好嗎?我在這里看著這位學(xué)生,以免他發(fā)生什么意外!”

  紅鬃馬急匆匆地離開(kāi)了。

  小學(xué)四年級(jí)故事大全精選3:神機(jī)妙算救后代

  這件事情的真否無(wú)法考證,從記載來(lái)看,可能性還是有的。

  相傳,諸葛亮在臨死前對(duì)后代說(shuō):“我死后,你們中的一個(gè)將來(lái)會(huì)遇到殺身大禍。到那時(shí),你們把房拆了,在墻里面有一個(gè)紙包,有補(bǔ)救的辦法。”

  諸葛亮死后,司馬打下天下當(dāng)了皇帝。他得知:朝廷中的一員將軍是諸葛亮的后代,便想治治他。有一天,司馬找了個(gè)借口,把這個(gè)將軍定了死罪。在金殿上,司馬問(wèn):“你祖父臨死前說(shuō)了些什么?”這個(gè)將軍就一五一十地把諸葛亮的話(huà)說(shuō)給他聽(tīng)。司馬聽(tīng)后,使命令上兵們把房子拆了,取出紙包。只見(jiàn)紙包里面有封信,上面寫(xiě)著“遇皇而開(kāi)”。土兵們把信遞給司馬,司馬打開(kāi)信,只見(jiàn)里面寫(xiě)道:“訪(fǎng)問(wèn)后返三步。”司馬立即站起身退后三步。他剛站穩(wěn),只聽(tīng)“咔嚓嚓”一聲響,司馬龍案上面正對(duì)的房頂上,一根玉掉下來(lái)。把桌椅砸得粉碎。嚇得出了一身冷汗。反過(guò)來(lái)再看信后面寫(xiě)道,“我救你一命,請(qǐng)你留我后代一命。”看完這封信,暗暗佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。后來(lái)。他把那個(gè)將軍官?gòu)?fù)原職

  小學(xué)四年級(jí)故事大全精選4:天鵝之愛(ài)

  一天早晨,尼基塔在捕魚(yú)時(shí)朝對(duì)岸看了一眼,突然驚呆了:在朝霞映照的湖面上,兩只潔白如雪的大鳥(niǎo)在靜靜地徐徐游動(dòng),它們低著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸,美麗得像從神話(huà)世界飛來(lái)的兩只仙鳥(niǎo)。

  從這天起,尼基塔每天都看見(jiàn)這兩只天鵝。它們?cè)谏掷锒ň酉聛?lái),在一個(gè)浮島上筑了個(gè)窩。不久,母天鵝下了幾個(gè)很大的淺黃色的天鵝蛋。

  這時(shí),別的鳥(niǎo)都不敢靠近這個(gè)浮島。野鴨只要一落到附近的水面,公天鵝就會(huì)兇猛地沖上前,不速之客只好倉(cāng)皇飛走。

  不久,尼基塔看見(jiàn)它們孵出了四只小天鵝,又看見(jiàn)它們溫文爾雅地教小天鵝覓食,當(dāng)小天鵝長(zhǎng)得有大野鴨那么大時(shí),它們?nèi)矣职岬揭粭l通湖的小河里去了。

  將近兩個(gè)星期,尼基塔一直沒(méi)見(jiàn)到那幾只美麗的天鵝,湖面一下子變得寂寞單調(diào),失去了迷人的景色。

  漸漸地,樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃,湖邊的水草全都倒下,黑夜越來(lái)越冷,北風(fēng)越刮越烈,森林上空不斷傳來(lái)一陣陣候鳥(niǎo)南飛的鳴叫聲。一天,小島上的六只天鵝也紛紛展翅起飛了。它們先在湖上盤(pán)旋一周,然后直插云霄,尼基塔向它們揮揮手說(shuō):“一路平安!”

  忽然,尼基塔發(fā)現(xiàn),有兩只天鵝先后離開(kāi)了隊(duì)伍,它們慢慢盤(pán)旋著,漸漸向森林上空降落,當(dāng)它們降到水面上時(shí),尼基塔認(rèn)出來(lái)了,這是兩只老天鵝。它們?yōu)槭裁从只貋?lái)呢?冬天的挪威多冷啊,要是它們不肯南飛,冰天雪地的日子恐怕很難熬過(guò)。

  最后一批大雁也飛走了。湖邊也結(jié)起了薄冰。兩只天鵝搬到了小河口,那兒的河水湍急,從不封凍,但它們一直蜷縮著身子,一副無(wú)精打采的樣子。這一年的冬季來(lái)得又早又猛,第一場(chǎng)大雪跟著北冰洋的寒流從天而降。第二天一早,擔(dān)心了一夜的尼基塔推開(kāi)門(mén),眼前已是一片白茫茫,天鵝湖也結(jié)起厚厚的一層冰,冰上的雪深得能夠沒(méi)住腳脖子。尼基塔連早飯都顧不上吃,立即踏著冰雪進(jìn)了湖,他來(lái)到蘆葦叢中那對(duì)天鵝藏身之處,突然被眼前的景象驚呆了:枯萎的蘆葦已被漫雪壓倒了,灌木叢里有一堆雪,模模糊糊可以辨得出來(lái),那就是可憐的天鵝,它們緊緊地靠著,兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸出雪堆,交叉著貼在一起,仿佛在互相鼓勵(lì),又像是在訴說(shuō)著對(duì)藍(lán)天的熱愛(ài),對(duì)夏天和陽(yáng)光的企盼。尼基塔擦了擦眼睛,喃喃地對(duì)那一對(duì)死去的天鵝說(shuō):“咳,我來(lái)遲了一天,你們就這樣度過(guò)了最后一個(gè)冬天。”

  過(guò)了復(fù)活節(jié),新年到了,尼基塔帶了兩個(gè)年輕人,到蘆葦叢中小心翼翼地把天鵝挖出來(lái)。這時(shí),人們才發(fā)現(xiàn),雌天鵝展開(kāi)的翅膀上,有一個(gè)肉瘤,那是翅骨被打斷造成的。雌天鵝無(wú)法作長(zhǎng)途飛行,只能離開(kāi)天鵝群,而那只雄天鵝,也毅然放棄了生的希望,留下來(lái)陪著自己的伴侶,直到生命的最后一刻。

  
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