兒童故事奧特曼_關(guān)于奧特曼的兒童故事
奧特曼總是正義的化身，打敗怪獸，維護(hù)和平，但是有人說每個(gè)奧特曼背后都有個(gè)深深愛它的小怪獸，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的兒童故事奧特曼，希望對(duì)你有用!
兒童故事奧特曼篇1：我是奧特曼
樂樂是個(gè)可愛的小男孩兒，他最喜歡看奧特曼動(dòng)畫，也最喜歡學(xué)奧特曼打怪獸。這不，他又開始學(xué)了。鄰居家老奶奶家的小母雞跑出來(lái)了，樂樂可高興了，把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的向它砍去：“雞怪獸哪里逃!”“咯咯咯，咯咯咯”小雞嚇得飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小鴨子也很怕樂樂奧特曼，想偷偷從他后面溜過去，可是被樂樂一把抓住：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”“哼哼，長(zhǎng)嘴怪獸，滴----轟!好了，炸掉了!”小鴨子也給樂樂扔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
樓上的小女孩下來(lái)玩了，樂樂看到她就跑過去踢一腳，大叫：“奧特飛腳踢死亞波人。”小女孩嚇得哇哇大哭：“哥哥是壞蛋，不是真正的奧特曼!”
大家都不喜歡樂樂奧特曼。
媽媽對(duì)樂樂說奧特曼是會(huì)幫助別人的，是在做好事，而不是欺負(fù)弱小，你這樣做不是奧特，小樂樂終于明白了。這不，他開始給奶奶喂雞了，小朋友你是奧特曼嗎?
兒童故事奧特曼篇2：奧特曼之糗事
一天，奧特曼給他的爸爸，也就是奧特曼之父寫了封信，他這樣寫道：“親愛的老爸，”爸字不會(huì)寫，畫了一個(gè)圈。“聽說您有了病，”病字不會(huì)寫，畫了一個(gè)圈。“您有好好養(yǎng)病，”病字又不會(huì)寫，畫了一個(gè)圈。“不要隨便下床。”床字不會(huì)寫，畫了一個(gè)圈。奧特曼之父收到信讀到：“親愛的老蛋，聽說您有了蛋，您要好好養(yǎng)蛋，不要隨便下蛋。”
第二天，奧特曼又給她媽媽奧特曼之母寫了封信：“今天，我和老大娘去植物園看植物，老大娘寫成了老大狼，回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，于是我住在了老大娘家，娘又寫成了狼，老大娘家的火炕真暖和，火炕寫成了火坑，我睡的可舒服了，第二天，老大娘送我上學(xué)，娘在一次寫成了狼，我走著走著，下雨了，我沒有帶傘，你快來(lái)給我送傘，傘寫成了命，若你也沒有傘，傘又寫成了命，就拿錢來(lái)買傘，傘又寫成了命。奧特曼之母讀到信時(shí)這樣讀到：今天我和老大狼去植物園看植物，回來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，于是，我住在老大狼家，老大娘家的火坑真暖和，我睡的可舒服了，第二天，老大狼送我上學(xué)，我走著走著，下雨了，我沒有帶命，你快來(lái)給我送命，若你也沒有命，就拿錢來(lái)買命。
第三天，奧特曼去了一個(gè)村子，村長(zhǎng)正在講話，于是，奧特曼也湊過去聽。他聽見村長(zhǎng)說：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!今天的飯狗吃了，大家都是大王巴!不要醬瓜，咸菜太貴，讓我撿個(gè)狗屎給你吃!”奧特曼一下蒙了，后來(lái)他找了一個(gè)翻譯，翻譯說：“翻譯兩個(gè)字1塊錢。”他說：“翻譯五個(gè)字10塊錢。”于是，奧特曼用光波威脅他，翻譯哭著答應(yīng)奧特曼翻譯四十個(gè)字20塊錢。翻譯翻譯了村長(zhǎng)剛才說的話奧特曼立即暈倒，原來(lái)村長(zhǎng)剛才說的話是：“同志們，鄉(xiāng)親們，注意吧!今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!不要講話，現(xiàn)在開會(huì)，讓我講個(gè)故事給你們聽!”
兒童故事奧特曼篇3：奧特曼與怪獸
今天銘銘一早就來(lái)園了，而且?guī)?lái)了4只“怪獸”。并對(duì)我說：“葛老師，我今天帶來(lái)了許多玩具，我要與小朋友一起玩。”
課間，孩子們紛紛拿出自己的玩具與同伴分享。突然銘銘過來(lái)告狀“老師，毅毅把上上的手抓開了。”
“手抓的?”
“不是，是怪獸。”
我心理一緊張，馬上隨聲而去，只見毅毅一人坐著，且手中拿著那幾只怪獸玩。上上則揣著手坐在桌邊，觀察自己的傷情。
“上上，怎么樣了?疼嗎?”我立即看了“傷口”，并無(wú)大礙，便放心了。
詢問結(jié)果：銘銘將怪獸借于毅毅，上上想玩，但毅毅不同意，就用手中的“怪獸”將上上推出門外，這一推便推出了“傷口”。
馬上召開緊急班級(jí)會(huì)議。
我將情況與大家伙通報(bào)。“班內(nèi)發(fā)生這事如何解決?”大伙都一致將矛頭對(duì)向毅毅。毅毅一下子不知所措，哭了：“我不是故意的”。
我看見了怪獸，想到了妙法。
于是我將矛盾轉(zhuǎn)移到怪獸，“請(qǐng)問，這幾個(gè)是什么化合物?”孩子們齊呼：“怪獸”。
“怪獸是好?壞?它們干嗎的?”
“不好的，欺侮人”
“怪獸與誰(shuí)打架?”
“與小朋友。”
“你是正義的化身，應(yīng)該阻止怪獸去欺侮小朋友，現(xiàn)在你卻利用它在欺侮人?”
我在提出了問題后，將問題拋給了孩子們。“大家說說該怎么辦?”
大家伙紛紛提出自己的想法。
“毅毅的做法是錯(cuò)的，應(yīng)該大方些，把東西借給上上一起玩呀。”
“你手中的玩具也不是你的，銘銘可以把自己的玩具借給你，你也可以給毅毅的同意與上上一起玩”
“上上也可以馬上躲避的，就不至于被怪獸的手抓傷”
“上上，誰(shuí)欺侮你，你就抓住它的手，不讓他動(dòng)，然后告訴老師……”
“……”
孩子們想了一堆的主意。
最終，這只“怪獸”被“奧特曼”抓進(jìn)“監(jiān)獄”，不能參與小朋友的游戲。
大家達(dá)成的協(xié)議是哪只“怪獸”欺侮人類，我們請(qǐng)“奧特曼”，將其收監(jiān)，哪位幼兒欺侮人，將邀請(qǐng)“奧特曼”特警將其帶走，停止某個(gè)游戲
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