兒童故事創(chuàng)作600字
兒童故事是一種主題鮮明、情節(jié)生動、形象逼真、極富童趣的文學樣式,它能把抽象的知識和道理形象化地表現(xiàn)出來,符合幼兒的智力發(fā)展特點,也能適應兒童的心理特征對幼兒來說,講故事是一種有效的教育方法和手段。下面是學習啦小編為您整理的兒童故事創(chuàng)作600字，希望對你有所幫助!
兒童故事創(chuàng)作600字篇一：兔子背熊
小兔坐在樹下，心情不好地對大熊說：“我想去河邊看風景，可兩條腿沒勁兒。要是你背我去，我的心情準會好。”
“你應該早點說，小兔。我能背十個你，這是小菜一碟。”
大熊在小兔身邊蹲下來，小兔一跳，趴在大熊的背上。
“我很重嗎?”小兔問。
“不重，像什么都沒有一樣。”大熊安慰小兔。
“哈哈，你背著我走就像你自己在走一樣，對不對?”小兔用力往下壓了壓。
大熊走得很輕松。
小兔騎到大熊的脖子上：“我的大馬，快跑起來!”
大熊跑起來，身上的長毛飛揚著。
“你高興一點沒?”大熊問。
“我當然高興一點了，駕，駕!”小兔拍打著大熊的背。
大熊跑得更快。
小兔又爬到大熊的頭上：“我是世界上最高的兔子了!”
“我敢說你又高興了一點，是不是，小兔?”大熊說。
這時，小老虎跑過來，看著大熊頭頂上的小兔直笑。
“你笑什么?”小兔不高興地問。
“就是啊，你不要亂笑，小兔剛剛才高興一點。”大熊制止小老虎。
小老虎說：“大熊只能背兔子，兔子不能背大熊。”
小兔氣壞了：“小老虎凈胡說對不對，大熊，我的力氣比天還大，兔子一定能背大熊。”
“嗯，一點沒錯。”大熊嚴肅地說。
小兔跳下來，拍著自己的背說：“大熊，快上來，騎在我的脖子上，坐在我的頭頂上，就跟我剛才一模一樣。”
“完全可以。”大熊馬上答應了。
“小老虎，你看好了，我可不會哄人。”小兔生氣地瞪了小老虎一眼。
小兔給了大熊一個手勢。
大熊立刻趴到小兔背上。
撲通!
小兔馬上趴到地上，他被大熊壓扁了。
兒童故事創(chuàng)作600字篇二：兔子背熊
小兔坐在樹下，心情不好地對大熊說：“我想去河邊看風景，可兩條腿沒勁兒。要是你背我去，我的心情準會好。”
“你應該早點說，小兔。我能背十個你，這是小菜一碟。”
大熊在小兔身邊蹲下來，小兔一跳，趴在大熊的背上。
“我很重嗎?”小兔問。
“不重，像什么都沒有一樣。”大熊安慰小兔。
“哈哈，你背著我走就像你自己在走一樣，對不對?”小兔用力往下壓了壓。
大熊走得很輕松。
小兔騎到大熊的脖子上：“我的大馬，快跑起來!”
大熊跑起來，身上的長毛飛揚著。
“你高興一點沒?”大熊問。
“我當然高興一點了，駕，駕!”小兔拍打著大熊的背。
大熊跑得更快。
小兔又爬到大熊的頭上：“我是世界上最高的兔子了!”
“我敢說你又高興了一點，是不是，小兔?”大熊說。
這時，小老虎跑過來，看著大熊頭頂上的小兔直笑。
“你笑什么?”小兔不高興地問。
“就是啊，你不要亂笑，小兔剛剛才高興一點。”大熊制止小老虎。
小老虎說：“大熊只能背兔子，兔子不能背大熊。”
小兔氣壞了：“小老虎凈胡說對不對，大熊，我的力氣比天還大，兔子一定能背大熊。”
“嗯，一點沒錯。”大熊嚴肅地說。
小兔跳下來，拍著自己的背說：“大熊，快上來，騎在我的脖子上，坐在我的頭頂上，就跟我剛才一模一樣。”
“完全可以。”大熊馬上答應了。
“小老虎，你看好了，我可不會哄人。”小兔生氣地瞪了小老虎一眼。
小兔給了大熊一個手勢。
大熊立刻趴到小兔背上。
撲通!
小兔馬上趴到地上，他被大熊壓扁了。
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