幼兒園身邊的師德故事
看故事可以發(fā)展幼兒的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言,強(qiáng)化幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒欣賞美的能力。 下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒園身邊的師德故事
幼兒園身邊的師德故事：童話(huà)
在一個(gè)美麗大森林中，住著許多小動(dòng)物，其中有一個(gè)小老鼠叫奧奧，他從小就特別膽大，而且還很聰明。
有一次，森林中來(lái)了一只老狼，很多動(dòng)物都逃到了別的森林里，奧奧就召集了剩下的小動(dòng)物計(jì)劃了一個(gè)淹死老狼的計(jì)劃。一天老狼在找食物，突然老狼看見(jiàn)了奧奧，剛要去抓他就想到了奧奧的聰明，所以就要去找別的動(dòng)物又想到了老鼠也是食物，不吃白不吃。想完就向奧奧跑去，突然老狼就掉進(jìn)了奧奧挖的坑里，奧奧和他的小伙伴就往坑里倒水，不一會(huì)老狼就被淹死了。
一天，奧奧在和小伙伴們玩，突然小白兔看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的東西，就叫奧奧過(guò)來(lái)看看是什么東西，別的動(dòng)物都離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有奧奧去看了看，在他頭頂?shù)臉?shù)上有一只大貓已經(jīng)盯上了他，奧奧面前的那個(gè)東西發(fā)出了一道光，把奧奧和樹(shù)上的那只大貓一起吸了進(jìn)去。當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是在大森林中了，而是在一個(gè)未知的地方。奧奧只好和貓聯(lián)合起來(lái)一起找回家的路。他們走了一段路，貓的肚子開(kāi)始餓了就想把奧奧吃掉，但想起要是把奧奧吃掉，自己要找到回家的路要找到什么時(shí)候，他們又走了一段路，最后終于找到了回家的路，回到了大森林。
幼兒園身邊的師德故事：磨刀石
墻角旮旯里躺著一塊灰頭灰腦的磨刀石，身上布滿(mǎn)了蜘蛛絲。不遠(yuǎn)處的刀架上并排放著鋒利的刀和斧頭，明晃晃的，照得出人影來(lái)。
“你這個(gè)丑陋的家伙，臟不拉嘰的，離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧!”一天，刀瞪著磨刀石，輕蔑地說(shuō)。
磨刀石看看自己的身體，是呀，主人已經(jīng)三天沒(méi)有給我洗澡了。它像做錯(cuò)事的孩子低下頭，一聲不吭。
斧頭接過(guò)刀的話(huà)，“對(duì)，你既是一個(gè)丑陋的家伙，也是一個(gè)沒(méi)用的東西。我們可以幫主人砍柴砍樹(shù)，你險(xiǎn)了睡懶覺(jué)就別無(wú)他用了。不知道主人把你留下來(lái)有什么用?”
聽(tīng)著刀和斧頭的冷嘲熱諷，磨刀石小聲地爭(zhēng)辯道：“我不是沒(méi)用的東西，當(dāng)你們鈍了，不再鋒利了，我可以幫你們呀!”
“幫我們!”刀和斧頭幾乎是異口同聲，“你幫我們搔癢，我們嫌你力氣太小，幫我們洗澡，我們嫌你弄臟了我們的手。”
正說(shuō)著，主人進(jìn)門(mén)帶著刀和斧頭上山砍柴了。晚上回到家，刀和斧頭鈍了，失去了白天的光彩，再也神氣不起來(lái)了。
“我可以幫你們!”磨刀石大聲地說(shuō)。主人走過(guò)來(lái)，從角落里搬出磨刀石，先用水把它洗干凈，然后把刀和斧頭放在磨刀石上一下、二下……反復(fù)地磨，終于它們又變得鋒利無(wú)比了。
看著自己的變化，想著白天的言行，刀和斧頭向磨刀石真誠(chéng)地道歉，它們成了非常要好的朋友。
幼兒園身邊的師德故事：救小熊
有一天，小熊過(guò)生日了，熊爸爸送給它一把氣球，小熊接到氣球剛想跑起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己變得輕飄飄的了，往下一看爸爸在自己腳底下了，于是就熊爸爸哇哇大哭起來(lái)說(shuō)：“救命啊，快來(lái)救救我啊!”熊爸爸這時(shí)心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣，熊爸爸心想：“長(zhǎng)頸鹿脖子最長(zhǎng)，它應(yīng)該能把小熊拉下來(lái)。”隨后長(zhǎng)頸鹿來(lái)到了熊爸爸身邊。長(zhǎng)頸鹿使足了勁也沒(méi)能把小熊拉下來(lái)。 這時(shí)的熊爸爸都要瘋了，長(zhǎng)頸鹿對(duì)熊爸爸說(shuō)：“小猴子可以爬樹(shù)，樹(shù)比我高，它應(yīng)該能把小熊拉下來(lái)。”小猴子連忙跑過(guò)來(lái)，它很快爬到了樹(shù)上，用手去夠小熊，可是就差點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)能抓到小熊。熊爸爸垂頭喪氣的說(shuō)：“完了，我的孩子沒(méi)有了。”小猴子在旁邊抓耳撓腮的想：“誰(shuí)能在空中呢?對(duì)了，小鳥(niǎo)可以飛!”于是小猴在樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里找到一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)『镒訉?duì)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“你能幫幫小熊嗎?你的孩子我跟長(zhǎng)頸鹿幫你看著。”鳥(niǎo)媽媽答應(yīng)了，它一下子飛上天空，把小熊上的氣球啄破，只留下了一只氣球，這樣小熊就慢慢的飛了下來(lái)。
熊爸爸萬(wàn)分感激這幾位好伙伴，它抱著小熊，一邊安慰著小熊，一邊激動(dòng)的說(shuō)著：“謝謝了，謝謝了!”。
幼兒園身邊的師德故事：愛(ài)的神話(huà)
再遠(yuǎn)古時(shí)期，大概還沒(méi)有人類(lèi)。那時(shí)，在一個(gè)名叫“傲愛(ài)山”的地方。那里的鷹若一起飛上天空，那么就象是世界末日一般，天空黑漆漆的一片。大家可想而知，那里無(wú)疑是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的地方，那里沒(méi)有和諧，只是為了填飽肚子而自相殘殺!
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼到了寒東臘月的時(shí)候。這對(duì)鷹來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵诙焖麄兒茈y找到食物，大多數(shù)的鷹都是活活餓死的。一天，一只叫金閃子的鷹在尋找食物，在即將放棄時(shí)，他看到了灌木叢中有一個(gè)灰色的東西在活動(dòng)，呵呵!他認(rèn)出了，這是一頓豐富的美餐――有只灰色的兔子。想必這只兔子也是在尋找食物。金閃子象箭一般的沖了過(guò)去，在金閃子離兔子不到一米遠(yuǎn)時(shí)兔子才發(fā)現(xiàn)它。兔子趁金閃子抓住它時(shí)用腳蹬了過(guò)去――這是兔子逃跑的最佳絕招，叫兔子蹬鷹。只見(jiàn)金閃子向左一側(cè)躲了過(guò)去。就在它將兔子帶到天空的一剎那，它看到下面有好多只小兔子在叫，這時(shí)它明白了――這只兔子是他們的母親。它看的很清楚，母兔子和小兔子的眼中都有晶瑩的淚光。它想：為什么這個(gè)世界要自相殘殺呢?我為什么一定要吃肉?今天我吃了這個(gè)，不一定哪天我就讓別人吃了!那樣會(huì)有多少無(wú)辜的生命犧牲?……
最終，它將那只兔子放回了灌木叢中。
幼兒園身邊的師德故事相關(guān)文章：
2.幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇