數(shù)學(xué)文化故事精選
歷史故事以生動(dòng)的語(yǔ)言描述、曲折的故事情節(jié)還原歷史的真實(shí)情景,揭露歷史的動(dòng)態(tài)過(guò)程,關(guān)于數(shù)學(xué)的文化故事有哪些？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的數(shù)學(xué)文化故事，希望對(duì)你有所幫助!
數(shù)學(xué)文化故事篇一：圓的理論解讀
一天，小松鼠發(fā)現(xiàn)他的好朋友小白兔在聚精會(huì)神地琢磨什么，于是他問：“我的好朋友!你在這里用心想啥?”
小白兔說(shuō)：“我一直在想車輪為什么要做成圓的，可是總找不到答案。”
小松鼠一聽就笑了：“車輪本來(lái)就應(yīng)該是圓的嘛，難道你見過(guò)方的、三角形的可以滾動(dòng)的輪子嗎?”
小白兔搖了搖頭說(shuō)：“你的話當(dāng)然不錯(cuò)?？墒牵皇菓{我們的感覺和經(jīng)驗(yàn)而說(shuō)，并沒有從圓的性質(zhì)來(lái)找出根本原因呀。”
“那……有了!問山羊爺爺去。”小松鼠想了一個(gè)好辦法。
于是，小白兔和小松鼠來(lái)到了山羊老爺爺家里。山羊老爺爺問明了來(lái)意，用圓規(guī)在地上畫了一個(gè)圓，笑著說(shuō)：“假如我們拿一根尺子量一量圓周上任何一點(diǎn)到圓心的距離，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都相等。這個(gè)相等的距離，叫做半徑。把車輪做成圓形，車軸安在圓心上，車軸離開地面的距離，就總是等于車輪半徑那么長(zhǎng)。這樣車輪在地面上就容易滾動(dòng)了。而且你們坐在車子上，將平穩(wěn)地被車子拉著走。假如這個(gè)車輪子是方形、三角形的，從輪緣到輪子圓心的距離各不相等，那么，這種車子走起來(lái)，一定會(huì)忽高忽低，震動(dòng)的很厲害。因此。車輪都是圓的。”山羊老爺爺講了之后，小白兔和小松鼠明白了，他們深有感觸地說(shuō)：“看來(lái)，處處離不開數(shù)學(xué)啊!”
數(shù)學(xué)文化故事篇二：大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)
陳景潤(rùn)一個(gè)家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻(xiàn)，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學(xué)王子”。但有誰(shuí)會(huì)想到，他的成就源于一個(gè)故事。
1937 年，勤奮的陳景潤(rùn)考上了福州英華書院，此時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，清華大學(xué)航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)。幾所大學(xué)得知消息，都想邀請(qǐng)沈教授前進(jìn)去講學(xué)，他謝絕了邀請(qǐng)。由于他是英華的校友，為了報(bào)達(dá)母校，他來(lái)到了這所中學(xué)為同學(xué)們講授數(shù)學(xué)課。
一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個(gè)法國(guó)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇數(shù)之和。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個(gè)猜想。大數(shù)學(xué)歐拉說(shuō)過(guò)：雖然我不能證明它，但是我確信這個(gè)結(jié)論是正確的。
它像一個(gè)美麗的光環(huán)，在我們不遠(yuǎn)的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤(rùn)瞪著眼睛，聽得入神。
從此，陳景潤(rùn)對(duì)這個(gè)奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時(shí)間他最愛到圖書館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號(hào)。
興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤(rùn)的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
數(shù)學(xué)文化故事篇三：規(guī)矩與方圓
我國(guó)考古學(xué)者曾發(fā)掘出公元2世紀(jì)漢朝的浮雕像，其中有女媧手執(zhí)規(guī)，伏羲手執(zhí)矩的圖像。在司馬遷所寫的《史記》中，也提到夏禹治水的時(shí)候“左準(zhǔn)繩(左手拿著準(zhǔn)繩)”，“右規(guī)矩(右手拿著規(guī)矩)”。在甲骨文里，就發(fā)現(xiàn)有規(guī)和矩這兩個(gè)字。其中規(guī)字很像一個(gè)人手執(zhí)圓規(guī)在畫圖，矩字像兩個(gè)直角，可以說(shuō)極盡象形文字之妙。
“規(guī)”，就是圓規(guī)，是用來(lái)畫圓的工具;“矩”很像現(xiàn)在的直角尺，是用來(lái)畫方形的工具。正如俗話所說(shuō)：“不以規(guī)矩不能成方圓。”
據(jù)數(shù)學(xué)史家考證，人類最早是用樹杈來(lái)畫圓的。這種原始圓規(guī)由于半徑固定不變，只能畫一種大小的圓。因?yàn)閳A有許多重要的性質(zhì)，人類很早就認(rèn)識(shí)了圓，使用了圓。
把車輪做成圓形的，是因?yàn)閳A周上的點(diǎn)到圓心的距離相等，車子行駛起來(lái)平穩(wěn);還因?yàn)閳A輪在滾動(dòng)時(shí)摩擦力小，車子走起來(lái)省力。
把碗和盆做成圓形的，一方面是圓形物體制作起來(lái)比較容易，又沒棱沒角不易損壞;另一方面是用同樣大小的材料作碗，數(shù)圓形的碗裝東西最多。
把桶蓋和下水道蓋做成圓形的，是因?yàn)閳A形的蓋子，不管你怎樣蓋法都不會(huì)掉進(jìn)里面去。而方形和橢圓形的蓋子。蓋得不合適，就會(huì)掉進(jìn)去。
有的拱形門和屋頂做成半圓形的，是因?yàn)閳A形拱門抗壓能力強(qiáng)。
數(shù)學(xué)文化故事篇四：魯迅巧對(duì)奇聯(lián)
魯迅曾在三味書屋拜壽鏡吾老先生為師念私塾，壽老先生是一位剛正、質(zhì)樸、博學(xué)的人，不僅教學(xué)生讀四書五經(jīng)，還教學(xué)生對(duì)對(duì)子。由于對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗，所以在對(duì)對(duì)中，是很能見出才思之高下的。
一天，壽老先生出了一奇對(duì)，上聯(lián)是：“獨(dú)角獸”。要求他的學(xué)生對(duì)出下聯(lián).一時(shí)引得學(xué)生們躍躍欲試，紛紛亮出自己的下聯(lián)，有：“兩頭蛇”;“三足蟾”;“九頭鳥”;“百足蟲”……
壽老先生看了這些下聯(lián)，都不滿意。由于先生上聯(lián)“獨(dú)角獸”中的“獨(dú)”字，是一非數(shù)字而又蘊(yùn)含“單”意的字，所以下聯(lián)需用一非數(shù)字而又蘊(yùn)含“雙”意的字去對(duì)，才稱得起是對(duì)聯(lián)中的上乘。當(dāng)壽老先生看到魯迅對(duì)的下聯(lián)時(shí)，不禁大加贊賞。原來(lái)魯迅所對(duì)下聯(lián)是：“比目魚”。
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