中國傳統(tǒng)文化故事大全集
中國傳統(tǒng)文化故事大全集
歷史故事即生動又有趣,符合現(xiàn)代初中生的心理狀態(tài),而且也更符合現(xiàn)代初中思維發(fā)展的需要,同時,巧妙地講解歷史故事也符合歷史教學的特點,最后,講故事的題材也進一步符合歷史課程的需要。下面是學習啦小編為您整理的中國傳統(tǒng)文化故事大全集，希望對你有所幫助!
中國傳統(tǒng)文化故事大全集篇一：項羽心存大志
項羽是楚國名將項燕的后代，小小年紀就已非常勇敢。其叔父項梁覺得這個孩子是個可造之材，就培養(yǎng)他。項梁為他請來名師教讀書，但是項羽學過一陣之后就厭倦了，天天跑出去跟人舞刀弄劍。項梁又給他請來劍術老師，但不久他又覺得舞刀弄劍也沒意思了。項梁看侄子學無所成，就把他找來訓斥一番?？墒琼椨鹨稽c兒也不服氣，說：“讀書不過是記個名姓罷了，劍術學得再好，也只能對抗一個人。我不愿學習這些，我要學習領兵打仗的本領!”項梁聽了，覺得這個孩子有大志，心里很高興，就教他學兵法。
那時，秦始皇滅了燕：趙：韓：魏：齊：楚六國，建立了統(tǒng)一強大的秦朝。他為了宣揚威德，進一步鞏固統(tǒng)治，經(jīng)常到全國各地巡游。
一次，秦始皇南巡會稽(在今浙江)，當他的車馬儀仗浩浩蕩蕩：威風凜凜地經(jīng)過南江(今江蘇吳縣附近)時，人們都在大路兩旁駐足觀看，少年項羽和他的叔父項梁也在其中。就在這時，項羽忽然指著秦始皇對他的叔父說：“我可以奪取他的地位取代他!”
項梁聽了，嚇得變了色，急忙捂住項羽的嘴，責備道：“這話可不能亂說，你難道不怕咱們全族上上下下都被殺頭嗎?”可是在心里，項梁卻也贊賞他這小侄子的膽識。其實項梁看到秦始皇濫用民力，人民生活在水深火熱之中，也覺得秦朝的氣數(shù)將盡，早在心里盤算著怎樣推翻秦朝：恢復楚國的事，只不過他從沒有流露罷了。自從這件事情之后，項梁就更加用心栽培項羽了。
后來，陳勝：吳廣在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，項梁和項羽也在會稽殺死當?shù)靥?，舉旗響應。他們帶領義軍轉戰(zhàn)南北，把秦軍打得大敗，最后劉邦領導的農民起義軍直搗秦朝都城咸陽，秦王子嬰出城投降，中國歷史上的第一個封建王朝就這樣滅亡了。之后，項羽自立為西楚霸王，真的取代了秦始皇的地位。
中國傳統(tǒng)文化故事大全集篇二：杞人憂天
從前有個小國家叫杞。杞國有一個人，整天胡思亂想，疑神疑鬼。他一會兒擔心天會崩塌下來，砸扁了腦袋;一會兒擔心地會陷落下去，埋住了全身。他越想越害怕，整天憂心忡(chōng)忡，白天吃不下飯，夜里不敢睡覺。這件事慢慢地傳開了。
有個熱心人看到他那副憂愁煩悶的樣子，擔心他把身體弄壞了，就去開導他說：“天不過是一股積聚的氣體，上下四方到處都有。人的一舉一動，一呼一吸都要和它接觸。你整天在氣體里活動，為什么還要擔心它會掉下來呢?”這個杞國人半信半疑地問：“如果天真是一股積聚的氣體，那么太陽、月亮和星星不就要掉下來了嗎?”“不會，不會!”那個人回答，“太陽、月亮、星星也不過是氣體中會發(fā)光的物質。就是掉下來，也不會傷人的。你盡管放心。”杞國人又問：“那么地要是塌下去怎么辦呢?”熱心人說：“地不過是堆積起來的土塊罷了。東南西北到處都有這樣的土塊。你東走西跑，蹦蹦跳跳，成天在地上活動，根本不必擔心它會塌陷下去。”杞國人聽了，心里好像放下了千斤重擔，臉上露出了笑容。那個熱心人，因為解除了杞國人的憂愁，也十分高興。
中國傳統(tǒng)文化故事大全集篇三：亡羊補牢
戰(zhàn)國時代，楚國有一個大臣，名叫莊辛，有一天對楚襄王說：“你在宮里面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯;出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈**樂，不管國家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)一定要危險啦!”
襄王聽了，很不高興，氣罵道：“你老糊涂了嗎?故意說這些險惡的話惑亂人心嗎?”
莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。”
莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城(今河南息縣西北)。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什么辦法;莊辛很誠懇地說：“我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚;羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。……”
中國傳統(tǒng)文化故事大全集篇四：孔子誨人不倦
孔子一生的絕大部分時間都在教書，他教導過許多學生，號稱“孔門弟子三千”，其中著名的有七十二人。
孔子是一位良師，他講課時總是力求把要點講清楚，讓每個學生都能明白;而且孔子善于啟發(fā)，他總是耐心地引導學生對問題進行深入的思考，根據(jù)每個學生的特點，采用不同的教育方法，把學生的特長都開發(fā)出來。因此，孔子的學生思想都很活躍，而且許多人都有自己獨到的見解，比如顏回、子路等學生，在當時就是很有名望的人。正是由于孔子學問高深，
教書育人，誨人不倦，后人才把他尊稱為“孔圣人”。
孔子認真負責地教育學生，并且誨人不倦，循循善誘，這是他對待教育的一貫態(tài)度，令人欽佩。在現(xiàn)實生活中，有部分服刑人員也承擔著教人的工作，有的在獄內傳授文化知識，也有在車間從事工藝流程指導，還有的直接傳授技術等，在傳授或指導別人時，一定要耐心細致，認真負責，力求使每個學員掌握知識與技能訣竅，這樣才不愧為人師。
中國傳統(tǒng)文化故事大全集篇五：愚公移山
太行、王屋兩座山，方圓達七百里，高達七八千丈。它們原來位于冀州的南部、黃河北岸。
北山有個愚公，年紀將近九十歲，住在兩座大山的正對面。愚公苦于山北面道路阻塞，出去進來都要繞遠路。召集全家人商量說：“我和你們盡力挖平兩座大山，使一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎?”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑您的力量，并不能削減魁父這樣的小山，能把太行、王屋怎么樣?況且把土石放到哪里去呢?”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。”愚公于是帶領子孫中能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚運送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季，才往返一次呢。
河曲智叟笑著阻止愚公說：“你太不聰明了。憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣?”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在呀;兒子又生孫子，孫子又生兒子;兒子又有兒子，兒子又有孫子;子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，為什么愁挖不平?”河曲智叟沒有話來回答。
握著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。從此，冀州的南部，漢水的南面，沒有高山阻隔了。
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