關于感動的名人故事
關于感動的名人故事
這個世界幾乎不合所有人的夢想。只是有些人可以學會遺忘,有些人卻堅持,下面這些是小編為大家推薦的幾篇關于感動的名人故事。
關于感動的名人故事1：奧運冠軍桑雪的勵志故事
從訓練池里游上來，女孩子習慣性地捋去臉上的水珠兒，再向后捋捋濕漉漉的頭發(fā)。然后，便久久地站立在那里，無比專注地凝視著陪伴了她多年的那汪池水。 終于，溫暖而清澈的淚水奔涌而出。
她何嘗舍得這里啊?從2歲第一次孤身跳下水，到9歲由體操改練跳水，她是那樣喜愛這項運動。即使當她因摔傷而休克被搶救回來的時候，她的第一句話居然是：“我還能跳水嗎?”曾經(jīng)賭上生命的舞臺，現(xiàn)在卻要以另外一種方式默默堅守，她的心又怎會不疼痛?何況，跳水曾帶給她那么多的榮譽與歡呼。
但是，“往前一步是黃昏，退后一步是人生”，這是誰唱的?生活的狀態(tài)并不只是奮勇向前，停頓、退讓同樣也是一種追求。 在熟悉的訓練館做最后一次跳水，算是對過去的一種告別。她離開了。
離開后的她，應聘到一家咖啡館做起了服務員，另外還兼職了一份幫人抄抄算算和打字的工作。對于她的選擇，沒有人能夠理解，甚至，很多人向她投來鄙夷、懷疑的目光。是不是出現(xiàn)了什么不好的狀況?或者感覺到了自己的力不從心?要不就是和教練、隊友出現(xiàn)了難以彌合的爭執(zhí)?否則，那么耀眼的光環(huán)不爭搶著去擁抱，偏偏去做那些低薪而又辛苦的工作?但是，當她走進中國人民大學新聞學院的時候，她自己知道，另一種成長正在慢慢開始。
成長是需要代價的。她廢寢忘食、刻苦鉆研，像當年練習跳水一樣堅持不懈、百折不撓地“啃食”著那些“天書”。經(jīng)過幾年的努力與沉淀，2006年，女孩子順利地大學畢業(yè)了。同時，通過參加歌唱比賽，她成功地與唱片公司簽約，并且，在最短時間內(nèi)推出了第一首單曲《傷雪》。
從冠軍到大學生再到歌手，小小的身影經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)身，炫目而華麗!這個女孩子就是2000年悉尼奧運會，獲得女子10米跳臺比賽雙人冠軍之一的桑雪。從1998年到2001年，桑雪在跳臺上與隊友合作，完成了世界杯、世錦賽和奧運會的金牌“大滿貫”。
對于自己在事業(yè)如日中天的時候選擇退役，如今說起來，桑雪依舊沒有絲毫的后悔。因為，在她無數(shù)次跳臺跳水的過程中，她早就領悟到了這樣的道理：雙腳要先向下用力，才會產(chǎn)生躍起的彈力，向下的力度越大，“魚躍跳臺騰空的瞬間”就越“鋒芒蓋眼”。而人生亦是如此，理性地、暫時地“退步”則是另外一種意義上的前進，因為，那是一種叫做蓄勢待發(fā)的更為強大的力量!
關于感動的名人故事2:卡夫卡與小女孩的故事
1923年春天的一個午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴重的肺結(jié)核，生命對他來說已經(jīng)所剩不多。 一個小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。
男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。 男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會給你寫信的。”
“給我寫信?”小女孩止住了哭，好奇地看著他。“是的。”男子笑著點頭。小女孩露出了笑臉。 幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風景。她讀著，覺得真是神奇極了。
以后，每隔一周，小女孩都會收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個神奇的夢幻般的世界。 可是，兩個月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進去。
一天，一個中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的——熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，驚喜萬分。 女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。
小女孩的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊!”小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時，又傷心地哭了。
幾年后，小女孩長大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個名字。帶著好奇，帶著一點點激動和困惑，她開始慢慢走進他的文字世界。那里是如此的廣博和深奧，她讀不懂，可她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個讓她欽敬的人了。
20歲時，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關于卡夫卡作品的論述。她在報紙上開設專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。
40歲時，已為大學副教授的她接受了一家報社采訪。當被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨鐘時，她談起了30多年前那個午后，談起了那個洋娃娃的故事。
她說：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當我能慢慢品味出那個善意的‘欺騙’背后蘊藏的大愛和無私時，我就知道，我的生命從此再也無法和一個人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物，給予這個世界的最后陽光和溫暖。”
那些書信，她一生珍藏，最后，全部捐給了國家博物館。
關于感動的名人故事3:耳聾的幻想家
康斯坦丁.齊奧爾科夫斯基是俄國著名的科學家，有俄羅斯航天之父的美譽。他生在俄國梁贊省的一個美麗的村莊。在父親的培養(yǎng)下， 康斯坦丁從小就養(yǎng)成了謙虛、節(jié)儉、熱愛勞動及自立的習慣;小康斯坦丁還有一個特點，那就是愛幻想。
8歲那年，母親送給小康斯坦丁一只氫氣球，并且叮囑道：“小康斯坦丁，要拿好了，不然氣球會飛走的。”康斯坦丁小心地接過這只紅紅的氫氣球，高興極了，氫氣球一下子就飛了出去，飄飄蕩蕩地越飛越高，很快飛到了天空深處。
“康斯坦丁，媽媽剛才叮囑過你了，怎么還是讓氣球飛走了?”媽媽嗔怪道。
“媽媽，”小康斯坦丁望著越飛越高的氣球，苦有所思地說：“氫氣球飛到哪里去了呢?”
“大概到星星上去了吧。”媽媽說。
“那么，我能像氫氣球那樣飛到別的星星上去嗎?”小康斯坦丁好奇地問媽媽。
“那是不可能的。”媽媽回答道。
“如果我乘一只氫氣球呢?就可以了吧?”
“也不行。”
童年的康斯坦丁就是這樣地喜歡幻想，喜歡問很大奇怪的問題。
但是生活對小康斯坦丁這個小幻想家來說，卻是不幸的。10歲時，小康斯坦丁不幸患上了猩紅熱，由此所引起的嚴重并發(fā)癥使他幾乎完全失去了聽覺。從此，他成了一個半聾的孩子。由于耳聾，小康斯坦丁上學時，聽不清楚老師講的內(nèi)容，他常常招致其他小朋友的嘲笑。康斯坦丁逐漸與人們拉開了距離，他無法繼續(xù)在學校讀下去了，只好輟學回到家里。母親把全部精力都用到了對小康斯坦丁的教育上，教他讀書寫字，常?？洫勊錾南胂窳Α?/p>
可是，災難接踵而來。兩年后，母親去世了。小康斯坦丁陷入了人生最痛苦、最憂傷的時刻。但是，這些都沒有擊倒他，反而使他更加發(fā)憤地讀書，以幻想的方式忘卻痛苦與煩惱，從而使他走上了獨立思考、立于善與思考的道路。
康斯坦丁通過刻苦的努力，學到了許多物理知識。后來，他又愛上了設計各種模型，以此來檢驗自己學到的知識。在制作這些模型的過程中，小康斯坦丁學會了木工、鉗工和使用其他工具的技能。
后來，康斯坦丁一邊教書，一邊做獨立的研究工作。1883年，他在一篇名為《自由空間》的論文中，正式提出利用反作用裝置作為太空旅行工具的推進動力的設想，使人類幾千年來關于宇宙航行的幻想終于變成了科學的可能，為后人開拓了一條通往星際空間的廣闊道路。
1957年，蘇聯(lián)的第一顆人造衛(wèi)星上天，以及1969年美國的登月壯舉，最終使得他的理論設想成為現(xiàn)實。
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