科學(xué)名人小故事
科學(xué)名人小故事
學(xué)者須先立志。今日所以悠悠者,只是把學(xué)問(wèn)不曾做一件事看,遇事則且胡亂恁地打過(guò)了,此只是志不立。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的科學(xué)名人小故事,希望對(duì)你有所幫助!
科學(xué)名人小故事篇一:自信的李遠(yuǎn)哲
李遠(yuǎn)哲是臺(tái)灣著名的科學(xué)家,他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),被譽(yù)為“物理化學(xué)界的貝多芬”。
李遠(yuǎn)哲出生在臺(tái)灣,良好的家庭環(huán)境,使他從小有更多的機(jī)會(huì)接觸各方面的知識(shí)。在各種思想的沖擊下,李遠(yuǎn)哲養(yǎng)成了什么都靠自己思考得出結(jié)論的慣性,并且盡力尋找解決問(wèn)題的方法。
初中的時(shí)候,李遠(yuǎn)哲除了把老師課堂上講的知識(shí)牢牢掌握外,還自學(xué)了不少更高深的課程。一次考試,他每道題目都至少用了三種解題方法進(jìn)行計(jì)算,卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫(xiě)滿了。
老師批改試卷的時(shí)候嚇了一跳,他知道李遠(yuǎn)哲成績(jī)好,可是這張?jiān)嚲砩线\(yùn)用的解題方法,好多都是大學(xué)才學(xué)和知識(shí)。想了想,老師故意給了李遠(yuǎn)哲零分。
果然,一會(huì)兒李遠(yuǎn)哲就跑到辦公室來(lái)了,不服氣地對(duì)老師說(shuō):“老師,我明明做對(duì)了,為什么給我零分?應(yīng)該給我一百分啊。”
老師看著自信的李遠(yuǎn)哲,說(shuō):“你這幾道題的確做對(duì)了,可是我考試是為了檢驗(yàn)大家有沒(méi)有聽(tīng)懂課堂上的知識(shí)。你這樣答題,我怎么知道你是不是掌握了呢?”
李遠(yuǎn)哲說(shuō):“那些知識(shí)我都懂,就是因?yàn)槎宋也挪挥?,希望用新的方法?lái)解題。”
老師說(shuō):“那你準(zhǔn)備一下,下節(jié)課由你來(lái)給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成,我就給你打一百分。”
上課了,同學(xué)們端端正正地坐著,李遠(yuǎn)哲大步走上講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們好,今天由我來(lái)給大家講幾種新的解題思路。”然后開(kāi)始邊寫(xiě)板書(shū)邊解題。
同學(xué)們大開(kāi)眼界,對(duì)李遠(yuǎn)哲十分佩服:“哎呀,這種方法真簡(jiǎn)便!”
“我怎么就沒(méi)想到呢?”
“我也要向他學(xué)習(xí),多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多想幾種解題方法!”
看著這一幕,老師滿意地笑了,提起筆在李遠(yuǎn)哲的卷子上寫(xiě)了一百分。
科學(xué)名人小故事篇二:牛頓愛(ài)讀書(shū)的故事
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?,都曾與困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一六四二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久,他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候,他的繼父不幸故去了,母親回到家鄉(xiāng),牛頓被迫休學(xué)回家,幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生,要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣。
一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次,母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意,最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早,他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商,把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦,自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。
時(shí)光漸漸流逝,牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡,心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái),牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了,僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué),他每天與老仆人一同出去,到半路停下,在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí),再一同回家。
這樣,日復(fù)一日,籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天,他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū),趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景,很是生氣,大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū),上面畫(huà)著種種記號(hào),心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓,激動(dòng)地說(shuō):“孩子,就按你的志向發(fā)展吧,你的正道應(yīng)該是讀書(shū)。”
回到家里后,舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親,讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下,牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
科學(xué)名人小故事篇三:科學(xué)家是有國(guó)界的
巴斯德是法國(guó)著名的化學(xué)家和細(xì)菌學(xué)家,是立體化學(xué)、細(xì)菌致病理論、免疫學(xué)和巴斯德消毒法的創(chuàng)立者。因?qū)?xì)菌學(xué)研究卓有成效,巴斯德名揚(yáng)歐洲。
當(dāng)時(shí),各國(guó)的科學(xué)研究院都給了他博士學(xué)位的光榮稱號(hào),甚至連世界上享有盛名的普魯士波恩大學(xué),也給他寄來(lái)了名譽(yù)學(xué)位證書(shū)。這給巴斯德帶來(lái)了快樂(lè)和自豪。
1870年,普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。強(qiáng)大的普魯士軍隊(duì)擊敗了法國(guó)人,侵占了法國(guó)的大片領(lǐng)土。消息傳來(lái),一些慌亂的法國(guó)人悲觀地說(shuō):“完了,法國(guó)完了。”
“悲觀沒(méi)有用,只有奮起抵抗才能拯救祖國(guó)。”巴斯德?lián)]舞手臂,朝著朋友吼叫著。他急匆匆奔進(jìn)書(shū)房,找出波恩大學(xué)給他的證書(shū),塞進(jìn)信封里,隨后在信封上寫(xiě)道:寄普魯士波恩大學(xué)。。。。。。
“你這是干什么?”朋友們驚愕了。
“給他們退回去!”
“退回去?”朋友惋惜了,勸說(shuō)道:“巴斯德,你要知道,科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的!”
巴斯德認(rèn)為國(guó)家的榮譽(yù)高于一切,他終于退回了波恩大學(xué)的證書(shū),對(duì)侵略者表示了強(qiáng)烈的抗議。
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