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現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事

時(shí)間: 春芳953 分享

  人,當(dāng)你意識(shí)到自己活著的時(shí)候,就必須想到死亡,然后再努力去探尋如何才能生活得更好。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事,希望對你有所幫助!

  現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事篇一:跛子也能征服北極的天空

  1900年,維金孔亞省溫斯特有一個(gè)12歲的孩子,狂熱地崇拜海軍大將柏瑞。他在日記上寫道:“我決定要成為第一個(gè)飛抵北極的人。”

  他偷偷立下了這個(gè)宏愿。但他明白,要到北極必須作好各種冒險(xiǎn)的準(zhǔn)備,還必須具有百折不撓的吃苦精神。所以,他開始像斯巴達(dá)人一樣訓(xùn)練自己,即使在嚴(yán)寒的冬天,也只穿一件單薄的襯衣。他需要磨煉在寒帶生活的毅力,他需要與風(fēng)雪競爭。

  然而就是這個(gè)12歲的孩子,經(jīng)過許多年的準(zhǔn)備和奮斗之后,終于完成了他當(dāng)年日記上所寫的宏愿,真的成為第一個(gè)飛抵北極的人?! 〗又值谝粋€(gè)飛抵南極!他的名字也因此傳遍了全球,他就是海軍上將李卻埃林·拜德。

  拜德將軍說:“南極地帶的巨大冰塊已在逐漸縮小,我相信有一天事實(shí)會(huì)被證明,這數(shù)百萬畝被藏在冰塊底下的土地是極其寶貴的。”

  若干年以后,人們果然在北極圈600里內(nèi)發(fā)現(xiàn)了豐富的煤礦,證實(shí)了拜德將軍的預(yù)測。地質(zhì)學(xué)界認(rèn)為,南極附近一定也有豐富的煤礦,而且很可能還有油田。

  拜德將軍一生的經(jīng)歷非常曲折。但難能可貴的是,他在孩提時(shí)代就具有堅(jiān)強(qiáng)不屈、排除一切障礙的精神和魄力。他熱愛旅行,而且總想到一些奇異的地方去,所以他在14歲以前,幾乎已經(jīng)走遍了整個(gè)世界。

  漫游歸來后,他繼續(xù)學(xué)校生活。他酷愛拳擊、角力,以及足球之類的劇烈運(yùn)動(dòng)。

  在28歲時(shí),他在運(yùn)動(dòng)中不小心折斷了腳踝,成了跛子。他因此被迫脫離海軍,這讓他非常懊惱。

  但是他對生活的熱情卻沒有失去。他總是想:我雖然跛了一條腿,也離開了海軍,但我的手和腦子是健全的,我有強(qiáng)壯的體魄,還可以到航空界去發(fā)展,將來也會(huì)有所成就的。駕駛飛機(jī)的人從來不是站著的。是的,所有的飛行員都是坐在駕駛座上的,跛腿不會(huì)影響駕駛飛機(jī)。

  有志者事竟成,他果然進(jìn)入了航空界,并有了后來驚人的事跡。

  為了看看自己空中冒險(xiǎn)的能耐,他決定來一次北極飛行,但他的計(jì)劃進(jìn)行得并不順利。起初他駕駛一種大型飛機(jī)進(jìn)行試驗(yàn),不幸中途墜毀。接著他申請駕機(jī)橫渡大西洋,但因?yàn)樗耐葌徽芙^。

  后來又有一次,他請求駕駛阿莫森曾計(jì)劃用來飛渡北冰洋的那架飛機(jī),又因?yàn)樗Y(jié)婚,事情不了了之。

  緊接著,有關(guān)當(dāng)局再次命令他從海軍退休,原因還是因?yàn)樗耐葌?/p>

  拜德認(rèn)為,一個(gè)有勇有謀的人,即使是個(gè)跛子,也比一個(gè)頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的人強(qiáng)得多。所以,他決定自己籌集款項(xiàng),著手冒險(xiǎn)的計(jì)劃,才終于完成了震撼世界的行動(dòng)。

  他橫穿了大西洋,在北極上空擲下了一面美國國旗,再飛至南極的上空,又拋下一面國旗。

  當(dāng)他回到美國的時(shí)候,成千上萬的人在機(jī)場迎接他,他的行動(dòng)獲得了人們的肯定和支持。

  政府當(dāng)局為了獎(jiǎng)勵(lì)他的勇敢行為,決定授予他“上將”軍銜——兩次因跛足而被海軍拒絕任用的他,卻成了海軍上將。

  現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事篇二:世上并沒有無心插柳的成功

  凱爾是一名插畫師,曾為多家知名報(bào)刊繪畫插圖。令人驚奇的是,凱爾的主要收入并非來自于插畫工作,而是來自售賣一款電子繪圖軟件。通過售賣這一款他自己研發(fā)的電子繪圖軟件,凱爾每年可以獲得10萬美元以上的收入。

  當(dāng)初,凱爾開發(fā)這款軟件時(shí),目的僅僅是為了自己在電腦上繪畫插畫時(shí),更加方便快捷。他兢兢業(yè)業(yè)地做著插畫師工作,沒想到卻因?yàn)橐豢顭o心之下開發(fā)的軟件而獲得大量財(cái)富。

  凱爾的許多朋友都對他的成功表達(dá)了看法。他們認(rèn)為:凱爾實(shí)在是太幸運(yùn)了,他繪畫插畫的收入非常一般,一款隨手開發(fā)的軟件竟然讓他發(fā)了財(cái),簡直是無心插柳柳成蔭,上帝真的太眷顧他了。每當(dāng)聽到朋友們這樣的評論,凱爾總是微微一笑,并不說話。

  直到有一次,凱爾與一位最知心的好朋友暢談時(shí),他才吐露了心聲。

  他說,很多人只看到了我簡簡單單地賺取美元的生活,其實(shí)世上哪有那么多無心插柳柳成蔭的事呢。

  很少有人會(huì)意識(shí)到以下事實(shí):凱爾為了開發(fā)這款軟件,刻苦自學(xué)了計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù),從一個(gè)不懂軟件的人,變成了能獨(dú)立開發(fā)制作軟件的“技術(shù)達(dá)人”,為此凱爾整整學(xué)習(xí)了一年。還有,凱爾的畫圖軟件其實(shí)最早開發(fā)于10年前,在這10年中凱爾通過自身的使用體驗(yàn)和朋友們的使用反饋,不斷地對軟件進(jìn)行優(yōu)化改良,才使它達(dá)到了今天這樣的完美程度。

  凱爾擁有了近乎完美的軟件產(chǎn)品,還需要有頭腦中商業(yè)火花的閃現(xiàn)。近年來,不斷有同為插畫師的朋友,向凱爾借用這款虛擬繪圖軟件,并大贊軟件實(shí)用簡潔。凱爾敏銳地捕捉到了其中的商機(jī),及時(shí)申請了技術(shù)專利,并將軟件推向市場,最終大獲成功。

  很多時(shí)候,人們只看到他人成功的表象,卻忽略那些為成功付出的汗水與努力。世上哪有那么多無心插柳的事呢,有心栽花花都難開,所謂“無心插柳柳成蔭”,只不過是機(jī)會(huì)降臨在了有準(zhǔn)備的人身上罷了。

  現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事篇三:這是上帝對你的恩賜

  殘疾和傷痕,也有另一種解讀,可以說成是厄運(yùn),也可以說成是上帝的恩賜。可以成為一個(gè)人自暴自棄的理由,也可以成為一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)的契機(jī)。

  辛格爾是當(dāng)今印度最為著名的軟件開發(fā)商。在印度,他是軟件開發(fā)的代名詞,也是財(cái)富的代名詞,同時(shí)也以熱衷慈善和教育事業(yè)為社會(huì)尊重。

  但是,也許沒有人相信,他是一個(gè)右手只有兩根手指的殘疾人,而且曾經(jīng)因?yàn)樾r(shí)候在學(xué)校常常遭受同學(xué)凌辱而幾次輟學(xué)。

  現(xiàn)在,辛格爾毫不隱瞞自己殘疾的右手,每當(dāng)他做演講的時(shí)候,或者在一些正規(guī)的場合,他不是刻意隱藏自己的殘疾,而總是頻繁地舉起右手,告訴人們,你們誰比我更快地展示“勝利的手勢”?

  他的這個(gè)舉動(dòng),這種對殘疾傷痕的另一種解讀,這種對人生的樂觀,不僅僅感動(dòng)了每一位現(xiàn)場的聽眾,也成為印度青少年,特別是殘疾人自強(qiáng)不息樂觀面對殘疾的旗幟。

  已經(jīng)無數(shù)次了,辛格爾向人們講述自己的故事。

  他出生在印度東北部曼尼普爾邦一個(gè)貧窮的農(nóng)民之家,作為家里唯一的男孩子,他出生以后備受家庭的疼愛。可是,在他長到兩歲的時(shí)候,不幸發(fā)生了。

  一天,在姐姐帶他去街上玩的時(shí)候,他們遇到了一只瘋狗,那只瘋狗跑到他們面前一口咬住了小辛格爾的右手。

  辛格爾拼命地哭喊,姐姐奮力用拳頭打瘋狗。后來,瘋狗跑了,可是,小辛格爾右手的前三個(gè)手指頭被瘋狗咬掉了,他的右手僅僅剩下了無名指和小指。

  幼年的時(shí)候,街上的小伙伴就笑話他的右手,他慢慢變得不敢把右手伸出來,在人前總是習(xí)慣性地把右手藏在身后或者衣服的袖子里。

  到了上學(xué)的年齡以后,情況就更加糟糕了。他成了學(xué)校里同學(xué)嘲笑的異類,特別是一些女同學(xué)盯著他的右手看的時(shí)候,他感覺特別難堪,這也讓他本來開朗的性格變得畏縮而沉郁,學(xué)習(xí)成績自然也不好。

  三年級(jí)的時(shí)候,他實(shí)在忍受不了同學(xué)的嘲笑,輟學(xué)了。后來,在老師的極力勸說下,他不得不回到學(xué)校。可是,同學(xué)們對他的嘲笑并沒有改變,五年級(jí)的時(shí)候,他對家人發(fā)誓再也不回學(xué)校了。

  不久,學(xué)校的校長來到了他的家里。校長年齡很大了,他曾是辛格爾父親的老師,他也是一個(gè)殘疾人,他是一個(gè)瘸子,可是,他卻是當(dāng)?shù)刈钣忻娜恕?/p>

  校長了解到了他輟學(xué)的原因,沒有直接勸說辛格爾返校上學(xué),而是把辛格爾全家的人都召集到客廳里,他說他要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  他說,大家都知道什么是勝利的手勢,就是把右手的三根手指握起來,伸出兩個(gè)手指。那么,我現(xiàn)在開始喊,看我們誰伸得最快。

  校長說完,大家忙著握手指,再伸出來。顯然,不論你握得多么快,也沒有辛格爾快,因?yàn)樗挥米鋈魏蝿?dòng)作,直接舉起右手,就是“勝利的手勢”。

  校長注視著辛格爾,把辛格爾的右手展示給大家,嚴(yán)肅地說:“沒有誰能比辛格爾更快地舉起勝利的手勢!”

  “孩子,你還有什么自卑的呢?這是上帝對你的恩賜,你將最先最快地到達(dá)勝利彼岸,你是上帝的寵兒!”

  辛格爾告訴人們,也就是那一天,他熱淚盈眶地聽完校長的話之后,就跟著校長返回了學(xué)校。他從此不再在意同學(xué)們的嘲笑和目光,一心用到學(xué)業(yè)上,成績突飛猛進(jìn),初中、高中,他都是全校的模范生,并以優(yōu)異的成績考取了印度最著名的大學(xué)印度理工學(xué)院。

  辛格爾后來的故事就為人們熟知了,他靠自己堅(jiān)韌不拔的意志,成為了印度軟件業(yè)的領(lǐng)軍人物。

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