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教育孩子勵志進取的故事

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  即使道路坎坷不平,車輪也要前進;即使江河波濤洶涌,船只也航行,下面這些是小編為大家推薦的幾篇教育孩子勵志進取的故事。

  教育孩子勵志進取的故事1:信念決定高度

  1989年,一位年輕人從中山大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘到萬寶冰箱廠。工廠付給他當(dāng)時令人眼紅的400元月薪。但三個月后,他卻放棄了這份來之不易的高薪工作,離開單位去讀中科院的研究生。

  都以為讀完研究生獲得碩士文憑之后,他會找一個比萬寶冰箱廠更高薪酬的工作,誰知三年后他到聯(lián)想公司,得到的月工資是300元,后來公司才給他漲到400元。

  朋友問他:“你讀了三年書,現(xiàn)在和在萬寶冰箱廠有什么差別?”他笑而不答。

  一年后,他拿著中山大學(xué)本科、中科院碩士和聯(lián)想工作一年的學(xué)習(xí)工作簡歷,應(yīng)聘于新加坡的一家多媒體公司,從30個中國面試者中脫穎而出,拿到相當(dāng)于一萬元人民幣的月薪。開始了為期6年的異國打工生活。

  在新加坡的日子,他先后在3家軟件公司任職,后來還進了有名的飛利浦亞太地區(qū)總部。他不斷地跳槽,別人根本不明白這個年輕人到底是喜歡錢而跳槽,還是只是為了跳槽而跳槽。因為前面的幾家公司給他的薪水已經(jīng)夠高了。

  更令人感到不可思議的是,他在公司任職的時候,只要是他承接的業(yè)務(wù),即使是幾千新幣的軟件,用戶一旦在使用中出現(xiàn)問題,他便會放下手中的工作火速趕到。

  而對于其他軟件工程師來說,這種價值的軟件根本不配享受這樣的技術(shù)服務(wù)。

  在新加坡,他認識了一位同行,兩人一拍即合,出資在當(dāng)?shù)亻_辦了公司。他又一次炒了自己的魷魚。

  那次創(chuàng)業(yè)九死一生,許多人為他遺憾,有好工作,有好前程,為什么總要把自己從浪峰推向谷底。

  但是,他成功了。他就是朗科公司創(chuàng)始人鄧國順。

  對于鄧國順的成功,幾乎可以用“奇跡”來形容,他一次次把自己推向“絕境”,每次都從絕境中脫穎而出。但是如果把他的經(jīng)歷串聯(lián)起來,你就會發(fā)現(xiàn),他一開始的目標(biāo)就十分明確,他所走的每一步,都成了他成功的基石。

  在朗科的每個會客室里,都無一例外地掛著一個鏡框,里面寫的是同樣的21個字:成為移動存儲和無線數(shù)據(jù)通信領(lǐng)域的全球領(lǐng)先者。

  有人認為成功依賴于某種天才,某種魔力,但是,從鄧國順身上,我們可以看到成功的因素其實掌握在我們自己手中。一個人能飛多高,并非由人的其它因素決定,而是受他自己的信念所制約。

  二戰(zhàn)期間在納粹集中營幸存下來的維克托•弗蘭克爾說:“在任何特定的環(huán)境中,人們還有一種最后的自由,就是選擇自己的態(tài)度。”成功與失敗的差別是:成功者總是以最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的人生,而失敗者剛好相反。

  教育孩子勵志進取的故事2:購買泥土

  三個年輕人一同結(jié)伴外出,尋求發(fā)財機會。他們來到了以盛產(chǎn)蘋果著稱的遼南地區(qū)。在一個偏僻的山鎮(zhèn),他們發(fā)觀了一種又紅又大、味道香甜的蘋果。由于地處山區(qū),信息、交通都不發(fā)達,這種優(yōu)質(zhì)蘋果僅在當(dāng)?shù)劁N售.售價非常便宜。

  第一個年輕人望著這些蘋果,雙目發(fā)亮。他立刻傾其所有,購買了10噸最好的蘋果,運回家鄉(xiāng),以比原價高兩倍的價格出售。然后又返回。購買,銷售。這樣往返數(shù)次,他成了家鄉(xiāng)第一名萬元戶。

  第二個年輕人望著這些蘋果,沉思片刻。他用了一半的錢,購買了100顆最好的蘋果苗,運回家鄉(xiāng),承包了一片山坡,把果苗載種上。整整三年的時間,他精心看護果樹,澆水罐溉,沒有一分錢的收入。

  第三個年輕人望著這些蘋果,凝眸深思。一連幾天,他什么也不買,只是圍著果園東走走,西看看。最后,他找到果園的主人。主人問他:“你看好哪片蘋果?想出多少錢?”

  他笑著搖搖頭,用手指指果樹下面,說:“我想買些泥土。”

  主人一愣,接著搖搖頭說:“不,泥土不能賣。賣了還怎么長果?”

  他彎腰在地上捧起滿滿一把泥土,懇求說:“我只要這一把。請你賣給我吧?要多少錢都行!”

  主人看著他,笑了:“好吧,你給一塊錢拿走吧。”

  他帶著這把泥土,返回家鄉(xiāng),把泥土送到農(nóng)業(yè)科技研究所,化驗分析出泥土的各種成份、濕度等。然后,他承包了一片荒山坡,用了整整三年的時間,開墾、培育出與那把泥土一樣的土壤。然后,他在上面載種上蘋果樹苗。

  現(xiàn)在,10年過去了。這三位一同結(jié)伴外出尋求發(fā)財?shù)哪贻p人命運迥然不同。第一位購買蘋果的年輕人現(xiàn)在每年依然還要去購買蘋果,運回來銷售,但是因為當(dāng)?shù)匦畔⒑徒煌ㄒ呀?jīng)發(fā)達,競爭者太多,所以每年賺的錢很少,有時甚至不賺或者賠錢。第二位購買樹苗的年輕人早己擁有自己的果園,但是因為土壤的不同,長出來的蘋果較之有些跡色,但是仍然可以賺到相當(dāng)?shù)睦麧櫋5谌毁徺I泥土的年輕人,也是最后擁有并收獲蘋果的人,他種植的蘋果果大味美,和原來的蘋果相比不差上下,每年秋天引來無數(shù)競相購買者,總能賣到最好的價格。

  教育孩子勵志進取的故事3:多出巧藝

  有一次,一個大型音樂會主持人想邀請瑞士鋼琴家塔爾貝格做即席表演。塔爾貝格問他:“演奏會什么時候開始?”

  主持人答:“下個月1號。”

  塔爾貝格接著說:“對不起,練習(xí)的時間不夠,我無法參加。”

  主持人不解地問:“大師還用專門的練習(xí)嗎?”

  塔爾貝格說:“我想,演奏一些新曲目,一般至少要1個月的練習(xí)時間。”

  主持人又問:“3天時間還不夠嗎?我認識許多音樂家,從來沒有一個人為一次演奏會練習(xí)4天以上,何況像你這種大師級的音樂家,更沒有練習(xí)的必要了。”

  塔爾貝格不以為然地表示:“每次演奏新作品,我至少要練習(xí)1500次,否則不敢出場演奏。一天練習(xí)50次,也需要一個月的時間。如果你能等一個月,我就可以出席演奏。否則,很抱歉,我只好拒絕邀請。”

  與瑞士鋼琴大師演奏新曲目至少要求有1個月的練習(xí)時間相似,還有個畫家3年畫一只公雞的傳說。

  從前,有一個皇帝非常喜歡公雞。有一天,他下令讓當(dāng)時國內(nèi)最有名的畫家為他畫一只公雞。畫家說,他需要3年時間?;实坌睦锖懿粷M意,但還是耐著性子恩準(zhǔn)了。

  3年期滿,皇帝立即召見畫家,只見他兩手空空,便急切地問:“我的雄雞圖呢?”

  畫家不慌不忙,當(dāng)場展紙揮毫,只見一陣筆飛墨舞,一只栩栩如生的大公雞便躍然紙上,前后不到3分鐘。

  皇帝見狀,不禁勃然大怒:“你這不是故意欺君犯上么?你總共只用3分鐘,為何讓老子整整等你3年?”

  畫家說:“您老先息雷霆之怒,請隨我來看。”畫家隨即領(lǐng)皇帝來到一間大屋子前,推開門一看,屋里堆滿了畫滿公雞的廢稿紙。

  于是,畫家對皇帝說:“這些就是我整整3年的工夫啊!沒有這3年的功夫,哪能3分鐘就畫完一只大公雞呢?”

  
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