兒童睡前故事是指內(nèi)容單純、文字精練、生動活潑并富有趣味的故事,他們更適合兒童心理特點并且使一把開啟兒童智慧大門的鑰匙。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的五年級孩子的睡前故事，希望對你有所幫助!

　　五年級孩子的睡前故事篇一：秦始皇造字改字

　　秦始皇統(tǒng)一文字的措施就是在文字上控制天下。戰(zhàn)國時期，不但各國的政治、經(jīng)濟是分裂的，文字也不統(tǒng)一，這個文字的不統(tǒng)一，是因為異體字、簡化字太多，隨意簡化，隨意地寫一個同音字，這樣一來導(dǎo)致文字不統(tǒng)一。秦始皇統(tǒng)一文字以后，所有的字都有統(tǒng)一的讀音和寫法。

　　秦始皇統(tǒng)一漢字，以小篆為標(biāo)準(zhǔn)，泰山上的刻石，小篆，整齊漂亮，不好寫，不好認(rèn)。許多出土的簡上看到的字不是小篆，而是秦隸，有些人認(rèn)為既用了小篆又用了秦隸。兩者區(qū)別小篆整齊和諧，但寫起來麻煩。隸書簡潔，蠶頭燕尾。

　　秦始皇用小篆，我覺得一是說文上說的，二是刻石，都是小篆，只能說明用小篆統(tǒng)一的。

　　秦始皇為什么要統(tǒng)一文字?

　　文字的差異會帶來一個什么問題呢?假如秦始皇下了一個詔書，秦始皇的詔書用秦國的文字寫，到了趙國不認(rèn)識，到了韓國不認(rèn)識，你說這皇帝的詔書怎么貫徹?

　　所以秦始皇統(tǒng)一文字的原因是兩大原因。第一，文字本身混亂。第二，便于政令統(tǒng)一，這是最重要的目的了。其實秦始皇統(tǒng)一文字，他的根本出發(fā)點還是為了鞏固統(tǒng)一，你別秦始皇弄個“奉天承運，皇帝詔曰”，人家連這八個字都看不懂，你還談什么天下統(tǒng)一?就無從談起。所以，文字的統(tǒng)一是政令統(tǒng)一的前提，而政令的統(tǒng)一又是保證國家統(tǒng)一的必要措施。所以秦始皇在文字上下了很大工夫。那么，秦始皇究竟是怎樣統(tǒng)一文字的呢?他又是怎樣統(tǒng)一度量衡的呢?河南大學(xué)王立群教授做客《百家講壇》為您精彩講述《王立群讀史記》秦始皇第二十八集《統(tǒng)一制度》。

　　文化上。重要措施是統(tǒng)一文字，涉及三方面，一為什么?二用什么來統(tǒng)一?三怎么樣看待這件事情?前提是文字的混亂，戰(zhàn)國時期天下文字也不統(tǒng)一。是因為異體字簡化字太多，隨意性大，導(dǎo)致不統(tǒng)一。統(tǒng)一六國后統(tǒng)一了。帶來一個問題，達(dá)到不可認(rèn)。一文字本身混亂，便于政令的統(tǒng)一。政令統(tǒng)一是天下統(tǒng)一的必要措施。

　　經(jīng)濟上。統(tǒng)一貨幣度量衡，戰(zhàn)國時有布幣刀幣秦半兩金幣多種，不統(tǒng)一怎么交換?還有一弊端，誰都可以造，秦始皇實施兩點，制造收歸國有了。漢景帝時出現(xiàn)叛亂，就因為吳王可以造幣，秦始皇只允許國家發(fā)行，把全國貨幣統(tǒng)一成上幣黃金和下幣秦半兩的錢，全國統(tǒng)一了，掌握了國家命脈。統(tǒng)一貨幣上非常成功。既實用，放在哪兒都行，還因外圓內(nèi)方符合哲學(xué)觀點。

　　立即通行天下，光靠權(quán)力推行，不行。文字要好寫，錢幣要實用。統(tǒng)一度量衡是三種量具，度量長短，量容器，量重量。尺子戰(zhàn)國傳了四把尺子，22.3cm，22.5cm，22.7cm，23.1cm?；靵y得很，所以戰(zhàn)國時的度不統(tǒng)一，留傳下來的都不統(tǒng)一。量具名稱大小不一，各國不一樣。秦始皇看到這一點帶來兩大弊端，交換無法進(jìn)行。收稅怎么收?不統(tǒng)一，就不公平，肯定得統(tǒng)一才行。便于交換向國家納稅。這是必然的。以后都是23.1cm。秦始皇的劍是七尺長，就可以知道多長了。

　　五年級孩子的睡前故事篇二：解縉巧改詩為詞

　　有一天，明成祖朱棣令解縉在一把外國貢品扇上題字。解縉因一時疏忽，竟把唐朝王之渙(688—742)《涼州詞》“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”寫漏了一個“間”字。這事非同小可，有意漏字是“欺君”、“戲君“，無意漏字也是“輕君、“慢君”，不管怎樣都罪責(zé)難逃。

　　更不幸的是，此事被冤家漢王高煦發(fā)現(xiàn)奏知明成祖。明成祖大怒，要將解縉處斬。

　　這時，解縉不慌不忙地說：“圣上請息怒，聽臣慢慢奏來。這是我寫的《涼州詞》，和王之煥的《涼州詞》只是一字不同。王之煥的《涼州詞》實為詩不是詞，它多了一個‘間’字;我寫的《涼州詞》實為詞不是詩，就沒有那個‘間’字。”成明祖便令解縉念給文武百官聽，讓大家來識別。解縉有聲有色地念道：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片。孤城萬仞山，羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。”

　　明成祖聽后，立即轉(zhuǎn)怒為喜，群臣也齊聲稱贊：“絕妙好詞!”就這樣解縉巧用句讀化兇為吉，還得到皇帝的重賞呢!

　　五年級孩子的睡前故事篇三：蘇東坡改詩

　　有一天，蘇東坡去看望宰相王安石，恰好王安石出去了。蘇東坡在王安石的書桌上看到了一首詠菊詩的草稿，才寫了開頭兩句： 西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。

　　蘇東坡心想：“西風(fēng)”就是秋風(fēng)，“黃花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，敢與秋霜斗，怎么會被秋風(fēng)吹落呢?說西風(fēng)“吹落黃花滿地金”是大錯特錯了。這個平素恃才傲物、目中無人的翰林學(xué)土，也不管王安石是他的前輩和上級，提起筆來，續(xù)詩兩句：秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。

　　王安石回來以后，看了這兩句詩，心里很不滿意。他為了用事實教訓(xùn)一下蘇東坡，就把蘇東坡貶為黃州團練副使。蘇東坡在黃州住了將近一年，到了九月重陽，這一天大風(fēng)剛停，蘇東坡邀請好友陳季常到后園賞菊。只見菊花紛紛落瓣，滿地鋪金。

　　這時他想起給王安石續(xù)詩的往事，才知道原來是自己錯了。

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