關(guān)于周恩來的經(jīng)典故事14篇
周一生為國(guó)鞠躬盡瘁,死而后已。他無論是作為還是作為外交部長(zhǎng)都是能勝任有余!他的機(jī)智是使世人都為之折服! 下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的,希望能幫到大家!
周恩來的故事1
1.外國(guó)記者不懷好意問周恩來:“在你們中國(guó),明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢?”周不假思索地答道:“我們走的是馬克思主義道路,簡(jiǎn)稱馬路。”
這位記者的用意是把中國(guó)人比作牛馬,和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他,即使正確也是沒有什么意義的。周把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義,恐怕是這位記者始料不及的。
周恩來的故事2
2.周設(shè)宴招待外賓。上來一道湯菜,冬筍片是按照民族圖案刻的,在湯里一翻身恰巧變成了法西斯的標(biāo)志。外客見此,不禁大驚失色。周對(duì)此也感到突然,但他隨即泰然自若地解釋道:“這不是法西斯的標(biāo)志!這是我們中國(guó)傳統(tǒng)中的一種圖案,念‘萬’,象征‘福壽綿長(zhǎng)’的意思,是對(duì)客人的良好祝愿! ”接著他又風(fēng)趣地說:“就算是法西斯標(biāo)志也沒有關(guān)系嘛! 我們大家一起來消滅法西斯,把它吃掉!”話音未落,賓主哈哈大笑,氣氛更加熱烈,這道湯也被客人們喝得精光。
在外交場(chǎng)合出現(xiàn)法西斯的標(biāo)志很容易引起外交糾紛,尤其是曾經(jīng)遭受法西斯鐵蹄蹂躪的國(guó)家,他們看見這種標(biāo)志是很反感的。周的解釋及時(shí)解除了他們的誤會(huì),但令人叫絕的是周借題發(fā)揮,號(hào)召大家一起來消滅法西斯,把那個(gè)菜吃掉。意外的這么一個(gè)被動(dòng)場(chǎng)面,經(jīng)周反意正解,反倒起了活躍宴會(huì)氣氛的作用。
周恩來的故事3
3.美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí),曾有一名官員當(dāng)著周的面說:“中國(guó)人很喜歡低著頭走路,而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路。” 此語(yǔ)一出,話驚四座。周不慌不忙,臉帶微笑地說:“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路,而你們美國(guó)人喜歡走下坡路。” 美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國(guó)工作人員都十分氣憤,但囿于外交場(chǎng)合難以強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無禮。如果忍氣吞聲,聽任對(duì)方的羞辱,那么國(guó)威何在?周的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛,最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。
周恩來的故事4
4.一位美國(guó)記者在采訪周的過程中,無意中看到桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道:“請(qǐng)問閣下,你們堂堂的中國(guó)人,為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢?”周聽后,風(fēng)趣地說:“談起這支鋼筆,說來話長(zhǎng),這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品,作為禮物贈(zèng)送給我的。我無功不受祿,就拒收。朝鮮朋友說,留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺得有意義,就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。”美國(guó)記者一聽,頓時(shí)啞口無言。
什么叫自搬石頭砸自己的腳?這就是一個(gè)典型事例。這位記者的本意是想挖苦周:你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn),還要從我們美國(guó)進(jìn)口。結(jié)果周說這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品,反而使這位記者丟盡顏面。也是,想和周較勁,門都沒有。
周恩來的故事5
5.一個(gè)西方記者說:“請(qǐng)問,中國(guó)人民銀行有多少資金?”周恩來委婉地說:“中國(guó)人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。”當(dāng)他看到眾人不解的樣子,又解釋說:“中國(guó)人民銀行發(fā)行的面額為10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣,合計(jì)為18元8角8分……”
周舉行記者招待會(huì),介紹我國(guó)建設(shè)成就。這位記者提出這樣的問題,有兩種可能性,一個(gè)是嘲笑中國(guó)窮,實(shí)力差,國(guó)庫(kù)空虛;一個(gè)是想刺探中國(guó)的經(jīng)濟(jì)情報(bào)。周在高級(jí)外交場(chǎng)合,同樣顯示出機(jī)智過人的幽默風(fēng)度,讓人折服。你說這樣的問題事先怎么準(zhǔn)備,沒有雄辯的口才和飛速的思維怎么可能做到?
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