幼兒園好聽的寓言故事
幼兒園好聽的寓言故事
一個詩人走過，看見了從巖縫里長出的小草，不禁欣喜地吟詠.......我們下面要說的幼兒園好聽的寓言故事是從巖縫里長出來的小草。
幼兒園好聽的寓言故事：從巖縫里長出來的小草
巖石長年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來。
巖石說：“孩子，你怎么到這里來了?我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊!”
種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會長得很好的。”
經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。
陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和哺育。
小草漸漸生長了，長得很健康，很結(jié)實。
巖石高興地說：“孩子，不錯，你是倔強的，值得我們驕傲!”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。
一個詩人走過，看見了從巖縫里長出的小草，不禁欣喜地吟詠道：
“呵!小草的生命多么頑強，我要千百遍地贊美它!”
小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”
幼兒園好聽的寓言故事:愉懶的紅燈
作者：馮玉華
紅燈一直抱怨工作的勞累，特別是遇到了陰雨天，它更是牢騷聲不斷。雨水從臉上往下淌的滋味真是難受，于是在一天夜里，紅燈打算偷偷懶。那天晚上，路上的車并不多，所以紅燈想偷偷地睡五分鐘。想著想著，它就睡著了。
后來身旁的黃燈叫醒了它，黃燈說：“剛才有好幾輛車從你的眼皮底下駛過，你怎么不制止呢?險些出車禍啊!”聽了它的話，紅燈不僅不害怕，反而還輕松了。它笑著說：“怎么樣，我睡了五分鐘，什么事情都沒有發(fā)生!以后我還會偷懶的!”聽了它的話，黃燈和綠燈都提醒它，可是它根本聽不進去。
以后的日子里，紅燈總是想方設(shè)法地偷懶。終于有一天，幾個工人將紅燈撤了下來，并把它丟進了垃圾箱。從那以后，換上了新的紅燈，而丟進垃圾箱的紅燈這才后悔。它傷心地說：“我只是偷懶一會嘛，為什么就把我撤掉了啊!請再給我一次機會吧，我再也不偷懶啦!”可是，世界上卻沒有賣后悔藥的。
幼兒園寓言小故事:泥偶與木偶
山東省境內(nèi)的淄水河畔，有一個泥塑的人偶和一個木雕的人偶。在一個天旱無雨的季節(jié)甲，泥偶和木偶曾有一段朝夕相處的經(jīng)歷。時間一長，木偶漸漸看不起泥偶，因此總想找機會譏笑它。
一天，木偶帶著嘲笑的口吻對泥偶說：“你原本是淄水西岸的泥土，人們把泥土揉合起來捏成了你。別看你現(xiàn)在有模有樣，神氣十足，等八月一到，大雨嘩嘩而下，淄水一下子猛漲起來，你很快就會被水泡成一堆稀泥了。”
那泥偶并不在意，它以十分嚴肅的口吻對木偶說：“謝謝您的關(guān)心。不過，事情并不像你所說的那樣可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水沖得面目全非，變成了一堆稀泥，也僅僅是還了我原來的面目，讓我回復(fù)到淄水西岸罷了。而你倒是要仔細地想一想，你本來是東方的一塊桃木，后來被雕成了人。一旦到了八月，大雨傾盆而下，引起淄水猛漲，波浪滾滾的河水將把你沖走。那時，你只能隨波逐流，不知會漂泊到什么地方。老兄，你還是多為自己的命運操操心吧!”
這則寓言告訴我們，那些自以為高人一等的“聰明人”，在嘲笑別人的時候，應(yīng)該多想想自己的不足之處。只有這樣，才能夠保持謙虛謹慎，使自己進步得快一些。
幼兒園寓言小故事:燈管的不平事
作者：柯菊
餐廳光線不足，主人便在墻上加了一盞花瓶形狀的精油燈作為長明燈。精油燈的光十分柔和，燈上的小碗里盛滿精油，發(fā)出淡淡的怡人的清香。
主人特別喜歡精油燈，經(jīng)常在客人面前贊美她。這讓天花板上的燈管頗為不爽：“我天天在黑夜里盡心盡力地放出光芒，為主人創(chuàng)造明亮的環(huán)境，卻得不到一句贊美，好像這一切都是應(yīng)該的。憑什么啊!”
精油燈微笑不語。燈管更來氣了。他不時地發(fā)著牢騷，有時甚至和主人賭氣，一賭氣身體就一閃一閃的。
主人說：“燈管八成要壞，這么久了，也該換新的了。”
燈管一聽，氣不打一處來，索性收回光芒。餐廳頓時暗了下來，只有精油燈仍發(fā)出微弱的光。
“幸虧有精油燈，要不就抓瞎了。這破燈管，質(zhì)量太差!”主人嘟噥著，踩到板凳上去拆燈管。
“我沒壞!別拆啊!我沒壞——”燈管大喊，可是已經(jīng)來不及了。
主人拆下燈管扔掉了，換了一個式樣新穎的裝飾燈。
幼兒園好聽的寓言故事:鸚鵡救火
有一只鸚鵡，離開家去看外面更廣闊的世界。飛了幾天，它又累又餓地來到了一座山林，打算暫時在這里安身。一只小松鼠看到了這只來自異鄉(xiāng)的鸚鵡，馬上蹦蹦跳跳地跑遍了整個山林，把這個消息告訴給所有的動物：“快去看哪，來客人了，來客人了!”動物們?yōu)辂W鵡舉行了盛大的歡迎儀式，鳥兒們唱起動聽的歌，小鹿們翩翩起舞，小猴們?yōu)辂W鵡采來了好多好多美味的漿果，讓它吃了個飽。鸚鵡面對這一切，十分感動。
在接下來的幾個月中，所有的飛禽走獸都待鸚鵡特別好，鸚鵡也盡自己的能力為大家做事，大家都很喜歡它。
雖然生活得很快樂，但是時間一長，鸚鵡不禁思念起自己的家鄉(xiāng)來。于是它向大家告別說：“這么多天來，大家對我的照顧，使我非常感激，但我必須回家去了，希望你們多多保重。”動物們依依不舍地把鸚鵡送了一程又一程，還是不得不兩下分手了。
過了些日子，不幸的事情發(fā)生了。這座山林忽然起了大火。這場火燒得可厲害了，烈焰滾滾，映紅了半邊天，百里之外都看得見。山林中的動物們無處逃竄，死傷無數(shù)，情況讓人慘不忍睹。
鸚鵡遠遠地望見了這邊的大火，心中暗叫“不好”，它不辭勞苦地日夜趕路，趕到了著火的山林邊。它一次次地飛到附近的河邊，將羽毛在水中沾濕，然后把水灑向山林。也不知這樣來來回回飛了多少趟，鸚鵡累得頭昏眼花，幾次險些被熱浪吞沒，身上的羽毛也被燒焦了，但是火勢一點也沒有減弱，反而越燒越旺。鸚鵡毫不氣餒，還是不斷地灑著水。
天上的天神看見了，就對鸚鵡說：“你也太自不量力了，憑你用羽毛灑的那一點水，是根本撲滅不了山火的，你這是何必呢?搞不好還會把自己的性命都搭進去!”鸚鵡回答說：“我知道也許幫不了什么忙，可是我曾經(jīng)寄住在那里，那里所有的動物都非常善良，待我非常好。無論如何，我一定要為它們竭盡全力，決不能眼睜睜地看著它們活活被燒死!”
天神聽了這番話，很受感動，立即撲滅了山林大火，鸚鵡的朋友們終于得救了。
鸚鵡的這一行為確實很值得我們學(xué)習(xí)。重感情、講信義、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，在朋友、親人遇到危險或困難的時候，我們應(yīng)該不遺余力地伸出援助之手。
幼兒園寓言小故事:行鳥的騙術(shù)
馬來西亞有一種鳥叫行鳥，這種鳥善于使用騙術(shù)。
當人或其他動物接近它孵化小鳥的巢時，正在巢中的行鳥便會飛到一旁較明顯的地方，假裝受傷的樣子，撲扇著翅膀，在地上一瘸一拐地跑，入侵者看到這種情況，往往會快速去追。當入侵者快要追到行鳥時，行鳥就會起飛，飛到不遠處再重復(fù)剛才的動作，直到把入侵者引誘到較遠的地方，它才恢復(fù)原樣迅速飛走。行鳥靠著這種騙術(shù)，有效地保護了巢中的雛鳥。
然而，行鳥的騙術(shù)再高明，卻騙不了短尾狐。當短尾狐發(fā)現(xiàn)行鳥的巢以后，它便會偷偷地摸上來。敏銳的行鳥隨即使出騙術(shù)，一點點引誘短尾狐離開自己的巢?？删驮谒詾樽约撼晒︱_走短尾狐時，卻發(fā)現(xiàn)巢已經(jīng)不在了。原來，聰明的短尾狐早已摸清了行鳥的騙術(shù)，每次它們找到行鳥的巢時，就會召來另一只短尾狐潛伏在隱蔽處，然后一只短尾狐負責(zé)假裝追逐行鳥，另一只潛伏的短尾狐負責(zé)把巢端走……
行鳥的騙術(shù)是保護自己的一種特殊辦法，但這個特殊辦法并不能完全保證自己的安全，當被聰明的短尾狐摸清規(guī)律后，這個騙術(shù)便一無是處。
讀后一悟
世界在發(fā)展，我們也要發(fā)展.不能總拘泥于一種成功的模式：不懂得變通.不懂得創(chuàng)新，這樣會被這個世界淘汰。
幼兒園好聽的寓言故事:靈猿受窘
在原始的大森林間，到處都生長著高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對生的梓樹、可防蟲蛀的樟樹、可做染料的櫟(li)樹等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。
有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，生活在這原始大森林里，恰似如魚得水。您瞧，它們在這些又粗又直的喬木之間輕盈敏捷地攀援，時而躍上，時而落下，不時還會扯住一根藤蔓，蕩到另一棵大樹的樹杈上去小憩片刻。它們在大森林內(nèi)嬉戲玩耍，逍遙自得，神氣活現(xiàn)，好不威風(fēng)，儼然就像這深山老林中的君王一般，誰也奈何它不得。由于它們的身體十分靈巧，行蹤無定，哪怕是像后羿、逢蒙那樣的神射手吧，恐怕也沒有辦法去瞄準它。
然而，若是將這群靈猿趕到一片荊棘叢生的灌木林中去生活，那就會變成另外一番景象了。那里盡是生有長刺的柘(zhe)樹、滿身棘刺的酸棗、味道酸苦的枳(zhi)樹等等。在這些渾身長刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動了，它們無樹可攀，無枝可跳，善于騰躍的本領(lǐng)無法施展，稍有行動，往往就會被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機四伏。因此，它們只能小心謹慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶!
同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現(xiàn)竟有天壤之別呢?這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因為它后來所處的環(huán)境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領(lǐng)所造成的結(jié)果啊!
靈猿受窘的遭遇說明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀努力外，客觀環(huán)境也是必不可少的，有時甚至還會起決定的作用。由此可見，在尊重知識、尊重人才的時代，創(chuàng)造一種寬松、和諧的客觀環(huán)境，使各種人才都能充分發(fā)揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。
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