美術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀5篇

實(shí)習(xí)可以為你提供實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與真實(shí)項(xiàng)目和工作任務(wù)，你可以積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)際應(yīng)用技能，并增加對(duì)特定行業(yè)或職位的了解和熟悉度。以下是小編帶來(lái)的美術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀，歡迎大家一起來(lái)收看！

美術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀篇1

十一假期結(jié)束啦，生活、學(xué)習(xí)又開(kāi)始步入正軌了，這學(xué)期雖然開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月但有一半時(shí)間是在校外的。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)兩周后我們開(kāi)始了我們的成都-云南畢業(yè)實(shí)習(xí)考察的日子，這段時(shí)間是難忘的。

9月12日下午我們踏上了去成都考察的火車(chē)，同學(xué)們大包小包，還背著畫(huà)具，經(jīng)過(guò)了20多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后我們終于到了成都，大家一路上有掩飾不住的興奮，在車(chē)上我們?nèi)嘁黄鸪詵|西、一起嬉笑，當(dāng)?shù)竭_(dá)四川境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地時(shí)是第二天中午，老師安排休息，雖然大家很累，但我們對(duì)成都美麗景色的觀(guān)賞的心情卻一絲都沒(méi)有減少，好多同學(xué)已經(jīng)安耐不住這里的吸引，以小組為單位對(duì)周?chē)拿窬?、街道、古建筑等進(jìn)行了參觀(guān)考察。

成都是一座具有20__多年歷史的文化名城，杜甫草堂、武侯祠、望江樓、金沙古蜀文化遺址等早已是中外聞名，成都又是一個(gè)從來(lái)不缺乏名人點(diǎn)綴的城市，歷史上無(wú)數(shù)的文人墨客到過(guò)這里，杜甫、李白、杜牧、司馬相如、陳?雨留下多少千古絕唱；成都更是一個(gè)融合了歷史與現(xiàn)代的城市，府南河綜合治理工程堪稱(chēng)當(dāng)代營(yíng)造全新人居環(huán)境的創(chuàng)舉，古老的蓉城正煥發(fā)出勃勃生機(jī)??

第二天，我們就在市區(qū)進(jìn)行考察，于是買(mǎi)了張地圖，開(kāi)始研究行動(dòng)計(jì)劃。首先杜甫草堂和武侯祠是不能不來(lái)的。懷著對(duì)杜甫：這位曾寫(xiě)下：“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士具歡顏”，卻終因饑寒交迫，病死于一葉孤舟上的傳奇人物的景仰，我們跟隨老師來(lái)到位于成都城西的杜甫草堂。還沒(méi)有到草堂就看到兩邊樹(shù)木越發(fā)的多了，草堂南面是浣花溪公園，很多老人在這里健身。買(mǎi)票進(jìn)草堂之后，才知道什么叫“曲徑通幽處”。在這里似乎都不敢大聲說(shuō)話(huà)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還能聽(tīng)到一些鳥(niǎo)叫，聞著泥土的清香，方知成都人是如何的愜意。杜甫，河南鞏縣出生，后因避難來(lái)到成都，在朋友幫助下，在風(fēng)景優(yōu)美的城西修筑草堂。杜甫一生作詩(shī)歌三千余篇，但現(xiàn)保存下來(lái)不過(guò)１４００余篇，不足一半。他的詩(shī)大多反映安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的社會(huì)苦難現(xiàn)象。而且，從史學(xué)的角度，也是對(duì)歷史非常好的補(bǔ)充，所以也有人把他的詩(shī)叫做詩(shī)史。草堂是唐朝詩(shī)圣杜甫為躲避安史之亂與家人一同遷居于此，在親朋好友的幫助下，建造了茅草屋，草堂由此而來(lái)，杜甫雖在此僅居住了不到4年時(shí)間，但在此期間卻寫(xiě)了大概200多首詩(shī)歌。其中不乏有膾炙人口的傳世名句其中，大家所熟知的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》就是這時(shí)候?qū)懙摹＝?jīng)過(guò)數(shù)百年歷代的改擴(kuò)建，草堂現(xiàn)在已經(jīng)變得很大，總體感覺(jué)布局大氣、景致幽深，植物品種也很豐富，值得一游，草堂是中國(guó)文化的圣地。我們找了處非常幽靜的小河邊拿出速寫(xiě)本就開(kāi)始對(duì)我們所看到的景色進(jìn)行描繪，可能好久沒(méi)有畫(huà)的原因，一開(kāi)始我們畫(huà)的很生疏，后面慢慢的就進(jìn)入了狀態(tài)。這里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無(wú)從下筆，到底先畫(huà)哪處，我們還是先觀(guān)察了幾處后，才在小河邊開(kāi)始動(dòng)筆了，這就是這里的風(fēng)格，這里的特色，不張揚(yáng)，不妖艷，有一種古樸的純美?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì)。

從草堂出來(lái)，看到周?chē)暮芏嗖桊^，本想也找個(gè)位置坐下來(lái)喝喝茶，看看書(shū)。但走了一個(gè)多小時(shí)，居然沒(méi)有找到一個(gè)人少一點(diǎn)安靜些的地方。似乎所有的茶館都坐滿(mǎn)了人，而且沿著浣花溪，居然都擺滿(mǎn)了桌椅。實(shí)際上喝茶的人倒不多，更多的人是要杯茶，然后打麻將，打撲克。一路看到這些，忽然有一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭，但又不知是什么。一直希望把這種感覺(jué)表達(dá)出來(lái)，于是慢慢的沿著河邊走，希望理理清楚?，F(xiàn)在想起來(lái)，剛剛的那種奇怪的感覺(jué)也許是因?yàn)榄h(huán)境變化的跨度太大所造成的知覺(jué)碰撞。

在草堂里，思緒飛得很遠(yuǎn)，被周?chē)沫h(huán)境所感染，一直在為杜甫的那種雖自身處在生活的窘迫之中，卻還在疾呼“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”，極其崇高的社會(huì)責(zé)任感，而且是用自己的一生揮筆疾呼，針砭時(shí)弊；我想，真的是社會(huì)進(jìn)步了，大家生活好了，所以，曬曬太陽(yáng)，喝喝茶，打打牌，擺擺龍門(mén)陣，也挺好，多安逸。

第二個(gè)去處就是武侯祠了，成都武侯祠又名“漢昭烈廟”，是紀(jì)念中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期蜀漢皇帝劉備和丞相諸葛亮的君臣合祀祠宇，是中國(guó)惟一的君臣合祀祠廟。我們跟隨者導(dǎo)游，一路上聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹仿佛又回到了那個(gè)時(shí)代。武侯祠隔壁便是仿古一條街錦里，傳說(shuō)錦里曾是西蜀歷史上最古老、最具有商業(yè)氣息的街道之一，早在秦漢、三國(guó)時(shí)期便聞名全國(guó)。今天的錦里依托成都武侯祠，以秦漢、三國(guó)精神為靈魂，明、清風(fēng)貌作外表，川西民風(fēng)、民俗作內(nèi)容，擴(kuò)大了三國(guó)文化的外延。在這條街上，濃縮了成都生活的精華：有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺(tái)、風(fēng)味小吃、工藝品、土特產(chǎn)，充分展現(xiàn)了四川民風(fēng)民俗的獨(dú)特魅力。錦里二期也于20__年春節(jié)前開(kāi)肆迎客，錦里二期大膽將水引入錦里循環(huán)，形成“水岸錦里”的新景觀(guān)。主要是飯店、特產(chǎn)店、工藝品店和茶館，街道上還有一些個(gè)體手工藝匠人在擺攤，有做糖人的，有畫(huà)像的。都是十分有特色的，我們被這里的熱鬧的景象深深地吸引。在這里我們不僅能看到十分有特色的民間傳統(tǒng)工藝，也有十分現(xiàn)代的現(xiàn)代科技，真是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的結(jié)合。

成都的吃給我印象最深的還是火鍋，只不過(guò)時(shí)間有限而我們想品嘗的東西又很多，所以火鍋就吃了一頓，但還是讓人很回味。成都的小吃很有名，但時(shí)間有限我們就嘗了幾樣，會(huì)有不一樣的感覺(jué)，你會(huì)覺(jué)得人家吃東西吃的很精致，就是你會(huì)覺(jué)得人家做的很用心，東西很精致，吃的也自然感覺(jué)好。

我們?cè)诔啥嫉倪@段期間，我的感覺(jué)是成都城市整體面貌很不錯(cuò)，綠化的很好，很干凈，非常具有現(xiàn)代化氣息，經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化都很發(fā)達(dá)，作為西南三省的中心城市當(dāng)之無(wú)愧。這要感謝秦朝時(shí)李冰父子修建的都江堰水利工程，使得成都平原成為物華天寶的天府之國(guó)，成都很安逸，置身其中很放松，綜合起來(lái)成都是個(gè)適合居住和生活的城市，正如“CCTV2傾城傾國(guó)，最值得向世人推薦的城市”這個(gè)節(jié)目中成都喊出的口號(hào)那樣“成都，一座你來(lái)了就不想走的城市”。但是，我還是得走的，我只能說(shuō)，成都，一座走了我還會(huì)再來(lái)的城市。

這次畢業(yè)考察是很有收獲的，讓我真真切切地感受到了自身與客觀(guān)世界的溝通，也許這就是這次考察的意義所在吧，這和畫(huà)照片是完全不同的。真實(shí)世界是活的，照片是死的，因此，這次考察我特別注重了感受，而不是一味的去表現(xiàn)繪畫(huà)的技巧。晴天有晴天的感受，而陰天有陰天的感受。我們要注重自己內(nèi)心的呼喚。我們寫(xiě)生的目的是：提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀(guān)察力和感力；鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力；增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。

在畢業(yè)考察的那段時(shí)間里，我的收獲是非常多的，寫(xiě)生使我對(duì)專(zhuān)業(yè)方面有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀(guān)察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà)，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。另外，還有一點(diǎn)值得回味的，就是和同學(xué)相處，這是一段非常難忘的日子，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起玩，曾開(kāi)辟了無(wú)數(shù)條近道只為了和同學(xué)賽跑，曾幫助走不動(dòng)的同學(xué)拿箱子，曾一起遲到等等，數(shù)不勝數(shù)。這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)也使我在專(zhuān)業(yè)方面有了更多新的認(rèn)識(shí)，雖然我沒(méi)有跟著大家走完全程，但通過(guò)我自己在這段時(shí)間所經(jīng)歷的地方，真是每個(gè)地方都有不同的特色，這些特色、對(duì)比對(duì)我的畢業(yè)論文的課題的選題也有很大的幫助。

美術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀篇2

一、實(shí)習(xí)目的

根據(jù)學(xué)院對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生的培養(yǎng)要求，我在陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)姚兒溝村進(jìn)行了為期一周的色彩（水彩）寫(xiě)生實(shí)習(xí)。本次寫(xiě)生的目的是培養(yǎng)我們對(duì)建筑及風(fēng)景的構(gòu)圖與色彩概括，并提升我們對(duì)于鄉(xiāng)村建筑的感知與認(rèn)識(shí)。具體要求如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生利用色彩對(duì)建筑的概括能力，了解并熟悉風(fēng)景色彩寫(xiě)生的繪畫(huà)過(guò)程；

2、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能去進(jìn)行風(fēng)景與建筑的寫(xiě)生；

3、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神與適應(yīng)環(huán)境的能力，在不利因素的干擾下仍舊正常作畫(huà)

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

我于20__年4月18日至20__年4月23日在寶雞市陳倉(cāng)區(qū)進(jìn)行了為期六天的實(shí)習(xí).

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

陳倉(cāng)區(qū)位于山西省西部，西與甘肅省天水市、清水縣相鄰。地處秦嶺山地、關(guān)中平原、黃土高原過(guò)渡區(qū)，地貌由山、塬、川組成。本次實(shí)習(xí)主要在陳倉(cāng)區(qū)新街鎮(zhèn)的幾個(gè)村落進(jìn)行，這里有數(shù)十年的老土房、參天的樹(shù)木、遼闊的田地和連綿的山丘，一系列的鄉(xiāng)村景象為我們提供了良好的作畫(huà)條件，也為平日里很少接觸大自然的我們提供了放松身心的機(jī)會(huì)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

4月18日，我開(kāi)始了我的寶雞寫(xiě)生實(shí)習(xí)過(guò)程。早上八點(diǎn)整，我滿(mǎn)懷興奮地和同學(xué)們一起踏上開(kāi)往寶雞市的班車(chē)。路途中班車(chē)穿過(guò)了延綿的山脈，經(jīng)過(guò)了廣闊的油菜花田，一切的一切都令我對(duì)本次寶雞之行充滿(mǎn)期待。中午12點(diǎn)多，班車(chē)到達(dá)寶雞姚兒溝寫(xiě)生基地，經(jīng)過(guò)休整，下午三點(diǎn)，寫(xiě)生實(shí)習(xí)正式拉開(kāi)帷幕。

雖已是融融春日，太陽(yáng)卻已經(jīng)炙烤著大地萬(wàn)物，同學(xué)們抹上防曬霜，戴著太陽(yáng)帽，背著畫(huà)袋，帶著畫(huà)凳，在楊西文和岳紅記兩位老師的帶領(lǐng)下前往寫(xiě)生村落。因?yàn)橛羞^(guò)大一的外出寫(xiě)生經(jīng)歷，同學(xué)們很快找到了合適的視點(diǎn)，墻角、樹(shù)下、房錢(qián)……大家三五成群地坐在一起，一邊討論著如何取景構(gòu)圖如何配色，一邊進(jìn)入了作畫(huà)狀態(tài)。一下午很快過(guò)去，老師為我們定的一張作業(yè)量卻很少有人能夠完成，這令我們意識(shí)到確實(shí)應(yīng)該提高自己的速度了。

下午六點(diǎn)多，我們回到寫(xiě)生基地，基地的姐姐阿姨們已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜，葷素搭配，而且都是菜籽油做成的，營(yíng)養(yǎng)又健康，作為吃貨的我最喜歡其中的一道涼拌野菜。隨著夜幕的降臨，老師為我們進(jìn)行了評(píng)畫(huà)，從構(gòu)圖、形體，到色彩的運(yùn)用……令我受益匪淺。到了晚上，同宿舍的12個(gè)女生湊在一起玩起了狼人殺，這時(shí)的我深深地感覺(jué)到我們之間深深的友誼，心想這定會(huì)是日后難忘的回憶。

日后幾天，我們每天早早便起床，吃完健康早飯便再背上畫(huà)板，到山村里寫(xiě)生。到最后一日，看著自己過(guò)去幾天畫(huà)的水彩，雖然水彩表達(dá)不盡如人意，但是正如老師所說(shuō)，水彩寫(xiě)生重要的是我們要從中學(xué)會(huì)看自然，也是為城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的'學(xué)習(xí)提供幫助。

眼看到了回校的日子，老師和同學(xué)們一起組織了篝火晚會(huì)和燒烤，我們看看節(jié)目聽(tīng)聽(tīng)歌，吃一吃燒烤，鄉(xiāng)下的生活仿佛剛剛開(kāi)始一般……第二天我們便踏上了回校的旅程，帶著不舍，帶著留戀，更帶著對(duì)這些日子與老師同學(xué)相處的回憶和老師對(duì)我的諄諄教誨……

遠(yuǎn)離了城市的喧囂，我們更加貼近了生活，貼近了自然，也貼近了鄉(xiāng)村里的風(fēng)土人情。在畫(huà)圖時(shí)會(huì)有小孩子跑到你身邊看你，也會(huì)有坐在院子里的老奶奶留你在家吃飯，在回去的路上也會(huì)看到大片的油菜花田和樹(shù)下的老黃?！谶@里目睹的所有事物都是與城市生活所接觸的不一樣的，都是去除掉利欲與雜念的。再轉(zhuǎn)眼看這里鄉(xiāng)村的房屋，皆是利用最原始與最便捷的材料——泥土、桔梗、核桃木等等，雖然已經(jīng)老舊，但是從屋頂?shù)椒块埽瑹o(wú)不體會(huì)著勞動(dòng)人民的智慧。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我在實(shí)踐中了解社會(huì),體會(huì)建筑，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校和楊西文老師、岳紅記老師給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

美術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀篇3

轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個(gè)月前，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái)，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。 回顧這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙?lái)美術(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。

美術(shù)教學(xué)心得

美術(shù) ，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫(huà)畫(huà)，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實(shí)際的，每天當(dāng)我們一睜開(kāi)眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì)，人們服裝的打扮設(shè)計(jì)，大自然的顏色，書(shū)藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫(huà)幾個(gè)人,畫(huà)幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會(huì)以致于一見(jiàn)上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后,我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力，實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)三個(gè)班級(jí)、三年級(jí)一個(gè)班級(jí)、四年級(jí)一個(gè)班級(jí)、五年級(jí)一個(gè)班級(jí)和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好

教案

，通過(guò)指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

美術(shù)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的

詩(shī)詞

海洋；沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋；也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋；更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！北睅煼洞髮W(xué)的楊景芝教授曾說(shuō)過(guò)：“兒童時(shí)期的繪畫(huà)活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲，也是用來(lái)進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具?！泵鎸?duì)低年級(jí)孩子，這時(shí)候的美術(shù)課對(duì)于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問(wèn)題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂(lè)趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,學(xué)生對(duì)于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂(lè)課,體育課,計(jì)算機(jī)課等,因此我想,如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛,是否課堂效果會(huì)更理想呢？于是在《大嘴巴》這一課中，我請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；接著，我把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開(kāi)尋找答案，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣，也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓?lè)中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開(kāi)始期待下一堂的美術(shù)課了。

美術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀篇4

一、美術(shù)館簡(jiǎn)介

（一）定義：美術(shù)館是指保存、展示藝術(shù)作品的設(shè)施，通常是以視覺(jué)藝術(shù)為中心。最常見(jiàn)的展示品是繪畫(huà)，但雕塑、攝影作品、插畫(huà)、裝置藝術(shù)，以及工藝美術(shù)作品也可能會(huì)被展示。美術(shù)館主要的目的是提供展示空間，但有時(shí)也會(huì)用作舉辦其他類(lèi)型的藝術(shù)活動(dòng)，例如音樂(lè)會(huì)或詩(shī)歌朗誦會(huì)等。此外美術(shù)館通常也兼具推廣與文化相關(guān)的教育、研究等功能。

（二）六大綜合功能：收藏、研究、陳列展覽、教育、交流、服務(wù)。

從功能的總體把握和宣傳策略上講，可分為三大部分：一是學(xué)術(shù)功能形象，二是教育功能形象，三是休閑功能形象。一個(gè)完整的當(dāng)代藝術(shù)博物館，應(yīng)從這三個(gè)主要功能形象上做文章。學(xué)術(shù)功能形象要求高層次高眼光，以嚴(yán)格的美術(shù)史態(tài)度開(kāi)展工作，使學(xué)術(shù)界認(rèn)同和重視；教育功能形象要求美術(shù)館的高品位藝術(shù)品、展示方式以及美術(shù)教育手段滲透于社會(huì)大眾的參與行為之中，使大眾在美術(shù)館中獲得潛移默化的美育熏陶；休閑功能形象是通過(guò)美術(shù)館典雅優(yōu)美的環(huán)境和藝術(shù)氣氛，以及所提供的獨(dú)有的服務(wù)項(xiàng)目，營(yíng)造一個(gè)愉悅輕松的文化休閑場(chǎng)所。

（三）分類(lèi)：美術(shù)館可分為綜合性美術(shù)館和專(zhuān)門(mén)性美術(shù)館。前者如紐約大都會(huì)美術(shù)館；后者如紐約亞洲東方藝術(shù)館。

（四）組成：美術(shù)館建筑一般由展出、保存、修復(fù)加工、研究、觀(guān)眾活動(dòng)等部分和管理用房組成。展出部分包括基本陳列室、特殊陳列室、臨時(shí)陳列室、展出庭院、講解員室等。保存部分有卸車(chē)臺(tái)、接納室、暫存室、登錄編目室、攝影室、消毒室、化驗(yàn)室、藏品庫(kù)、珍品庫(kù)等。修復(fù)加工和研究部分有修復(fù)室、摹拓室、裝裱室、資料室、圖書(shū)館等。

（五）設(shè)計(jì)要點(diǎn)：建筑布置要明確分區(qū)，有便捷的參觀(guān)路線(xiàn)，避免迂回、重復(fù)、交叉。要做到可以全部開(kāi)放，也可以部分開(kāi)放；觀(guān)眾可以參觀(guān)全部，也可以參觀(guān)一部分或者中途退場(chǎng)。要便于展品的運(yùn)輸和拆裝，須有必要的運(yùn)輸條件，如車(chē)道、電梯等。運(yùn)輸路線(xiàn)應(yīng)不干擾參觀(guān)路線(xiàn)。各個(gè)部分應(yīng)留有擴(kuò)充余地。

陳列和保存藝術(shù)品的房間，要防塵、防火、防盜、防潮、防鼠、防蛀、防有害氣體和陽(yáng)光直射（繪畫(huà)、印刷品和紡織品只宜在人工照明下展出）。理想的環(huán)境條件是相對(duì)濕度40～60%，溫度16～24℃。熱帶和干燥地區(qū)要注意防止高溫加速化學(xué)反應(yīng)。

應(yīng)有充分的通風(fēng)和換氣條件，并須限制展出時(shí)間和參觀(guān)人數(shù)，以免空氣污濁，損害珍貴展品。處理好建筑與城市環(huán)境，自然環(huán)境的關(guān)系，注重室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)。

（六）美術(shù)館建筑：隨著科技的發(fā)展，美術(shù)館的建筑材料越來(lái)越現(xiàn)代化，建筑的內(nèi)外部材質(zhì)、樣色、空間等，對(duì)視覺(jué)有主要影響，同時(shí)也會(huì)影響聽(tīng)覺(jué)，影響觀(guān)眾的感受。一個(gè)好的展覽設(shè)計(jì)首先應(yīng)讓觀(guān)眾置身其中是舒適的、放松的。如果觀(guān)眾在展場(chǎng)中有排斥感、不舒服，再好的藝術(shù)品恐怕也不會(huì)完整地欣賞下去。

（七）調(diào)研感想：設(shè)計(jì)美術(shù)館是創(chuàng)造性的安排視覺(jué)、空間與環(huán)境的工作。美術(shù)館設(shè)計(jì)的重點(diǎn)

是展覽設(shè)計(jì)，只有巧妙的設(shè)計(jì)它才能真正發(fā)揮美術(shù)館的強(qiáng)大能量，更多的人們也會(huì)真正自主地、自由地走進(jìn)美術(shù)館。

二、實(shí)例分析

（一）簡(jiǎn)介：新美術(shù)館于20__年3月竣工，位于中央美院校園內(nèi)，是中國(guó)最具現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)展覽館之一。美術(shù)館建筑呈微微扭轉(zhuǎn)的三維曲面體，天然巖板幕墻，配以最現(xiàn)代性的類(lèi)雕塑建筑，展現(xiàn)中央美術(shù)學(xué)院內(nèi)斂低調(diào)的特質(zhì)，同時(shí)也與校園內(nèi)吳良鏞先生設(shè)計(jì)的深灰色彩院落式布局的建筑物充分融合及協(xié)調(diào)。美術(shù)館總面積為14777平方米，地上四層，地下二層，局部地下一層。展覽及陳列面積

共4150平方米，其中二層為固定陳列展，展示古代書(shū)畫(huà)和美院資深教授的贈(zèng)畫(huà)藏品，以及當(dāng)今美院在籍教授的作品；企劃展廳設(shè)置在三層及四層，均為天光圍幕的敞開(kāi)式現(xiàn)代化展廳。三層11米高的展廳可為當(dāng)代藝術(shù)展覽提供充分的展示空間。美術(shù)館藏品庫(kù)房位于地下二層，1120平方米，采用國(guó)際最新信息技術(shù)和數(shù)字化管理，在軟硬件方面均可達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)。公共服務(wù)設(shè)施主要位于一層，其中報(bào)告廳可容納380人，為學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題講座及新聞發(fā)布會(huì)等提供了便利場(chǎng)所。其他公共服務(wù)設(shè)施還有服務(wù)臺(tái)、咖啡廳、書(shū)店等。

美術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀篇5

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)目的是，通過(guò)高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。

同時(shí)通過(guò)高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)高級(jí)工藝美術(shù)師工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉高級(jí)工藝美術(shù)師工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位的新知識(shí)，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來(lái)在高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年03月01日～20__年06月15日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

蘇州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道

四、實(shí)習(xí)單位

江蘇省蘇杭教育集團(tuán)

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)開(kāi)展高級(jí)工藝美術(shù)師崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒(méi)有高級(jí)工藝美術(shù)師崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對(duì)高級(jí)工藝美術(shù)師崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。

畢竟是人生第一次在高級(jí)工藝美術(shù)師工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對(duì)實(shí)際高級(jí)工藝美術(shù)師崗位的工作內(nèi)容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責(zé)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況也不太了解，不過(guò)杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在高級(jí)工藝美術(shù)師崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的高級(jí)工藝美術(shù)師崗位工作內(nèi)容，在高級(jí)工藝美術(shù)師崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的高級(jí)工藝美術(shù)師工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用新學(xué)習(xí)的高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

對(duì)于第一次在高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)工藝美術(shù)師工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了高級(jí)工藝美術(shù)師相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將這兩個(gè)月高級(jí)工藝美術(shù)師崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：