最新七年級上冊班主任工作總結(jié)
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是小編為大家整理的七年級上冊班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家!
七年級上冊班主任工作總結(jié)1
時(shí)間總是如白駒過隙，不經(jīng)意的從指縫間溜走，又一個(gè)學(xué)期匆匆而逝，在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作落下了帷幕，這是我從教的第五年，擔(dān)任班主任工作的第四年，駐足回首這一學(xué)期以來的工作，有很多感慨，有得有失，有進(jìn)步也有遺憾，現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作匯報(bào)如下。
一、心態(tài)決定一切。
我們教育學(xué)生總說“態(tài)度決定高度”，其實(shí)拿到自己身上，拿到任何事情上都是這個(gè)道理。最初當(dāng)班主任是迷茫、膽怯、不知所措，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)所以無從下手，很多工作要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，一學(xué)期下來常常只覺得眉毛胡子一把抓;后來有了一些經(jīng)驗(yàn)和自己的想法，卻也更感受到了這項(xiàng)工作的繁瑣而辛苦，所以從心理上有些排斥;到如今在當(dāng)班主任，看到班里每個(gè)孩子花骨朵一樣鮮活，覺得這項(xiàng)工作責(zé)任重大而意義非凡，一旦接手就該全力以赴，因?yàn)橐粋€(gè)班主任可能對一群孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，自己要做一個(gè)對生命負(fù)責(zé)的人，也要努力通過成就每一個(gè)孩子來成就自己的夢想，工作真的是做給自己的，有多少付出才會有多少回報(bào)，不是物質(zhì)，而是自己通過努力獲得的進(jìn)步，以這種心態(tài)對待工作，只覺得一切合理的都是應(yīng)該的，目標(biāo)更明確了，做事兒也更有質(zhì)量了。
二、重視德育教育，做孩子思想的引路人。
開學(xué)之初，我們班迎新生的黑板主題，我是斟酌了很久才定下來的，我希望自己成為一個(gè)能給孩子思想啟蒙的班主任，而不僅僅是會看管初一新生的班主任，所以一學(xué)期下來，我首先要引導(dǎo)孩子成為一個(gè)志存高遠(yuǎn)、態(tài)度端正的人。我利用語文老師的優(yōu)勢，適時(shí)在課上做引導(dǎo)，比如學(xué)習(xí)《我的早年生活》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，丘吉爾的成功根源在于對祖國的熱愛，心存高遠(yuǎn)的理想并為之不懈的努力;其次也會隨時(shí)隨地將發(fā)現(xiàn)的有代表性的新聞、時(shí)間講給孩子們，與他們探討，在探討中引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和行為規(guī)范。
三、注意自己的言行，尊重善待每一個(gè)學(xué)生。
或許是成為一個(gè)母親之后，自己成熟了不少，對待孩子們有了新的認(rèn)識，更能以客觀公平的眼光審視每一個(gè)學(xué)生，也更能以欣賞熱愛的心態(tài)對待他們，盡力克服自己的偏見，盡量讓自己心平氣和富有耐心，一定給每一個(gè)犯錯(cuò)的孩子解釋的機(jī)會和改過的機(jī)會，特別注意審視自己的言行，絕不給孩子使用語言暴力，因?yàn)樯钌畹囊庾R到這可能會給孩子造成長久的陰影。在孩子成長的路上相遇，成為他們的老師，是一種緣分，力求有益，力避傷害。
四、正面引導(dǎo)，適時(shí)樹立榜樣典范。
管理如同治理河道，堵不如疏，對于孩子來說，很多老師包括很多家長第一反應(yīng)是他知道該怎么做。初一，一個(gè)剛剛脫離兒童期的孩子，他能有多少明辨是非控制自己的能力?所以與其犯錯(cuò)了批評懲罰，不如犯錯(cuò)前及時(shí)引導(dǎo)，盡量幫孩子避免犯錯(cuò)。與其說教大道理，不如直接只給他們具體的做法，與其反面說“不許”，不如多正面說“應(yīng)該”，這時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)任何閃光點(diǎn)的地方，都及時(shí)說給他們，潛移默化地引導(dǎo)孩子，讓他知道老師表揚(yáng)的認(rèn)可的是正確的做法，所以樹立班級里的榜樣，好的典型，能發(fā)揮很重要的作用，關(guān)鍵是要隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)，方方面面涉及并能有始有終堅(jiān)持。
五、告訴孩子為什么，讓他口服心也服。
以往做工作，每次對孩子提出要求、施以懲罰，都只是發(fā)號施令，并直接看結(jié)果，結(jié)果執(zhí)行的不理想就大發(fā)雷霆或疾言厲色，后來發(fā)現(xiàn)孩子很委屈，自己也很懊惱，經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)原因是師生思想不統(tǒng)一，孩子們不知道為什么這樣做或者說不知道做到什么程度，會有什么影響，所以我試著把每次要求背后的原因告訴他們，他們理解了自己為什么這樣做，自然會以正確的心態(tài)對待，做事效果也會好很多。
六、加強(qiáng)家校溝通，與家長共同管理。
沒有家長的積極配合，任老師怎么努力，工作也只能是事倍功半的效果，所以我有了以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從開學(xué)初就特別注重與家長的溝通交流，通過電話、微信等方式與家長交流意見，不僅是針對問題孩子，也探討孩子的生活常態(tài)，培養(yǎng)思想，達(dá)成一致的目的，并讓家長感受到老師的重視和真心為孩子著想的心理，這樣他們也會心甘情愿并積極配合老師的工作，家長行動(dòng)起來，工作自然容易有成效。
以上是今年干工作感覺做的有進(jìn)步的地方，雖然還是有很多瑕疵，不過在思想意識上還是有了一些高度的提升，以后一定再接再厲將工作做得更完善。這學(xué)期的班主任工作同樣也留下了一些遺憾。
一方面，這學(xué)期在班委的培養(yǎng)和使用上不夠高效，開始沒能選出得力的班委，同時(shí)沒能做出細(xì)致合理的分工，也沒能對他們提出具體的要求，自己手把手培訓(xùn)并明確標(biāo)準(zhǔn)這一項(xiàng)，做的也不到位，所以前半學(xué)期班里沒有形成良好的秩序意識。
另一方面，由于自己的時(shí)間和精力有限，沒能監(jiān)督班里的值日，所以導(dǎo)致學(xué)生普遍值日標(biāo)準(zhǔn)較低，班級衛(wèi)生狀況較差，尤其是細(xì)節(jié)方面，比如黑板邊、地面的碎屑、講桌的整潔。第三方面是對尖子生的培養(yǎng)監(jiān)督，雖然有這種意識，但還是沒有抓緊，尤其是他們各自的弱勢學(xué)科。
無論工作做得是否令人滿意，都已經(jīng)無法再來一遍，只希望下學(xué)期再干這項(xiàng)工作，自己一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，從而把工作做得更實(shí)，給孩子們更有益的幫助、教育，自己也能有更大的進(jìn)步。
七年級上冊班主任工作總結(jié)2
一學(xué)期來，在學(xué)校各部門的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本人順利完成了學(xué)校交給本班的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了一定成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想紀(jì)律、安全教育，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)。剛開學(xué)時(shí)，絕大部分學(xué)生脫離不了小學(xué)的行為習(xí)慣，以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的日常行為，不會實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到中學(xué)的角色轉(zhuǎn)變。所以，重新規(guī)范學(xué)生的日常行為猶為重要。本人一開學(xué)就要求學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，制定班規(guī)，讓學(xué)生知道自己來學(xué)校該做什么，不該做什么，怎么去做，使學(xué)生明白小學(xué)與中學(xué)的不同紀(jì)律要求。再者，由于本班絕大部分是外宿生，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全特別是交通安全很重要。所以，幾乎每天晨會、放晚學(xué)前，本人都利用一些時(shí)間，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律，對學(xué)生一天的思想紀(jì)律作出指導(dǎo)和總結(jié)。一學(xué)期來，由于本人積極努力，本班班風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)良好，沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)和安全事故。
二、組建班集體，使學(xué)生能夠適應(yīng)環(huán)境，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。由于本班學(xué)生來自不同的各區(qū)域?qū)W校，剛來到新的班集體中，彼此都很陌生，本人通過讓學(xué)生制作自我介紹卡片，共同出黑板報(bào)，分小組學(xué)習(xí)等方式，打破學(xué)生原來的交往范圍和模式，使得他們重新找到了朋友，開始了新的學(xué)習(xí)和生活，適應(yīng)了新的班級環(huán)境，為班級以后的建設(shè)和團(tuán)結(jié)合作打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)方面，要求每一個(gè)同學(xué)既敢于競爭又善于合作，正確處理競爭與合作的關(guān)系，要具有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。如：本人要求每個(gè)學(xué)生在各學(xué)科上都要有一本筆記本，每天下午放學(xué)后都用半小時(shí)在教室里做作業(yè)，久而久之，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，期考全班上400分以上有7人，在同層次班級中名列前茅。
三、班干工作出色，管理方法得當(dāng)，班級和諧共進(jìn)。本學(xué)期本班經(jīng)過全班同學(xué)討論，民主選舉出優(yōu)秀的人才擔(dān)任班干，本人對各班干的職責(zé)分工明確，各司其職，對班干進(jìn)行各方面培訓(xùn)，教育班干正確處理同學(xué)之間的各項(xiàng)事務(wù)和矛盾。特別是班長紀(jì)秀美，工作大膽，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力和管理班級能力，能夠分擔(dān)本人不少的工作，為班級建設(shè)作出了很大貢獻(xiàn)。在班級管理過程中，本人始終堅(jiān)持端平一碗水，公平公正對待學(xué)生，獎(jiǎng)罰分明，在學(xué)生中樹立崇高威性，及時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)教育制止學(xué)生的違紀(jì)行為，端正學(xué)生思想、學(xué)習(xí)態(tài)度，故本班學(xué)生都能團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧共處。
四、做好家校聯(lián)系工作。由于七年級年級學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)，或多或少改不了小學(xué)生貪玩、上課講小話等不良習(xí)性，班主任一時(shí)難以全面掌握學(xué)生情況，所以本人在教育學(xué)生的同時(shí)，特別注意與深長的聯(lián)系，畢竟班主任了解學(xué)生不全面，必須有深長配合，共同教育學(xué)生，才能更全面了解學(xué)生，實(shí)行更好的教育方法，因材施教。一學(xué)期來，本人遇到學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，一般都和深長進(jìn)行溝通，尋找教育學(xué)生的方法，取得良好的效果。所以，和家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，往往是班主任能夠處理好學(xué)生問題的關(guān)鍵所在。
總之，一學(xué)期來，本班在各方面都取得了較大成績，今后，本人還要不斷地了解和研究學(xué)生，組建好班集體，努力工作，爭取更大成績。
七年級上冊班主任工作總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況匯報(bào)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間。
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)。如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
七年級上冊班主任工作總結(jié)4
本學(xué)期由我擔(dān)任初一(1)班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個(gè)競爭的社會，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時(shí)開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
1、找后進(jìn)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題，以便采取有針對的措施。
2、深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
三、加強(qiáng)班級體建設(shè)，提升班集體的凝聚力
由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級，互相之間了解甚少，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此，我做了如下措施，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：
1、制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。
2、對于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤，也實(shí)行分組評比。本班共分為5組，每組一個(gè)組長，每天有專人對完修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比;對于優(yōu)秀的組，要表彰;對于較差的組，要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。
3、利用班會課，我也時(shí)常跟他們討論集體的作用;也利用每周的文體課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng)，讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊。
四、結(jié)合時(shí)代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育
1、開展“愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看vcr讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng)，將環(huán)保的意識灌輸給每個(gè)同學(xué)。
2、倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來扔到垃圾桶里等。
3、本學(xué)期，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。通過競賽，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境，去愛護(hù)我們美好的家園——地球。
一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯(cuò)的成績;但仍還有不少的問題，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想?仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在下學(xué)期做得更好。
七年級上冊班主任工作總結(jié)5
七年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂，不過還是快樂多一點(diǎn)吧!本學(xué)期本人擔(dān)任七(3)班的班主任工作，第一次做七年級的班主任，面對這班滿懷憧憬與希望、活潑亂跳的孩子們，我欣然與他們一起成長，盡我最大的能力教導(dǎo)他們認(rèn)識自己、提高自己。在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作：
一、全面了解學(xué)生。
只有了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此開學(xué)初我就利用軍訓(xùn)的那幾天常常和他們待在一起，經(jīng)常走訪宿舍，像個(gè)大姐姐一樣與他們談心聊天，以最短的時(shí)間取得他們的信任。從學(xué)生們的口中可以挖掘到很多平時(shí)我所不知道的信息，誰在小學(xué)時(shí)干過什么特別的事情，誰比較調(diào)皮搗蛋等等。這些都為后來的班主任工作做了很好的鋪墊。
二、抓好班級管理，制定合理的班規(guī)。
國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，因此開學(xué)初我就根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)定，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，與學(xué)生們一起制定了七(3)班的班規(guī)，獎(jiǎng)罰分明，都有具體的方案。還讓學(xué)生們自擬班級口號，自選班歌，這些都能讓學(xué)生們產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，增強(qiáng)班級凝聚力。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力。
發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量。根據(jù)實(shí)際需要，本學(xué)期進(jìn)行了兩輪的班干競選，都是讓學(xué)生們互相競爭，民主評選。第一輪班干隊(duì)伍是在開學(xué)初建立的，由于當(dāng)時(shí)彼此不太了解，都是選膽子大的同學(xué)，后來發(fā)現(xiàn)班干中有相當(dāng)一部分同學(xué)克制不住自己，不能夠起到很好的帶頭作用，威信力不強(qiáng)，因此期中考試后又進(jìn)行新的班干競選。這一次，我留意到好幾個(gè)同學(xué)能力不錯(cuò)、責(zé)任心強(qiáng)的，于是私底下找了他們聊天，并鼓勵(lì)他們積極去競選。后來，第二支班干隊(duì)伍建立了起來，他們用實(shí)際行動(dòng)取得了同學(xué)們的信任，信服力度很高，因此，我的工作開展起來也比以前順利多了。
四、注重德育教育，以身作則，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
作為班主任，我覺得教給學(xué)生知識是其次的，更重要的是教會他們怎么做人，沒有良好的行為習(xí)慣，就算學(xué)生有多聰明也是徒勞。平時(shí)我很注重衛(wèi)生，因此制定了一份教室和公區(qū)的值日表，把工作落實(shí)到每個(gè)人身上，誰不認(rèn)真誰負(fù)責(zé)，平時(shí)讓勞動(dòng)委員監(jiān)督并每天想我匯報(bào)情況。此外，平時(shí)在教室看班時(shí)，看到有垃圾或者凌亂的地方，我也會督促學(xué)生去弄干凈，經(jīng)過多次提醒，他們慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣。
五、以愛為主、以情動(dòng)人、以理服人，做好學(xué)生思想工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)努不努力、快不快樂，都與班級的氛圍有關(guān)。一個(gè)好的班集體不是看個(gè)別學(xué)生有多棒，而是看整體，團(tuán)不團(tuán)結(jié)，如果班集體凝聚力強(qiáng)，那么所有的活動(dòng)開展起來都會事半功倍。開學(xué)初，大家彼此不熟悉，而且他們處于身心發(fā)展的青春期，把男女生區(qū)分得很開。為了拉近他們的距離，為了獎(jiǎng)勵(lì)他們體操比賽拿第一，我給他們舉辦了沙拉節(jié)，一組中有男有女，大家一起采購食材，一起想出不同的主意，一起合力完成，大家的交流多了許多，漸漸地大家就熟悉起來，有時(shí)在學(xué)習(xí)上他們也會互相幫助。
六、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和家庭環(huán)境不太好的學(xué)生。
我們班學(xué)生整體上成績處于中等上，成績處于上游的有一半，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，而且他們上課會容易走神。有好幾個(gè)很調(diào)皮、好動(dòng)的學(xué)生，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露锹闊?。還有些家庭是單親或者是離異的。對于這一些學(xué)生，我給予更多的關(guān)注與關(guān)愛。我經(jīng)常找他們聊天，了解他們內(nèi)心最真正的想法，然后給予我的理解與幫助。真心對待學(xué)生，他們也會感受到那份愛，然后學(xué)會去關(guān)心他人。
七、積極配合各學(xué)科教師，多與家長溝通，更好地管理學(xué)生。
每隔一段時(shí)間，我都會主動(dòng)向各科任老師詢問一下本班學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀態(tài)等，然后再找出針對性的方法去解決。為了更好地管理學(xué)生，讓家長配合工作，有時(shí)也會主動(dòng)給家長打電話，了解學(xué)生的情況，并把學(xué)生在校的情況告訴家長，取得家長的信任。為了讓學(xué)生在周末更好地完成作業(yè)，每周五我都會讓學(xué)習(xí)委員把周末作業(yè)寫給我，然后以短信的形式發(fā)給家長，讓家長幫忙監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
工作中的不足：
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，上課喜歡發(fā)呆或調(diào)皮搗蛋的事也時(shí)有發(fā)生。面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生，我將繼續(xù)盡我最大的能力，伴他們健康快樂地成長!
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