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五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022

時(shí)間: 森如0 分享

時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,為此要做好工作總結(jié)。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022篇1

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,和孩子們共同建設(shè)的這個(gè)集體,和孩子們都有了深厚的感情。為了更好地做好今后的班主任工作,特作小結(jié)如下:

一、建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

實(shí)踐證明一個(gè)好的集體一定要有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),這樣才能給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?;谶@樣的認(rèn)識(shí),開(kāi)學(xué)初,我就對(duì)學(xué)生提出班級(jí)的規(guī)章制度,任何人都必須遵守,包括教師子女。

二、狠抓常規(guī)管理

1、衛(wèi)生方面

我給班級(jí)的衛(wèi)生都分配到人,每個(gè)人都有事做,每個(gè)學(xué)生都要記住自己的責(zé)任田,盡心盡責(zé)按時(shí)打掃。還有班干張馨悅專門(mén)負(fù)責(zé)檢查。衛(wèi)生角也有專人管理。

2、路隊(duì)

五年級(jí)的學(xué)生大了,不像低年級(jí)小朋友走路要排排好,但是,高年級(jí)的學(xué)生也有集體榮譽(yù)感,我就在班會(huì)上提出要求:路隊(duì)要走好,比學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,做到以下要求就能走好。要求是:豎排后面同學(xué)看前面同學(xué)的后腦,成一條直線。橫排三個(gè)城一線,以中間同學(xué)為基準(zhǔn)。背古詩(shī)聲音要洪亮。一學(xué)期以來(lái),路隊(duì)情況還很好。而且我們的同學(xué)還能主動(dòng)給低年級(jí)的小同學(xué)讓隊(duì)。

3、兩操

保健操、做操的紀(jì)律要求也很嚴(yán)格。都會(huì)把學(xué)校要求及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。把學(xué)校的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生,有則改之,無(wú)則加勉。

三、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

無(wú)論學(xué)校的什么活動(dòng),我都會(huì)讓同學(xué)們積極準(zhǔn)備,參加活動(dòng)是盡力,結(jié)果重要,過(guò)程更重要。在學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季跑操、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)中,我們班都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022篇2

本學(xué)期快結(jié)束了,我擔(dān)任五(4)班的班主任,這是我擔(dān)任的第一個(gè)學(xué)期,也是我作為班主任的第7年。其實(shí)班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、班級(jí)管理

開(kāi)學(xué)初,我結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》特制定了一份班規(guī),這樣來(lái)考核學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的考評(píng),班級(jí)大部分學(xué)生能遵守班級(jí)班規(guī)。平時(shí)利用班會(huì)課進(jìn)行對(duì)學(xué)生思想教育,特別是違反紀(jì)律的學(xué)生得反思自己的行為,其他學(xué)生起好監(jiān)督作用。這樣一來(lái),同學(xué)們的自覺(jué)性就提高了很多。同時(shí)提出一些值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)樹(shù)立起班級(jí)的好榜樣,這樣在同學(xué)們心目中就有了努力爭(zhēng)取的精神。

二、責(zé)任制

曾經(jīng)看過(guò)“魏書(shū)生教授”有關(guān)于班級(jí)管理的光碟及書(shū)籍,我記得最清楚的一句話是:“事事有人做,人人有事做,事事有時(shí)做,時(shí)時(shí)有事做,不怕沒(méi)事做,就怕沒(méi)人做。”所以,我之后的班級(jí)管理工作中,我也試著運(yùn)用了這樣的方法。

的確,有的時(shí)候該放手讓學(xué)生去做的,班干部不做,有的事情該班干部做的,我班主任不做,這樣一來(lái),大家都明白自己該干什么。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。當(dāng)然,放手讓學(xué)生做,我肯定是起好督促,檢查的作用。如:平時(shí)的各科作業(yè),我也會(huì)不定時(shí)的抽查,課文的背誦,我也會(huì)抽背,如果查出有問(wèn)題,那肯定是要進(jìn)行責(zé)任追究制。這樣學(xué)生就明白自己的職責(zé),并且嚴(yán)格要求自己及他人。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

三、班干部的建立

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。開(kāi)學(xué)初,我采取了選舉制講求公平公正的原則,對(duì)班干部進(jìn)行選拔。通過(guò)選出的班干部都是學(xué)生及老師心目中表現(xiàn)不錯(cuò)的,并要求他們以身作則,起好帶頭作用。

如:班長(zhǎng)臧藝靜的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員楊豫的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員張妍每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員袁沈陽(yáng)的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員樊陽(yáng)陽(yáng)的活動(dòng)安排檢查;各組小組長(zhǎng)的帶頭作用等。在班干部的工作中,也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀干部。

四、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)

每個(gè)學(xué)生有不同的愛(ài)好,每個(gè)學(xué)生也有自己的閃光點(diǎn)。本學(xué)期,學(xué)校也開(kāi)展了很多有益活動(dòng)。如:紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng),演講比賽,六一活動(dòng)……

我配合學(xué)校的工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣,在活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

五、與家長(zhǎng)的溝通

家長(zhǎng)是開(kāi)展班主任工作搭建的一座橋梁,沒(méi)有家長(zhǎng)的配合與支持,班主任工作也是很難開(kāi)展的。本學(xué)期,我通過(guò)電訪,走訪,信訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行溝通、交流、了解。如:反饋學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家表現(xiàn),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)等。平時(shí)遇到電訪無(wú)法完成的,我就采取了信訪。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022篇3

班主任工作是管理人的工作。而在當(dāng)今的教育下,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)生特長(zhǎng)得到充分的培育。作為小學(xué)班主任所面對(duì)的是兒童,工作更加繁重。而做為班主任,我最大的體會(huì)是,班主任的工作要達(dá)到好效果,不是一朝一夕的,必須做到持之以恒,長(zhǎng)抓不放才可以的。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已是好幾周了,為了更好的開(kāi)展以后的工作,現(xiàn)總結(jié)一下班主任的工作:

一、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。為此,我根據(jù)班的實(shí)際情況,與班上的一些學(xué)生一起,經(jīng)過(guò)商量選定一些有能力的學(xué)生做班干部,并安排好各人的工作任務(wù)。每當(dāng)班上有什么問(wèn)題時(shí),班干部能及時(shí)地向老師匯報(bào),并馬上做好及時(shí)地處理。

二、班主任要多觀察,耐心地解決問(wèn)題

開(kāi)學(xué)時(shí),我要求學(xué)生每當(dāng)上課鈴響了后,要馬上進(jìn)入教室靜下心來(lái),準(zhǔn)備當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)用具,坐好,迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲響后,就馬上站在門(mén)側(cè),仔細(xì)觀察和留心每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律。當(dāng)遇到打鈴上課后,紀(jì)律差的學(xué)生,我就利用課余時(shí)間對(duì)那學(xué)生進(jìn)行思想的工作。在早讀和午讀的時(shí)候,定時(shí)巡查學(xué)生的紀(jì)律情況,如果發(fā)現(xiàn)有紀(jì)律差的學(xué)生,就及時(shí)地進(jìn)行處理。每天一早,我就要督促學(xué)生戴好紅領(lǐng)巾,搞好清潔衛(wèi)生,回教室看書(shū)。

三、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人良好的行為

學(xué)生良好的行為不是一朝一夕形成的,而是長(zhǎng)期受熏陶而成。而良好的行為是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要抓好學(xué)生的常規(guī)行為,特別是平時(shí)愛(ài)搗蛋的學(xué)生,要付出更大的努力。好像我班上有一個(gè)搗蛋生,他經(jīng)常下課時(shí)圍著其他班的窗前,影響了別人的學(xué)習(xí)。為此,我就要隨時(shí)隨地留意他的行為。除了上課時(shí)多留意他外,一到下課后,我也會(huì)多觀察他的行為。如果看到有不良的行為,我就馬上去處理,對(duì)那學(xué)生進(jìn)行思想的教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,那個(gè)搗蛋生就改了很多了。

當(dāng)然,在取得一些成績(jī)的同時(shí),班上還存在著各種各樣的問(wèn)題需要解決的。好像學(xué)生的紀(jì)律還要加強(qiáng)管理,平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)等等。在以后的工作,我會(huì)付出更大的努力,做好班主任的任務(wù)。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022篇4

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記"愛(ài)崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我每天堅(jiān)持一到校,先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),與他們交談,了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。

二、重視班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)主人翁精神

針對(duì)本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,思想冷漠等問(wèn)題,我組織學(xué)生召開(kāi)"感恩的心""文明伴我成長(zhǎng)""我愛(ài)我班"等主題隊(duì)會(huì),以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人,養(yǎng)成文明行為,培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。

三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中,原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出,為了是他們更加成熟起來(lái),我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì)成員會(huì)議,聽(tīng)取他們對(duì)班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

放手讓他們大膽地開(kāi)展工作,去發(fā)揮他們的才能,慢慢地班干部們工作主動(dòng),本學(xué)期的教室布置,每周的工作總結(jié),班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作,將工作進(jìn)行的有聲有色,得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

四、推選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),形成互助學(xué)習(xí)小組

我班的學(xué)生較頑皮,較多學(xué)生成績(jī)不理想,怎樣改變這種局面呢?本學(xué)期一開(kāi)始,我先為學(xué)生調(diào)整座位,調(diào)整過(guò)程中,我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位,推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(zhǎng)。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對(duì)本班的同學(xué)已有很深的了解,所以,推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無(wú)幾,這樣班級(jí)管理的基層力量固定了下來(lái)。以往的小組長(zhǎng)以縱排為單位,小組長(zhǎng)對(duì)離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長(zhǎng)莫及,往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多,小組長(zhǎng)有心無(wú)力。成立了小小組之后,組員少了,組長(zhǎng)的壓力輕了,與組員的空間距離近了,長(zhǎng)久坐在一起,感情上的距離也近了。在我的要求和支持下,他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,更好地為班級(jí)服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,小組長(zhǎng)們的積極性提高了,工作起來(lái)勁頭十足。在平日里,小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫(xiě)生字、背書(shū),帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書(shū)籍,監(jiān)督他們說(shuō)文明話,做文明事。一個(gè)學(xué)期下來(lái),好些原來(lái)較差的同學(xué)成績(jī)提高了,有些甚至考到了意料不到的好成績(jī);原來(lái)頑皮的學(xué)生在小組長(zhǎng)的監(jiān)督、幫助下,也收斂了不少。當(dāng)然,原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用,但是在多了8個(gè)小組長(zhǎng)以后,他們的管理工作開(kāi)展得更加順利了。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,本學(xué)期我通過(guò)電話交談,去家里和家長(zhǎng)面談,家長(zhǎng)主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,在家的表現(xiàn),總之,在本學(xué)期里,班級(jí)大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022篇5

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班級(jí)工作更好的開(kāi)展,下面就本學(xué)期的班主任工作作總結(jié)如下:

一、由被動(dòng)到主動(dòng)積極的班級(jí)管理

在開(kāi)學(xué)初,每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),每人根據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己。實(shí)行衛(wèi)生輪崗制,每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;班長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報(bào)并在主題班會(huì)上反饋,效果良好。本學(xué)期實(shí)行的小組活動(dòng)“今天我來(lái)考考你”、“龍頭小組”、“1+1>2”均取得良好效果!

二、班干部模范帶頭,班級(jí)成員積極,參與齊頭并進(jìn)!

本學(xué)期我班涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,班干部模范帶頭潤(rùn)物無(wú)聲,班級(jí)成員積極,參與齊頭并進(jìn)!

王馨雨同學(xué)被評(píng)為豐潤(rùn)區(qū)三好學(xué)生;在區(qū)食品安全知識(shí)競(jìng)賽中齊彩玲同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);趙欣蕊、王馨雨、陳潤(rùn)姿、閆絲純同學(xué)在河北省首屆小學(xué)生規(guī)范漢字(楷體字)工藝書(shū)寫(xiě)大賽中獲鎮(zhèn)及優(yōu)秀獎(jiǎng);在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列—清明手抄報(bào)評(píng)比中王紫伊同學(xué)獲二等獎(jiǎng),王馨雨、閆絲純同學(xué)獲三等獎(jiǎng);在好書(shū)推介比賽中梁佳垚同學(xué)獲三等獎(jiǎng)!在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班劉馨、王馨雨、彭雪娜等同學(xué)表演的國(guó)學(xué)舞蹈《弟子規(guī)》獲得全鎮(zhèn)師生一致好評(píng);世界讀書(shū)日活動(dòng)中張蕙敏、王馨雨、劉馨、梁佳垚、陳潤(rùn)姿、趙紫珊等同學(xué)同學(xué)們一致認(rèn)同;王馨雨同學(xué)在百年追夢(mèng)全面小康征文、家風(fēng)家規(guī)征文中表現(xiàn)優(yōu)異;慶六一文藝匯演中,梁佳垚同學(xué)領(lǐng)唱《快樂(lè)的節(jié)日》、張蕙敏、陳潤(rùn)姿、彭雪娜、劉馨、王馨雨五名同學(xué)表演的小品《看病》惟妙惟肖的表演令人記憶猶新;讀經(jīng)典、誦童話讓美德之花在心靈綻放;在防溺水安全班會(huì)、安全演練、蛋殼畫(huà)綜合實(shí)踐、孝道校本課中同學(xué)們同心協(xié)力、各抒己見(jiàn)、互幫互助,校園大掃除、操場(chǎng)除草中每一個(gè)辛勤勞動(dòng)的身影中凝刻著孩子們成長(zhǎng)的步伐!

三、教育教學(xué)工作:不斷提升自我,家校溝通,形成合力!

本學(xué)期我積極參加各項(xiàng)活動(dòng),不斷提升自我,在開(kāi)學(xué)初參加小計(jì)教研活動(dòng),積極接受各位領(lǐng)導(dǎo)老師的寶貴建議;在學(xué)期期末試卷分析會(huì)中向高啟山主任和各校領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)、聽(tīng)取教育教學(xué)小技巧;在20__年4月11日參加我鎮(zhèn)“同課異構(gòu)”活動(dòng)于羅小新授《猴王出世》在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵(lì)與建議中獲得更大進(jìn)步;積極參與“下鄉(xiāng)送課”與“教研觀摩課”等活動(dòng)聆聽(tīng)夏春玲、馮國(guó)紅等老師的示范課,認(rèn)識(shí)并改正自己的不足;在20__年6月3日至4日赴秦皇島參加“名師之路”全國(guó)中小學(xué)班主任工作研討會(huì),聆聽(tīng)魏書(shū)生、全藝、遲希新老師的講座,進(jìn)一步明確教育教學(xué)各環(huán)節(jié)重點(diǎn)以及共建新型師生關(guān)系的重要性,為以后工作提供良好借鑒!在“不忘初心”演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。20__年3月我鎮(zhèn)聊書(shū)活動(dòng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)并代表我鎮(zhèn)參加全區(qū)教育系統(tǒng)三八婦女節(jié)聊書(shū)比賽,成為一名唯一入圍決賽的農(nóng)村教師,并取得第二名優(yōu)異成績(jī)!利用微信群、電話、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等手段積極和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展!本學(xué)期開(kāi)展的“親子共讀”、“小手拉大手共創(chuàng)文明城”、“家風(fēng)家規(guī)征集活動(dòng)”、“期中質(zhì)量分析家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)在與家長(zhǎng)更貼近的同時(shí),攜手共進(jìn)促進(jìn)每一位孩子的成長(zhǎng)!

總之,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)感恩”的今天,深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂(lè)。但是,只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心去教育,在實(shí)踐中不斷完善自己,我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步!

五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022篇6

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)2班的班主任工作,本班55名學(xué)生,整個(gè)班級(jí)中,男生多,女生少,其中插班生20人,插班生的基礎(chǔ)不一致,參差不齊,有的所學(xué)教材內(nèi)容也不一樣,面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程都需要有老師的提醒和指導(dǎo)。就這半學(xué)期工作情況我做出以下小結(jié):

一、明確目的、嚴(yán)格要求

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,在接手這個(gè)班之后,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定了班級(jí)管理制度和明確了班干部的職能,以及各項(xiàng)工作要求。讓整個(gè)班級(jí)有一個(gè)明確的目標(biāo),讓整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)統(tǒng)一管理模式,便于學(xué)生的管理,也能夠讓學(xué)生根據(jù)這些制度和規(guī)范養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí),我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益的書(shū)籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,共同探討科學(xué)的教育方法,并且每個(gè)班干部身負(fù)重任,要兼顧一到兩個(gè)后進(jìn)生,幫助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和在平日的學(xué)習(xí)中,要時(shí)時(shí)監(jiān)督后進(jìn)生的情況,包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況。

四、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類:

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。

五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和興趣活動(dòng),提高學(xué)生的多項(xiàng)全能發(fā)展,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),在快樂(lè)中輕松學(xué)習(xí),提高自身能力,以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

六、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?!币虼?,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,并且我在班級(jí)管理中注重學(xué)生的德育教育,用國(guó)學(xué)感人故事和身邊的感人故事來(lái)感化學(xué)生,讓學(xué)生從小能夠尊師重道,講文明禮貌。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,將班級(jí)管理做的更好,做個(gè)稱職的班主任。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022篇7

一、班級(jí)基本情況分析

本班共有學(xué)生48名,其中女生25人。大部分學(xué)生膽子較大,個(gè)性淳樸。從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況來(lái)看,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力較差,思維不夠靈活。

主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,?duì)一些簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成,但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措,所以應(yīng)付了事,個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔;語(yǔ)言表達(dá)能力弱,不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立思考能力及計(jì)算能力差,動(dòng)手能力也非常差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,重視表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),扎實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生的思維能力,計(jì)算能力。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用,通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng),深化未成年人思想道德教育,推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則,與時(shí)俱進(jìn),全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn),在做好常規(guī)工作的前提下,有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項(xiàng)工作。

三、工作原則

1、發(fā)展原則:即創(chuàng)造條件,使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

2、民主原則:班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量,討論決定,有問(wèn)題求大同存小異,探討解決。加強(qiáng)師生的合作,形成合力,提高班級(jí)凝聚力。

四、工作目標(biāo)

1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,為六年級(jí)的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。

五、主要工作

(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。常規(guī)教育

(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

(三)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

(四)衛(wèi)生方面:

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃。

3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。

(五)抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè),使之成為老師的好助手。

2、每三周召開(kāi)一次班委會(huì)會(huì)議,了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況,及時(shí)采取措施,指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3、舉行一次家長(zhǎng)會(huì),力爭(zhēng)家校互動(dòng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核,每周公布"五項(xiàng)評(píng)比"情況,每周進(jìn)行小結(jié),加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、評(píng)比力度。形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我應(yīng)該這樣做"。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)2022篇8

本學(xué)期,我擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)及六年級(jí)英語(yǔ),并且兼任五年級(jí)班主任。作為一名新教師,我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,盡自己能力使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展。當(dāng)然也有不盡如人意的地方,先做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,使以后的工作更上一層樓。

一、思想上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),以身作則,做到為人師表。

二、教學(xué)上,把學(xué)生教好,讓學(xué)生成才,是每位教師最大的心愿,最高的榮譽(yù),第一次教語(yǔ)文,經(jīng)驗(yàn)不足,我經(jīng)常請(qǐng)教老教師,不恥下問(wèn)。有聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都積極參加,這些都讓我學(xué)到了許多語(yǔ)文教學(xué)的寶貴技能。課堂教學(xué)中,我認(rèn)真寫(xiě)好教案,備好每一節(jié)課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,是他們愛(ài)上語(yǔ)文。

利用好每天的晨讀午寫(xiě)時(shí)間。晨讀鍛煉學(xué)生的識(shí)記能力,午寫(xiě)用來(lái)練字,糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì),同時(shí)有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞。一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子們的書(shū)寫(xiě)取得很大的進(jìn)步,基礎(chǔ)知識(shí)也學(xué)得比較扎實(shí)。

針對(duì)本班學(xué)生作文語(yǔ)言表達(dá)太弱的情況,我采納老教師的建議,開(kāi)展閱讀課,并且做好家長(zhǎng)的思想工作,讓他們重視孩子們的課外閱讀量。開(kāi)展活動(dòng)作文課,如:秋天的樹(shù)葉貼畫(huà)課,自己動(dòng)手操作,開(kāi)發(fā)想象力,提高成就感;冬天的環(huán)村踏雪冬游課,親密接觸大自然,實(shí)景觀雪,讓他們從內(nèi)心深處愛(ài)上大自然……然后將這些感受記錄下來(lái)形成作文,孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭、胡編亂造的寫(xiě)作狀態(tài),代替是是自己的真情實(shí)感,效果非常好,甚至是驚喜連連,有些剛開(kāi)始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁(yè)的,后來(lái)竟能洋洋灑灑寫(xiě)一頁(yè)多。

期末考試,班級(jí)整體有了很大進(jìn)步,卷面書(shū)寫(xiě)能夠做到干凈整潔。學(xué)生全部參評(píng),僅有一人不合格,雖然總排名并不十分理想,但孩子們的進(jìn)步有目共睹,可圈可點(diǎn)。相信“付出總有收獲”,我會(huì)繼續(xù)努力,靜待花開(kāi)。

三,德育工作上,我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ?。剛開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí),就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問(wèn)題:分幫結(jié)派、男女生問(wèn)題不合年齡的敏感。針對(duì)這些,我做出了各項(xiàng)措施,找他們所謂的“老大”談話溝通,減弱孩子們潛意識(shí)里的江湖義氣,充實(shí)孩子的內(nèi)心思想,讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移。男女生一起玩兒游戲,拉近彼此的距離,小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來(lái)小有成效,班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化,團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)。學(xué)生的勇氣、胸襟不夠,我不僅在班會(huì)、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理,而且實(shí)施“每人每天講一則小故事”的活動(dòng),他們從剛開(kāi)始的羞怯到后來(lái)的逐漸大方,雖然故事講得不夠精彩,但勇氣膽量都有所增加。

當(dāng)然,他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下,他們的自覺(jué)性還是不夠,但我相信“滴水穿石”,每天的堅(jiān)持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成。

總結(jié)至此,回想一下,還有很多做得不到位的,比如班級(jí)管理不夠嚴(yán)密,語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高,閱讀不夠,時(shí)而會(huì)偷懶等。新的一年,我會(huì)繼續(xù)努力,使學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要讓自己進(jìn)步,我更會(huì)盡自己所能去教好每一位學(xué)生,做到問(wèn)心無(wú)愧!

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