一年級副班主任工作總結(jié)范文7篇
一年級副班主任工作總結(jié)范文(精選7篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,以下是小編幫大家整理的一年級副班主任工作總結(jié)范文(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一年級副班主任工作總結(jié)1
不知不覺間第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束了,回顧工作中的表現(xiàn)讓我對學(xué)生成績的提升感到高興,我也明白班級管理工作需要全力以赴才能將其做得更好,因此我能認真做好平時的教學(xué)工作從而促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,另外我在簡單回顧這學(xué)期工作中的表現(xiàn)以后對此進行了總結(jié)。
重視紀律的管理并經(jīng)常和家長進行交流,由于學(xué)生步入以后對很多事情都有著屬于自己的想法,這也導(dǎo)致他們在犯錯以后往往會表現(xiàn)得比較偏執(zhí),即固執(zhí)地認為自己沒有犯錯以至于對班級紀律造成了影響,雖然我也著重批評了這些表現(xiàn)較差的學(xué)生,但由于學(xué)生自身不重視導(dǎo)致往往會出現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象,因此我只能先和家長進行溝通并希望對方能夠引起重視,所幸的是家長也能夠意識到這類現(xiàn)象的出現(xiàn),因此這學(xué)期通過我和家長的共同努力從而讓學(xué)生能夠重視學(xué)習(xí),雖然紀律管理工作取得一定成就卻也要繼續(xù)保持才行。
認真歸納課本上的知識點并在課堂上進行教導(dǎo),我明白照本宣科式的教學(xué)往往很難取得理想的教學(xué)效果,所以我一直在改善自身的教學(xué)水平并對知識點進行歸納,每次講解知識點的時候都會聯(lián)系生活實際從而引發(fā)學(xué)生的思考,而且我在我在下課之前往往留下一些時間給學(xué)生做課堂作業(yè),由于布置的都是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重點題型,因此每次講解的時候都能夠取得不錯的教學(xué)效果,另外我也在學(xué)習(xí)課件制作方面的知識并希望能夠以此來提升自身的教學(xué)水平,至少課件講解方式對于時間的節(jié)省以及提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面都有著不錯的表現(xiàn)。
加強對班干部的培養(yǎng)力度從而提升學(xué)生的管理水平,在精力有限的情況下想要做到事事親力親為是很困難的,因此我很重視對班干部的培養(yǎng)并讓學(xué)生參與到班級管理的工作之中,這樣的話讓我不在教室的時候也能夠保持良好的紀律性,尤其是中午和晚上上課之前的時間段是比較吵鬧的,得益于班干部的協(xié)助導(dǎo)致老師不在的時候也能夠管理好班級紀律,因此我得對班干部給予更多的信任并加強這方面的培養(yǎng)才行。
第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是比較繁重的,雖然已經(jīng)將其完成卻也付出了不少努力,因此我希望學(xué)生們在假期里能夠認真做好復(fù)習(xí)工作,這樣的話才能夠鞏固好所學(xué)的知識從而在第二學(xué)期有著良好的開端。
一年級副班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級五班的副班主任,由于教學(xué)經(jīng)驗不足,我認真學(xué)習(xí),向帶我的班主任郁老師和各位前輩虛心請教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,所付出的努力總算有了一點點小小的收獲。以下是我在本學(xué)期的工作總結(jié):
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識:
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。
(一)抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個很好的示范。其次,從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(二)抓好讀書訓(xùn)練。
我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生示范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生做出很好的示范。
三、課前認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課:
開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,我不斷加強學(xué)習(xí),課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,努力鉆研教材,既備學(xué)生,又備教材,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力提高自身的教課藝術(shù),向40分鐘要質(zhì)量。
總之,本學(xué)期雖取得了一點點成績,但還存在著一些不足:比如教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,多向其他老師學(xué)習(xí)。在以后的工作中,我會繼續(xù)努力做好每一件事情,關(guān)心愛護每一個孩子,讓他們健康快樂的成長。
一年級副班主任工作總結(jié)3
一眨眼一個學(xué)期又過去了,回顧這段時間的班務(wù)工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,取得更好的成績,現(xiàn)將這段時間的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、開學(xué)來開展的工作及取得的效果
這學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任一年(1)班的副班主任工作。雖然教學(xué)工作比較繁忙,但在這期間我能配合班主任陳老師做好班級的日常工作,并積極協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。讓每個孩子生活在一年級(1)班這個集體中都感到是最幸福的。
在平日里,我能夠配合好班主任做好班級的各項工作,周一升旗的時候我會主動地早到小操場站好,在隊伍后頭監(jiān)督管理,大課間期間也準時到班進行管理,在中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生,留心學(xué)生中有沒有浪費糧食,不好好吃飯的,如果發(fā)現(xiàn)馬上去制止,并對他進行思想教育。我有空就會去班里瞧瞧,看看有什么我能做的。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作,協(xié)助處理班級各項事務(wù)。在衛(wèi)生和紀律方面我引導(dǎo)他們從小事做起,比如:自己的桌椅下有紙屑時,不要問是誰的?撿起來,扔進垃圾桶里等。為孩子創(chuàng)造了一個干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于班級里顧延昊、陳格靜等喜歡跑的學(xué)生,我要求其他的同學(xué)時刻提醒他們、幫助他們。平時還教育他們見到老師要主動打招呼,養(yǎng)成尊敬師長、講禮貌的好習(xí)慣。鼓勵學(xué)生積極、認真地參與每一項活動。在秋運動會上,我和班主任老師一起陪著孩子練習(xí)項目,選拔小運動員;在召開家長會時我和學(xué)生一起步入操場一起跳課間舞。作為副班主任我既是班級的管理者,更應(yīng)該是孩子們的知心朋友。在工作中,我始終要求自己要站在孩子的角度看問題,理解孩子的想法,走進他們的心靈,給他們做好榜樣,成為他們的朋友。在我的記憶中永遠儲存著班里孩子身上的優(yōu)點,用表揚、激勵去肯定學(xué)生的進步。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進的地方,并積極協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作。對于班主任外出聽課或開會時,我會主動代替班主任管理好班級,讓班主任無后顧之憂。茶余飯后我和陳老師也總是討論班級情況及存在的問題,然后對癥下藥,解決問題。更重要的是在與班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地了解了班級情況,而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。
二、存在的問題
第一次擔(dān)任一年級的副班主任,在這過程中,我發(fā)現(xiàn)自己有不少缺點,一個良好的班級班風(fēng)建設(shè)并不容易,在新接手一個班級,一定要花大量的精力去經(jīng)營這個班級的班規(guī)或者一些可行的機制,讓學(xué)生學(xué)會有章可循,同時,做錯了有相應(yīng)的處理依據(jù),可這些方面是我沒有做好的。在班級管理上參與得不夠多,也不夠深入細致 ;雖然熱情度較高,但與學(xué)生的交流不夠廣泛,對學(xué)生了解也不夠全面深入。
三、今后工作打算
在工作上還需要更積極主動一些。我希望在接下來的日子里能夠有所改進。在今后的工作中,我會更加努力,不斷進步,把班級的方方面面建設(shè)得更好。
一年級副班主任工作總結(jié)4
這一學(xué)期我擔(dān)任了101班的副班主任,大家都知道班主任工作比較辛苦,工作瑣碎、事情多,一年級的班主任工作更是如此。我是副班主任,所以很多事情都是正班主任柴老師做的,我只是配合柴老師做一些力所能及的事情。下面我把這一學(xué)期的工作簡單的羅列一下,向大家做個匯報,接受各位的指導(dǎo)。
一、 虛心學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)新環(huán)境。
作為學(xué)校的新教師,今天借此機會簡單向大家做個自我介紹。名字大家都知道了,就不說了,我是江西人,20__年參加工作,工作了8年。雖然參加工作時間也不算短,但換了一個新的環(huán)境也需要一個適應(yīng)過程,有很多需要學(xué)習(xí)和習(xí)慣的地方。比如說,上下班要打卡,要佩戴校牌等?,F(xiàn)在任教一年級和做副班主任,對我來說,也是一個全新的領(lǐng)域。只有通過多聽,多看,多問,向這里的老教師請教,才能更快更好的做好副班主任工作。如向班主任柴老師、學(xué)生處的馬波老師等請教一些副班主工作方面的問題。
二、積極配合班主任工作,協(xié)助班主任管理班級。
一年級的新生還保留著很多學(xué)前班的生活習(xí)慣,我協(xié)助班主任不斷的對學(xué)生進行班紀校規(guī)的教育,讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。開學(xué)初,一年級學(xué)生對校園環(huán)境也不熟悉,我與柴老師一起帶領(lǐng)學(xué)生去食堂就餐,對學(xué)生進行管理,對學(xué)生的不良行為進行教育。我平時與班主任柴老師保持良好的溝通,經(jīng)常就學(xué)生的教育和管理方面的問題進行交流。
三、積極參與班里的活動,做學(xué)生的良師益友。
出操時與學(xué)生一起出操,與學(xué)生一起參與大課間活動,和學(xué)生一起游戲和練習(xí),做學(xué)生的良師益友。積極參與班級的“五星班、文明班”的申報和創(chuàng)建,當(dāng)班級參加學(xué)校的比賽時,對學(xué)生運行指導(dǎo)和幫助,如校田徑運動會、校廣播操比賽,校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。
四、在柴老師的帶領(lǐng)下,班級所取得的榮譽。
班主任柴老師是一位工作非常認真負責(zé)的老師,也有著豐富的班級管理經(jīng)驗,使班級管理的井井有條。在這一學(xué)期中,101班在柴老師的帶領(lǐng)下也取得了很多集體榮譽。如獲得“五星班”稱號、“開門紅”優(yōu)勝班級稱號、藝術(shù)節(jié)團體總分第一名、田徑運動會總分第一名等榮譽。
做為一名新的副班主任,缺乏班主任工件經(jīng)驗,還有很多工作做得不夠好,以后還要多向那些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任們學(xué)習(xí)。以上是我對這一學(xué)期副班主任工作的一點小結(jié),匯報有不妥之處,敬請大家批評指正!
一年級副班主任工作總結(jié)5
本學(xué)期,我擔(dān)任了一(2)班的副班主任。副班主任工作是一項十分繁瑣的工作,但是卻意義重大。作為副班主任,我積極配合班主任的工作,承擔(dān)班級布置等事務(wù)。在班級管理上經(jīng)常和班主任一同商討班級管理方法和措施?,F(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下,與其說是總結(jié),倒不如說是這一學(xué)期以來作為副班主任的我的一些想法和心得體會:
一、做一個嚴格的老師
在學(xué)校,學(xué)生普遍尊重嚴格教學(xué)的老師,雖然學(xué)生表面上反對嚴格,但其實他們心里都明白他們需要老師的嚴格教學(xué)。什么是嚴格要求呢?就是對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求精益求精,要求學(xué)生學(xué)業(yè)上力求完美。嚴格是一種藝術(shù),我們所說的嚴格并不是體罰學(xué)生,而是要要求學(xué)生一絲不茍的完成老師所布置的任務(wù),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中做到嚴謹、認真、踏實。
要做一名嚴格的教師,首先就要對自己嚴格,對自己的教育教學(xué)工作報以非常嚴謹?shù)膽B(tài)度,學(xué)生會效仿老師的態(tài)度和行為,當(dāng)學(xué)生從老師身上看到了優(yōu)秀的品質(zhì),學(xué)生自然會發(fā)自內(nèi)心的尊重這樣的老師,有利于樹立教師的威信,更有利于學(xué)生個人價值觀人生觀的發(fā)展。
二、激勵教育
激勵式教育也是一門值得教師研究的藝術(shù),“激勵法”是教師和學(xué)生的溝通,在學(xué)校,老師就是學(xué)生的“父母”,教師的話對學(xué)生會有很大的影響。學(xué)生在學(xué)校會遇到困惑煩惱的事,這個時候就需要教師去引導(dǎo)學(xué)生的思想、行為向好的方向發(fā)展。任何學(xué)生內(nèi)心都需要老師的肯定,而老師的激勵更是促使學(xué)生找到自信,更上一層樓的法寶。針對不同的學(xué)生要實施不同的激勵策略,而不是濫用激勵法,否則不會產(chǎn)生預(yù)期的效果。比如對待后進生,我們可以一個階段給他一個目標,只要他達到這個階段就給予一定的獎勵,不斷地提高目標,漸漸的,學(xué)生會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,提高自己的學(xué)習(xí)能力,反之,如果對于這樣的后進生放任不管,就是教師的不稱職了。
三、主動和學(xué)生溝通
教師在教育教學(xué)中要注意觀察每一個學(xué)生,要主動和每一位學(xué)生溝通。學(xué)生內(nèi)心對老師都有一種懼怕的心理,很多學(xué)生遇到問題不好意思去與老師溝通,只能自己糾結(jié),這個時候老師要學(xué)會觀察學(xué)生,觀察學(xué)生每個階段有什么樣的變化,從而考慮怎樣與學(xué)生進行溝通,幫助學(xué)生前進。
四、班級之事,人人參與
我們的班級人人有事做,事事有人做。45個學(xué)生個個有自己負責(zé)的事物。我和班主任王老師一起研究每個學(xué)生的表現(xiàn)和特長,根據(jù)每個學(xué)生的特點進行小崗位的設(shè)置。比如,班里有兩個男孩精力旺盛,下課時總是喜歡調(diào)皮搗蛋,我們將衛(wèi)生督察員的工作交給這兩個孩子,讓他們每節(jié)課下課都有事要做。班里有個小女生做事認真、細心,給她量身定制了燈具維護、保潔、開關(guān)員的工作。善于畫畫、寫字認真工整的安排了板報編輯員的小崗位。盡量發(fā)揮學(xué)生所長,人人做班級的小主人。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班跟上學(xué)期相比有了很大的進步。
回顧這一學(xué)期的副班主任工作,還有很多方面做得不夠到位,今后,繼續(xù)努力,和學(xué)生們一起努力一起成長。
一年級副班主任工作總結(jié)6
我做副班主任工作的第一個年頭即將畫上名號。我根據(jù)學(xué)校的副班主任工作職責(zé),對照并認真執(zhí)行,全身心投入到班級中去,在這一年里,我盡力配合王老師的班主任工作。
下面對我這個學(xué)期的工作做如下小結(jié):
一、能協(xié)助班主任處理班級事務(wù)。
擔(dān)任二(5)班的副班主任以來,每天看到班主任王老師工作非常辛苦,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)——不僅二年級有兩個班,還有兩個四年級的班級,作為副班主任,替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,可以減輕一些她的'工作壓力。
所以有空閑的時間我會回到班級督促學(xué)生搞好衛(wèi)生;早操的時候主動地在隊伍后頭監(jiān)督管理,中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生。而當(dāng)王老師外出活動的情況下,我更會主動承擔(dān)起本班的事務(wù)——晨會、早操、吃午飯、放學(xué)等事宜。我還和王老師一起籌備家長開放日,和家長實現(xiàn)良性互動;一起籌備“百川故事會”,共譜愛的樂章。
我也經(jīng)常和王老師溝通交流,討論班級情況及存在的問題,然后對癥下藥,解決問題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地了解了班級情況,而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。
二、能協(xié)助班主任搞好學(xué)生工作。
我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情,特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn),得到老師的關(guān)注。因此,我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們喜歡的事物;告訴他們天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進步了!也會在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機,對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里,及時了解學(xué)生的心情,并為他們排憂解難,收到了不錯的效果。
另外,雖然我不是班主任,但是身為語文教師,本身都擔(dān)負著德育的責(zé)任。我常常將德育蘊藏在語文教學(xué)中,將學(xué)生知識的習(xí)得與學(xué)生的德育結(jié)合在一起,這樣就會讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理。比如在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后,便能懂得勤能補拙的道理。
倘若出現(xiàn)與學(xué)生本人無法順利交涉的情況,我便會及時與家長聯(lián)系,以便家校聯(lián)合,全面了解學(xué)生的情況,打開學(xué)生的心結(jié)。
因為我是一個新教師班級管理方面的能力低下,所以在協(xié)助班主任工作中,有些方面還顯得不夠細致,比如在教育學(xué)生的時候,我的策略不夠完善……
一個學(xué)期過去了,過得很快,似乎只是轉(zhuǎn)眼間?;叵胝麄€學(xué)期,我和班主任王老師能很好地配合,共同為做好班級的管理工作而努力!
一年級副班主任工作總結(jié)7
在過去的一年里,我擔(dān)任一年級四班的副班同時也是數(shù)學(xué)老師,這一年里,我積極配合班主任的工作,認真完成學(xué)校安排的任務(wù),管理學(xué)生。一年級的孩子自理能力和自控能力相對薄弱,正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,所以我的工作是配合班主任培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣以及完成我的教學(xué)工作,在教育孩子時,我盡量使用表揚的方法,給他們獎貼貼花,表現(xiàn)好,給他們獎勵零食。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)工作如下:
一,協(xié)助班主任做好班級管理
協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后準備工作,家長會準備工作,期末工作。平時做好帶班以及出操工作,班集體活動的組織與管理。與班主任一起完成黑板報工作,設(shè)置不同的主題,教育學(xué)生,明確班級管理,要求學(xué)生上課的時候應(yīng)該怎么做,下課后又應(yīng)該怎么做,上課時的紀律是怎么樣的。學(xué)生之間鬧矛盾,教育孩子們同學(xué)們之間要如何相處,教育孩子們有禮貌。
組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況以及放學(xué)后應(yīng)該注意哪些安全,以及突發(fā)事件。監(jiān)督孩子們做好眼保健操。協(xié)助班主任做好消防演練以及完成學(xué)校的各項任務(wù)。
二.積極協(xié)助班主任開展各項活動
本學(xué)期的活動有六一節(jié)目,墻報評比,誦讀活動等,在參與活動過程中我積極參與,每次活動我都與班主任討論,雖然有時候意見
不一致,但是我們都心平氣和的處理問題。沒有矛盾。
三.積極主動和班主任,家長聯(lián)系,發(fā)揮好協(xié)助作用。
在與班主任,家長交流中,聽取他們的意見,同時又把自己當(dāng)作班級的主人,凡事都與班主任協(xié)商,聽從班主任的安排,做好每個星期五學(xué)生接送時,與家長的溝通,交流。
總之在這一個學(xué)期里,我努力做好副班主任的工作,在新的一個學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)將自己的管理水平推向更高的層次。
協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準備總結(jié)工作,平時與班主任共同負責(zé)班級的出操,午睡,班級集體活動的組織與管理。全面負責(zé)班級的黑板報工作,每月設(shè)置不同主題,教育學(xué)生,明確班級管理細則。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,下課的時候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,對各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。在班主任不在時,認真履行班主任職責(zé),組織晨會,班會,組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。在班會課上開展一些專題性的活動,如:”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動。
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