高三班主任工作總結報告大全
工作總結是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、個人等通過對過去一個階段社會實踐活動進行全面回顧、檢查、分析、評判,下面是小編給大家整理的關于高三班主任工作總結報告大全,歡迎大家來閱讀。
高三班主任工作總結報告大全1
高三上學期的工作已經接近尾聲,對這一學期的工作進行總結,以期下學期更好的為學生服務,為學校服務,把工作做的更扎實穩(wěn)妥。
一、以情感溝通作為管理前提,從內心關心每一個學生。
高中學生逐步走向成熟的過程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等,但另一方面有比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別這些尖子生同學,他們平時聽到的多是表揚,容不得別人對自己說“不”,更養(yǎng)成一種驕傲自滿,目中無人的性格,他們最缺乏老師生活上、思想上引導他們,幫助他們,使他們感到老師可親。
二、以量化制度為管理途徑,充分發(fā)揚民主。
高中生愿意在同學中表現(xiàn)自己,我們應因勢利導,發(fā)揮學生的這種優(yōu)勢,讓學生更多地參與班級的管理和建設,做班級的主人,調動學生的積級性,形成良好的班風。制度化就是規(guī)范化,做到公正、公平,一視同仁。如我班班長把手機帶到了班級,學習委員偶爾作業(yè)未能及時完成,對此,不僅在班級當眾批評,而且扣除考核分,當然事后對班干部也進行說服教育,調動積極性,其他學生看到這種情況,覺得管理是公正的、規(guī)范的,也就自覺遵守學校要求,就有效提高了學生的積極性、自覺性我班實行小組和個人雙向評比考核,該獎則獎,該罰則罰,獎罰分明。在班級管理工作中,針對每個學生的學習、紀律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結,每月一總結。
案例:我班王林同學學習情況、行為表現(xiàn)都較差,雖然學習好,但是生活、紀律上總是出事情,針對他的情況,我有的放矢的引導,先讓他過行為表現(xiàn)這一關,幫他明確應該完成的任務,只要有好的表現(xiàn),立即表揚,樹立他的信心,在此基礎上再要求他過學習關,這段時間他非常用功,班級值日也主動做。
分析:精細化管理需要“細”,更需要“精”,當學生在某些方面做得不到位的時候,高中班主任要及時地提示、教育、引導,有的放矢地開展工作。但在教育、引導的同時,一定要講究方法,因人而異。
當然,如何做好高中班主任,學問很大,本人也正在孜孜以求的學習中。今后,在實際工作中我將不斷學習,不斷地提高、完善。
高三班主任工作總結報告大全2
時間飛逝,__年的工作也已經接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。
俗話說:“活到老,學到老”。本年度,我能夠自覺在思想上,行動上與黨中央堅持高度的一致性,堅持四項基本原則;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī),并落實到自我的工作中去。樹立高尚的師德,經過學習,我能在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我的師德修養(yǎng),不斷反省自我,能正視自我,提高自身素質。
二、專業(yè)知識、工作本事。
和剛走上工作單位時相比,自我在教育教學本事方面有了進一步的提升。作為班主任,已能熟練進行班級管理,注重班級班風、學風的建設,關心每一個學生的發(fā)展,尤其是關愛留守學生工作,在學校統(tǒng)一部署下,解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事,就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經驗。
在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的團體備課活動,以進取的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自我能認真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”,認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余,自我也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,并發(fā)表在個人博客上,這不僅僅是一次經驗的凝練,也是對教學的再思考,對自我教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在這一年中我擔任高..._級16班班主任,執(zhí)教高__級16班17班的地理教學,一星期14節(jié)課,工作認真負責,進取參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生和行為習慣,努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班團體。
總結只關乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓,將收獲的喜悅留在昨日。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自我能夠走好今后的道路充滿了信心!
高三班主任工作總結報告大全3
作為高三班主任,雖然是第三年做高三班主任,可是還是感到自我壓力很大,為了提高學生的成績,就要養(yǎng)成良好的學習習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L序,營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍;以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生供給一個專心學習的環(huán)境;教師隊伍以積極向上的精神去帶動每一個學生,讓學生有干勁,有沖勁,才會有動力。所以,剛剛進入高三年級,我在班主任工作上用了很多的精力,讓學生有一個好的開始,同時也在慢慢適應我的管理方法,從而到達素質的提高。主要做的有以下幾點:
一、選好班委,親自到位,抓好常規(guī)管理
建立一個紀律嚴明,學風向上的班級,是學生刻苦學習,提高成績的保障,所以抓好日常管理,是高三班主任工作的重中之重。一個班風好的班級,成績就很容易提高,一個班風差的班級,就算教師再努力,也是事倍功半。根據(jù)經過以前班主任的了解,我對本班學生的情景也有了必須的把握。開學第一、二周,我主要是讓學生自我管理,我在一邊觀察。并在開學的第一天就提出高三的要求:不允許任何遲到,不允許任何偷懶。在第一個月內,經過觀察,聊天,對本班學生有了深入的了解。所以開始根據(jù)班干部的本事,重新選好班干部,落實班委職責,由班干具體實施常規(guī)管理工作,我適時地提醒、督促,突擊檢查。對違紀現(xiàn)象及時批評教育,絕不姑息,維持好正常的學習、生活秩序。本學期,我們班在學校的量化考核上一向都是一等獎。
二、抓尖子,督邊緣,調動學習進取性
不放棄任何一個學生。是我在高三第一天講的一句話,也是我做高三班主任一向以來的提醒。學生的基礎不一樣,不能因為他的成績差而把學生放棄。所以想辦法調動學生的學習進取性,讓學生刻苦學習、全面提高全班學生學習成績。在這方面,我采取了抓兩頭、帶中間的辦法。以班會課的形式,全班調動進取性。以個別談話的形式,做尖子生和邊緣生的指導工作。對于尖子生,要求他們明確目標,改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,同時提出給出直接意見;對于邊緣生,以鼓勵為主,多檢查,多引導,糾正不足,發(fā)現(xiàn)提高,提高自信心,一步步在提高。構成了良好的學習風氣。
三、每次考試都實行邊緣生職責制
把班內偏科的學生分5名給各科任教師,重點關注。要求各科任教師重點關注他們的弱科,糾正他們的學習方法,從根本上改變方法,提高他們的成績。這個制度已取得不錯的效果,每次考試我班都有28到30名同學沖進本科線。大部分同學短腿科目也有了很大的提高。
四、發(fā)揮教師團隊力量,共同給學生提高優(yōu)質課
由于學生的基礎不一樣,層次差異太大,我對我班學生分成不一樣的學習小組,各個小組的成績都比較相近,對不一樣的小組,教師安排的學習任務是不一樣的,讓學生都能真正學到知識,而不是在一邊陪上課,陪做作業(yè)。經過班級科任會議,我把我的思想和各位科任交流,得到他們的支持,在各科任教師的辛勤努力下,給每一個層面學生單獨把脈;就嚴抓學生的基礎知識過關,一學期下來,我班的成績也有的很大的提高。學生學習也不會太累。
五、開好班會課,適時激勵學生
高三的班會主題重在勵志、重在激勵。學生學習的時間長了,學生難免會出現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài),打瞌睡,開小差就會出現(xiàn),我經過班會課激勵、鼓動、以來調動學生的進取性。甚至我還開展了6次室外班會課。讓學生有一個很好的精神風貌來迎接高考,打好人生的重要的一戰(zhàn)。
高三班主任工作是一項耐心活,的確十分辛苦,也很累,可是每次看到學生獲得成績之后那開心興奮的樣貌,就感覺自我的付出是值的。
高三班主任工作總結報告大全4
高考已經結束,成績已經公布,回首高三的點點滴滴,有許多值得總結的.地方。
1、學生的基礎
基礎是成功的保障,二班學生整體基礎薄弱,在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯,所以在高中的初始階段打好基礎尤為重要。
2、學習態(tài)度和學習習慣。
好的學習態(tài)度是成功的基石,但凡學習成績優(yōu)秀的學生都有號的學習態(tài)度和學習習慣,反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強了對學生學習態(tài)度和習慣的培養(yǎng)。
3、課任教師的協(xié)調配合。
在教學的過程中課任教師之間必須要加強協(xié)調配合,否則既浪費另外學生學習的寶貴時間,又無法取得好的教學效果,在這幾年的教學中感受頗深。
4、學生學習時間的安排。
有很多學生不會合理的安排學習時間,時間浪費很多,很可惜,所以幫忙學生合理規(guī)劃安排學習時間是很必要的。
5、“盯”學生。
這項工作是一項長期而又艱苦的工作,對班主任的要求很高。時刻關注學生并給予及時指導,對學生的學習與成長極為重要,反思自我,這項工作沒有正真落實好,這是二班高考成績不夢想的重要原因,在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實。
班主任工作是一項重要的工作,在今年的工作中我邊學習邊總結,獲得了必須的經驗,但同時也收獲了必須的教訓,它們都是我工作道路上的財富,我會珍惜這些經驗和教訓,爭取在以后的工作中能快速成長,努力帶出優(yōu)秀的學生,為新時期的實驗中學盡自我的綿薄之力。
高三班主任工作總結報告大全5
本學期,由我擔任高__級20班班主任,一學期以來,在校園和年級領導的大力支持下,在各位任課教師的大力幫忙下,我班各項工作開展順利,學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
一、全面深入了解學生,加強班級管理。
本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內同學的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學生。透過個別談心,小組內談心等方式,對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。透過談心,使20班迅速構成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。能夠說,一學期以來,由于能夠及時與學生談心,班內未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面,開學伊始,在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面,大力選拔負職責的班委同學,配合班主任的工作。平時工作中,多了解學生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題,防患于未然。對確有違紀的同學,做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,及時加以引導和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育,將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始,我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂,轉成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛校園主題、高考備考等主題班會。透過主題班會,學生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學生一齊學習。利用每周班會后的自習課,在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來,學生共書寫周記近20篇,透過周記發(fā)現(xiàn)了班級內出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級文化的建設。透過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解狀況。不定期召開班教育組會,對學生的狀況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內學生的狀況,協(xié)調任課教師對學生進行輔導,學生學習動力有明顯的提高。
四、在學習上對學生進行方法的指導,督促學生利用好每一個學習時間。
本學期面臨學業(yè)水平考試,學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學習方法指導,另一方面,請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流,及時鼓勵學生應對困難,迎難而上。在學習時間上,強調珍惜時間的重要性,早自習要求學生盡量早到校園學習,晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習,透過談話,大多數(shù)同學能充分利用這些時間,對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后,針對班內學習優(yōu)秀的同學,及時幫忙他們制定學習計劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學手中超多收集高考資料,分發(fā)給學習主動的同學,讓他們提前進入高考一輪復習。
五、用心籌備各項活動,透過活動對學生進行教育
本學期校園和年級分別舉行了合唱比賽,達標運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內也組織了乒乓球比賽。透過舉辦比賽,組織同學們全員用心參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育好處。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的狀況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產生信任感。透過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學習,不斷提高自己的工作水平和藝術。
班主任工作是一個需要不斷學習,不斷創(chuàng)新的藝術。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學習。本學期初,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也用心認真撰寫班主任工作日記,將每一天的工作進行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,并和學生一一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后就應努力改正的。我相信,只要付出,就必須會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
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